计算机解决问题的过程教学设计教科版高中信息技术必修

计算机解决问题的过程21学习目标了解计算机解决问题的过程了解流程图的规范表示方法，学会使用自然语言和流程图描述算法了解算法的三种基本结构教学重点程序流程图描述算法的方法、算法的三种基本结构教学难点画流程图描述算法游戏导入最强大脑游戏规则为秒记忆个物品的编号，回答个物品的编号10105算法就是解决问题的方法和步骤超市购物的算法，确定物品分挑选比较分结账付款请同学们写出最强大脑游戏的算法步骤游戏规则，物品编号，停留秒110步骤出题，回答编号2步骤判断得分，答题数量小于重复步骤35,2步骤输出得分4请同学们完成页表格22解决问题的过程算法解决问题的方法和步骤编写程序与调试程序3使用流程图算法也叫程序框图，形象、直观、更容易理解起止框椭圆形，输入输出平行四边形,处Flowchat,理框矩形，菱形判断，流程线，连接符，连接符是流程图的接续，两个相互联系的流程图，一页画不下的情况，接续就是后面还有请同学们记住种基本符号，可以在训练中熟记三种6基本结构顺序结构、分支结构、循环结构顺序自上而下的先后顺序执行语句分支根据给定的条件进行判断的结构，有判断框循环重复某一部分操作的结构import randomimporttimeimport os“你好，现在你有秒钟的时间记忆下列物品及其编号”print10苹果:香蕉:橙子:梨子招猴桃二柚子”,things4T”猴魁铁观音彩蛋复活节”]#与上面的语句为一行777thingsfor iin rangelO:”:”,]#在屏幕上显示编号及物品print things#延时秒1010#清屏幕，隐去编号及物品cis#记录答对的题数，初值为n=00随机抽出个物品t2=things,5#5#出题for iin t2:5”的编号是:#输入编号答题ans=intinputi+if i==things[ans]:#如果回答正确，答对的题数加n=n+l1（你一共答对了”,次”）#屏幕显示答对的题数print\n nJ（按回车键结束程序”）input”\n点击开始菜单少程序玲打开进入中，文件少打开代码，使用玲命令，9P IDLE,shell filepen点击运行,这时候发现在状态不能进行清屏shell直接双击最强大脑文件，这样可以在中直接运行.py terminal请你将代码与自然语言描述的算法语句对应起来，如是初始部分，是显示游戏123456789规则和物品及其编号信息…请结合程序说出哪些部分是顺序结构，哪些是循环结构，哪些是判断结构，可以在程序后面说明，说明的部分用#号开头书上页的程序流程图，请你写出对应的模块（自然语言描述的步骤），并说出程序中的顺序26结构、选择结构和循环结构是一种程序开发工具，可移植性（适合不同的平台如、、）简Python windowsLinux Androids单易学、免费开源，可以自由发布这个软件，阅读原代码程序设计语言的发展机器语言、汇编语言到高级语言的发展过程机器语言由二进制、代码指令构成，但理解困难，容易出错，编程效率极低汇编语言是01符号化的机器语言，英文助记符代替机器指令，容易识别和记忆，提高了程序的可读性汇编语言为特定的计算机系统设计的，要求对硬件非常熟悉，汇编属于低级语言高级语言接近自然语言，不依赖于特定的计算机系统，通用性好，、+、高Java C/C+Pythono级语言可读性强，便于修改、维护总结本节课学习了编程解决问题的过程，分析问题、数学建模型分设计算法编写程序分调试运行的过程学习了算法的表示方式，自然语言、流程图、程序学习了程序的三种Python基本结构通过最强大脑游戏让学生了解算法的三种表示方法和程序的基本结构反思学生通过运行最强大脑游戏，体验程序，在运行过程中，尝试用自然语言去解释这个算法，初步理解算法的概念，观察程序，结合算法的描述，明白程序有哪几种基本结构学生在体验程序的时候要注意运行环境的问题，不能在状态下运行shell。