幼儿园秋季教研活动计划

幼儿园秋季教研活动计划篇1:幼儿园秋季教研活动方案幼儿园秋季教研活动方案教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路保教工作是幼儿园工作的轴心，而教育科研工作则是教学工作的核心教育科研的有效落实能提高老师的素养，增加老师的成就感，有利幼儿园办出特色，提高团队分散力依据镇教委办下发的《XX镇20XX年秋季幼儿园教科研活动月方案》文件精神，结合我园实际制定以下方案

一、活动时间20XX年11月

二、活动目标

1.以抓实保教活动为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高合理支配一日常规，优化区域活动、嬉戏活动的，开展

2.仔细贯彻落实《纲要》《指南》精神，以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展

三、活动对象幼儿园全体老师

四、活动内容L组织老师参与听评课竞赛听评课是一种最直接、最详细、最常常也是最有效的讨论提高课堂教学质量的原始方法和手段在《指南》的引领下，如何有效组织教育教学活动，讨论并改进教学中存在的问题显得尤其重要我园拟于10月28日进行园内老师听评课竞赛,并依据竞赛结果推选2名老师参与镇竞赛

3.组织幼儿参与早操评比活动幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增加幼儿体质的有效手段，它对调整幼儿一日活动心情，进展幼儿基本动作的协调、精确、敏捷，对熬炼人体的肌肉群，培育幼儿的协作力量、合群力量以及对疾病的反抗力量，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用为此，我园高度重视早操活动，科学编排早操并不断有所创新

4.组织开展新老师教学力量评比活动为进一步深化学习和贯彻《指南》精神，推动幼儿园教学改革，提高幼儿老师的教学基本功，我园拟开展新老师教学力量评比活动，不断提升老师组织教育教学活动的力量，促进老师专业化进展4,组织各年龄段开展亲子活动亲子活动是提高亲子之间感情的桥梁，我园结合家长开放月这一契机，按年龄段开展亲子活动，小班亲子嬉戏活动，中班亲子包饺子活动，大班亲子绘画活动等

5.组织开展环境创设评比活动环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生平安、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中熟悉各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里我园拟于11月初以年段为单位，开展环境创设评比活动篇2秋季幼儿园教研方案

一、指导思想本学期，依据我园的教研方案，我们将进行的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境,从中探究查找宽松学习环境的创设方法，充分发挥制造性，通过学习更新观念，树立以幼儿为主的思想，以幼儿宠爱的嬉戏活动为主线，让幼儿在玩中学，在学中玩，幼儿园老师个人教研活动方案

二、幼儿状况分析我班共有幼儿36人，大多数幼儿都是刚满4岁，年龄比以前的中班要小一些，而且本学

2、对各班幼儿进行学期测评

3、〃嬉戏活动中老师的观看记录与分析〃

4、教研活动〃依据指南目标举例分析幼儿的学习及典型性行为〃

5、各班级幼儿教育教学质量自查

6、各讨论小组依据讨论专题开展课程嬉戏化讨论活动观摩、研讨

7、连续开展推门听课、预约课活动

8、接受上级部门督导及园本教研工作检查x月份

1、接受海陵区幼儿园一一年园本教研考评

2、开展教研片活动优质课展现

3、各班撰写幼儿进展状况报告单

4、各讨论小组做好阶段讨论总结工作和资料整理归档工作

5、班级组回顾、完善本学期所订方案，修订下学期教学方案

6、做好学期总结和资料整理工作篇8幼儿园教研活动方案

一、指导思想依据园务工作方案的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教育技能加强课题讨论，凸现我园的特色教育本学期教研工作主要有以下几点

二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平详细1乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平2进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、乐观探究、切实落到实处乐观参加老师再培训教育

2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长,努力提高课堂教学质量详细内容有1每周由班级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明⑵观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳教育途径3开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育氛围4实行随机查课，〃推门听课〃的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量每周4——5节课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价记分一一作为月考依据

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1建立教研活动轮值制轮番主持，充分制造机会让老师主动乐观参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员英语音乐江平珠算李萍、何得群美术

（2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有:a、分班级组研讨本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果b、集中研讨本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同争论开放日的实施方案、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有方案做好师资建设工作⑴连续加强老师基本功训练主要是绘画（每月两次字画展现）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络学问学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练

（2）不断反思，擅长总结反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记

（3）开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录⑷每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记月末仔细拟订月方案（每月28日前交）

5、加强课题讨论，凸现我园的特色教育

（1）连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展

（2）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上740分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好）古诗、儿歌（每月）小班3首大班4首中班4首学前班4首

（3）特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智

6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在家长开放日〃活动中真实地展现幼儿的成果3幼儿园教研活动方案做好常态教研活动通过教育教学实践活动提升园本教研的活动的时效性

