德育工作总结

德育工作总结德育工作是实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长起着导向、动力和保证的作用而一个班级的德育工作展开如何，与班主任有着直接的关系任教以来，我就一直担任班主任，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，作为一个年轻的班主任，我一直积极思考如何做好学生的德育工作，希望自己成为一名优秀班主任和德育工作者下面，我就谈谈德育工作中的做法

一、开学三步曲在新学期开始，我设计了三个活动

1、展示自我给每个学生一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练、生动、精彩、朴实，令人难忘

2、竞选班干部随着年龄的增长，每个人的水平将随之提升，每个学生都能够来竞选一个职位主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识

3、开总结班会师生共谈收获和问题首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步

二、狠抓习惯培养

1、从早读开始要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书实行早读，这时会有两个值日班长一前一后实行监督检查

2、上好每一节课要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律要求学生要放得开，收得住要配合老师上好每一节课，让学生确实体会到课堂效率的重要性

3、规范课间操第二节课后，我亲自组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，我跟学生一起站在队伍中做操并对学生实行监督

4、强化自习纪律要求学生必须安安静静的上自习，不准说话、乱串桌位，两个同学讨论问题不能打扰其他人

三、增强主题教育

1、规范教育根据学生身心健康特点，重点对学生实行行为规范的教育，在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确、要求具体、效果明显，也避免了走过场、流于形式尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格

2、利用重大节日对学生实行德育教育传统节日、纪念日活动对学生实行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义在庆祝重大节日中展开丰富多彩的文体活动，极大地促动了德育活动的展开故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的展开，为德育内容注入了鲜明的时代特色充分展示了师生的才华，陶冶了情操

3、实行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去

四、创和谐班级

1、在班里展开“五心”活动忠心给祖国，爱心给社会，诚心给朋友，孝心给父母，信心给自己

2、定期召开家长会坚持每学期召开一次家长会通过家长会的召开，进一步提升了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观点，沟通了班主任和家长共同教育学生的桥梁，进一步促动、提升对学生的教育实效现在，家长会已成为我与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系

五、架爱心桥梁爱学生，才能赢得学生的认可，才能更好的教育学生

1、了解学生初建新班，了解学生从了解学生家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的教育情况，以便因材施教

2、关怀学生季节变化之际，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况

3、尊重学生尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础学生德育工作，是一项常做常新、永无止境的工作随着社会的发展，学生的特点和问题也在发生着变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生德育工作中的新情况、新问题，。