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文本内容:
中秋节活动策划书中秋节活动策划书1—小学
一、活动背景中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景这个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节通过主题班队活动，让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福
二、活动时间中秋节前两天
三、活动目的
1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯
2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力
四、活动准备:
八、作品要求
1.制作材料废旧的月饼盒子
2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式中秋节活动策划书4
一、活动引言月与酒自古就有着不解之缘，不少诗人都既嗜酒如命，又以月为魂而在月光明媚、清辉遍洒的中秋之夜，饮酒赏月，吟诗作赋是最让骚人墨客心驰神往的,因此长久以来月、酒、诗的三位一体，共同铸成了炎黄子孙所最喜爱的秋季盛日——“中秋节”
二、活动的目的和意义本次活动旨在通过中秋之夜吟诗作赋活动来提升当代大学生的文化素养；同时在中秋时节相聚，或做花灯，或猜灯谜，或挥洒大字，我们对于中国传统的节日有个深刻的体验;最后也希望大家在活动中思乡感慨，记得打个电话回家问候;最终也希望让新生们在中秋时节开始接触大学社团的魅力，让大家在严苛的军训期间收获一份温情
三、活动口号中秋之夜，我们在一起
四、活动对象面向—大学全体在校学生
五、活动时间:9月26日
六、活动地点忠烈祠草坪
七、工作人员安排⑴前期准备全程负责，活动监督
1、分配人员在学院及寝室发放传单进行活动宣传，网上宣传同时着手
2、学院、木兰路摆展板宣传，报名形式采用短信报名
3、印发关于中秋知识的传单
4、草拟活动内容及流程
5、分配各项具体的任务海报绘制及张贴
6、网络载体宣传（整个活动期间）
7、宣传期间展板的抬放工作
8、活动主持人
9、道具的准备
10、场地控制人员
11、活动拍照摄影
12、新闻报道跟进:
13、周五晚上根据策划书做出财务预算
14、ppt的制作:注可能根据情况临时调动人员，此处不列出
八、活动宣传海报宣传在历史文化学院宣传栏内张贴海报板块宣传制作展板在木兰路宣传网络宣传利用QQ,微博，微信，飞信，校内等形式展开宣传院内口头宣传要求历文院各班班长在班级内宣传
九、活动流程策划春秋之夜，诗词赴会
1.场地控制人员提前到场，布置场地
2.主持人宣布活动开始
3.嘉宾代表春秋现任社长龚茜发言讲述这个活动的意义
4.猜灯谜，饮酒赋诗，联诗书法比赛，唱歌，走月亮等各个节目的开展
5.思想怀亲，大家讲述自己对于中秋节对于传统文化的感慨十，经费预算海报制作费（张贴海报和展板海报）6张海报纸24元;彩绘笔一盒，12元;材料打印费16元（
0.08元一张约200张）场地布置费（简易花灯制作10个30元;毛笔书法纸三份50元;月饼68元）总计200元十一，注意事项
1.布置工作要提前到位完成
2.通知主持人撰写主持稿
3.宣传要到位，海报在院摆放一天，中午晚上放到木兰路展出
4.由项目负责人负责对各成员表现的监督和评分
5.新闻稿的发布要及时
6.嘉宾邀请人员在活动前要再次确认嘉宾能否及时到位
7.报名时接待人员要热情主动，树立春秋学社和本次活动良好形象
8.在活动前要让主持人和负责人进行商量，保证活动的流畅
9.活动人员要积极负责树立春秋学社的良好形象
10.活动过程中确保秩序井然，以保证安全性中秋节活动策划书5
一、活动主题迎新生-庆中秋
二、活动背景在夏末秋初这么一个富有诗意的季节里，我们结束了漫长的假期又回到了熟悉的校园，在这些重逢的日子里同学们用不同的方式表达着对室友、同学、朋友再次相见的喜悦校园里的兄弟协会们也在寻找着适合的机会互相交流学习，同时也计划着怎样表达对即将到来的学弟学妹们的欢迎
三、活动目的及意义丰富校园生活，加强社团交流合作，营造和谐校园氛围，树立校园社团形象
四、活动内容魔术表演、葫芦丝表演、笛子表演、古筝表演、截棍表演、武术表演、健美操表演、乐队表演、小品表演、独唱话剧表演等
五、活动流程活动前两天（X月X日至X月X日两天）由宣传组负责在学院内宣传（宣传方式传单、海报、广播及学院各大），X月X日下午X点至X点在X教X楼人才招聘市场内举行活动彩排X月X日（星期X）上午X点至下午X点由后勤组负责布置活动现场，下午X点欢迎学院领导及商家代表进入活动现场X点半活动开始，活动持续到晚上X点半点结束晚上X点由后勤部、宣传部负责清理活动现场
六、活动时间拟定于X月X日星期X下午X点至下午X点
七、活动地点—学院—广场
八、活动对象—学院全院师生
九、活动机构组织冠名单位（待定）主办单位学院学生社团联合会承办单位—学院武术协会—学院民乐协会—学院吉它协会—学院魔术协会—学院健美操协会—学院创业协会—学院跆拳道协会赞助单位（待定）媒体发布—学院广播站、—学院新闻中心—学院报—学院团风杂志
十、活动组委会（负责活动的统筹和领导工作）总顾问—名誉顾问（赞助商待定）组委会主任—（武术协会会长）组委会副主任—（魔术协会会长）执行主任—（创业协会会长）组委会成员—策划组学院就业创业协会宣传组—学院健美操协会后勤组—学院武术协会、—学院魔术协会节目组—学院吉他协会、—学院民乐协会、—学院跆拳道协会、—学院大学生艺术团中秋节活动策划书6
一、活动目标
1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣
2.在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现
3.体验和大家一起过节的快乐
4.让幼儿知道节日的时间是八月十五号
二、活动难点中秋节的传说和民俗
三、幼儿预期表现
1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫,活动就更有参与性
2、自主阅读，提供阅读空间
四、活动过程
（一）关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息O
（二）教师讲述《嫦娥奔月》提问
1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？
2、后羿听到这个消息后，做了什么？
3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？
4、中秋节是怎么来的？
（三）边听故事录音，边阅读完整故事
五、活动反思《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事最后，我又讲了第三遍故事最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解中秋节活动策划书7
一、活动目标
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节
2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗
二、活动准备活动形式班级集活动、幼儿园集体活动
三、活动内容环境创设
1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等
2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛
3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图（各班事先发起记录表）艺术
1、绘画中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果小、托班涂色练习好吃的水果
2、泥工供幼儿制作月饼
3、制作灯笼用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼
4、唱有关月亮的歌曲《小白船》、《爷爷为我打月饼》等语言
1、故事月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）
1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料
