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文本内容:
扬州市竹西小学美术备课用纸课题梦中的远航课时授课日期第周217认知目标通过想象，让学生真正走进自己的内心世界，了解自己的思想操课时作目标引导学生用美术语言表达自己的美好梦想并选择喜爱的绘画工具与制作方法来、表现目标情感目标激发学生热爱生活、热爱科学的情感教学重点能大胆奇特地想象和创造，并用自己喜欢的形式表现出梦中远航的教学情景教学难点如何让学生在“梦”的感受中展开联想和体验梦境，通过艺术加工重、难点使自己的作品更新颖、生动、更富有艺术美感课前课件范画准备教学过程再次备课第一课时
一、激趣导入
1、教师引导学生欣赏动画片《艾丽丝漫游仙境》片段一天夜里，有一个小朋友作了一个奇怪的梦，想一起走进她神奇美丽的梦境中去看一看吗？
2、学生讨论梦中什么地方最吸引你？在梦中她是如何面对所发生的情况的？这样才能将梦中的情景再现呢？
3、揭示课题梦中的远航
二、合作探究，启发思考小时侯，你们一定有过许多离奇的梦想，其中肯定少不了梦中的远航，绚丽的海景、神秘的海岛，都让我们神往，那么在你梦中出现了那些奇怪的现象，梦中的你又是怎样的呢？小组讨论启发联想，畅谈梦想，把梦中最精彩的片段说给同学们听，让学生在交流的过程中相互启发，引出他们的联想与回忆，勾画出离奇的梦、幼稚的梦、充满雄心壮志的梦……
1、佳作欣赏学生在教师的引导下，欣赏同龄小朋友的优秀作品以及意大利画家凡丢斯的作品《梦中的远航》，意在让学生理解和感悟作品的构思和色彩的相融、过渡作品的构图形式和绘画的表现技法能大胆地想象、表现
2、导练自创创设情景教师通过课件岩石创作情境，迤俪的海景、神秘的海岛、豪华的海轮，让学生仿佛身临其境，然后让他们闭起眼睛，听着音乐，在教师创设的梦境中，自由的想象，感受梦中远航的快乐
3、小组交流教师引导学生通过组内交流的形式，大胆、夸张地叙说自己远航中的趣事，逐渐形成图象，为下面的创作作好铺垫
4、创作尝试根据自己的幻想，大胆地画出自己远航的神秘、快乐！教师辅导学生在造型、表现手段、色彩等方面力求新颖、奇特
5、作品评价让学生把自己的作品展示在黑板上学生互评时结合他们的创作意图进行评价教师点评提倡赏识教育，挖掘学生的闪光点，让每位学生都能感受成功的快乐教学过程再次备课第二课时
一、作品回顾，进入角色多媒体展示学生上节课设计制作的船，引导想象，如果让你乘上自己设计的船，你将驶向何方？在航行的过程中会遇到哪些神奇、美丽的故事呢？
二、创设梦境，引导想像学生闭起眼睛，听着音乐，在教师创设的情境中自由大胆的想像，畅谈梦境，揭示课题学生把“梦”中远航中最精彩的片段说给同学听听，让学生在交流中互相启发，勾画出想像的画面
1.我在远航中来到了美丽的童话世界，在那里我遇到了美丽的白雪公主……
2.我在远航中和小朋友乘上了我们设计的宇宙飞船，
3、我在远航中来到了一个神秘的小岛，上面有好多的……
三、佳作欣赏，研究方法多媒体展示意大利画家的绘画作品《梦中的远航》和小朋友用照片和废旧材料拼成的优秀作品，引导学生进一步了解作品的表现方法，并启发思考
1、你最喜欢哪种表现形式？
2、中画了什么样的人物和动物和情景？
3、你喜欢的作品中哪部分最能吸引你，为什么？构图上引导学生分清主次，选择梦中最精彩的部分让学生仔细体会色彩上引导学生了解美丽的梦一一色彩斑斓色彩夸张，对比强烈形式上可采用绘画、手工相结合的方法
四、创作练习，教师指导作业设计最有趣的想像，总是出自最爱动脑筋的小朋友；最美的图画总是出于敢于大胆尝试的小朋友，请选择自己喜欢的方法表现出心中的充满奇思妙想的图画吧。
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