小学语文三年级教师述职报告

小学语文三班级老师述职报告小学语文三班级老师述职报告1尊敬的领导，各位老师大家好！这一学期里，我担负三班级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下

一、加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才为了搭配学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动例如，“积极参加“为中华之崛起而读书的主题班会”“美化学校、保护环境从我做起的实践活动”、法制教育主题班会等同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，帮忙同学澄清思想上的模糊认得，适时对同学进行针对性的教育

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员第一大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信;第二在激励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼本学期，我担负三班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率课堂是同学取得学问与培育本领的重要阵地这一学期，我在这一方面狠下功夫为了上好每一节课，我课前认真研讨教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式,激发同学的学习爱好课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，激励同学踊跃发言，形成群言堂以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导自动探究，自主取得学问提高同学的本领此外，重视激励后进生，供给更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好现在本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚

二、通过多途径培育同学各种本领与习惯，激发同学学习爱好，促进同学的全面进展

（一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯三班级也是同学养成良好习惯的关键所在针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，予以冠军嘉奖一个周和一个月后都评比冠军，这样促进同学自发守纪,养成良好的学习习惯此外，每日组织一位小老师领读，培育同学的组织本领，又培育同学的朗读本领经过一段时间的努力，本班同学上课热诚高涨，自我组织领导本领都得到了磨练

（二）通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯,提高同学的写作本领三班级是同学写作的正式开始首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大加添，写作本领也有了比较明显的提高

（三）加强写字引导，提高同学的写字本领三班级的写字教学往往被老师疏忽，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中注意提示，利用文化餐对同学进行写字引导，课外严格要求同学认真书写本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中心”，重视培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，予以激励，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高“爱好是的老师”光有好的学习习惯不行，还要让同学对学习充分爱好因此，我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展同学的语文素养

三、重视培优补差工作，使全班同学能共同协调进展为了促使每一位同学能在原有的基础上都有所进展，我侧重“抓两头，带中心”重视拔高优生，培育优生让优生在把握好本册语文学问的同时，激励这部分同学多阅读课外书籍，加添他们的课外学问积累对待后进生，注意激励他们树立信念，多进行课外辅导，从基础学问抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会,以此激起他们的学习爱好，提高他们的学习成绩

四、积极参加学校及市区里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动，认真撰写了教学反思为提高自身的.业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足总之，本学期以来，我尽心尽力做好本身的教学工作，不断严格要求本身，努力吸取他人的优点，不断更新本身的教学理念，并运用到本身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高本身的语文素养

五、重视课内外学问的结合，促进同学的全面进展美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益”因此，同学的全面进展，不能只靠把握有限的书本学问就行了，还要在把握基础学问的同时，对课本学问进行延长，把课内课外学问有机的结合从近几年的测试中可以看出，不仅考察同学基础学问、基础本领的情况，课外学问也占有相当大的比重为了扩大同学的视野，丰富同学的课外积累，在教学中，我都依据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外学问由于自身的本领有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，重要有

1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正

2、写作方面水平差异太大班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大导致全班同学的写作水平进展不够均衡在今后的教学中，应当加以克服总之，本学期我尽了本身的责任和本领去努力完成了教学工作任务通过这一学期的工作，我班大部分孩子，在思维方式上，在学习本领上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步而且这些孩子也更懂事更可爱了今后我将连续加倍地努力工作，不断更新本身的教学理念，严格要求本身，时刻注意吸取他人的优点，弥补本身的不足，兢兢业业的做好本身的教学工作，尽量做到更好，为全面提高同学的语文成绩而努力奋斗！小学语文三班级老师述职报告5这一学期里，我担负三班级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和搭配下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下

一、加强对同学的思想道德工作培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才为了搭配学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动例如，“积极参加“为中华之崛起而读书的主题班会”“美化学校、保护环境从我做起的实践活动”、法制教育主题班会等同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，帮忙同学澄清思想上的模糊认得，适时对同学进行针对性的教育

二、加强班级管理培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员第

一、大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；第

二、在激励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面第

三、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，坚固结实有效地加强一个同学的常规训练训练的内容包括《小同学守则》和《小同学日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面务必使每个同学具有服从集体，服从命令的思想，具有自我管束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的‘良好班风班貌

三、依据学校工作布置和本班实际情况，拟定了全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而加强了集体的凝集力和动力同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢快和喜悦，努力帮忙他们除去或减轻种种心理担忧，让他们认得到本身的位置和学习方向

