2023教务处下学期工作计划（4篇）

2023教务处下学期工作计划（4篇）2023教务处下学期工作计划（精选4篇）2023教务处下学期工作计划篇1

一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风，教好书育好人，全面优化—小学教育教学治理

二、工作目标

1.以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展狠抓教学质量，向40分钟要质量

2.搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%

3.狠抓学生德育工作坚持育人为本，强化全员德育德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性

4.开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量

5.学校班子成员工作合作，以身作则不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量

三、工作措施

（一）教学秩序常规面、真实地反映教学质量

8、做好质量分析本学期学校将对各年级进行课堂教学质量评价，主要采用“听、看、问”等形式进行“听”即听随堂课；“看”即看备课活动，查阅相关资料；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查同时对评价情况进行质量分析并及时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找原因订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果全体教师应齐抓共管，形成合力，互相协作同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享

9、采用分层、分类、培优、补差等各种方法，抓好“学困生”工作，各班主任要制定详细的班级结对帮扶计划生生结对，师生结对，每个科任老师手上要有“学困生”的名单及帮扶对象，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破;落实好培优班的学生、教师安排，制订好培训计划

10、强化九年级的过程管理1继续营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取完成学校的预期目标2各科要制定切实可行、详细的学科复习计划，交流、探讨、改进复习方法，提高复习效率3制定详实可行的《九年级工作计划》和《九年级复习计划》,指导和规范九年级的各项工作，每月召开一次九年级工作会议，总结、反馈一月工作得失，调整工作方向，布置下一学月的教学工作4多方面收集中考信息，关注中考动向复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流5坚持月考制度各学科要做到周周练，让学生练熟各种题型，熟练掌握各种解题方法及应试技巧；认真做好每次检测的质量分析工作，科任老师紧密配合，互相协调，促使学生各学科平衡发展6以人为本，做好学生的管理工作继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心；加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考三加强业务学习，促进专业发展，提高教师素养

1、本学期学校将远程研修以及上级安排的各级各类教科研活动如上传教案纳入考核确保教师能及时参与学习，不断提升自身专业知识

2、理论学习学校将组织校内外专家开展“传经送宝”活动,教师积极参加，写出感悟，纳入教育理论考核

3、继续开展教师展示课活动，并将本活动与“一师一优课,一课一名师”紧密结合起来围绕开展的“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励教师积极上好展示课，同学科及相近学科教师积极参加听评课，择优推荐参与各级的晒课活动

4、规范艺体学科教学积极筹备各学科兴趣小组，早着手,早培养，力争在中考特长生招生考试中取得优异成绩

5、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量鼓励教师尽量使用多媒体上课教务处加强对老师们平时上课的利用率的调查，同时适时组织多媒体课件制作评比，以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高2023教务处下学期工作计划篇3

一、指导思想本学期，教导处继续坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我校的发展作出贡献

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩

3、加强教研组建设，以常态课为基础，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性以学科教研组为单位，着重培养中青年教师，确保教师教育教学水平的提高，同时督促各组的教研活动及时开展

4、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩在全县排名中位于前列

5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平

6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平

7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设

8、做好毕业班教师和学生的思想工作，定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，力争小考再创佳绩

9、进一步规范学籍管理工作按上级主管部门的意见建立管理体制，同时做好规范招生工作

10、做好班主任管理工作利用好班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，要求班主任做好手册的记载

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处加强随堂检查

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设,上好班队会、品德与社会等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养

3、进一步规范和强化教学常规工作

（1）抓实备课备课要做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教学资源）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰要有教学反思，反思一定要及时写，字数不作规定教学反思可从以下几方面撰写

①记录教学成功的地方；

②记录教学遗憾的地方；

③记录教学机智的地方；

④记录学生独特的见解；

⑤记录再教设计等；教导处将进行定期或不定期检查，检查之后在教师大会上进行总结同时加强青年教师的备课指导

（2）抓活课堂要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获

（3）抓勤辅导要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决

（4）抓精练习每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析

（5）抓细分析本学期在期中、期末测试后均建立分析表精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施

（6）抓牢素质认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间通过周一班队会、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长，为健康特色学校的创建打下基础

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，学期末上交教导处

2、教导处人员每周要深入教学第一线，经常进课堂听课，推门听课，了解教学情况加强对每位教师每个学科的随堂听课，听完课查教案，随时了解教师备课情况通过这些形式，有效促进教师重视平时的日常教学鼓励教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高