1、围绕教育方案的制定组织日常教研各班级在开学初分析本班幼儿现有水平的基础上，调整修订学期进展目标，使各领域教育目标符合幼儿的年龄的进展需要，再逐步分解到月、周、日中落实教育教学方案加强在教育教学活动后的反思，确定幼儿进展评估量划，逐步完善在教育方案书写培训的基础上，进一步巩固教学方案目标制定的精确性、教学指导策略的可操作性，幼儿进展的均衡性，要留意各领域内容与特色课程的均衡

2.围绕深化听课、日常工作的检查发觉的问题进行教研强化平行组的教研活动开学初进一步学习教研制度、明确教研组长职责，确定平行组教研活动时间，（在执行方案公布后的4个工作日由教研组长、副组长制定本组的教研活动方案），每周一次由教研组长副组长围绕园内课题及教研专题组织平行班教研活动，运用学习、观摩、研讨等形式强化教研在教育教学活动中指导作用，提高老师教育教学的组织力量同时也促进特色课程资料的汇总完善

3.围绕幼儿园科研课题组织专项教研活动_围绕活动区、主题墙的创设进行专题讨论重点依据教育目标、月目标及周预想活动目标及日教育活动目标的分解，创设与教育目标相适应的活动区，使活动区真正成为教育活动的连续和幼儿自主进行学习的场所，每个班级依据老师优势领域创设两个特色区域，丰富活动区的材料、主题互动墙饰，使其充分发挥在教育教学活动中的作用在创设过程中充分彰显出我园的阅读特色充分发挥阅读区的优势，拓展与阅读区相应的表演等区域，丰富材料及环境，提高幼儿的阅读爱好，培育阅读习惯，进展表达力量在其他区域融合阅读元素，体现阅读与其他领域的整合

4、围绕幼儿园特色课程开展专项讨论收集整理特色课程的资料，同时将已有的课程内容进行收集整理，开发阅读与各领域相结合的新内容，利用大型活动彰显特色教学成果小班在基础阅读力量方面、中班在绘本阅读方面、大班在传统阅读及阅读与各领域整合方面进行专题教研，充分发挥课程设计实施小组的实践才智，形成我园的课程文化，促进老师专业力量的进展与提高

5、围绕幼儿园环境创设开展教研将幼儿园的环境创设怎样体现我园园所特色作为专题讨论，班级在3月下旬，结合本班的教育目标，主题活动进行环境创设，体现幼儿与环境的互动将各楼楼道的环境按班级进行划分，落实详细分工负责，调整，幼儿园大厅及一楼楼道充分体现我园的阅读特色，充分展现幼儿童书大赛的作品调整三楼的楼道的环境，展现我园幼儿在多方面的艺术成果，使环境美化而富有特色月工作重点二月L制定教育教学执行方案三月1,制定平行班教研工作方案（平行组教研组长）学期目标

2.各项目组教研活动方案

3.特色课程研讨（平行班）四月

1、阅读课题研讨开展阅读月活动（参观图书馆）

2、科技课题活动

3、老师个人特色活动展现

4、户外活动质量检查，恢复晨间熬炼五月

1、保育工作研讨会

2、学期中期工作质量分析会

3、老师实践活动展现六月

1、三年任期工作总结

2、教科研小结篇9幼儿园教研活动方案模版幼儿园教研活动方案模版

一、指导思想依据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教育技能加强课题讨论，凸现我园的特色教育本学期教研工作主耍有以下几点

二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平详细

（1）乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、乐观探究、切实落到实处乐观参加老师再培训教育

2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长,努力提高课堂教学质量详细内容有

（1）每周由班级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明

（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳教育途径

（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育氛围20幼儿园教研活动方案5篇2022年幼儿园教研活动方案5篇

（4）实行随机查课，〃推门听课〃的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量（每周4——5节）课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分一一作为月考依据）

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（1）建立教研活动轮值制轮番主持，充分制造机会让老师主动乐观参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员（英语音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术

（2）研讨丁是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的‘机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有:（2022年乡镇党风廉政建设工作方案）a、分班级组研讨本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果b、集中研讨本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同争论开放日的实施方案、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有方案做好师资建设工作

（1）连续加强老师基本功训练主要是绘画（每月两次字画展现）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络学问学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练

（2）不断反思，擅长总结反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记

（3）开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录

（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记月末仔细拟订月方案（每月28日前交）

5、加强课题讨论，凸现我园的特色教育2022年幼儿园教研活动方案5篇工作方案

（1）连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展

（2）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早±740分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好）古诗、儿歌（每月）小班3首大班4首中班4首学前班4首

（3）特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智

6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在〃家长开放日〃活动中真实地展现幼儿的成果篇10幼儿园教研活动方案

一、指导思想以316素养过程督导规范办园，教研活动以深化开展素养教育为中心，依据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与进展指南》为引领，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，切实提高老师的教育技能本年度教研工作主要有以下几点

二、教研重点

（一）加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平详细如下

1、乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平

2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，进行深化理解、乐观探究、切实落到实处乐观参加老师再培训教育

（二）、注意业务培育，提高保教质量

1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处按方案落实保教管理结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，准时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议，切实为保教一线服好务

