拿来主义重难点解决策略

拿来主义重难点解决策略表单课题名称内容与目标提示重点和难点不需分别填写，只填一个点即可因为“重难点”是重点中的难点，它既是难点也是重点教学重难点

1.理解当今实行“拿来主义”的必要性

2.学会分析当今中外文化交流的现象

3.体会鲁迅杂文语言犀利、幽默的特点提示教学目标是教学欲达成的结果本课例中，重难点问题的解决的教学的总目标，具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能，以及要形成的些情感、态度、价值观等教学目标

1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点

2.学习本文，认清对待文化遗产的正确态度——批判地继承，并能运用正确的观点解释一些实际问题过程设计信息技术应用（填“是”或“否”;若教学环节教学内容活动设计“是”需注明是PPT、或白板、或音频、或视频、或互联网等信息技术手段）

（1）、什么作者简介写是作背景阅读“拿来主义”？学生概括拿来主义的特点学生讨论文章否课文理清思

（2）、为章法，学生讨论语言特点路总结方法什么要实行“拿来主义”？教学效果检测题随着改革开放的深入，我们不断地从外国拿来一些东西你发现在改革开放的过程中我们都〃拿来〃了什么？有哪些是我们没有经过挑选拿错的东西？说明请您上传一个或多个能够说明重难点解决的课堂视频片断同时，欢迎您上传课件PPT和其他相关文档。