小班九月份计划表

小班九月份计划表:小班计划表2016幼儿园学期计划表小班九月工作计划表小班教学月计划表篇一:小班9月份计划主题名称:我上幼儿园啦主题说明昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或几对一式的交往我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书，他们喜欢与自己熟悉的玩具，用品等“宠物”形影不离，他们喜欢知道接下来要做什么，有规律的作息是孩子安全的重要保证虽然到了陌生的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且生活在快乐之中，体验到另一群人给他们带来的快乐小三班九月份月目标

1、了解、熟悉幼儿园的生活，能高高兴兴上幼儿园

2、学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈

3、学习用肥皂洗手，乐于接受晨间检查不会自己吃饭，不喜欢用园的杯和毛巾，但对从家里带来衣服、玩具感到亲切,O很多孩子喜欢听、听音乐，喜欢玩新鲜的玩具他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的交往，怕见生人由于他们情绪易受环境的影响，所以，他们很容易被的事物吸引，注意力容易转移月重点1（熟悉的环境，逐渐常用物品及标记，尝试着做自己喜欢做的事2（在轻松的环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪3（开展主题《开心宝宝》4（结合节和节，激发幼儿老师的情感，并让幼儿感受节日的愉快气氛5（能够在老师的指导下进入盥洗室，解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，安静地就寝月教育目标1（知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和感，喜欢老师和小，逐渐和适应集体生活，会高高兴兴上幼儿园2（喜欢幼儿园，喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员3（能听懂并学说普通话4（喜欢听故事、看表演，翻阅图书，简单理解其表达的意思5（乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的，减轻入园焦虑，乐意上幼儿6（学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活，增进与老师、同伴的情感月工作准备与建议区域活动:开放区域:生活区、娃娃家、语言区、美工区娃娃家提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等2-3份，模仿照顾娃娃、收拾屋子等生活区

1、喂小:将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，手眼协调能力

2、扣纽扣:准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上美工区

1、海绵画:把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦

2、撕报纸:随意撕、粘

3、橡皮泥塑:提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑语言区

1、一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书和同伴友好地看书，不争不抢

2、提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼儿阅读提供玩具电话机两部，供幼儿自由交谈环境创设1（创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系2（活动室的整体布置体现家的温馨、舒适，墙面用彩色纸进行装饰3（墙饰主题为“开心宝宝”，拍下小朋友开心的笑脸并张贴4（在墙面上设置“我与好朋友”展板，每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，让幼儿根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴工作1（召开家长会，向家长幼儿入园的适应性，《》Oo2（了解幼儿家庭情况及生活习惯，建议家长有意识地向孩子介绍幼儿园的愉快生活，激发幼儿想上幼儿园的欲望3（及时向家长反映孩子在园情况，特别是适应幼儿园生活方面的情况建议家长根据幼儿适应情况，逐步延长幼儿在园小，班9月份主要目标与活动安排月教育活动主题名称活动内容涉及领域语言科学艺术开心宝宝小动物和大灰狼小碗小乌龟上幼儿园小手拍拍谁和我一样绕毛线找小

（1）我的朋友在哪里点名时间木头人手指谣百宝箱你喜篇三:小班上学期9月教学计划年月小班月工作计划

4、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境知道不能私自离园,不跟陌生人走

5、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园

6、懂得注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯o

7、会说普通话，能用普通话进行语言交流;学习按老师的要求做事

8、认识几种常见的玩具，知道他们的名称和玩法

9、在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣

10、认识绘画工具材料，能辨认颜色，学习涂色的基本方法，能大胆地参加画画、粘贴活动

11、愿意参加音乐活动，能做简单的律动和音乐游戏

12、开展“庆中秋”、“推普周”活动篇二:小班九月份工作计划幼儿园小班九月份工作计划书健康领域

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活

2、不害怕健康检查和各种健康接种

3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈

4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动社会性领域

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境

3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园

4、享受与同伴分享的乐趣语言领域

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流科学领域

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用艺术领域

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应

2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品〈一〉保教工作

1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规

5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣〈二〉家长工作

1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标

2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查

3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习

4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动

5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法o〈三〉教研工作

1、制订学期班级工作计划

2、研究制定课题方案

3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划

4、参加年段集体备课活动班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养篇二:幼儿园小班九月份工作计划书1幼儿园小班九月份工作计划书健康领域

