小小班年度工作计划7篇

小小班年度工作计划篇7小小班年度工作计划篇1

一、情况分析本班有XXX知名的孩子，女孩X,男孩XX名，其中XXX知名的孩子和老师日夜相处了一个学期另外三个孩子是这学期的班主任，从来没有上过幼儿园通过一个学期的察看，我认为这个班的孩子紧要有以下优缺点

1、在老师的激励下，绝大多数孩子基本适应幼儿园的日常生活对父母、长辈、老师和同伴有礼貌

2、照料好本身通过一个学期的磨练，你会本身用勺子吃饭；区分鞋子的正反两面然而，由于父母的习惯，仍有少数孩子没有学会本身做事

3、参加游戏活动时，孩子的合作意识加强，不再以自我为中心，乐意和同龄人玩友好游戏活动结束后，孩子们可以听音乐来清理玩具,但少数孩子不会清理玩具，也没有养成清理玩具的好习惯

4、沟通孩子们乐意自动与同龄人沟通然而，一些年龄较小、体质较弱、在幼儿园时间较短的孩子依旧需要在老师的激励下与同龄人沟通！而且沟通意识孱弱

5、少数儿童在碰到困难时可以独自解决，大部分需要在成人的帮忙和提示下解决

6、孩子敢于在集体面前大胆表达本身的意愿；然而，由于内向，一些孩子依旧需要在老师的帮忙和激励下组织语

7、通过一学期的共同努力，绝大多数孩子都有确定的规定意识但也有一些孩子太活泼，需要老师的帮忙和提示

8、通过一学期的磨练，加强了孩子的动作协调本领

6.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式

四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别紧要，在医务人员的引导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照料,将幼儿的身心健康放在首位给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康在本学期的保健工作中，加强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合

一五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作

（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的喜好和喜好，以及家长的需求和是否乐意参加班上的活动

（2）定时更换家长园地内容，让家长适时了解本班教学活动内容,取得家长的支持搭配，并不绝向家长供应新的幼教信息

（3）激励家长积极参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用小小班年度工作计划篇4

一、引导思想依据《幼儿园教育引导纲要》引导精神，变化教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及进展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”加强“健康教育”幼儿科技教育”努力全方位的促进幼儿的全面进展，现订立了本班班务工作计划

二、班况分析本班是幼儿阅读教育活动讨论”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差别大有接近60%幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步认得了幼儿园生活及局部惯例要求依据对幼儿基本情况的分析，班幼儿具有如下特点小一班小伙伴活泼好动，有个性，动手本领强，基本会用勺子进餐，动作进展较好,爱好幼儿园的集体生活，爱好上幼儿园，爱好班上老师，口语表达本领强，爱听故事，爱好动画片里的各种角色，但他自制本领差，不珍惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理本领较差，倚靠性较强，自我服务意识较弱

三、教育教学工作依据《幼儿园教育引导纲要（试行）同时结合我班幼儿的实际情况，两位老师将团结一致、紧密搭配、适时联系，做到教育一致，认真学习《老师职业道德》不时提高本身的道德修养，认真履行本身的职责工作中坚持积极激励，面对全体幼儿，重视个体差别，因材施教，做到耐性细致及“四勤”，坚持保教并重的原则，合理布置幼儿的一日活动,让幼儿在轻松、欢乐和谐的群体中获得健康、全面和谐的进展本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启尊敬老人，酷爱解放军等活动，培育幼儿伙伴间相互谦让,友好相处，认真开展各区角游戏活动，游戏中要求幼儿维护玩具和学习整理本身和集体的玩具游戏的同时加强孩子平安意识的培育及自我维护的本领，尽全力维护孩子的身体健康.

四、开学工作及教研情况分析九月份，青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，接待孩子入园的第一天（9月1日）召开了家长座谈会，而且在孩子到园后，对他做了确定的解和察看，通过了解和察看分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来，一日生活中的惯例环节特别单薄，然而幼儿惯例培育的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，以培育幼儿良好的生活惯例作为目标，为进一步进行阅读教学讨论工作作好准备,对幼儿进行认真观查、分析和针对性的引导，体现幼儿自主，自由、本身乐意的同时，建立良好的生活惯例

四、教研工作实在目标1教研主题如何培育幼儿阅读的阅读本领2教研目的1明确老师在一日生活各环节中的惯例要求把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去.2保教结合，协调一致，各环节中目标一致，保教共同察看幼儿、解幼儿的需要，发觉问题适时调整，实行措施3提高家长工作质量，做到家园互动

