健康教育实施方案

红军乡中心学校年健康教育工作实施方案2011兰秀涛为进一步巩固和提升我校双创工作成果，切实把《中国公民健康素养66条》、旬教体发E2011329号文件和旬教体发E2011358号文件精神学习到位，切实按照市县教育系统健康教育工作落到位，结合我校2011年健康教育工作计划和我校实际情况，特制定本实施方案

一、领导机构组长李安宝全面负责健康教育工作的组织安排副组长胡进宝具体组织实施落实健康教育的工作安排成员崔兴启张礼平陈玉武陈守敬方仁柱兰秀涛周晓丽吴健各班健康教育科任教师办公室设在政教处，办公室主任由胡进宝同志担任

二、总体目标和工作原则

（一）总体目标根据我校2011年健康教育工作计划，培训和传授全体师生健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质师生的健康知识知晓率达到90%以上，健康行为形成率达到85%以上，各项健康教育工作指标达到国家有关标准

（二）工作原则

1、面向全体在教育对象上面向全体师生

2、队伍建设建设一支高水平专（兼）职健康教育教师队伍

3、培训学习结合我校实际情况，派专（兼）职健康教育教师走出去学习，回来进行面向全体师生集中培训和聘请专家集中培训相结合

4.身心兼顾在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重

5.统筹结合在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育

6.知行转化在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障

7.互相促进在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系,做到服从大局，服务师生

8、组织测评教职工测评每月下旬开展一次，中小学生每学期一次（分别于

6、12月下旬）

三、实施范围和具体目标要求

（一）组织开展预防传染病专题健康教育为进一步加强传染病预防控制工作，各班要切实落实“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗的控制措施，进一步加强学生晨检，做好晨检记录，利用健康教育课、专题讲座、校内媒体等多种有效形式和方法，培养师生良好的卫生习惯，发现传染病疫情后，要立即向本辖区卫生防疫部门（县疾控中心、乡卫生院）和教育主管部门报告，不得隐瞒、缓报、漏报疫情

（二）组织开展预防艾滋病和毒品专题健康教育预防艾滋病教育主要在中学进行，按平均每学年初中4课时安排教学内容；毒品预防教育主要在小学五年级到初中二年级进行，按平均每学年4课时安排教学内容；两项专题教育的课时原则上从校本课程和班团队活动时间中安排同时，学校应利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日，，等契机，开展多种形式的教育活动

（三）组织开展预防传染病专题健康教育为进一步加强传染病预防控制工作，各校要切实落实“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”的控制措施，进一步加强学生晨检，做好晨检记录，利用健康教育课、专题讲座、校内媒体等多种有效形式和方法，培养师生良好的卫生习惯，发现传染病疫情后，要立即向教育主管部门和县乡卫生防疫部门（县疾控中心、各乡镇卫生院）和报告，不得隐瞒、缓报、漏报疫情

（四）组织开展健康教育测试

1、测评时间教职工测评每月下旬开展一次，中小学生每学期一次

2、测评范围在职的教职工，全体中小学学生

3、测试内容

（1）、教职工测评内容为《中国公民健康素养66条》、《旬阳县双创材料汇编》的相关内容

（2）、学生测评内容为《中小学健康教育读本》、《体育与健康》等国家教材和《安康市中小学幼儿园健康教育技能操作手册》等地方教材，结合《中国公民健康素养66条》、《旬阳县双创材料汇编》等有关内容

3、测评方式一切相关事宜按照旬教体发K2011I58号文件执行

四、工作措施

1.加强组织领导，完善网络建设学校建立健康教育工作协调小组，加强组织领导，按照要求建立相应的健康教育组织机构，健全健康教育工作网络建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面要认真研究、统筹安排，制定具体的工作方案,量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺利开展

2.明确工作目标，落实工作责任制按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核严格执行学校疾病信息报告制度各班发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应及时报政教处处理，政教处应及时根据情况书面报县教育局和县疾病预防控制中心

3.加大工作力度，扎实推进健康教育学校要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵;配合卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂，及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水安全；按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学生集体用餐卫生监督管理办法》、《生活饮用水管理办法》等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发现问题及时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的暴发流行；努力按规定配备好专（兼）职保健教师和卫生技术人员，建立学校突发卫生事件联络员队伍，组织培训学习

4.加大经费投入，规范工作档案学校应逐条对照《学校健康教育评价方案》，配足教材教具，改进教学卫生条件，优化教学过程，提高教学效果；改善工作环境，配备必要的宣传器材，建立和巩固健康教育宣传阵地，营造健康环境学校设有一名学校领导具体分管健康教育工作，搞好学校组织协调关系，结合学校的具体情况，制订学校健康教育工作计划，做到有计划、有记录、有总结同时做好各项活动材料的收集、记录，规范健康教育工作档案

5.建立考核机制，加强督查根据《学校健康教育评价方案（试行）》要求，实事求是地做好健康教育评价工作

五、学校开展健康教育的基本途径和要求

1.以《体育与健康》课程教学为重点，确保每周一课时的课堂教学时间，系统开展健康教育

2.在体育与健康教学中，积极实施《学生体质健康标准（试行方案）》，以全面提高学生身心健康为目标，将体、卫工作密切结合起来，在体育与健康课综合改革方面形成特色

3.建立学生健康管理制度，配合卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，重点做好入园（托）幼儿和中小学新生的体检建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照顾

4.积极开辟宣传阵地，加大健康教育传播力度学校要利用健康教育橱窗、广播站、图书室、专题讲座、主题班会、印发资料等多种形式对师生进行健康宣传教育学校设置有健康教育专栏橱窗（黑板报），每月至少更换一次

5.学校应设立咨询室，利用校医（保健教师）或组织专家开展定期的健康教育咨询活动（含心理咨询）

6.以贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范（修订）》为契机，加大健康生活方式的养成教育力度，引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节红军乡中心学校二一一年三月。