3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用

4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，请示领导组织教师与兄弟学校举行观摩活动，博采众长，拓宽教学思路

5、扎实开展校本研修活动，谋划好每次活动各个环节，确保每次活动的实效性

6、深入开展课题研究工作确保国家级课题《少教多学与高效课堂研究》顺利结题，稳步推进省、市级课题，按照研究计划，落实好每次研究活动，注意积累材料

（三）加强学科教学，提高学生素养

（1）提高写字质量针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期教导处将着重抓学生的写字质量每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学中高年级要加强钢笔字的练习要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品，开展钢笔字比赛

（2）背诵经典古诗文，扎实开展诗教活动本学期各班级继续利用早自习时间进行经典诵读活动，大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色同时要加强对学生进行课外阅读指导，利用午间进行阅读，提高班级图书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆、阅览室辅导学生做好读书的摘录，增加阅读的积累

（3）培养解决问题的策略根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，设计探索性和开放性切合生活实际和年龄特征的问题，给学生提供自主探索机会，探索数学生活化的题型和途径，努力培养学生解决问题的能力

（4）提升审美情感艺术教学要着重培养学生的审美情感音乐课要加强对名曲的欣赏，引导学生大胆演唱歌曲美术课要引导学生合理想象、大胆构图，指导学生进行手工制作培养学生欣赏美、创造美的能力，提升学生审美情趣2023教务处下学期工作计划篇4

一、指导思想新的一学期，学校教导处将认真贯彻教育局基教科及研训部20—年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求绿色质量的理念，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作，着力打造原生态的高效的新课堂

二、工作目标

1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；

2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；

3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；

4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；

5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；

6、进一步开展校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养

三、主要工作及措施

（一）重视课程实施，加强教学常规建设

1、加强对执行课程计划的管理继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划按照市教委文件精神，设置校本课程，合理安排三类课程；调整作息时间，不提前安排集体教育活动，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合开展实施好学校周一下午的“快乐活动日”各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序

2、加强教学精细化工作的管理强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性进一步加强教学规范，正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的研究，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量倡导启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和创造性

3、加强拓展型和探究型课程管理

1.严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课

2.上课期间，上课老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行

3.上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流

4.认真对待学籍管理制度不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作

（二）备课常规

1.认真学习新课标，认真写好教学设计教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足

2.任何教师不得无教案进教室上课

3.可将教学目标重难点作业设计等用卡片或者直接写于教科书上

（三）课堂教学常规

1.课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力进步学生的思想道德素质

2.课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生任课教师要严格按照课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务上探究型课的要用好学习包，引导学生动手实践，开展小课题研究，三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会，要把这项任务作为对这些任课教师期末考核内容之一，教导处要加强管理，做好资料积累整合青少年活动中心和大学城等社会资源，每周一下午集中半天时间（按4课时计）开展学生“快乐活动日”活动，我们在一年级中开设轮滑项目同时我们将继续加强上课管理，建立检查措施，坚决做到计划、师资、场地、生源落实，严格执行上课时间，确保每次活动的质量，真正使每个学生的个性得到发展，特长得到充分的发挥在此基础上，结合教育局有关的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在区级以上各种竞赛中再创佳绩

4、加强校本课程资源开发的管理结合我校实际，开发课程资源，优化课程结构，进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，在不增加课时的前提下，建立“大课程”观，继续开发和实践微型课程，本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上,对较为成熟的课程进行整理汇编成册积极参与区级校本课程的评选与展示活动

5、加强学科质量的管理除期中、期末学校质量抽查外，主要做好以下几项工作

（1）区级层面二年级语文拼音验收（5月23日周四）四年级综合学科抽查（5月24日周五）五年级学业质量抽测（6月19日周三）优秀毕业生“人寿杯”学科综合知识竞赛（7月中旬）

（2）校级层面五年级毕业模拟考试（6月初）各年级综合学科考查（5月底6月初）

6、加强考试评价的管理继续认真做好各学科的质量调研认真做好单元监测、期中抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量

（二）加强教学研究，追求有效教学

1、加强课堂教学的研究学校将举行“小企鹅杯”青年教师教师教学评比活动组织部分学科教师参加区中青年教师课堂教学评比活动组织15年青年教师参加区级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动组织教师参加区级及以上的各类教学研讨活动