2、依据本班级组、本班实际状况科学合理制定班务方案以及班级月方案本学期调整为每周四上交纸质周方案审核、每月最终一周上交一份有质量的评课稿以便准时发觉问题准时解决，进一步进行规范和指导每位老师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量详细内容有

（1）每周由各班级教研组长带领各老师仔细备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次分明

（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳教育途径

（3）开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育氛围

（4）实行随机查课，〃推门听课〃的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价

（三）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有

1、分班级组研讨教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、嬉戏活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果

2、集中研讨扎实推动〃周三教研日〃和〃每听必评〃两项制度利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法关心新老师快速成长

（四）进一步加强老师培训，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节本学期依据上级要求，针对我园实际状况，我们将进一步夯实技能培训任务,扎实开展培训活动，有目的有方案做好师资建设工作

1、连续加强老师基本功训练主要是绘画、手工制作、舞蹈（黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练

2、不断反思，擅长总结反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，老师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记

3、开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录

4、仔细落实20xx校本研修工作方案，做到有活动、有方案、有记录，每位老师仔细填写研修活动纪实表

5、环境创设要为教育教学服务区域环境根据幼儿智力进展需要，有方案、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平

（五）加强课题讨论，提升个人科研力量

1、课题讨论立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康进展作用》和《特色幼儿园创建与节日文化的开发与讨论》以及个人微型课题，要求各班级、各位老师依据课题讨论的要求及步骤切实开展好相应的课题讨论工作，协商确立本班的子课题并将课题讨论活动落实到日常的教育教学方案中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题讨论方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题讨论效果

2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作开展园本课程研发教学活动的讨论园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体老师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使老师们做到取长补短，开展集体备课、相互听课、专题争论，使老师们在这些活动中，教学水平得到不断地提高本学期乐观调整思路，将有方案地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动；优质课、案例评析活动评比；教育随笔评比等，形成人人乐观参加教研活动的良好氛围

三、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作连续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践讨论为幼儿创设一个相宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活通过多种形式的家园合作讨论，以达成家园合力的教育效果，本学期末将连续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务

1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识；以主题家长会〃为形式召开家长会；向家长开放半日活动一次；乐观接受家长的好建议；以电话联系、家访、网络等多种形式连续开展好家访活动，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解

2、有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在〃家长开放日〃活动中真实地展现幼儿的成果20xx年春幼儿园教研活动方案上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，老师的乐观协作下，教研工作开展顺当在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，但老师的专业理论素养和教育实践力量与现代化教育思想和教育理念相差甚远，对《纲要》、《指南》的理解与实践中的应用还需不断探究老师的讨论意识还缺乏乐观性和主动性，在讨论活动中还须加强创新和探究在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合针对上学期教研工作存在的问题，制定本学期教研工作方案

一、指导思想以《纲要》和《指南》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的乐观性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让保育教育质量更上一个新的台阶

二、主要工作思路

1、加强专业讨论，提高整体水平老师的专业成长需要不断的丰富个人实践学问，本学期，教研组将以行动讨论的方式为主,引导全体老师参加活动本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完整的教研方案，本期将对如何开展主题及创设与主题适宜的环境、在体育活动中熬炼健康体魄进行重点讨论确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平

2、理论学习，打好专业基础幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，明显老师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话但是，由于本园的多数老师都是从学校转岗而来，需要花一部分时间进一步深化领悟新《纲要》、《指南》精神，在全体老师心目中统一熟悉，加强学习，扩大老师学问面，把握新学问，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学学问，不断充实自一一把所学理论与自己教学实践相结合

3、贯彻实施《纲要》、《指南》，讨论解决实践过程中的详细、真实、关键问题1连续开展幼儿园课程指导教学，注意教育活动的整合，课程设置以幼儿的进展为本，以素养教育的启蒙为核心，课程目标突出〃终身教育观、学问观、学习观〃等，课程内容为全面的、启蒙的，课程结构以〃主题教学〃的形式消失，各领域的内容相互渗透

（2）依据《纲要》、《指南》精神合理支配幼儿一日活动内容，对幼儿实施素养教育，培育幼儿良好的品德、乐观的态度、广泛的爱好，强调创新重于把握、潜能大于表现、做人先于学问，促进幼儿全面进展

（3）亲密家园联系，做好家访工作办好每期家教专栏，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问，连续向家长开放半日活动和举办家长会

4、开展各种活动，提高教育教学质量我园一贯注意老师业务力量的提高，要求每位老师仔细对待教育各个环节，从制订教学方案到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高详细内容有

（1）观摩沟通，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短

（2）公开课教学，一方面是要促进老师深化备课，努力提高老师自身的素养，另一方面是要促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是鼓舞老师勤于探究、着力创新阅历丰富、教学力量强的老师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐渐走向成熟课后大家一起争论,组织全体老师听一堂课，由公开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，目的使大家从中寻求最佳教育途径

（3）开展评比活动，我们将在五月份开展教学活动评比，通过此次活动，提高教学力量

三、各月活动支配三月份

1、各班制定并上交月方案、周方案

2、各班制定并上交班级工作方案

3、发放至家长一封信

4、组织老师参与业务培训

5、对老师进行《3・6岁幼儿进展指南》的培训四月份

1、各班级组以主题形式开展活动

2、各班开展区角的活动

3、各班准时添补、制作玩具

4、各班准时更换家园联系栏

5、对老师进行《纲要》的培训五月份

1、组织老师开展整合课程竞赛〃.