五、本学年教研工作目标针对以上情况，老师用耐性和爱心去挂念、呵护每一个孩子，耐性而细致地护理和教育他为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进行教育,全面开展“幼儿阅读教育活动讨论”基础上，加强渗透“惯例教育”语言教育“幼儿游戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面进展

六、实在工作内容、要求、措施惯例及教育实施1热诚迎接幼儿入园，通过有趣味味的学习、游戏和生活活动，使幼儿情绪尽快安靖，适应幼儿园集体生活，乐意上幼儿园2合理组织布置幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的引导、磨练，通过体育游戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅佑襄助练习，大力进展幼儿的大肌肉动作3实施阅读教育活动，加强幼儿生活惯例和秩序感的培育，学习规范性的阅读习惯促进幼儿制造性的进展，并做好认真的记录察看4利用电化教学手段，开展“每日故事”实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习喜好5结合阅读教育中的生活教育，带幼儿赏识一些生活中常见的简单标志和文字符号，而且培育他喜好，利用图书、简单绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的喜好，培育孩子们阅读喜好和阅读技能！6认得几种常见的树和花，知道它名称、明显的特征和紧要用途知道维护花草树木，学习察看植物的生长过程7开展角色游戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规定，学会简单的自我维护方法加强幼儿的平安意识培育家长工作1学期初将对新构成的小一班进行家访工作，解幼儿的家庭教育情况及幼儿的喜好、喜好、生活习惯等2要求全班幼儿家长在开园一到两个月内与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的试验讨论的心理准备3学期初召开家长会，向家长介绍本班讨论课题计划、本班学期工作进度，讲解家长如何搭配幼儿园做好工作并向家长宣扬科学4设立家园联系栏，定期向家长宣扬科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推举好的教育文章5适时公布每周计划，让家长了解和参加我教育活动，并为我活动供应教育资源6每月认真填写“家园联系本”适时反馈幼儿在园、家的情况，达到家园同步教育的目的7做好晨间接待与离园工作，加强家园了解8认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动9要求家长每天在910分前送孩子入园，每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，检查是否有遗漏的物品10生活本领、卫生习惯、行为习惯、自理本领培育方面要求家长予以积极的搭配11组织多种形式的家长活动，如家庭互联小组“家长沙龙“亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的一致性c环境创设心理环境对孩子充溢爱心、耐性、童心，公正地关注每个孩子,建立一种伙伴式的师生关系物质环境1创设温馨亲切的活动室，注意坚持环境的清洁卫生2创设阅读教育区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作资料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡；以察看记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习情况3设计每种学具的明显标志，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标志放回原处4设立图书角，要求每一个孩子至少带12本少儿读物设立借书卡，培育孩子良好的读书习惯

七、分月工作:九月份十月份（准备阶段）1迎接幼儿来园，做好幼儿的情绪稳定工作2做好清洁卫生向家长开展防备流感的宣扬教育3召开家长会，做好宣扬，让家长充分理解我试验课题，同时能积极搭配老师对孩子作出的教育要求！4加强训练新入园孩子的惯例，为孩子转入正轨作铺垫5订立新学期教学计划，阅读教研计划H月份1进一步巩固孩子的惯例习惯2开展简单的教育活动，让孩子门初步接触简单的学问，开展简单的游戏活动让孩子充分体验幼儿园生活的欢快，爱好老师、爱好上小小班年度工作计划篇5随着社会的不绝进步，经济的迅猛进展，人们越来越清楚的认得到家教工作的紧要性，提高幼儿的整体素养，加强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最紧要的一项工作我们要进一步加强家教引导工作的科学性和有效性，以家庭引导为切入口，不绝加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐进展

一、班级情况分析我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方一一幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到谙习，渐渐的开始爱好上幼儿园在生活自理本领方面很多宝宝虽然能本身用餐，但时间太慢,而且桌面身上各处都是米粒，个别宝宝需要老师提示督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有很多，倚靠性很强，不乐意本身动手穿脱、不会折叠衣物需要老师在旁边照看;大小便短时间还能自理；通过一段时间的察看和了解，发觉每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异本学期我们以培育宝宝的生活自理本领为重点，进行这方面的讨论和引导

