小小班年度工作计划模板5篇

小小班年度工作计划模板篇5小小班年度工作计划篇1

一、幼儿进展分析评价新学期刚刚开始我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此特别感喜好，能自动加入活动中他们都很爱好本身动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出本身新学期的期望，对小伙伴的期望，对老师的期望来园的时候都能自动的问候老师和小伙伴

1、生活方面孩子们基本上能用筷子吃板，能本身穿脱衣裳，整理本身的物品等等，生活自理本领大大提高

2、学习方面孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子爱好问为什么，生活中孩子会产生很多问题，渐渐形成活动的内容

3、运动方面在运动活动中孩子们的热诚很高，能制造性地进行游戏，也懂得了初步的规定管束，自控本领也加强了孩子们对自我保护的意识也有确定提高，知道一些不安全的动作不能做等

4、游戏方面游戏是孩子们最喜好的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规定意识，能掌控本身的情绪，有本身的主见，合作意识也加强了在游戏中孩子们特别欢快，特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的制造力、想象力真的是特别棒而且，孩子们学会了用商讨的方法去解决在游戏中碰到的问题，本身建议材料的投放，能尝试相互进行合作个别幼儿情况

1、以培育幼儿的创新精神和实践本领为重点，促进个别幼儿全面和谐进展

2、确立崔祝源、陈泽宇小伙伴为个别跟踪教育的对象，接受多种积极有效的教育的手段，以更多的帮忙和教育，使他们健康成长1乐意参加各项集体活动，注意力集中;2珍惜幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达本身的意愿；能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的喜好入手，让孩子自动学习，从而取得各方面的阅历，提高综合本领

5、重视活动区活动的计划，做到学习有序在活动时，老师将加强对孩子的察看与记录，适时发觉问题、了解孩子

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式

四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别紧要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康

五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作1加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的喜好和喜好，以及家长的需求和是否乐意参加班上的活动2定时更换家长园地内容，让家长适时了解本班教学活动内容,取得家长的支持搭配，并不绝向家长供应新的幼教信息

（3）激励家长积极参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用小小班年度工作计划篇5本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为引导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，重视幼儿良好生活、卫生习惯的培育欢乐的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为引导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，重视幼儿良好生活、卫生习惯的培育因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作

一、生活管理方面小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎如本身穿脱衣裤，有尿、有屎、会适时告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并适时把脏的衣裤洗掉小班的小伙伴在吃饭的时候，情绪也个性不稳定有的幼儿以为吃了饭，父亲、妈妈就会来接因此，一想到本身的父亲，妈妈、难免又会哀痛地哭了起来，这时候小伙伴吃起饭来就很困难老师在午饭期间务必做到保证每个小伙伴都要进食必需的饭量，让他们在安静声中欢乐的进餐并渐渐培育幼儿本身独立进餐用激励的语言

二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的紧要任务幼儿进院年龄小，加上在家有家长包揽，幼儿的生活自理很差因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；珍惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生

三、家长工作方面在平常的日常工作中，我们要热诚、恳切、自动地和家长沟通利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要搭配老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案，适时反映幼儿在院的情形与表现，了解幼儿在家的情形，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真办妥《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的情形，畅所欲言地说出本身的推举认真填写交接班本，把一些特别的情形记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都充足利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查本身的工作是否让家长充足

四、安全工作方面将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（个性是较特别的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师常常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；适时发觉班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发觉情形适时报告医务室总之，我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心把本身的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿

3、在活动中，尽量多创设一些机会让他们参加各种各样的活动，积极激励孩子敢于表现本身

4、加强对个别幼儿家长的交流工作，家园共同搭配，努力找寻对幼儿进展更为有利的教育方法

二、本月工作重点

（一）教育教学方面

1、体验新学期开学的欢快知道新的一年到了，本身长大了

2、了解“

三、八”国际劳动妇女节教育幼儿尊敬她们

3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的紧要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探究科学奥妙的喜好

4、通过察看、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活阅历

5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题，并能积极地表达本身的见解、看法尝试运用多种方法解决实际问题

6、通过多种活动，知道如何除去危害与保护本身加强幼儿的自我保护意识

（二）日常生活方面1和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角

2、树立安全意识，把握确定的安全常识

3、做好值日生工作，乐意为大家服务

（三）家长工作方面

1、召开新学期家长会，建立家园联系档案

2、家长搭配幼儿园工作收集与主题相关的资料

3、带幼儿参观学习，创设机会，让他们体验学习的乐趣

三、教育活动

1、进行主题活动《欢快中国年》通过一系列喜庆快乐的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增长对节日习俗的了解，更深切的感受和共享节日的欢快，主题活动《了不起的我》引导幼儿在仿照呈现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的欢快，劳动所带来的喜悦和自负

2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯

3、教育幼儿本身的事情本身做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人

4、认得几种常见工具，了解其用途

5、能认得5以内的数即对应的数量

6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的本领

四、生活活动

1、培育幼儿交往本领，生活自理本领和良好的生活习惯

2、向幼儿进行节日安全教育小小班年度工作计划篇2

一、班级情况分析本班共有17人，男孩10人，女孩7人，其中新生3名，4名幼儿是托班年龄经过一学年的集体生活，我班幼儿在生活自理本领和行为习惯上已有了确定的进步，很自理大小便安静进餐、餐后洗手、漱口,午睡较安静，在合作性上也有了较大进展能够遵守常规，但个别幼儿学习的积极性、自动性有待进一步培育如孙玲芳、吴雨萍、陈辉、茹俊辉，对于刚进幼儿园的三位幼儿应尽快地让他们适应集体生活，融入班集体因此，本学年我班将连续关注每一位幼儿，在了解其特征的基础上，依据《纲要》，遵奉并服从幼儿身心进展规律开展活动让幼儿自主的学习，进一步培育幼儿的生活自理本领和行为学习习惯，从而使幼儿健康、欢快成长

二、幼儿进展目标健康领域

1.适应幼儿园的集体生活，对幼儿园生活有安全感.

