2022年校园万圣节的活动策划方案

年校园万圣节的活动策划方案20222022年校园万圣节的活动策划方案1在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”一一万圣节10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候它在孩子们眼中收二个充满神秘色彩的萤日每当万圣节到来」孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩“杰克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸一「收拾停当后一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”;跑到邻居家门前，威吓般地喊着「要恶作剧还是给款待”[“给钱还是给吃的”如果大人不用糖果、零钱款待他们「那些调皮的孩子就说到做到好，你不款待，我就捉弄你他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色这些小恶作剧常令大人啼笑皆非当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真咫漫的小客人所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来Ex.选择bf ban,bed,bit,bob,bug

8.QandA一每个学生回答关主所问的问题，每人三句Ex.What coloris it_

六、实施方式英语话剧表演、英语过关游戏」

七、经费活动经费由一县政府补助,不足部分，由本校自筹相关经费办理2022年校园万圣节的活动策划方案5

一、目的为了丰富学生的校园生活，增强学生对西方文化的了解，将英语融入日常生活当中，增进学生英语学习兴趣，扩充学习领域，；搭建英语运用平台，充实生活内涵，特开展圣诞节文化体验活动，

二、活动主题快乐圣诞！欢乐新年!Merry Christmasand happynew year!

三、活动时间20—年12月21日星期五第

六、七节本校全体学生，以班级为单位开展活动

五、内容安排及建议L各班以班级为单位，由正副班主任共同组织开展圣诞节班级联欢活动（一二三年级可以演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣;四五六七年级可以表演课本剧等，也可是有关英语的知识问答），活动以游艺类节目为主「穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、外教扮演圣诞老人分发礼物时，班主任老师组织学生与外教一起活动_

2.各班主任准备班级环境装饰物品对各自班级进行装饰］一班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品,小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品—

3.学校三名外教负责协助活动，具体安排如下TliZKard（黑）一负责

一、二年级;Sos（女）负责

三、四年级;Jeppe（男）负责

五、

六、七年级;外教活动具体内容如下外教装扮成圣诞老人到各班级发糖果，学生必须用英语向外教问好才能得到糖果

4、英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲We WishYou MerryChristmas;Jingle bells,为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围

5、学生自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物圣诞送祝福，装饰圣诞树活动，把的祝福送给家长，老师，同学，朋友等

一六、相关工作以及人员安排一

1.周海斌，曾庆普，李彳寿负责准备相机，每人跟一名外教进入班级，于活动时拍照12与校准备糖果如每名学生一颗棒棒糖，作为外教组织活动所用礼品

3.各班组织学生筹备活动所需用品halloween activityproject活动日期october.13October

31.透过halloween节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋」准备工作r有关万圣节节庆的故事童书,图片或的资料_

2.万圣节的应景音乐

3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境

4.奇装异服的装扮比赛〜warm upin theclassroom:

1.先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并槽此可以排除对新事物尝试的勇气.

2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境厂_

3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等

4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产―恐惧心理_

5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后二天的大活动的进行二

6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事比3万圣节猜谜比出寻找南瓜派,咬苹果比为咬糖果比裹,吹面粉麻戢是安排校外的trick ortreat活动等等.但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的进行」2022年校园万圣节的活动策划方案2halloween programdate:October

31.fridaytime:p.m.6:30~8:30活动流程

1.opening time:

202.鬼故事时间time:30负责人员:校园老版活动地点lobby背景音乐halloween music活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一〜同进入故事情节中」甲、亲子活动-吹面粉比赛time:20”____负责人员:校园亲子+老师活动地点lobby活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子_背景音乐:万圣节版的轻快音乐____乙、亲子活动-凌波舞+咬大饼time:20_负责人员:校园亲子+老师活动地点lobby活动物品晒衣用竹竿,绳子,大饼背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐丙、亲子活动-咬苹果比赛time:20”负责人员:校园亲子+老师活动地点lobby活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果小颗,_T、亲子活动-寻宝time:20一负责人员校园亲子+老师活动地点:全校环境「活动物品南瓜图片有大有小，南瓜饼干或小饼干.

3.say goodbye-happy halloween-boo!boo!boo!2022年校园万圣节的活动策划方案3-、指导思想「为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动「

二、活动时间］10月31日1745——1900

三、参加对象一到六年级全体学生，全体教师、活动方式

1、a.利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰如面具、南瓜灯，衣服等，返校日带回参加评比，并布置教室b.通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息:27晚上活动安排

1.1745-1815学生参观南瓜灯

2.18151835讨糖活动，分楼层活动匚2年级在三楼，其他班级不变

3.1835-1900分班级活动各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏］备注—

1.每楼层设有一名安全巡检员各班主任在班检课时对学生进行安全教育一27学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖

3、低年级的万圣节装饰避免恐怖|

4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出2022年校园万圣节的活动策划方案4

一、目的藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵

二、主办单位市国中

三、活动时间、实施对象本校全体学生，以班级为单位参与是项活动五活动流程及内容900至930圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人第一组英语歌舞剧表演以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动同时并表演两首万圣节的歌曲Halloweeniscoming,Jack_0,-Lantern第二组英语话剧表演以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演,使学生喜欢英语并乐于学习英语930至1100英语过关游戏活动共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐一闯关活动内容如下

1.Trickortreat一学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出HalloweenChant以拿到关主请客的糖果Ex.Trick ortreat!Treat ortreat!Give mesomething goodtoeat!Treatortreat!I ma ghost!Treat ortreat!Give meatoast!

2.I cansee…我看见…一学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西Ex.I cansee amummy.I cansee aghost.I cansee ablackcat.

3.I canspeak English我会说英语请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出单字并将它拼出来_Ex.OREO,O-R-E-O

4.Singasong欢乐歌唱学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲」

5.Simonsays老师说学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中［Ex.“Simonsaysstandup!”（学生跟着做）“Sitdown!”（不必跟着做）

6.Matching大小写配对学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字Ex.A—a—apple,B-b-bird,C-c-cat.

7.Phonics舌头体操。