2、家长开放日活动，区域活动评比

3、预备〃六一〃活动

4、对老师进行〃如何提高课堂提问有效性〃培训六月份

1、庆祝〃六一〃活动

2、大班做好幼小连接工作

3、大班毕业典礼活动七月份

1、做好期末各项结束工作

2、做好老师各项考核工作20xx年秋幼儿园教研活动方案

一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作方案和园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量

二、工作重点L通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长

2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量

3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的讨论，推动我园教学改革的深化和进展

三、详细措施（-）加强师德建设，全面提高老师素养

1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为

2、鼓舞老师利用业余时间参与进修，给自己充电建议老师常常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论鼓舞老师利用课余时间常常上教育网，不断汲取新信息

3、结合幼儿园老师职业技能的有关耍求,加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，并相应进行一些教学基本功竞赛，提高相应的力量平常班与班之间进行相互听课评课活动并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力量

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量L细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录

4.园领导加强随堂听课，准时了解老师制定方案、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，提高老师的教育力量

5.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好共性各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，培育措施并落实在一日生活的教育中

6.创设体现班级特色的主题环境在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用5,创设一般话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯

7.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验如，各班主题活动展现、亲子活动、庆

十一、迎中秋等系列活动

（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长L开展数学教学研讨活动依据区幼教工作方案及我园老师的实际，本学期重点探讨数学领域的讨论，各级组以〃课例〃入手，每个级组供应一个数学教学活动，在本组内开展〃一课多研〃后，再向全园老师进行展现，然后实行〃参加式培训1〃的方式进行沟通研讨，评比优质课

8.开展青年老师说课、赛课活动为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课、赛课活动

9.进一步深化园本课程的建设本学期将开展园本课程的讨论,细心梳理领域课程,制定合理的课程方案，规范课程设置各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设

四、详细支配八月份L制定各项工作方案、〃三表〃及幼儿一日生活常规要求；

10.幼儿园环境创设；

11.迎接新生；12•制定幼儿一日生活常规要求；

13.组织老师参与区幼儿老师专业学问培训及中级育婴师和保育员免费考证培训14招生宣扬及注册工作九月份

1、留意新生入园的平安防护教育，做好幼儿一日常规训练；

2、做好各年段的早操编排并准时训练幼儿学习新操，使之爱参加熬炼；

3、召开期初家长会；

4、各班常规教学检查

5、迎接区幼教工作检查

6、庆祝老师节系列活动、教研阶段小结及业务学习

78、全园消防逃命演练

9、检查各年段区角创设及嬉戏材料投放；十月份

1、加强理论学习，转变教育观念；

2、大班段随堂听课

3、参与区优质园评比活动

4、〃庆国庆〃游园活动

5、各班组织幼儿参加节日环境布置（国庆节）；

6、加强幼儿的常规教育和平安教育；

7、新老师公开教学观摩活动

8、教研阶段小结及业务学习十一月份

1、加强政治学习，提高老师素养

1、中班段随堂听课

2、检查各年段户外体育器械材料的投放；

3、全园性幼儿自理力量竞赛

4、教研阶段小结及业务学习十二月份

1、加强业务理论学习，提高老师业务素养；

2、教研阶段小结及业务学习；

3、幼儿园常规工作检查；

4、〃庆元旦〃闽南童谣竞赛；期是中班上学期，幼儿所学的学问较浅一些，所以，我依据本班幼儿的实际状况，打算制定适合他们的研讨内容

三、研讨内容依据指导思想和我班幼儿实际状况，我打算选择排序做为本学期的教研方案，在日常驻生活中，我将以嬉戏的形式由浅入深，逐步对幼儿进行排序活动的教育

四、详细支配九月制定教研方案十月目的通过各种形式让幼儿把握大小、长短、高矮的排序十一月目的要求幼儿把握粗细、厚薄、宽窄的排序过程启发幼儿通过观看、比较的方式把握其内容十二月目的要求幼儿能发觉物体的某一特定规律，初步控索自己制造一种规律进行排序过程通过嬉戏观看及动手操作的形式鼓舞幼儿大胆创设一种规律篇3幼儿园秋季教研方案参考以《指南》为核心，不断深化幼教改革，乐观推动素养教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探究适合本园的园本课程和讨论，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶

一、加强师德建设，全面提高老师素养

1、加强对老师爱岗敬业的教育，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为

2、建议老师常常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育讨论》等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论鼓舞老师常常上教育网，不断汲取新信息

