高一劝学课文翻译及注释

高一劝学课文翻译及注释

1.原文篇一君子日学不可以已青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水木直中绳，敕以为轮，其曲中规虽有槁暴，不复挺者，敕使之然也故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝践而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉故不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也

2.翻译篇二君子说，学习不可以停止靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青;冰是由水凝结成的，但它比水更冷木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎圆规，即使又晒干了，也不会再挺一直，这是因为人工使它弯曲成这样所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀一具在磨刀石上磨过就锋利了君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了我曾经整日思索，却不如学习片刻收获大;我曾经踮起脚跟眺望，却不如登上高处看得广阔登高招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见;顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚;借助车马的人，不是脚走得快,却能到达千里之外;借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助于外物罢了堆土成山，风雨就从那里兴起;水流汇成深渊，蛟龙就在那里生长;积累善行，形成良好的品德，就会得到高的智慧，具备圣人的思想境界所以，不积累每一小步，就不能远达千里;不汇集细流，就不能形成江海骏马跳跃一次，不能有十步远;劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断;不停地刻下去，金石也能雕刻成功蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它心专一;螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳍的洞穴就无处容身，是因为它心浮躁的缘故

3.注释篇三

1、君子指有学问有修养的人

2、学不可以已学习不能停止

3、青取之于蓝靛青，从蓝草中取得青，靛青，一种染料蓝，蓼蓝蓼（1精）蓝一年生草本植物,茎红紫色，叶子长椭圆形,干时暗蓝色花淡红色，穗状花序，结瘦果，黑褐色叶子含蓝汁，可以做蓝色染料于从

4、青于蓝比蓼蓝（更）深于比

5、中绳（木材）合乎拉直的墨线木工用拉直的墨线来取直

6、糅以为轮通“燥”，用火烤使木条弯曲（一种手工艺）以把为当作

7、规圆规，测圆的工具

8、虽有槁暴即使又被风吹日晒而干枯了有，通“又”槁，枯暴，同“曝”，晒干槁暴,枯干

9、挺直

10、受绳用墨线量过n、金指金属制的刀剑等

12、就砺拿到磨刀石上去磨砺，磨刀石就，动词,接近，靠近

13、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣参省乎己对自己检查、省察参，一译检验，检查;二译同“叁”,多次省，省察乎，介词，于博学广泛地学习日每天知通“智”，智慧明明达行无过行动没有过错

14、吾尝终日而思矣而，表修饰

15、须臾片刻，一会儿

16、跋提起脚后跟

17、博见看见的范围广，见得广

18、而见者远意思是远处的人也能看见而，表转折

19、疾快，速，这里引申为“洪亮”，指声音宏大

20、彰清楚

21、假借助，利用舆车

22、利足脚走得快致达到

23、水指游泳名词，用作动词

24、绝横渡

25、生非异本性（同一般人）没有差别生，通“性”,资质，禀赋

26、善假于物也于向物外物，指各种客观条件

27、兴起,兴盛

28、焉于之，在那里

29、渊深水

30、蛟一种似龙的生物

31、积善成德，而神明自得，圣心备焉积累善行而养成品德，达到很高的境界，通明的思想（也就）具备了得，获得而，表因果关系

32、度古代的半步古代称跨出一脚为“度力跨两脚为“步

33、无以没有用来……的（办法）

34、骐骥骏马,千里马

35、驾马十驾劣马拉车连走十天，（也能走得很远）弩马，劣马驾，马拉车一天所走的路程叫“一驾”

36、功在不舍（它的）成功在于不停止舍，停

37、锲用刀雕刻

38、金石可镂金金属石石头镂原指在金属上雕刻，泛指雕刻

39、用心一也（这是）因为用心专一（的缘故）用，以,因为

40、六跪六条腿，蟹实际上是八条腿跪，蟹脚（一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里另一说，“六”虚指这两说高中课本中没有提到）

41、螯螃蟹的大钳子

42、躁浮躁，不专心

43、神明精神智慧

44、跪脚,蟹腿

4.通假字篇四知明而行无过“知”通“智”，智慧君子生非异也“生”通“性”，资质，天赋虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”；“暴”通“曝”，日晒非利足也，而致千里“致”通”至达到

5.古今异义篇五博学古义广博地学习，广泛地学习例君子博学而日参省乎己今义知识、学识的渊博参古义验，检查例君子博学而日参省乎己今义参加，参考疾古义强例声非加疾也这里指声音宏大;疾风知劲草今义疾病，快假古义凭借，借助例假舆马者今义与“真”相对金古义金属制的刀剑例金就砺则利今义金子

6.特殊句式与固定格式篇六虽有槁暴，不复挺者使之然也判断句，“……者，……也”表判断用心一也判断句，“……也”表判断用心躁也判断句，“……也”表判断无以至千里“无以……”意为没有用来……的办法”蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置。