二、实在目标家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校所以我们老师要紧密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章又通过向家长介绍、呈现半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包揽代替使宝宝养成了倚靠，所以，特别要求家长在家里确定要给与宝宝动手的机会教育方法要一致，家长要不绝接受新事物，不绝更新观念、更新学问，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮忙，了解孩子的想法这样才能更好地提高孩子的生活自理本领因此，我们老师也要适时引导、变化家长的教育观念、行为、方法，使孩子欢快的成长

三、措施

1、

1、认真认真察看孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作

2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理本领培育方面的专题讲座

3、向家长呈现好家园半日活动

4、每周五为家长接待日，进行个别咨询

5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流

6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的阅历文章

7、向家长呈现半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、引导孩子

8、利用随访、电话等途径紧密与家长联系督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成本身乐意做力所能及的事的习惯小小班年度工作计划篇6自从20—年9月到闻首幼儿园工作至今以来，我以在此上班半年To在这半年的工作与学习之中，我不绝的学习进步，积累了确定的教育教学阅历特别是对我班的孩子是个混龄加全托的特别班级有了更好的认得“课程改革就是老师进展，没有老师进展就没有课程改革”一这课改前沿的名言警示着我们只有让本身真正成为“自动学习、终身学习”的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的进展.本学期我和徐老师一起担负全托一班的教育教学工作，作为一名21世纪的幼教工，我在认真学习了本园进展规划和各部门本年度的工作计划后，结合本人实际，作了以下计划.

一、个性修养提升个人修养，做有品味的老师.培育本身高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用本身的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的泛爱和对同学、家长的责任感，培育祖国的花朵.

二、个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而坚固结实，做个讨论型的老师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好”，使同学受益，使家长充足.

三、三年实在成长目标

1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师.

（1）平常“乐于学习、擅长学习、自动学习”，把握多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，快捷应变，使本身的教育教学水平再上一个新台阶.

（2）“擅长反思，勤于积累”.重视积累平常教学中的成败得失，并不绝进行学科的科学讨论，积极投身于科研课题的探讨和实践，把“教学研”从理论到实际都落到实处.

2、做一名欢快的受孩子欢迎的班主任老师.

（1）更系统地把握“教、学”，挂念珍惜幼儿，重视言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.

（2）向有阅历的长者学习好的管理阅历和，进一步把握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培育人品，塑造人才.

3、不绝提高专业操作技能.

（1）设计制作一批新的教玩具，如木偶、头饰、字卡、各种游戏材料和音响资料.

（2）利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、操作技能，如:利用已有电教资源制作“幼儿节目表演或平常活动”影像资料；又如学习电脑课件的制作与运用；还如设计制作精致应用的网页资料为教学服务.

4、总之，在接下来的一学期中，我力争做到坚持教学相长，在师生交往中进展本身；反思教学实际，在总结阅历中提升本身；学习教学理论，在理性认得中丰富本身；投身教育实践，在把握规律中努力探求杰出.

四、增长家园联系作为班级教育小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作，热诚地接待每一位家长，自动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐性解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题,虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增长家长和老师间的关系我会不绝的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份气力小小班年度工作计划篇7新一年来了，面对过去的成绩，我觉得本身在幼儿的教学方面有待进行改善，在教育幼儿方面还要去加强新的一年，我将更努力工作,奋力管理好小班下面是我本年度工作的一个计划

一、本年度的整体工作目标

1、培育小x班幼儿良好的生活和学习习惯，帮忙我班幼儿把幼儿园的生活过好，把学习给搞好，让幼儿们得到属于本身的生活好习惯和学习好方法

2、培育幼儿尊敬长辈、相互帮忙的观念，帮忙幼儿们培育集体的意识，更好的去团结班级，建立一个团结互助的班集体

3、搭配小班班主任建立和健全班级制度，协调其他老师去管理班级，让小班的管理制度得到完善

4、加添幼儿的娱乐活动，让幼儿们在幼儿园的生活更加的丰富，提高幼儿参加活动的积极性，让幼儿在园里是快乐的，呈现出这个年龄他们该有的模样

二、本年度的教学工作这一年，我在教学方面会去提高教学本领和教学的质量，努力的去参加园里的教学讨论，跟着园里优秀的老师学习好的教学方法我要改善备课方面的缺陷，努力去谙习了解幼儿的课本，做好备课工作，在课上把书上的学问教给幼儿，尽心的辅佑襄助幼儿们学习幼儿的每一次作业，我都将会去认真批改，而且在每份作业上写上我对他们的激励话语教学时以幼儿作为主体打开工作，以孩子们为中心去传授学问