二、加强教科研工作，乐观搞好园本讨论

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证扎扎实实抓教科研，在〃研〃字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题

2、进行幼儿园课程改革，带领老师学习和探究开展3s课程的方法与途径调动老师的乐观性，主动地参加讨论的过程，制定措施、按方案方案进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施

3、明确4K目标和任务乐观构建体现园本特色并能促进幼儿进展的园本课程，要求老师人人参与教改，乐观开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题

4、有方案地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研

5、乐观组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教育教学水平

三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安

1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风,〃家长园地〃向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录

5、小班段随堂听课元月份

1、各班组织幼儿参加节日环境布置（国庆节）；

2、做好期末各项工作、沟通总结、整理材料并归档；

3、制订新学期的各种方案；

4、加强假期平安教育工作，做好家访工作；

5、幼儿平安离园，开头假期生活；篇11幼儿园教研活动方案开展校本科教研活动，是当前学校进展和老师专业成长的现实要求与任务开展科教研活动是促进学校校本教研常态开展，推动整个师资队伍建设及教育教学水平的均衡进展校内也渐渐形成了学科梯队的雏形，老师之间互助、共享的意识也渐渐形成，有利保证了每次研讨活动的方向和质量

一、加强师德建设，全面提高老师素养

1、组织老师翻阅《教育中的心理效应》，找出教育中消失的教育问题，揣摩教育的新的契合点，并写成读书心得鼓舞老师常常上教育网，不断汲取新信息

2、相互感化传达爱的力气爱孩子们，专心去爱，去体会，真心爱他们

二、加强教科研工作，乐观搞好园本讨论做好每周四教研日活动，调动老师的乐观性，主动地参加课题讨论的过程，制定措施、按方案方案进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施有效的教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题

三、乐观开展或参与系列活动，提高老师素养

1、我们依据《刚要》与《指南》的要求，开展老师听评课竞赛并即将推举一名优秀老师参与教委办组织的〃安海镇幼儿老师听评课竞赛〃

2、开展家长开放日活动，让家长都能乐观参加活动，由于活动形式的开放性，活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给老师供应发挥的空间老师要学会倾听、观看幼儿；老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合、支持者、还是观赏者等等

3、连续开展区域活动展现、环境创设等活动篇12幼儿园教研活动方案特色建设是幼儿园进展的生命力针对我园目前特色进展的现状，我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整，不断丰满；又要站在新的进展角度，规划新思路，谋求新进展以下是我不成熟的想法，请批判指正

1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大，由于医院是每年给孩子查体一次，除此之外，保健室可为幼儿每学期体检一次（身高、体重、视力），各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反馈给家长，让家长准时了解孩子常规身体成长状况

2、《幼儿园一日活动细则》盼望老师仔细学习、熟记，园里出题考试

3、有可能的话，我盼望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮番担当升旗手、护旗手，并且支配一名幼儿，国旗下讲话从小接受爱国教育

4、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点大事，主题活动，开展多种形式的教育教学活动，丰富和拓展幼儿的视野

5、我们幼儿园区域是薄弱环节，盼望通过区域活动评比，把各班的区域充实起来（特殊是区域材料、班级特色区域）创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、乐观参加的环境为动身点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深化开展区域活动通过老师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进

6、对老师提出不同层次备课要求，提高老师备课质量手写教案老师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来，要求老师设计不同的教学方法，从各个角度提升幼儿力量为基准组织新老老师共同争论、沟通学习等形式，提高老师的教学活动设计、组织力量

7、课程教研首先，抓实家常课要切实关注两个细节一是课前预备包括备课的到位、课前预备工作的到位、集体备课的落实等，幼儿的课前学问预备的到位等；二是活动过程包括老师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的供应、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的乐观性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性其次，抓实研讨活动开展〃磨课〃式教研，磨课是选择相同的教学内容，让不同的老师进行多次上课，同组老师参加听课评课其流程为组内老师集体备课一一第一次课堂展现一一组内听课评课研讨一一其次次老师改进课堂教学展现一一组内听课评课研讨一一第三次老师课堂教学展现一一听课评课研讨总结，形成最优秀教案通过磨课促使老师去发觉问题、分析问题、尤其让老师们探究〃是什么〃〃为什么〃转变教育行为，提升整体教学第三，关注薄弱课程本学期将重点关注嬉戏活动的实施，特殊是区域性嬉戏、户外体育嬉戏等活动，提高老师对嬉戏的熟悉水平与设计力量，通过随堂听课、巡察检查等方式准时了解嬉戏的实施状况

8、开展特色户外活动，鼓舞各班利用废旧材料制作牢固、有用、丰富多样的户外体育器械，把户外活动开展的有声有色

9、各班要办好家教栏目，我发觉咱园家园联系栏内容更换很不准时，每月更换两次内容，每学期八次，让家长了解幼儿教育内容，科学育儿的方法，提倡家长撰写育儿阅历心得，并开展家长教育的阅历沟通活动