五、活动方案第一阶段活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯
三、中秋故事演讲第二阶段以班会形式进入活动
一、情境导入播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节一一中秋节师中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的
二、进入活动主题，交流感悟第一主题话说中秋
1、中秋节的由来1出示月相图初一到十五的月相变化师学生们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？有月亮月亮像玉盘、像圆饼2出示圆形月饼，让学生比较师月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右）
（3）说中秋由来师谁知道中秋节的来历？
（4）小结学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日中秋的另一个说法是农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗
2、中秋节的传说与民间故事
（1）师引中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下《嫦娥奔月》师有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生嫦娥奔月（后羿射日）引导学生讲出不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等（展示嫦娥奔月动画图片）师（小结）看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日
（2）学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗师引好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗（《拜月娘》、《拜土地公》）
（3）继续介绍关于中秋节的神话故事好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊它还有许多传说故事呢（＜看时间待定》《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》）
（4）奖励（对课前收集资料的学生进行表扬和奖励〈奖卡〉）
3、中秋诗词佳句知多少师有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念
（1）、出示图片1师问我们来看这幅画，学生们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景——（李白的《静夜思》）学生齐背《静夜思》
（2）、出示图片2师中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人选自李白《月下独酌》）
（3）、你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？（学生说出最好，说不出就由教师导出苏东坡）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词师:今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？指名背诵，课件出示其中三首《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起故乡（简要理解诗意）第二主题中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案师学生们每年是怎样过中秋的呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动）
①引出一一吃月饼、送月饼月饼的外形一一圆，象征团圆，表达合家团圆饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望现代的花纹设计更是各异，别致（欣赏月饼图片若干张）师展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式（对称、均衡）
②动动手，设计一个别致、精美的月饼图案（背景播放轻快的音乐）
③学生作品欣赏由学生自己讲解自己的设计意图
2、举办月饼宴师中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃）师你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的，也有送的；是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……）师为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆）师咱们一t班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全班同学一起过这个中秋节？（板书课题）
①送月饼:a师给同学送月饼并送上祝福的话；b学生相互送月饼；c鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的学生，将自己的爱心和祝福送给学生
②吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听师讲故事）师中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
三、讨论中秋节活动
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节
2、学生之间交流第三阶段拓展，延伸中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？（分6个活动小组）
1、中秋的风俗习惯
2、月亮的传说与故事
3、关于月球的小知识
4、关于中秋的诗词
5、关于中秋的食品
6、中秋的传说和故事
四、小结学生们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!最后，我提前祝大家中秋快乐！中秋节活动策划书2
一、活动目的中秋节是我国一个重要的.传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义
二、活动主题“我们的节日・中秋”
三、活动时间—年9月9日
四、活动地点教室
五、活动内容活动一中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣活动二月饼
1、感受月饼的香甜
2、体验劳动和分享的乐趣活动三网上阅读为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来活动四应用与深化通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯
六、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我们的节日•中秋”主题教育活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣中秋节活动策划书3
一、指导思想指出家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展幼儿园决定与—年X月X号上午-点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）
二、活动时间—年X月X日上午
三、活动地点幼儿园操场
四、活动对象全园孩子和家长
五、活动主题“月饼宝盒，变变变”
六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”
七、活动准备—年X月X日向每位幼儿发放《—幼儿园月饼宝盒，变变变亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
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