三、安全方面的工作新年度，对于幼儿的安全我更加重视，尤其是回想过去幼儿园在幼儿安全方面的工作相对较少的关注，导致有一部分的幼儿对于个人安危是没有意识的，所以本年度在安全这方面的工作，我会搭配幼儿园和此外，本班儿童普遍存在的问题抗挫折本领不强紧要表现为:在游戏活动中具有较强的竞争力，碰到失败或无法实现目标会哭泣或不欢快，情绪波动较大在今后的工作中，我们将磨练我们的抗挫折本领

二、进展目标结合新纲要的要求，借鉴陈鹤琴生活教育理念、多智能理论和方案教学理念，更新理念；依据实际情况、年龄特点和个性差异，促进儿童全面和谐进展，有目的地开展各种主题活动，加强儿童的合作意识、自控本领和班级凝集力，丰富儿童各方面的阅历，提高儿童各方面本领帮忙每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其进展水平和特点的机会，察看、了解每位孩子各方面的进展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地进展

三、实在工作

（一）卫生保健工作

1、小小班的孩子防范力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的防备特别紧要通过各种渠道向家长宣扬传染病的防备工作，使家长更好的搭配我们的工作同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作；注意室内通风透气，一旦发觉病情适时实行措施，努力将病情掌控在最小范围在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录

2、春天各处一片生气黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感喜好的游戏，让孩子的身体得到磨练孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒活动前后，老师要提示孩子适时穿脱衣裳，同时要掌控孩子活动量，让活动量大的孩子休息

3、多喝水身体好，加强饮水管理每天上下午集体组织喝水三次,同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水班主任去对幼儿们进行安全学问的宣扬，而且联系家长注意幼儿的安全平常幼儿在园里，我会在旁对他们的行为进行监督，努力去教育他们注意安全，不让他们去做不安全的事情，让他们阔别不安全在玩游戏的时候，会把全部造成不安全的东西挪开，给幼儿们一个安全的玩游戏的环境新年将是新的起点，我作为小班老师，我的工作必需对幼儿们负责，所以我要努力做好各方面的工作，为幼儿们的一个健康成长负责，教好学问，教育好孩子们

4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯

（二）教育教学工作

1、2月份孩子刚刚过完新年入园了我们开学展“开学了”“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体验成长的欢快组织幼儿用本身的小手参加布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解

2、3月开展“妈妈的节日”“我爱我家”、等主题活动，、通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解本身的妈妈，爱好本身的妈妈通过赏识录像、照片等活动让孩子了解本身的家，体验家长对本身的爱

3、4月开展“春天真美丽”“珍惜大自然”“有趣味味的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、酷爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、耐性、责任感

（三）教育科研工作

1、开展小小班家庭化情境课程的讨论，开学初从班级的环境、区域入手，向家长介绍讨论的目的，取得家园同步同时依据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习

2、连续开展爱心课题，讨论“自发关爱”，认真写好个案记录，期末进行小结

（四）个别教育针对孩子的个性特点及现有进展情况，有意识地从一下七个方面进行教育

1、不哭闹，高快乐兴地上幼儿园

2、定时入园，参加晨间磨练

3、学习动手吃完本身的一份饭菜

4、坚持在园每天午睡，有良好的睡眠习惯

5、乐意用语言表达本身的愿望

6、乐意和同伴交往

7、能与同伴共享玩具、食品小小班年度工作计划篇2九月是成熟的季节，九月是开学的季节，在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔，一个个活泼可爱的小精灵！回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心里又无比的快乐欢快！回想本身4年的工作之旅，一直都与大班的孩子一起生活与学习，从未接触过小班的教学工作，而且对小班幼儿的特点也有点陌生，心里不由的对本身本学期的工作有点怀疑，没有底气，不过，我信任本身能行的，确定能胜任小班的班级工作，而且要尽本身最大的努力把工作做好！

一、班况分析本班幼儿共有幼儿33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一次离开父母，离开谙习的环境，本身来到这个陌生的集体，接触新的老师，新的伙伴，因此对新环境不太适应但其中也有十几个幼儿在假期中就已经开始适应新的环境了，所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适但还有大部分新生哭闹的较为厉害，每天早上入园时都拉住本身的家人不放通过一周时间的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入园时间情绪不太好这就需要我们老师用本身的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中超过父母的爱

二、本学期班级工作重点

1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯

2、给与幼儿适当的指令，学习简单的礼貌用语和交往方式

3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣味味的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的本领

