苏教小学美术二上《2机器人伙伴》3教案

噌次.靖江市东兴中心小学年级二学科:美术主备人孙海燕复备人课时一课时课题机器人伙伴认知目标通过对机器人相关图文、影像的鉴赏，认知机器人的发展情况、科学意义等基础知识技能目标培养学生的观察能力与动手能力，在了解不同机器人的同时，学会教学目标如何以不同的绘画形式表现情感目标在教学活动中，激发学生学习兴趣和创作欲望并培养学生爱科学、学科学的优良品质重点以各种方式方法搜集有关机器人的科普教育图文、影像素材，培养学生自主学习能力和科学探索精神教学重难点难点在认知机器人的科学意义及其实用价值的基础上，用自己擅长的方式表现出来，充分展示学生个体的创造性教学时间1课时教学流程通用设计设计理念

一、激趣导入通过出示玩具，激起学生对机器

1、出示哆来爱梦玩具师小朋友们，今天老师给大家带来了一位的朋友，瞧，人的兴趣它是谁？生哆来爱梦！师你们喜欢它吗？生喜欢！师:我们都知道哆来爱梦来自未来，它是一只机器猫,它神奇的大口袋里能拿出各种奇妙的宝贝，还有能穿越时空的时光机今天啊，它打算带我们班的小朋友们去未来的时空看一看，你们说好吗？

2、播放机器人科幻电影片段师那小朋友们可要坐好了，睁大你的眼睛，这就开始我们的时光之旅吧！师哇，未来的生活多神奇啊！在未来，你们看到了什么有趣的事物吗？生有许多有趣的机器人……师都有什么样的啊？生…师小朋友们看得可真仔细未来的科技真是发达啊，居然有那么多有趣的机器人小朋友们，你们喜欢机器人吗？生喜欢师大熊有机器猫做他的好伙伴，小朋友们，你们想不想也拥有一个自己的机器人伙伴呢？生想！

3、揭示课题《机器人伙伴》师这都是有口」能的，聪明的科学家们已经研制出了很多神奇的机器人那么，你想有一个什么样的机器人伙伴呢？今天就让我们一起来学习《机器人伙伴》一课吧

二、发展阶段积极调动学生对机器人的兴趣，

1、课件展示各种机器人图片充分利用他们对科学的好奇心师现在已经有什么样的机器人了呢？让我们跟随哆来爱梦去“机器人科技馆”去看一看吧理介绍机器人的相关知识或奇（播放课件，教师介绍各种机器人的特殊功能和奇闻异事，闻怪事，不断拓宽学生的知识面，拓宽学生的知识面）

2、各组展示搜集的机器人资料拓宽他们想像与创造的思维空师想必小朋友们也已经了解了不少关于机器人的知识，间接下来就请各组介绍一下你们搜集到的资料吧（以小组的形式组织学生，展示各组搜集的机器人资料，并请他们各自说一说资料来源来自己对机器人的兴趣，对机器人的了解情况等教师授予搜集资料多、介绍好的小朋友“机器人小博士”的称号）

4、欣赏范作师小朋友们很有自己的想法，你们的机器人伙伴真让老师大开眼界那别的小朋友心目中的机器人小伙伴又是怎么样的呢，让我们一起瞧瞧a、出示《冲洗机器人》鼓励学生大胆想像构思，自由师你们瞧，这个机器人像什么呀？地创作和表现生螃蟹师它在干什么呀？生擦玻璃师它可真能干！你们仔细看它有什么独特之处吗？生它的后腿上有吸盘，可以牢牢吸在玻璃上，再高的楼房也不会掉下来，它的前腿可以喷水，这样就能把玻璃冲洗干净了……师你观察得可真仔细，这位小画家的设计也非常巧妙b、出示《大力士机器人》师再看这位机器人伙伴，它的形象多威武神气啊,你能模仿一下它的动作吗？生表演师你表演得真是惟妙惟肖，真像一个很威风的机器人，培养学生的观察能力和动手谢谢你小画家把它画得很仔细，紧握着的拳头和岔开的双腿能力，在了解不同机器人的同显得很有力气，是一个大力士机器人你们看,它还有什么独特之处吗？时，学会如何以不同的绘画形生它身体上有电路板，有控制器，还有许多按纽和指示式来体现灯，这说明它有许多功能……生它的眼睛是用回形针贴成的，还有头、身体也都是贴的……师是的，你说得真棒，原来除了绘画，我们还可以用一些其他的材料使我们的机器人更加的有趣，说说看,你认为还可以用哪些材料来表现你的机器人伙伴？生锡纸、纽扣……

三、绘画表现师小朋友们有这么多好的想法，一定迫不及待的要把它画下来了吧，那么我们就赶紧开始吧，记得要把你的机器人设计得与众不同，让它有神气的外形和漂亮的颜色哦展示学生作品，评出谁的构思学生绘画，教师巡视辅导，鼓励学生大胆创作

四、评价总结最巧妙

1、实物投影展示学生的作品，请学生介绍自己的机器人的独特功能

2、请同学们说说自己喜欢的别人的作品以及原因

3、教师总评，鼓励为主，表扬作品有创意、表现手法独特的学生

4、总结o通过本课教学应使学生对机器人相关的科普知识有一个基本知识，教后让学生运用所学知识与技能，巧妙地利用综合材料进行大胆的联想创作,反思使他们充分体验到创作的乐趣和科学的神奇力量。