大班半日活动方案

大四班半日活动方案

一、活动思想为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作月11日上午分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天188:30上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况

二、活动目的.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生1活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色

2.及文化氛围，体验儿童世界的快乐培养幼儿在成人面前大胆表现自己

3.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议

4.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配

5.合的几方面工作

三、活动重点游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐

四、活动流程入园（签到）区域游戏8:00-8:50盥洗、餐点8:50-9:20集体教学活动9:20-9:50晨操展示活动9:50-10:10盥洗10:10-10:20闯关游戏10:20-10:40故事节颁奖、餐前准备10:40-11:10午餐11:10-11:40

五、活动注意事项为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作

6.每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加

1..请在指定位置及班级参加活动.2活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！

3..请您和孩子共同保持现场环境的整洁

4.时间年月日上午地点园内520181198:00-11:40孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！每人自备一支水笔，填写家长观察记录表

6.附教案绘本《跟上那头熊》活动目标.仔细观察画面，能根据线索展开想象、猜测故事情节，并大胆讲述自己的想法1在紧张的故事情节中感受兔子跟踪熊的乐趣，懂得做一件事情要勇敢、不怕困难

2.活动准备课件、绘本图书一本PPT活动过程

一、谈话导入故事、激发兴趣（出示课件第一页）、小朋友你们喜欢冒险吗？你想去什么地方冒险？（请个孩子）

13.小朋友都很勇敢，喜欢去冒险有只小兔子他也很喜欢冒险，今天他有一个惊人3的计划《跟上那头熊》小兔为什么要跟上那头熊？让我们一起到故事中寻找答案吧！

二、观察画面，引导幼儿根据线索大胆猜测故事情节这里是本次活动的重点部分（-）:教师边演示课件边讲述故事第一段了解猎熊需要的物品兔子非常喜欢熊，他喜欢大熊、喜欢小熊、喜欢毛多的熊、喜欢吓人的熊“要是能找到一头熊，那该多棒啊！”小兔说.小朋友，你觉得小兔能捉到熊吗？（讨论）说说你的理由（可以，小兔1子很聪明、机灵，动作敏捷不可以熊体型很大，力气大）小朋友说的都很有道理.现在小兔下定决心要去捉熊了于是他买来了一本《猎熊手册》仔细的阅读2第一步当您去捉一头熊的时候，要有十二万分的小心最好带个朋友一块儿去一一一定是个看起来比您胖很多的朋友！书上为什么说要带一个比你胖的朋友呢？（对啊，有了朋友的陪伴，遇到危险、困难的时候才能够相互帮助）所以小兔找来了他的朋友小胖他们一起仔细阅读《猎熊指导手册》.第二步猎熊需要的物品我们看一下这里有三种工具，每一种选一样，请你帮3小兔选一选（请一个孩子）并让孩子说说理由渔网越大，捉的熊越大，熊的体型很大、力气也大，需要又长又粗的绳子才能绑住他，还需要带上安全实用的手电筒

（二）观察画面，引导幼儿根据线索大胆猜测故事情节.小兔选好了工具，就和他的朋友出发猎熊了咦，小兔在干什么呀？（找熊可不7是一件容易的事情，首先，要在地上仔细地寻找熊的脚印）.小兔趴在地上，仔细地寻找着，可是森林里的小路上有很多小动物都经过，留下8了各种各样的脚印，到底哪一个脚印才是熊的脚印呢？让我们一起帮小兔仔细看看？.动物图片和脚印进行匹配熊的脚印是什么样子的？（脚掌是圆圆的，脚趾上有9尖尖的爪子）.小兔发现了熊的脚印，准备跟着脚印来跟踪熊，让我们和小兔一起去跟踪熊吧，10那么跟着熊的时候，怎样做才能不被熊发现呢？（轻轻地走、踮着脚走）师旁白我们要轻手轻脚的走路，眼睛紧紧盯着熊的脚印，注意脚下不要踩到石头和树枝，可别让熊发现了.小兔来到了大树下，看，他发现了新的线索，是什么呢？我们坐下来仔细看11看树上出现了熊的抓痕，你们猜熊在哪里呢？可能就在附近了.听，是什么声音？是熊肚子饿的声音，我们都能够听到熊肚子饿的声音，7说明熊离我们越来越近了听小兔和小胖在说什么呢？教师模仿小兔和小胖的口吻说小兔压低声音激动地说“嘘，你听到了吗？这头熊好像非常非常饿！”小胖打着哆嗦说“你听，他快把我的耳朵震聋了！”小胖这时候的心情是怎样的？（小胖非常害怕、紧张、恐惧）我们可以用一个好听的词来形容小胖心惊胆战吓得说话声音都抖了，这时小兔的心情呢？（小兔非常喜欢熊，做好了一切准备，一路上认真、仔细地寻找线索，现在终于发现熊的踪迹了，他的心情是非常非常的开心）我们也可以用一个词来形容他激动.听，这次的声音变得怎样？（更响了）看，小胖发现了什么？（熊在他们面前了）8你怎么知道小胖发现了熊？（引导孩子从小胖的表情出发小胖瞪大了眼睛，惊呆了）这时小胖好像在说什么（“呀！兔子，看那边！一头熊！”）请名幼儿表演这时候兔子的心情怎样？他会说什么？大家一起激动地说说1“熊在哪里，哪里！”.熊出现在小兔子们的眼前，小兔激动地拿着渔网和绳子，准备捉熊了你们猜猜，9小兔有没有捉到熊呢？

（三）播放故事第三段熊妈妈叫小熊回家吃饭.到底发生了什么事情呢？我们一起来看看熊妈妈做好了晚餐，叫小熊回12家吃饭了小兔怎样了呢？（看最后一页画面）请你和旁边的好朋友讨论一下，小兔子为什么逃走了兔子撒开四条腿飞快地逃走了，小胖吓得连滚带爬地逃走了这是怎么一回事呢？

13.（看猎熊手册第七步）是不是你们想的这样呢？我们来看看熊回家吃晚饭了，小兔翻开猎熊手册，第七步熊喜欢吃的东西一头饥饿的熊看到什么吃什么，而且能吃个精光不过呢，所有的熊都爱吃面包上的豆子还爱吃烤兔子，特别是野兔！小朋友你们明白了吗？小兔为什么逃走了原来兔子发现熊喜欢吃烤兔子，他意识到了跟踪熊是很危险，所有才会飞快地逃跑

三、完整欣赏故事，经验讲述这个故事可真惊险啊，让我们从头开始完整地听一遍故事吧！兔子是怎样捉熊的？14他做了哪些事情？你觉得它是一只怎样的兔子？

15.教师简单小结在跟踪熊的过程中，小兔子遇到了很多困难，但它没有放10弃，总是能动脑筋想办法、勇敢地去面对我们小朋友都喜欢冒险的，在冒险的时候要有充分的准备，不会的地方还要向书本学习，当发现有危险的时候，我们要马上停止冒险，保护好我们自己

四、活动延伸这个有趣的故事藏在这本书中，书的名字叫《跟上那头熊》，小朋友下课后还可以去看看这本书，你会发现里面还有许多小秘密呢！。