4、抓好班级常规，加强幼儿集体意识培育幼儿有简单的相互协作精神

5、督促、加强幼儿体育磨练，加强幼儿体质，提高幼儿技能班级管理

1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮加强幼儿的敬重本身自信，培育幼儿挂念、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气

2、捉住孩子身上的闪光点，重视教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级的大环境中身心健康和谐地成长，让每一个孩子都有磨练的机会，都有所成长与进步两位老师做到每天交流，适时了解到全部孩子的学习与生活情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导

3、随时丰富、完善幼儿的成长档案册，多收集幼儿日常活动中的点点滴滴并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估

4、两位老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮忙，做到保中有教，教中有保在教育活动中拿不准的内容要相互商讨，不相互学习，共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事在一日活动中要把看到的、发觉的问题适时的进行指出、改进，使班级工作能更好的开展

三、安全及卫生保健工作小班幼儿生活自理本领相对孱弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照料同时也不能对幼儿事事包揽，进行本领上的培育本学期重点培育幼儿本身正确的进餐，本身穿脱外套，能听懂老师的指令等为养成幼儿良好的生活、卫生习惯开学初，对幼儿进行基本的常规培育，使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础培育幼儿在活动后能自发整理本身的玩具养成良好的常规同时，在平常教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平常的言行教育培育幼儿做一个有礼貌、懂得挂念别人的人引导幼儿养成良好的卫生习惯，能自动在饭前便后和手脏时洗手能欢乐进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净安静就寝，睡姿正确，渐渐学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置学会把本身使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置能吃各种食物，养成自动喝水的习惯初步学习会依据天气冷热变动增减衣裳，出了汗会用毛巾擦干对体弱幼儿多予以关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长搭配，加强孩子的体能磨练，使孩子在幼儿园健健康康每一天在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，让幼儿了解简单的自我保护意识，如着火了怎么办、迷路了怎么办等等同时，两位老师多注意班级的安全环境，适时除去存在的安全隐患使孩子开快乐心来，健健康康走

四、家长工作家长工作在我们日常工作中也是必不可少的，在日常工作中要本着敬重，互助的原则与家上进行沟通与交流，让家长能在第一时间得知本身的孩子在幼儿园的情况适时更新家教宣扬的材料，让家长能更适时的学习到正确教育孩子的方式方法对于坐车幼儿的家长，我们也要用打电话，小纸条等方式与家长交流，做好家园联系本学期我会用更严格的标准来要求本身，尽本身最大的努力把本学期的工作争取做的更好！小小班年度工作计划篇3新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、欢乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作订立出以下工作计划

一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言本领、生活自理本领及培育幼儿的社会交往本领和音乐素养的培育在工作中加强个别幼儿的引导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展

二、幼儿进展目标

（一）健康领域

1.渐渐适应幼儿园的集体生活，情绪基本欢乐

2.在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋

3.了解简单的卫生学问，乐意接受健康检查，认得五官懂得保护

4.乐意和同伴参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作

（二）语言领域

1.学习一般话，乐意运用语言表达本身的喜好与需求，学习用一般话与人交流

2.学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动

3.爱好念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达本身的认得和感受

（三）社会领域

1.乐意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，乐意亲近老师或谙习的成人

2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢快

3.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习挂念他人乐意招呼谙习的人，学习求助和感谢

4.学习在性别、外形等外在特征上比较本身与别人的不同

5.学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规定

（四）科学领域

1.在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣味味的事物

2.乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征

3.爱好操作、拨弄

4.亲近大自然，喜好与学习珍惜四周的植物

（五）艺术领域

1.在成人引导下，能渐渐注意和亲近四周环境中谙习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪

2.爱好听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3.尝试用本身爱好的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能

4.学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，爱好打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏

三、教育教学工作

1.做好新生入园的情绪安置工作由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作1开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快谙习，减轻孩子来园的消极情绪2给孩子供应一个温馨、舒适、有趣味味的教室环境3老师以亲切、不冷不热的态度对待孩子，除去他们的陌生感

2.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理本领，做到生活有序1认得本身的标记；2学会正确的洗手方法；3能安静午睡，不吵醒别人；4培育良好的进餐习惯，能学习本身吃饭等

3.培育良好的学习常规1乐意参加各项集体活动，注意力集中；2珍惜幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达本身的意愿；能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯

4.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的喜好入手，让孩子自动学习，从而取得各方面的阅历，提高综合本领

5.重视活动区活动的计划，做到学习有序在活动时，老师将加强对孩子的察看与记录，适时发觉问题、了解孩子。