四、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操，保护同学视力，加强同学的体质，提高同学的学习效率三班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的引导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的交流

五、积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为本身的良伴、知己凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理老师和同学冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长老师和同学情意总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，适时总结阅历教训，将本身的管理水平推向更高的层次小学语文三班级老师述职报告6本学期我所任学科是三班级的语文，并兼班主任工作整个班的同学两极分化较严重，后进生较多，留守同学有16个，家长教育观念淡薄但大部分同学积极向上，团结进取，集体荣誉感较强现将一学期以来的实在情况总结

一、重要工作和成绩我始终依照语文学科管理制度严格管理同学，注意培育同学养成良好的学习习惯在教学中，各处严格要求本身，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定

1、做好备课工作在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的教法在教学中我归纳了以下几点备课原贝I:扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法、备学法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际情况，把多而杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等

2、上好每一节课课堂教学能做到教学目的明确，能认真研讨教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境,激发学习热诚，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学自动地进展，努力使本身的教学质量不断提高

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，重视同学创新本领的培育，分层布置作业，重复死板的作业少做，能适时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记

4、抓好培优辅差工作我认得到要想提高教学质量，培优辅差工作至关紧要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率

5、加强同学成绩管理，使用好成绩册对同学的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、精准的评价，每天发放动物小精灵来调动同学的学习积极性，激励同学不断进步

二、本次考试的得与失

1、在本次考试中，我班均分

88.33,排名第四我对这次考试成绩喜优参半，原因是中等生和优等生都有了不同程度的进步，后进生也考出了本身的正常水平，可也有个别后进生考场发挥失常,我班的仇胜同学平常复习都较认真，书写习惯也有了较大的进步可是在这次考试中作文一个字都没写，使我对同学的答题习惯更加关注，同时也让我想到了监考老师有没有督促同学写完卷的义务

2.本次考试存在的问题及改进措施

1、基础学问出错的原因就是极个别同学依旧不能坚固把提字词，尤其是学困生

2、习惯方面，缺少认真审题和认真检查试卷的好习惯做题时有些同学不好好审题就开始做，写完就算完了，不认真读读本身到底写的是什么，还没有形成良好的答题习惯

3、阅读方面，阅读仍是同学的弱项，同学正确理解文本内容的本领有待加强，尤其是不能认真地默读短文，因而造成了一知半解，差不多写上就行，答题不完整不全面的现象

4、习作方面，本次习作要求是让同学写一篇日记，我班有16位同学不能正确审题，把日记写成了作文，其中学困生在扣分中占的比例很大今后改进措施连续加大加强对同学，尤其是学困生的基础学问的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础学问把握得再坚固结实些小学语文三班级老师述职报告7本学期，我担负三班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结

一、捉住课堂以往上课，常常在不经意间德育的内容就多了，多了同学听不进去的说教，忽视了语文学问的学习本学期，我有意更改这种现状，课前认真备课，认真梳理课文的重难点、学问点、训练点，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持注意力的集中，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学思考的爱好，课堂上讲练结合，给同学思考和动笔的时间

二、重视习惯三班级是同学养成良好习惯的关键所在依据同学的特点和本领水平，从小处动手，布置语文活动，以此提高同学良好习惯的养成

1、文具摆放，每次走进教室，对同学乱糟糟的桌面就很头疼,因此，我强调文具盒与课本必需放置在课桌左上角由于我发觉:相对用手习惯，不会在课堂上碰掉，而且作为同学小动作较多发生从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三培育班委团结协作的精神，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，坚固结实有效地加强一个同学的常规训练训练的内容包括《小同学守则》和《小同学日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面务必使每个同学具有服从集体，服从命令的思想，具有自我管束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌

三、依据学校工作布置和本班实际情况，拟定了全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而加强了集体的凝集力和动力同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到成功的欢快和喜悦，努力帮忙他们除去或减轻种种心理担忧，让他们认得到本身的位置和学习方向

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护同学视力，加强同学的体质，提高同学的学习效率三班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的引导，这样不在右手上因此，我只要走进教室，第一件事就是看桌面，检查每一位同学的文具摆放，十天，二十天，渐渐的，规范文具摆放的意识和习惯渐渐建立