10、针对我园比较难做的家长工作，特殊是实时监控家长对老师行为、动作、表情的一些误会，我想是否可以开展〃家长志愿者开放活动〃详细实施如下

（1）每个月开放两次，每次请3・4家长（可以提前发出通知邀请有时间参加的家长，并告知所开放的内容），开放一日活动中的任一环节（比如早操环节或者午餐环节或者户外活动等等任意环节都行）

（2）家长依据咱的一日活动时间到班级（比如早操就是8点半一9点，离园活动就是4点半一5点半等）由家长来组织活动，咱老师帮助，让家长体会老师的日常

（3）这样我们也能趁机宣扬幼儿园，让家长看到老师的专业、幼儿园的专心，得到家长的理解、支持和认可

（4）我们家长的资源是很丰富的，利用家长的优势，会给孩子带来不一样的体会和感受，比如警察、医生等等特别职业的家长，可以给孩子带来一堂别开生面的教育活动家长会很愿意参加，并会细心预备，由于对于家长来说，以老师的身份给自己孩子班级上课，会给自己的孩子带来无尚荣耀和自信！

（5）每次的活动利用照片和表格的形式，存档

11、大班的幼小连接依旧是重中之重，学期初应当大班级部教研制定出具体的幼小连接开展方案，有方案地培育良好的生活学习习惯以及自理力量大班幼小连接各种表格，已交于王园长，盼望严格落实，做好孩子升入学校的良好过渡为我们幼儿园建立良好口碑，扩大社会影响力做好坚实的基础！中小班在孩子行为习惯、生活常规上下功夫！

12、开展好园本课程的研讨、整理（轮滑），在原有的基础上有新的突破，要把相关的材料进行整理，有关的活动进行梳理，形成自己的、独特的、具有共性的幼儿园园本课程

2、组织老师学习《3-6幼儿学习与进展指南》《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安

四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作

1、新《纲要》明确指出〃家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参加在工作中老师应以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识,激发家长主动参加、乐观合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体

2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样依据本班幼儿的实际状况，准时更改〃家园联栏〃定期向家长开放半日或一日活动，展现幼儿在园活动状况设立〃家长信箱〃，乐观接受家长的好建议以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动

3、连续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如〃节省从我做起〃、庆祝老师节、元旦等，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与集体活动的爱好，亲密留意观看幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯

七、月份工作重点八月份（整顿周）

1、整理清洁、布置班环境、公共环境及嬉戏活动区设置；

2、PPT培训《3-6幼儿学习与进展指南》、《幼儿老师职责》、《幼儿园平安制度》《环境创设》等

3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作；

4、召开新生家长会；九月份（规范月）

1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，关心新生熟识四周环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活；

2、参与《指南》数学领域的、培训；

3、开展〃我爱老师、我爱阿姨〃的思品主题教育；

4、班级环境布置评比；

5、启动周四教研日；

6、进行青年老师技能表演赛欢庆〃老师节〃

7、中大班期初家长会；十月份（稳定月）

1、全园进行升旗仪式表演庆〃十一〃爱国教育活动；

2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法；

3、各段主题课程教研沟通活动；

4、全园启动〃早读书〃仪式；（拟选出大班幼儿读书展现）

5、参与学区〃观摩研讨活动〃；

6、检查了解家长作业回收及反馈状况；

7、各班段成立家委会，并报送园领导备案；十一月份（沟通月）

1、各班结合日常礼仪教育，开展师风、品德沟通活动；

2、召开家长委员会沟通活动；

3、中大班段进行〃欢乐识字接龙〃竞赛沟通活动；

4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展现评比沟通活动；

5、参与镇半日开放教研活动；十二月份（推动月）

1、进行班主任老师〃主题课程教学片段〃说课评比

2、进行阿姨保育工作操作表演赛活动

3、多渠道开展老师、家长、小伴侣爱心社区活动或户外健身活动；

4、冬季卫生保健讲座《健康我来做》，现场组织老师和保育员及家进步行卫生保健现场问答活动；

5、各段早操评比活动；

6、评比优秀〃嬉戏指导〃活动随笔元月份；（收获月）

1、进行亲子活动“庆元旦〃；

2、全园进行〃我乐学、我乐教、我愿意〃为主题活动（打击乐）（大合唱）活动；

3、各班评价汇报幼儿3大系统进展状况；

4、期末家长会、发放《幼儿水平进展评价表》

5、保健工作完成十一表格的填写；

6、评先进〃班级〃活动；

7、老师全面做班级成效及不足总结及学园总结篇4幼儿园秋季教研方案参考

一、指导思想依据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学阅历沟通活动，提高老师的教育技能加强课题讨论，凸现我园的特色教育本学期教研工作主要有以下几点

二、教研重点

1、加强理论学习，提高老师水平老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平详细

（1）乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、乐观探究、切实落到实处乐观参加老师再培训教育

2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长,努力提高课堂教学质量详细内容有

（1）每周由年段组长组织本班老师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明

（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳教育途径

（4）开展评比活动，适时开展家园联系栏、主题教学活动、区域活动操作、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育氛围

