初三的英语语法知识点

初三的英语语法知识点初三的英语语法知识点语法时态语法直接引语变间接引语直接引用别人的话叫直接引语，用来转述别人的话叫间接引语例He said,He willgo to Beijing tomorrow.（直接弓卜语）He saidthat hewould go toBeijingthe nextday.直接引语变间接引语时时态、人称及一些时间或个别词都要做相应的改变

①时态一般现在时一一般过去时一般将来时一过去将来时现在进行时一过去进行时一般过去时f过去完成时现在完成时一过去完成时_但真理性的句子时态不变例He said:The sun rises in the east.He saidthat thesunrisesin theeast.他说太阳从东方升起

②时间nowf then,last month^the monthbefore.todays thatday,three daysagof three days before.tonightf thatnight,tomorrow^the nextday.yesterday^the daybefore,the dayafter tomorrow-^in twodays.

③其它变化this—that these—those hereftherecome^go句式的改变

①直接引语是陈述句加that可以省去例He said,My sisterwas herethree daysago.一He saidthat hissister hadbeen therethreedaysbefore.

②直接引语是一般疑问句，变成用if/whether引导的宾语从句，人称时态等作相应改变答案Bo本题考查多个形容词的排序问题一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词;如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的放在后，在不能确定时，可参照下表限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+those+three+beautiful+large+square新旧+颜色+国籍+材料+名词old+brown+wood+table如何学好初中英语语法

1.学语法要结合课文去学事实上，语法的学习和英语单词的学习类似词语只有放在课文里它才会体现生命，这样便于学生的记忆和理解，单词词应用实际上也是语法的一部分一篇文章包含各种各样的知识点和语法，通过文章来学习英语语法有利于学生对语法的深入了解和记忆，可以记得更为牢固，学生学起来也更为灵活，由此可见，学生在学完句型后，应结合文章来学习语法

2.语法的学习要进行大量的语言实践我们都知道，考试和练习是检查学生是否把知识掌握牢靠的方式，语法也会存在对应的章节练习受到应试教育的影响，学生已经习惯借助考试和练习来检验自己是否把语法学好因此，学生在学完一节语法知识后，应通过练习来加深对语法的记忆和理解，使得语法学习得到进一步巩固，通过自己的做题情况把自己学习语法的情况充分反映出来如果碰到自己觉得困难的题目，尽可能不要去看参考答案，这提醒你你对所学的语法知识还没有彻底弄懂，如果的第一反应是看答案的习惯的养成，会导致你在学习语法过程中惰性思维的产生，往往容易得到的不会引发你很大的重视，只有经过反反复复的琢磨和思考才会显得尤为珍贵而且，在你花费一定时间去认真思考这道题后，你不会轻易忘掉这道题的做题思维

3.落实基本句型基本句型是是英语语法学习的地基没有地基的打造何来高楼大厦的建成初中阶段的学习是学生学习英语的入门阶段，必不可少的需要记忆和练习基本句型基本句型的训练不在于效果，学生要做的应是由浅入深，一步一个脚印，直至能够在综合练习中使用得游刃有余正所谓熟能生巧，在平时注重多写多练，才能使英语语法有效学习成为可能学好英语语法的技巧

1.首先在课堂上要记好笔记，笔记要分类记，比如，名词记一类，冠词记一类，要用不同颜色笔记，下来复习的时候方便看

2.语法太多很繁杂，容易让人产生厌倦感，也很容易忘记，那么一分钟就记一条语法，容易记住而且不易忘，在课间休息的时候，你就瞄一眼，然后在心里默念，也是非常有效率的

3.记完要学的英语语法过后就去做题，加深印象，这样就记得很牢固，不容易忘平时多造句，读英语文章也会对学习语法有帮助英语语法的学习不是一朝一夕的，是需要日积月累，我相信只要用心，一步一个脚印，就一定会把英语语法给掌握好Mother askedme,Did youbuy anymeat for lunch一Mother askedme if/whether Ihad boughtsome meatforlunch.

③直接引语是特殊问句，变成由原来疑问词一样的连接词引导的宾语从句，时态人称等作相应改变例What doyou dohe askedme.He askedme whatI did.