2、加强教研组的管理继续加强教研组的规范建设，做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍，学习区优秀教研组的先进经验，发挥教研组的更大功能充分发挥教研组长的作用，要求一学期有专题，每次活动有主题，两周一次的校本研修活动要有具体内容，有效扎实地开展起来

3、积极探索网络教研活动积极参与上级有关部门的网络教研活动，做好区级层面的教育教学网上论坛活动

4、加强共同体校的研讨工作积极参与或开展以三实小为龙头的七校共同体的教学研讨、展示活动

5、加强毕业班的管理1领导班子蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科视导工作2教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量3召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量4聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研,力争在区教学质量抽测中名列全区前列

5、加强家校互动的管理我们尽心、家长安心、孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益，我校在3月将举行主题为“家校齐携手，共育智慧才”的一年级家长开放周活动，展示师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系

6、加强站建设的管理学科专题站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为今后课程整合发展的一个方向，本学期内学校继续推出若干个学科专题站，力求拓宽学生学习渠道，促进教师专业成长，并把此项活动也作为参与松江区教育资源库建设的工作之

一三、依靠群体智慧，打造活力课堂

1、发挥名师示范作用，提升课堂教学品质

（1）充分发挥区学科名师和教坛新秀的力量，通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式，引导全体教师打造活力课堂，追求有效教学

（2）发挥学校骨干教师的示范辐射作用，帮助别人的同时提升自己

2、开展“青蓝工作室”教学研讨

（1）继续抓好学校青年教师的培养，继续聘请徐宁、冯立、张敏及区级研训员担任我校青年教师的指导老师，利用二周一次来校听随堂课加强对青年教师的管理，提升新教师的专业素质

（2）努力开展学校“青蓝工作室”教学研讨活动，可以是徒弟上课，师傅评课；也可以是师徒同课异构等，促使青年教师更快成长组织青年教师参加区15年教龄青年教师课堂教学大奖赛和2年教龄教师的教育教学基本技能考核

3、开展“校级联动”的教学研讨活动继续加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、实验小学、三实小的六校联动，在试卷命题、统一监测评价方面做些探索，实现教学资源共用，经验智慧共享；继续参与三实小、实验小学、泗泾小学、泗泾二小、九亭二小、九亭三小的七校共同体建设，在三实小龙头大哥的引领下谋求学校的不断发展

四、体育卫生工作贯彻和落实《上海市中小学体育工作条例》、《上海市中小学卫生工作条件》以及区教育局对中小学体育与卫生工作的有关精神，认真做好我校体育卫生工作

1、体育工作

（1）认真贯彻全国、市、区学校体育工作会议精神，严格执行体育与保健教学计划，保证体育课、体锻课专课专用，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天一小时体育活动，落实体锻达标训练计划与学生体能测试

（2）组织与开展校运动队训练，每个体育老师带1—2个运动队，组织学生参加区运动会等有关体育比赛

2、卫生工作

（1）大力开展爱国卫生宣传；落实健康教育课的课时计划和教学内容

（2）做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生开展经常性写字检查，强化姿势，注意学生用眼卫生，切实做好防近工作，控制近视率开学初，完成学生身高、体重、视力的检查

（3）对学校食堂、学生用餐严格管理，保证校园环境卫生、食堂卫生、学生用餐卫生、学生饮用水卫生食堂、卫生室有专人负责，持证上岗

（4）做好小学生心理咨询工作

3、其它工作

1、积极开展红读活动，图书室、资料室专人负责，图书馆向学生开放，为阅览课提供方便

2、各专用教室专人管理，建立规章制度，做好财产保管、使用、损耗的记录实验室实验率达到100%,电脑房、音乐室、美术室等专用教室使用率达到100%

3、做好学籍管理工作，及时办理转学生手续

4、做好教导处教育教学工作资料归档工作

5、做好教师教育教学考核工作良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质

3.教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课

4.上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正

5.要对学生严格要求，留意培养学生良好的组织性、纪律性

（四）作业常规

1.作业要精心选择，要严格控制学生的课外作业总量

一、二年级留半个小时家庭作业，其他年级家庭作业控制在1小时以内

2.严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯

3.作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评提倡写激励性的批语

（五）教研活动常规

1.学校教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力

2.每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分体现针对性和实效性

3.鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于20节，校委会成员每学期听课不得少于40节，并作好听课记录新课程改革是个重大课题，每个教师都是参与者和实践者如何在深化改革的过程中，全面做好学校、教师、学生三者之间的工作，让教学常规管理更科学，更有活力，是一个永恒的课题我们唯有向着“办人民满意教育”的重任这个目标竭尽全力，努力奋斗，才能百尺竿头，更进一步！附月份安排八月份