（5）实行随机查课，〃常态化教学〃的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量，课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（1）建立教研活动轮值制轮番主持，充分制造机会让老师主动乐观参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员

（2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升

三、本学期我们实行的研讨方式有

1、班级研讨本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果

2、班级研讨本期我园将实施每周五班级教研组活动，由园长带领全体老师共同争论教育教学的实施方案、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录篇5幼儿园秋季教研方案参考

1、指导思想本学期，我园教研工作以街道幼教工作方案和园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量

2、工作重点L通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长2•加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量

3.以创建特色幼儿园教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的讨论，推动我园教学改革的深化和进展

4.坚持科研引领，加强课题讨论，提高科研实效及教科研水平

3、详细措施

（一）加强学习，提高老师专业素养

1.为老师创设外出观摩学习机会，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教育的进一步熟悉2,供应理论学习的机会，定期开展老师听评课活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同进展3,组织老师开展读书活动，全部老师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习，不断给自己以新奇信息的滋润要求青年老师每周撰写2篇读书笔记

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量L细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录

2.园领导加强检查，准时了解老师制定方案、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，提高老师的教育力量

3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好共性各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的教育中4,创设体现班级特色的主题环境在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用各班乐观收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置，在观摩学习中大家相互学习，共同提高5,创设一般话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯

6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验如，春游、各班主题活动展现、亲子活动、庆

六一、幼小连接等系列活动

（三）以创建特色幼儿园为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长L开展青年老师说课、赛课活动为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课、赛课活动2•进一步深化园本课程的建设本学期将开展园本课程的讨论,细心梳理领域课程,制定合理的课程方案，规范课程设置各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设3,加强创建特色幼儿园的讨论提高分区活动效能老师要依据幼儿年龄特点和进展需求，结合教育目标设置活动内容,每周定时投放相宜的操作材料老师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿相互作用下，情感、态度、力量等得以进展篇6幼儿园秋季教研方案

一、加强师德建设，全面提高老师素养

1、加强对老师爱岗敬业的教育，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为

2、建议老师常常翻阅《指南》、《纲要》、《学前教育讨论》等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论鼓舞老师常常上教育网，不断汲取新信息

二、加强教科研工作，乐观搞好园本讨论

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证扎扎实实抓教科研，在〃研〃字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题

2、进行幼儿园课程改革，带领老师学习和探究开展特色教学活动，调动老师的乐观性，主动地参加讨论的过程，制定措施、按方案方案进行有效的测试工作，做好各种资料收集,保质保量进行课题实施

3、有方案地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研

4、乐观组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教育教学水平

三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安

1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，‘家长园地〃向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录

2、组织老师学习《3-6幼儿学习与进展指南》《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安制度》、《幼儿园老师工作条理》强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安

四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作

1、新《纲要》明确指出〃家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参加在工作中老师应以公平的态度唤醒家长的仆人翁意识,激发家长主动参加、乐观合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体

2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样依据本班幼儿的实际状况，准时更改〃家园联栏〃定期向家长开放半日或一日活动，展现幼儿在园活动状况以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动

3、连续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如‘节省从我做起〃、庆祝老师节、元旦等，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与集体活动的爱好，亲密留意观看幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯

五、月份工作重点八月份（整顿周）

1、整理清洁、布置班环境、公共环境及嬉戏活动区设置；

2、PPT培训《幼儿老师职责》、《幼儿园平安制度》《环境创设》等

3、做好各班环境创设工作及区角材料投放工作；

4、召开新生家长会；九月份（规范月）

1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，关心新生熟识四周环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活；

2、集体学习《指南》；

3、开展〃我爱老师〃的思品主题教育；

4、启动周三教研日；

5、开展〃中秋节〃系列主题教育；

6、全园开学典礼及家长会；

7、新上岗老师汇报课十月份（稳定月）

1、全园进行庆十一〃爱国教育活动；

2、各段主题课程教研沟通活动；

3、参与学区〃观摩研讨活动〃；

4、集体学习《纲要》

5、优秀老师观摩课十一月份（沟通月）

1、各班结合日常礼仪教育，开展师风、品德沟通活动；

2、各段区域活动阅历沟通；

3、集体学习《幼儿心理学》；十二月份（推动月）

1、进行班主任老师〃主题课程教学片段〃说课评比

2、多渠道开展老师、家长、小伴侣户外健身活动；

3、冬季卫生保健讲座《健康我来做》；

4、优秀论文案例征集；

5、评比优秀〃嬉戏指导〃活动随笔元月份;（收获月）

1、进行亲子活动〃庆元旦〃；

2、期末家长会、发放《幼儿水平进展评价表》

3、评先进〃班级〃活动；

4、期末总结篇7幼儿园秋季学期教研方案本学期，我园将连续以《指南》为依据，以课程嬉戏化项目建设为抓手，依据区学前教育教研工作方案和幼儿园园务工作方案，以先进的教育理论为指导，提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进老师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面提高幼儿园的保教质量