④直接引语是选择问句变成由whether或if引导的宾语从句Do youlike English or ChineseHe askedme.He askedme whetherI likedEnglishorChinese.语法被动语态

1.英语中动词有两种语态主动语态和被动语态主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者当我们强调谁是某个动作的执行者，即谁做了某种事情时，用主动语态eg:Daniel bought a newcomputer丹尼尔买了一台新电脑（不是别人）如果主语不是动作的执行者，而是动作的承受者时，就是被动语态eg:A newcomputer was bought byDaniel一台新电脑被丹尼尔买了被动语态的谓语由be+动词的过去分词构成，其中be是助动词，随时态改变一般现在时的被动语态由am/is/are+动词的过去分词构成一般过去时的被动语态由was/were+动词的过去分词构成

2.被动语态的用法当不知道或没必要说明动作的执行者时，用被动语态eg:Rice isgrown inSouth China.华南种植水稻（没必要说明是谁种）This bridgewas built100years ago.这座桥是100年前建的（不知道谁建的）Passive voicewithby在被动语态中，如果我们也要把动作的执行者表达出来的话，我们就在被动句子的后面，用by+动作的执行者（宾格）来表示e.g.Jack brokethe window.（主动语态）The windowwas brokenby Jack.（被动语态）窗户是被杰克打碎的Meals arecooked byher motherat home.在家饭是她母亲烧的The bookwas writtenby himseveral yearsago,这本书是他几年前写的

3.难点

1.当一个含有复合宾语宾语+宾补的句子变为被动语态时，只能把宾语变为被动语态的主语，宾补还放在原来的位置e.g.We callhim XiaoWang.He iscalled XiaoWang.He cuthis hairshort.His hairwas cutshort.

2.带双宾语的动词变为被动语态时，常常把间接宾语变为被动语态的主语;如果直接宾语变为被动语态的主语时，间接宾语前要加介词to或for.e.g.Someone gavethe boyan apple.一一The boywas givenan apple.An applewas givento the boy.His motherbought apresent for him.He wasboughtapresent.A presentwasboughtforhim.

3.在let,hear,watch,see,help,have等词的句子中，主动语态不加to,被动语态要加to.e.g.The bossmakes uswork12hours a day.We aremade towork12hours aday.They heardthe childrensing thatmorning.The childrenwere heardtosing thatmorning.

⑤直接引语是祈使句，根据说话语气变成ask/tell/order warnsb.to do sth.的结构例She saidto me,Stand up.fShe askedme tostand up.Father saidto his son,Dont play football inthe street,fFather toldhissonnot toplayfootballinthestreet.初三的英语语法知识点句式句型Unit

11.They goas fastas theycan.as---as sb.one can=as…as possible尽可能地as…as中间加原级的形容词或副词例I willwork ashard asI can.我将尽可能努力工作He ranas fastas hecould.他拼命地跑Please come here assoon asyou can.请尽快来这里

2.We callthe firstOlympic Gamesthe ancientOlympics.我们把早期的运动会叫做古代奥运会call sb./sth.+n.称呼某人/某物，后面的名词作宾语补足语例We calltheboyDaMao.我们称呼那个男孩大毛类似于这种可以用名词或名词短语作宾语补足语的动词有name/cal1/make/choose/find/think等例We chosehim ourmonitor atyesterdays classmeeting.昨天班会我们选他当我们的班长I findhim aclever boy.我觉得他是个聪明的孩子

3.It seemedthat ZhuangYong andJenny Thompson,an Americanswimmer,hadfinished at the sametime.看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼汤姆森同时游完全程・以下几种方式可以表示看起来……，似乎……It seemsthat+从句seem to be+adj.seem+adj.仞JDanny seemedexcited.Danny seemedtobeexcited.丹尼似乎很激动seem todosth.彳列When hiswifes petcat died,Alan didntseem tocare atall.艾伦妻子的宠猫死了，他好象一点也不在乎

5.Make your country proud.使你的国家因你而自豪proud作宾语补足语，修饰宾语yourcountry;make的用法make thebed铺床make tea沏茶make dumplings包饺子make acar制造汽车be madeof由制成make sb./sth.+n.使某人/某物成为made sb./sth.+adj.使某人/某物如何make sb./sth.do使某人/某物做某事名词/形容词/d（不定式，省to）,作宾语补足语

6.•••his teamcame intwentieth.他的队第二十名twentieth第二十整十数的序数词，变y为ie加th例ninetyfninetieth fiftyffiftieth

7.We hadsuch aninteresting dayat schooltoday.我们今天在学校度过了这么有趣的一天这句话也可以说成We hadso interestingadayat schooltoday,such和so意思都是如此……/这样……，但用法不同It isso interestinga filmthat weall wantto seeit oncemore.它是如此有趣的电影，我们都想再看一遍Thanks alot forsending mesuch beautifulpictures bye-mail!多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片He isso weakthat hecan，t workon.他如此虚弱以致不能再继续工作

8.If I dont.I wont beable tosleep tonight.如果我不写下来的话，我今晚睡不着觉此句是if构成的条件状语从句，要用一般现在时代替将来时r11go tothe parkwith myfriends ifit doesn，t raintomorrow.如果明天不下雨，我要和朋友去公园

9.If hepractises walkingon pizzas,he11do betternext time.如果他保持练习在比萨饼上走的话，下次他会表现好一些finish,enjoy,practise,keep,mind后常加动名词作宾语例Youd betterpractise speakingEnglish bothin andafter class.你在课上课下练习说英语Unit

21.Our classcould playsoccer fora weekwithout stopping.我们班同学可以踢一周足球不休息without介词，with的反义词，后加名词、代词或doing形式的动词，有时可以用if从句改写例Without havingbreakfast,he hurriedto school.他没有吃早饭，匆忙上学去了Fish cantlive withoutwater.没有水鱼不能活If thereis nowater,fish cantlive.