1.8月27日教师到校组织教师观看名师教学实录、教学讨论等，并写观后感

2.组织教师参加小学学科教学教师通识培训

3.教务处根据文件要求及教师情况，进行课程安排，为开学作好准备九月份

4.9月1日举行开学典礼，9月2日正式上课各班认真做好开学“四个一”活动

2.执行三表，巩固学额，做好其实事业统计工作

3.做好材料的收集整理工作，做好迎接镇第一轮期初工作检查工作

4.组织见习期教师参加培训

5.组织教师参加市数学学科优秀教学设计评比活动

6.组织教师训练运动员，准备参加20—年度小学生运动会十月份

1.加强新教师教育教学能力的指导培训，发挥师徒结队功能，提升新教师各教育管理能力

2.新教师做好镇教研组随机听课准备

3.根据实际情况，组织教师参加上级有关活动及比赛H月份

1.组织进行期中质量普查（第十周），进行阶段小结，研究辅差措施

2.教师对学生进行全面家访

3.继续做好新教师指导、培养工作十二月份

1.开展“

12.9”爱国运动纪念活动及“学会感恩”主题教育

2.组织英语教师参加镇小学英语教师演讲比赛元月份

1.学生学期学习评价（第二十周）

2.各种资料整理归档

3.总结20__年秋季教务工作，拟定20_年春季教务工作计划2023教务处下学期工作计划篇2

一、指导思想本学期，教务处把提高课堂教学质量作为核心，把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的教育教学环境充分调动教师工作积极性，强化主人翁意识；细化过程管理，强化责任意识；健全评价与奖惩机制,强化质量意识

二、工作目标

1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识

2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增强效益意识

3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用

4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培养合作意识

5、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法

6、重点服务初三，确保在20—年中考取得佳绩

三、工作措施

（一）强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量

1、完善考勤制度为了进一步提升学校的常规管理水平，确保学校教育教学秩序的良好运行，本着严格考勤制度，宽严适度，人性化管理的原则，重新修订并完善了《—中学考勤制度》细化了考勤管理的细节，以激励全体教师工作的积极性

2、加强常规管理本学期，教务处为强化教学常规的落实与检查，多次召开专题会议，商议提高常规管理的策略分别从研备活动、专业发展、教案、作业、课堂教学以及学生学习管理等方面制定了切实可行的检查标准教师常规教学做到有制度可依,有标准参照

3、规范学籍管理严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化

（二）强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理

1、“以人为本”的教学观确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”，牢固确立促使学生在原有基础上得到积极、充分、主动发展的教学价值取向和教学质量观

2、切实抓好研备活动研备活动即教学研究与集体备课相结合各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则备课要符合本班实际，有一定实用价值严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思落实抓好“个人初备-集体研讨-个人的二次备课”，完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式教务处、教科研培训中心与年级部联合考勤，确保研备活动取得最大效益

3、加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题除值周考勤每天巡堂外，教务处安排专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于4次/天，检查情况要记录到《教学情况检查表》，定期召开年级组、备课组会议对教育教学情况总结、反馈

4、加大教学工作检查的力度本学期除五次常规检查（开学、1/4学期、中期、3/4学期、期末）外，教务处将不定期检查教师教案及作业批改情况并及时记录，教务处要制定更加科学的检查标准，学校包级领导和教务处要深入一线，掌握教学常规的第一手资料，同时做好整理和反馈工作

5、教考结合，继续实行单元考试制度

七、八年级每科每章或单元结束后，由备课组长负责，精心选择一套涵盖面较广、难易适中的试题对全年级进行统一测试，并要求科任教师自己对试卷进行详细的批改，认真讲评，并把每次成绩登记，以便对比教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况

6、加强实验教学不仅重视演示实验，更重视学生分组实验开学初，教务处责成各实验学科作出实验计划一览表，科任教师和实验管理员和教务处各一份，实验管理员负责提前准备药品，确保所有的实验能保质保量按时完成本学期的理化实验器材将得到了进一步充实，实验教学希望能再上一个新的台阶

7、严格考试纪律，加强考风建设本学期县上将组织两次大型考试（中期、期末），每次考试统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析，考试要做好考风考纪教育，杜绝考生作弊的现象监考教师规范操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保考试能全。