2、晨读习惯，除了日有所诵、读课本之外，我还让赵倩担负古诗助教，为最大调动该生的积极性和重视，并刺激其他同学的爱好，我购买并向她发放了聘书，很多同学对此兴奋异常，赵倩教得认真，同时他本人的学习成绩也有了很大的.提高，在家长会上，我也再次强调，假如您的孩子有这方面的爱好和喜好，也可以参加这个学期，经过一段时间的努力，本班同学读书热诚高涨，自我组织领导本领都得到了磨练和提高

3、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯阅读是提升同学综合素养的最有效手段，这学期我带领孩子进行批注式阅读《夏洛的网》，使同学明白读书就要思考、就要动笔的紧要,很多同学这本书都读了三遍，在读到第十章的时候，大部分同学开始显现不耐烦的情绪，为此，我停了下来，开展了《夏洛的网》读书竞赛，让同学本身出题，题目包括选择题、判定题、简答题、联系实际的问题，我从中选择有价值的问题进行整理，竞赛评出一二三等奖并发了奖状

4、加强写字引导，提高同学的写字本领本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中注意提示，利用中午写字时间对同学进行写字引导，课外严格要求同学认真书写规范写字姿势，提高书写质量并多次开展书法比赛，促进同学的写字爱好仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的交流

五、积极自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的‘看法，同时又把他们当作班级的主人，视为本身的良伴、知己凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理老师和同学冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常注意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长老师和同学情意总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，适时总结阅历教训，将本身的管理水平推向更高的层次小学语文三班级老师述职报告2尊敬的领导，各位老师大家好！初为人师的一年转瞬即逝回头望望本身留下的脚迹，或深或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获

一、思想端正，酷爱教育一年来，在日常工作中，我服从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干

二、语文教学，踏踏实实这学期我重要担负三班级一班的语文教学和班主任工作在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从本身做起，努力改进课堂教学，做到以下几点

1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课

2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等

3、注意培育同学良好的阅读习惯，提高同学的阅读本领平常规定同学读一些适合他们的课外读物通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句,概括重要内容及写出本身的感受

4、勤写日记磨练同学多练笔，隔天一个话题，让同学或多或少地写出本身的.见解，让他们有话多说无话少说

三、教育工作，不断学习作为一名班主任，每天回到学校，都会挂念班里会显现大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在同学面前我都会表现得很严厉每天有会严格地要求同学做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操比赛中，获得了三个一等奖有时，为了让同学对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会举办古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，同学的各种本领还是比较差，学习态度不自发因此,如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向

四、学习生活，丰富多彩

1、实实在在的培训学校为了提高老师的教育教学本领，都有针对性的派出去烈面学校观摩，武胜“百师讲坛”学习，武胜教研学习，新老师培训这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有肯定的指引

2、紧扣重点的语文科研活动每一次科研活动，都像一次座谈会都有针对性的提出我们语文教学常常显现的问题来进行研讨,每个老师都会说出本身的观点，相互交流，相互学习

3、精彩的课外阅读为了和同学有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》

五、反思才有进步平凡的教学中，不断地呈现出本身在教育教学上的缺点

1、在教育同学的时候，必需走进他们的世界，理解同学的心理

2、面对特别事例的时候，必需寻求可取的方法

3、落实好培优辅差的工作

4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍

5、勤动笔，写反思最后给本身在教育教学工作上的忠告少点烦躁，多点耐性；少点懈怠，多点反思；少点死板，多点创新小学语文三班级老师述职报告3岁月荏苒，光阴似箭，一学期的教学时间又这样从身边静静溜走，往日繁忙带来的是心头一份沉甸甸的收获回首这学期语文教学活动的点点滴滴，特做总结如下

一、深入研讨教材，细心备课上课新教材感觉选材宽泛，头绪繁多，为老师所留余地甚多平常在上课前我都要认真研讨吃透教材，揣摩编者所力求达到的意图,其重要精髓，几乎每节课教案的撰写都是当作经典教案来对待的在上课时，用充分激情的语调，怀有满腔热诚，进行上课可谓用心良苦由于三班级孩子属于过渡阶段，出错多，一些好的学习习惯刚具雏形，所以在教学上还需独具匠心，必需通过一些形象直观手段来吸引同学的注意力，故我不时制作一些比较应用的课件，效果不错