2.Thats verykind ofyou.你真是太好了还可以说Thats verynice ofyou.

3.Wouldnt weget tired我们不会累吗？此句是否定形式的一般疑问句，常用来表惊讶、责备、赞叹等语气例Isnt itbeautiful它不漂亮吗？（It isbeautiful!）注意答语Yes,it is.不，漂亮No,it isn，t.是的，不漂亮Cant youcome earlier你不能早来吗？（责备）

4.The GreatWall ofChina ismore than7,240kilometres long.中国的长城长7,240多公里It is+数字+单+形容词是一个固定句式，用来表达某物（人）多高/长/宽/深等例The riveris10metres deep.这条河深10米The oldman isseventy yearsold.这个老人70岁Our roomis5metres wide.我们教室宽5米通常这样的句子可以用how+形容词+一般问句构成特殊疑问句例How wideis yourroomHow deepis theriver

5.On average,it weighsmore than26tons.平均，它（鲸）重26吨多weigh动词,重多少weight n.重量例The deskweighs10kilos.这书桌重10公斤The weightofthedesk is10kilos.The deskis10kilos heavy.

6.The averageblue whaleis aboutfour times as big as thebiggest elephant.平均蓝鲸是的大象的四倍four timesas+原级+as是的几倍例This roomis threetimesasbigasthat one.This istwice biggerthan thatone.times是倍数，有时也可以当次数讲例I havebeen tothe GreatWall twice.

7.Does anyonehave any other ideas有人有别的主意吗？any other用在肯定句中后常加单数名词anyother在疑问句和否定句中加复数名词例The boyis tallerthan anyother boyin hisclass.这个男孩比他班里任何别的男孩都高Idontwant anyother oranges.我不要任何别的桔子

8.I havesome more.我有更多一些some more更多一些，后加可数或不可数名词much more后加不可数名词many more后加可数名词复数I wantmany morebooks.我想要更多的书

9.Its aman whocan ridehis bicyclebackwards whileplaying theviolin.那是一个能边拉小提琴边倒骑车的人while when当时，时间状语从句当从句的主语和主句的主语一致或是it时，在时间、条件、让步从句中且从句中的谓语动词含有be时，则可以省略从句的主语和be例I willgotovisit Beijingif（it is）possible.Although（I am）ugly,I amgentle.尽管我丑，我很温柔初三的英语语法知识点形容词和副词

一、形容词的用法形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征也可以放在联系动词后面作表语

1.直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语That sa heavybox.（定语）He,s veryhappy tocomehere.（表语）The goodnews mademe veryhappy.（宾语补足语）

2.有些形容词是表语形容词这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰例如afraid害怕的alone单独，独自asleep睡着的ill生病的He isan illman.（错）The manis ill.（对）She isan afraidgirl.（错）The girlis afraid.（对）这类形容词还有well,（身体）好的unwell（身体）不舒适的，alike相象的，alive活着的，awake醒着的等

3.形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边但是如果形容词修饰something,anything,nothing,somebody,nobody等不定代词时，要放在这些词之后，例如something nice

1.）

4.形容词使用中应注意的几个问题1）大部分形容词加Ty可构成副词但friendly友好的，lovely可爱的，lonely孤单的，lively热闹的，有生气的，活泼的，等仍为形容词She sanglovely.（错）----------Her singingwas lovely.（对）He spoketo mevery friendly.（错）-------He spoketo mein avery friendlyway.-（对）politely,truly,terribly2）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接如the dead,theliving,the rich,the poor,the blind,the hungry如The poorare losinghope.3）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用the British,the English,the French,the Chinese.The Englishhave wonderfulsense ofhumor.

4.）多个形容词修饰名词时，其顺序为限定词一数词一描绘词一（大小，长短，形状，新旧，颜色）一出处一材料性质，类别一名词a smallround tablea dirtyold brownshirta tallgray buildinga famousGerman medicalschool anexpensive Japanesesportscar典型例题1）Tony isgoing campingwith__boys.A.little two other B.two little other C.twootherlittle D.littleothertwo答案Co由限定词一数词一描绘词一（大小，长短，形状，新旧，颜色）一性质一名词的公式可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案2）One daythey crossedthe bridgebehind thepalace.A.old Chinese stone B.Chinese old stone C.oldstoneChinese D.Chinesestoneold答案A.几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词3）How wasyour recentvisit toQingdaoIt wasgreat.We visitedsome friends,and spentthe daysattheseaside.A.few last sunny B.last few sunny C.lastsunnyfew D.fewsunnylast。