一、主要工作及措施

1、加强园本培训，提高保教队伍整体素养

（1）组织老师仔细研读《指南》、《幼儿园老师专业标准》，针对3-6岁儿童学习进展的指南要求，构建相宜幼儿进展的幼儿园课程

（2）为老师供应外出观摩和理论学习的机会，有方案地组织老师参与区、片的各级教研活动，要求老师仔细听课，吸取他人的先进阅历，了解新的教育策略、手段、方法，通过同伴互助、沟通切磋让老师们在学习活动中得到进步和成长

（3）鼓舞老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业教育网站查阅有关幼教方面的教育信息，不断获得新的教育信息把所学理论与自己教学实践相结合

（4）连续做好新老老师的结对工作，实施师徒结对的培育方案，结队的骨干老师要利用业余时间帮带，使新老师尽快适应幼儿园的各项工作，快速成长为一名优秀的幼儿老师

（5）充分发挥教学骨干的作用，供应展现平台，赐予亮相的机会，通过上示范课，带领广阔老师努力学习、不断进取，转变教育观念，乐观推动老师队伍素养的提高

2、加强常规管理，提升活动质量

（1）合理使用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题方案，每个主题从目标动身方案相应的学习活动、嬉戏活动、家长工作、环境创设等,让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节

（2）加强课程审议围绕渗透式课程，健全班级组课程审议和班级审议，组织老师对教材中的疑难问题进行探讨讨论，对教学活动中的阅历进行共享，提高课程实施的有效性和针对性

（3）连续加强随堂听课在深化一线工作之余，园长和教研组长着重对青年老师进行预约、推门听课，了解班级各方面的状况，对老师教学组织支配等环节的合理性进行准时反馈、沟通，商讨可行的改进措施，完善班级教育教学的管理

3、加强专业讨论，为老师成长供应舞台

（1）加强教研工作管理，定期组织老师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期督促、分析、调整、增加保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性

（2）连续开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑共同争论教学中的难点问题，老师查找相关的阅历文章或理论，进行集体学习、研讨有方案地进行教学观摩研讨、评比活动

（3）本学期将协作区学前科组织开展以《指南》为指导，探究科学实施幼儿评价的一系列活动，鼓舞老师乐观参加活动

（4）开展课程嬉戏化背景下的集体教学活动展现，将课程嬉戏化的精神贯彻落实到幼儿园集体教学活动中要求老师全员参加，各老师针对课堂中有关问题一起研讨，并从中寻求最佳教育途径，执教老师要写好反思

4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面进展

（1）立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周老师明确品德习惯养成教育的重点，培育幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，注意礼貌教育，利用各种节日，开展形式多样的节日教育，通过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处2丰富幼儿户外活动坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感爱好，能乐观参加3创设丰富的区域嬉戏活动的环境，供应丰富的嬉戏材料，重视区域嬉戏活动的开展每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间注意活动的趣味性和综合性加强嬉戏活动的指导，让幼儿在欢乐的嬉戏中增长学问和阅历，获得各种力量的进展以崭新的面貌迎接区教育局督导组的检查

5、加强课题讨论，不断完善课题试验方案围绕我园开展的两个课题，在总结上学期阅历的基础上，不断反思本学期讨论的方向和目标力求做到实而细每一位老师依据自己课题进行大胆尝试和讨论，鼓舞老师由阅历型向讨论型转变加强课题过程管理，依据课题开展状况，督促课题组人员做到课题活动期初有方案，期末有总结

二、每月工作支配x月份

1、组织老师开展暑期园本培训

2、小班各班级召开新生家长会

3、班级组制定教研组工作方案，组织老师集体备课

4、新学期创设班级和公共环境，布置区角

5、各班制定区域嬉戏活动方案

6、制定班级、个人、小组课程嬉戏化建设学期讨论方案

7、组织老师参与论文竞赛

8、专题讲座如何实施幼儿评价

9、组织老师参与海陵区观看案例评比活动

10、教研活动〃依据指南目标举例分析幼儿的学习及典型性行为〃

11、召开片区教研工作会议x月份

1、〃嬉戏活动中老师的观看记录与分析〃

2、班级幼儿评价工作的实施及阅历沟通

3、各讨论小组依据讨论专题开展课程嬉戏化讨论活动观摩、研讨

4、进行师徒结对仪式

5、开展推门听课、预约课活动x月份

1、〃嬉戏活动中老师的观看记录与分析〃

2、教学研讨〃户外活动中，儿童学习与进展的观看与分析〃

3、师徒结对活动之师傅篇上一节示范课

4、开展课程嬉戏化背景下的集体教学活动展现

5、各讨论小组依据讨论专题开展课程嬉戏化讨论活动观摩、研讨

6、连续开展推门听课、预约课活动

7、组织骨干老师参与学前教育课程嬉戏化大浦附幼基地现场观摩活动XX月份

1、进行全园家长开放半日活动。