苏教小学美术一上《16画声音》3教案

十六、画声音第一周星期—总课时数

一一、学情分析本课属于“设计应用”领域的美术课・培养学生的想像力和创造力，感受声音的独特魅力，对自身的听觉进行初步的关注和了解能用水彩笔和油画棒，以不同的点、线、面、色彩表达不同的声音激发热爱生活、关注自我的感情

二、教学重难点使用绘画工具，利用不同的点、线、面，描绘听到的各种声音声音的表现和自我感觉、自我意识相联系

三、课前准备教师准备多媒体课件、各种声音的录音、范画、绘画工具学生准备水彩笔、油画棒

四、课时课时2

五、教学内容苏教版美术第一册第九课《太阳、月亮你们好》P16P17

六、教学流程

一、导入新课、今天的美术课先请小朋友们闭上眼睛，用你的耳朵仔细听（教师拍手）你听到1了什么声音？、邀请学生一起开展拍手游戏2⑴模仿教师的拍手节奏拍手拍出轻重不同、快慢不同的声音，感受掌声的节奏，体验快乐⑵学生自己创造不同的掌声，增强趣味，加强对声音的感受、大家拍手的声音真好听，但是拍过了就没了，你有没有办法把掌声留住？我们3可以把掌声画下来，激励学生尝试用点、线、面描绘声音，进行第一次作业、4展示并讲评作品，总结出声音是可以画出来的揭示课题一一画声音

二、讲授新课、通过比较，真实感受听清脆的铃声，感受和掌声的不同，你觉得这样的铃声该1用什么颜色来画呢？试一试，第二次作业讲评作业，从作业中反映出声音的颜色并体会出声音不同色彩也会不同，原来声音是有颜色的、模仿感受学生模仿生活中有哪些喜欢听的声音和害怕听到的声音，通过回忆、模2仿，再一次感受丰富的声音、介绍学生作品《外公的呼噜声》让学生从他人的作品中学习点、线、面的灵活3运用、考考学生的小耳朵灵不灵，能不能听出声音的变化媒体播放风声，感受高低4不同的风声变化进行第三次作业画出声音的变化、展示讲评作业

5、考考你的眼力展示德库宁的《喧闹声》你可以从图画中听到什么声音？总6结原来画中就有声音、欣赏范图并播放相应的声音，进行比较，从中体会不同声音的不同之处并感受7画面的不同、欣赏范图8

三、布置作业、听不同的声音婴儿的哭声、雨声、雷声、鸟叫声、汽车的声音、直升机等等,让1学生感受不同的声音、利用学习过的点、线、面的知识，来画一种奇特的声音要学会找到声音的色2彩及表现方式

四、巡回辅导辅导学生运用不同种类的点、线及色彩来表现声音

七、小结与评价、展示作业，学生自己讲解

1、总结本课内容2

八、教学反思画声音

九、板书设计婴儿的哭声雨声、雷声鸟叫声、汽车的声音。