导体和绝缘体--导学案

洪湖市老湾回族乡中心学校科学学案四年级下课题导体与绝缘体上课时间主备人骆报参备人李火川张先明审核人张先明班级四

（3）班姓名骆报课时1课时

1.会用电路检测器检测物体的导电性学习目

2.理解导体和绝缘体的概念标

3.知道导体和绝缘体的应用导学流程笔记栏导学步骤一.复习旧知，引入新知L由（）、小灯泡和（）可以组成一个简单电路当电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池另一端，形成一个完整的回路，小灯泡会发光2,阅读课本第9到第10页，了解简单电路检测器的组成最简单的电路检测器由一个（）、一个（）、一个（）、一个（）、（）根导线组成

3.在使用电路检测器前要将两个检测头先相互接触一下，如果小灯泡发光，说明电路检测器（）（有/没有）问题

4.将电路检测器的两个检测头分别接触一根导线两端，如果小灯自主独学泡发光，说明导线（）（正常/不正常）；如果小灯泡不能发光，说明导线（）（正常/不正常）o

5.同理，我们能否用电路检测器来检测其它物体的导电性？如果将电路检测器的两个检测头分别接触一个物体的两端，电路检测器的小灯泡发光，则说明这个物体（）（容易/不容易）导电，否则，说明这个物体（）（容易/不容易）导电

6.为了检测结果的准确性，（）（需要/不需要）重复检测一次

7.自主阅读课本第11到13页，了解导体和绝缘体的概念；容易让电流通过的物体，我们称它为（）；不容易让电流通过的二.小组合作，探究新知物体，我们称它为（）o

1.小组自制一个电路检测器，并检测一下它是否能正常工作小组互学

2.预测并检测下表中物体的导电性，并在下表中适当位置打勾物体预测检测1检测2检测表明不不不名称亮亮亮容易导电不容易导电亮亮亮橡皮铁钉纸板回形针钥匙干木片塑料课堂展学管陶瓷硬币铅笔芯自来水空气

3.我们组共检测了（）种材料，（）种能让小灯泡发光，（）种不能让小灯泡发光，预测对了（）种，分别是（）o预测错了（）种，分别是（）o二.练习

1.以下物体哪个是导体（）A.干木片B.陶瓷C.空气D.铁钉检测固学

2.以下物体哪个是导体（）A.塑料尺B.铅笔芯C.陶瓷D.干木片。