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活

2、不害怕健康检查和各种健康接种

3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈

4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动社会性领域

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境

3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园

4、享受与同伴分享的乐趣语言领域

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流科学领域

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用艺术领域

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应

2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品〈一〉保教工作

1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规

4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏

5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣〈二〉家长工作

1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标

2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查

3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习

4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动

5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法o〈三〉教研工作

1、制订学期班级工作计划

2、研究制定课题方案

3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划

4、参加年段集体备课活动班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养篇三:幼儿园小班9月工作计划月工作计划和小结篇四:幼儿园小班9月份教学计划幼儿园小班9月份教学计划主题:快乐的幼儿园1学习道别，问好的礼貌用语2学习介绍自己，培养幼儿在集体面前大胆讲话o3边做动作边学儿歌，学会倾听并按语言做动作健康~运动主题一:我是棒小孩1《我健康长大》，认识自己，感受健康成长2《不用妈妈抱》，锻炼走路的能力培养走路意识主题二:养成好习惯1《自己的事情自己做》，培养自己做事的习惯2《擦擦嘴》培养饭后擦嘴漱口的习惯科学~探索主题:可爱的家1《我的家》，了解自己家里的物品，引导孩子走进科学2《各种各样的房子》，了解各种不同结构的房子，认识周围事物3《鱼儿的家》,了解鱼的生活环境4《小鸟的家》，了解鸟的生活环境5《蚂蚁的家》，了解蚂蚁的生活环境6《回家》，了解动物居住的特点数学操作〜主题《小兔和妈妈》1《量的变化》，能以目测比较二者大小2《数的变化》，了解数量“1”和“许多”的意义社会交往〜主题我长大了1《我是YY》，自我介绍，增加自我认识，向别人介绍自己，学习与人交往o2《是男孩还是女孩》，增加自我认识，学会分辨男孩女孩3《丫丫长大了》，增加自我认识，明白成长概念艺术创造〜主题:高高兴兴上幼儿园1《高高兴兴上幼儿园》，初步感受和理解歌曲内容及节奏,鼓励尝试绘画活动2《我的小手绢》，体会音乐游戏的快乐3《美丽的花手绢》，喜欢运用多种工具材料进行装饰，掌握其方法4《跟着老师走》，根据歌词和节奏进行音乐游戏，尝试运用多种线条绘画英语1单词six seveneight nineten umbrella2情景对话how manyumbrellassix/seven/eight/nine/tenumbrella3歌曲欣赏《ten littleindian boys》one littletwo littlethreelittle indians.four littlefive littlesix littleindians.seven littleeightlittle ninelittle indians.ten littleindian boys.武术幼儿在老师的指导中进行一些简单的动作冲拳、推掌、屈腿，扎马步等动作练习，培养幼儿的身体协调性平衡能力，控制力等等幼儿戏剧:幼儿通过了解故事《小动物们开学了》的情节，并能对其中人物的发展和变化情节进行简单的诠释、表演培养幼儿的表达能力，展示能力体育幼儿在老师的引导下，进行跑、爬、钻、攀等动作，培养幼儿的身体灵活性、协调力、平衡力奥尔夫音乐幼儿通过听音乐，感受音乐中的情景，并使用乐器打出不同的节奏，感受音乐的快乐韵语识字

1、《一人大》一人大，二人天日月明，小大尖

2、《木子李》木子李，羊女姜言午许，弓长张

3、《贝才财》贝才财，石专砖令页领，立占站

4、《足包跑》足包跑，田力男门口问，又欠欢安全教育1引导幼儿在幼儿园里教室里不能跑要慢慢的走，以免摔倒以及户外活动时应该注意的问题2引导幼儿小朋友之间要友好的相处，不能打人常规训练1喝水常规2午睡常规3礼貌常规4坐的常规篇五:小班9月份主要目标与活动安排小班9月份主要目标与活动安排-计划[]上月新入园的孩子情绪不稳定，他们对新和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重；多数孩子。