2.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯.

3.能接受防备接种扣健康检查.爱多吃多种食物，注意个人卫生，爱清洁.能依据成人的提示注意安全.

4.乐意参加体育活动，尝试用多种简单的器械和玩具运动身体.语言领域

1.乐意与老师、同伴交流，会使用常用的礼貌用语.

2.能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语

3.能用简短的语言回答问题，表达本身的要求和想法.

4.爱好说一般话与人交流爱好念儿歌、听故事、爱看图书社会领域

1.基本适应幼儿集体生活乐意参加集体活动

2.乐意和老师、同伴交往，体验共处的欢快.

3.能接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规定

4.学习关注他人的情绪并做出劝慰、挂念、助人等简单行为爱父母、长辈、老师和同伴.科学领域

1.在成人引导能发觉四周环境中有趣味味的事物

2.乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了接物品颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类.

3.学习用语言、动作表达探究过程艺术领域:

1.对环境、生活和艺术的美有喜好.

2.乐意参加艺术活动

3.能学习用一些简单方法进行艺术表现活动4小班年度工作计划篇3一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不绝实践、归纳、更新，力求做到孩子们各方面的潜质都不一样程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的愉悦以下是本人这个学年的工作归纳

一、教育教学方面我从本班幼儿的实际情形启程，结合园内工作计划，细心布置好每周计划活动资料，认真组织好每个环节活动在活动中，让幼儿在实际操作中领悟，使幼儿真正成为领悟的主人，在获得全面和谐进展的同时也得到个性的进展这也是我一向以来坚持的发奋方向碰到不懂的问题，适时用心想园长和老老师请教在开展区域活动中，咱们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并适时增减活动材料引导幼儿用心认真参加区域活动，充足幼儿进展的需要针对幼儿个别差异，喜好、潜质投放了不一样难度的活动材料

二、常规工作方面从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，磨练幼儿的身体素养我严格遵守幼儿园的卫生制度，搭配保育老师严抓幼儿的卫生情形，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习

三、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，加强幼儿的安全意识，增长幼儿的安全学问在日常生活中，时刻提示幼儿注意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，譬如桌子上的一些钉子等，做到适时发觉，适时清除每次出外活动前，先察看四周围的环境是否存在一些安全隐患，假如有便适时清除，然后再带领幼儿进行活动本学期我班未发生安全事故

四、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很欢乐，工作得到了家长们的一致认可和称赞平常，常常透过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情形，共同找寻出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法其次定时更换家园联系栏给家长们带给最新的幼教咨讯班上的各项活动需要家长支持时，家长们都予以了的支持

1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长搭配

2.个别访谈个别的交流、谈话不仅能增长相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解本身孩子的优点和不足之处,从而对症下药利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别情况或将来园时能适时反映和了解情况，使孩子、家长感受到老师的挂念这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学服务

五、卫生保健及安全工作卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮忙、示范与督促因而我们需要给孩子订立较好的常规工作首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑进餐前，老师以亲切的口吻，热诚的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很紧要的良好的饮食习惯能增长幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸取，从而增长健康养成吃代时要安静、欢乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最紧要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点

1.严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品,避开幼儿吃错药

2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生

3.做好交接班工作小小班年度工作计划篇4

一、小班幼儿情况分析及工作重点小班幼儿在生活自理本领、语言交往本领及其它本领都有确定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理本领、适应性、语言进展等方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言本领、生活自理本领及培育幼儿的社会交往本领和音乐素养的培育在工作中加强个别幼儿的引导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展

二、幼儿进展目标

（一）健康领域

1、渐渐适应幼儿园的集体生活，情绪基本欢乐

2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋

3、了解简单的卫生学问，乐意接受健康检查，认得五官懂得保护

4、乐意和同伴参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作

（二）语言领域

1、学习一般话，乐意运用语言表达本身的喜好与需求，学习用一般话与人交流

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动

3、爱好念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达本身的认得和感受

（三）社会领域

1、乐意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，乐意亲近老师或谙习的人

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢快

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习挂念他人乐意招呼谙习的人，学习求助和感谢

4、学习在性别、外形等外在特征上比较本身与别人的不同

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规定

（四）科学领域

1、在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣味味的事物

2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征

3、爱好操作、拨弄

4、亲近大自然，喜好与学习珍惜四周的植物五艺术领域

1、在成人引导下，能渐渐注意和亲近四周环境中谙习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、爱好听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用本身爱好的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，爱好打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏

三、保教保育工作

1、做好新生入园的情绪安置工作由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作1开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快谙习，减轻孩子来园的消极情绪2给孩子供应一个温馨、舒适、有趣味味的教室环境3老师以亲切、不冷不热的态度对待孩子，除去他们的陌生感

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理本领，做到生活有序1认得本身的标记；2学会正确的洗手方法；3能安静午睡，不吵醒别人；4培育良好的进餐习惯，能学习本身吃饭等

3、培育良好的学习常规。