二、遵从复习引导的一般规律，订立科学的复习规划，认真搞好期末复习全面复习，系统把握；重点突破，堵塞漏洞；适应训练，调试状态，提高适应力在复习时，搭配分项考查实行学问的难度划分复习（易、中、难）、分类复习（拼音、识字、写字等）、模拟试卷复习等方式，另外，加大对同学复习作业的检查力度，对他们的学习情况做到心中有数面对大多数同学，抓普遍存在的共性问题，然后查缺补漏，针对紧要的个别存在的问题给同学适当的引导与讲解针对同学的薄弱环节，针对教学重点难点，加强阅读复习这方面的知道阅读教学的最重要的目的是学会从文章阅读中获得感悟，受到启发，取得教益，而作为阅读主体的同学，不应总是过分谦恭被动地理解、接受文章信息，还应自动地对文章表达的思想内容、人物、事件等作出大胆评价，形成本身的看法见解，并能综合利用文中信息解决实际问题所以，在复习时我注意激发同学的主体意识，渐渐学会用本身的大脑对别人的写法进行大胆评价，既注意发觉别人的优点，也注意发觉其不足，形成本身独立的看法见解和表达个性期末复习阶段尤其重视同学作业的检查批阅，以便适时获得信息，反馈信息对学习欠优生实行各种有利措施耐性辅导补救，收效令人倍感欣慰吸取上学期的阅历教训，这学期期末复习我以复习课本为重点，课余适当做点试题为辅，无论怎样，都不能脱离了根本这样,同学学得比较坚固结实，我心里也比较有底

三、新课程改革的各项举措中，努力取得家长的大力支持利用家长会的有利时机，向家上进一步阐明教育目标、教育理念、教育措施、学习习惯、教学内容、经典诵读等与语文教学有关的各种问题在三班级的语文教学中，家长的理解与搭配依旧至关紧要本身呼喊家长乃至全社会的参加是新课程改革的一个特点不过相比以前来说，家长在关注孩子方面比以前轻松了很多倒不是家长懈怠，而是随着同学年龄的增长，自学本领地加强，自我评价本领地提高，家长可以适当放手不管了但对于一些后进生家长还是时刻不能放松的列举一些家长需要搭配学校语文教学的一系列工作，征得期末复习阶段家长的理解与大力支持

四、坚固结实生动地进行习作教学与引导，为以后更好地习作打下良好的基础万事开头难，习作方面也是如此三班级同学刚开始接触作文，我特别重视激发呵护每个孩子作文的积极性不拘泥于学校对每学期八篇作文的规定，坚持“勤练笔，多动手”“我手写我心”的原则，周周写，周周评，以激励为主，写本身想写的内容，最大程度地发掘了孩子的习作潜力，使每个孩子都乐写我实行了班内“习作大冲浪”的比拼争星活动，激励同学读读书，勤练笔的学习斗志

五、提倡经典诵读，提升同学的人文素养从《论语》开始，班内同学人手一本，掀起“与圣贤为伍，与经典同行”的热潮

六、教学中存在的问题孔子日学贵在于疑我认为，教贵在于思通过认真分析同学的期末答卷，联系本身以前教学中的不足，特作总结梳理如下:

（一）日常教学中，熟读课文不够到位，没有最大限度地挖掘课文的学问含量与意义价值其实，教材的每一篇选文都是文质兼美的，并不肯定刻意要求同学去背诵，但熟读自然成诵

（二）培育同学“专注听讲，认真做作业”的好习惯做得不够，作业有点贪多嚼不烂，重视了数量，忽视了质量这次期末考试，给我最深触动的是“认真”两个字培育每位同学的专注认真已成为刻不容缓的事情浏览期末试卷，孩子出错的地方往往正是马虎大意的地方“认真”良好学习品质的训练还需要在平常课堂及课后作业时严加训练

（三）语文教学中，阅读教学方面还是一薄弱环节比如没有最大限度地激发同学的主体意识，使同学从文章阅读中获得更大的感悟，受到启发，取得教益并能自动地对文章表达的思想内容、人物、事件等作出大胆评价，形成本身的看法见解“借助解释、运用工具书、联系上下文理解重点词语或句子”“综合利用课文供给的信息解决实际问题”等都是需要大力强调与练习的语文教学繁杂艰辛，同学语文素养的提高也是一个缓慢的过程，作为语文老师的我必需保持充足的耐性，不能急功近利，急于求成，要从点点滴滴做起教语文如教做人，实实在在，不可投机取巧要涉猎宽泛，视野开阔，眼光放远，为将来的学习乃至一生奠定坚实的基础小学语文三班级老师述职报告4这一学期，虽然工作繁忙，但我觉得也很充实为了在过去。