感恩节英语策划方案

感恩节英语策划方案感恩节策划、主题“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，述自让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田二＞活动目标小班目标L简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取J面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动让孩子从小就知道感恩父母，感恩二切关心和帮助自己的人!由二颗感恩的心面对未来的生活像子时装秀，是我们为生宝二7家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和皆美迎这是所有我们的心愿活动名称感恩亲子时装Show活动目标

1、了解感恩节的由来,培养从小知道感恩，通自从小拥有二颗感恩的心

2、通过亲子时装Show,促进亲子之间的感情

一、前期准备（11月16日——11月22日）

1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等

2、级组各成员选好主持人37主持人准备好主持稿4准备好签到表，规划好场地」r

二、活动过程一持人介绍感恩节的由来」

2、杀子时装Show

3、手语舞蹈《让爱住我家》」

三、颁奖活动

一四、活动结束一本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加—在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，当爸爸妈妈合作都很认真,；相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识感恩节策划4

一、活动目的通过二系列的活动二让大家更深刻地体会“感恩”的意义,同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光—

二、活动时间11月27日（11月的第四个星期四为感恩节）

三、活动地点学校内

四、活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等

2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”一

3.打印宣传资料，评分表等一园环境布置」横幅、海报等」

5.干部开会分工,深入到各个班苑保证活动的影响力与完整性

6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位

7.《感恩的心》手语版演员的到位

8.购买奖品

五、活动过程

1.在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上形成一种独特的校园文化—

2.每位同学上台说出自己想感谢的人「和感谢的原因及事件与别人分享成长历程［

3.落实到实际，对自己想感恩的人说声:“谢谢”\或者以其他方式感谢他们

4.唱一首《感恩的心》歌曲且学做手语我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦「我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道一我不认输二感恩的心感谢有你伴我一生一一让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落一一我一样会珍惜课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每二句歌词我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活―我们会发现这个世界充满了爱与希望—一

5.看二段祝福，将感激铭记心中］写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激:C情，我想他已经理解了我们活动的全部意义之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比感恩节策划5一—、活动目的一通过本次活动，增强同学们的感恩意识，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对营造一种“人人为我，我为人人”的良好风气

二、活动对象全体在校学生

三、活动时间20年月日至月日____

四、活动地点一学校内外

五、活动前期准备_

1.做好前期宣传，n月22日（周一）前完成7张宣传海报，分别贴于各楼栋，制作一条横幅（约6米长,「学会感恩，从我做起”）

2.制作并打印宣传单子，利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等」

3.准备好VCR和电影

14.制作邀请函，通买小布封等及其它活动用品，用于征集“感恩箴言”

5.活动场地布置帐篷、教室等

6.做好动员和活动宣传工作，在活动期间团委宣传部，对本次活动进行全程跟踪报道，本部门也要做好拍照等宣传工作，并与学通社沟通合作J

7.制定好活动计划，时间、地点二负责人落实到位

18.各副部长分工合作，保证活动的影响力与完整性」使活动顺利进行

六、活动过程第一部分你的祝福我来送”11月25日中午1100-1330,「第二部分」“感恩进行时”11月25日晚上第三部分“感恩集结号”n月26日下午300-400,地点附小教室

七、具体活动流程第一部分“你的祝福我来送”

1.同学写好祝福语置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人帮前面人送到相应的地点

2.发宣传单子，主要用于当晚的活动所用

3.横幅上签名第二部分“感恩进行时”播放录制的TTW主持人解说）VCR—第三部分“感恩集结号”」L招募活动志愿者，主要面向植科院领助学金和其他补助的同学―27组织志愿者去华农附小各班与他们一起开“感恩”主题班会，给小朋友们赠送自己制作的小礼物

3、主题班会流程I

八、班会的流程11情境导入，播放主题音乐一二《感恩的心》

2、引导学生说一下对感恩的理解一“我说感恩”3感恩节知识竞答--“争先恐后，我抢答”（事先准备好一些r关于感恩的小问答题）

4、感恩节的祝福一说心里话

5、朗诵《游子吟》|

6、游戏环节

7、老师总结

8、播放《让世界充满爱》

9、赠送小礼物，与老师合影留念，班会结束

2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情_

3、能用简单的方式（问候、做小事情、初步分享）亲近家人、同伴，表达关爱之情」

4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品「能认真倾听故事「I受故事情感「愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达后己对他人的感谢之情

5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦养育之情中班目标1，了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食

2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏3欣赏与^感恩节”有关的文学作品—习故事中优美的词句，能r安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述:

4、乐于与他人交往「学着与人共处混相谦让、互相帮助,体验帮助、关心他人的快乐感受来自父母、同伴的关心和爱护,能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情

5、尝试了解他人的需要，并用不同方式（帮助、分享、宽容）表现关切之情_

6、知道自己长大了，体验长大的乐趣」大班目标17了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度［

2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受学唱感恩歌曲^31关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物「尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活

4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然—它培养孩子敢于承认错误福动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人

6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩

7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的快乐活动开展时间n月4日——11月30日为期一个月的“快乐感恩活动」____活动准备

1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示

2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料」3收集往年幼儿园感恩节活动的照片r感恩教育活动类型:K说一说我要感谢您”活动一一（鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话）____“心底有棵感恩树”二鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，注意记录的方式「各班设计感恩许愿树,T设计二个温馨小纸条要求家长将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上教学园长负责拍照、摄像等）

2、做一做我爱家里人”（给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班）一一“小手护大手”（我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班）——“小手暖大脚”（我给妈妈洗洗脚，大班鼓励幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受）_--“大手拉小手”（混班活动二哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动）——“护蛋之情，感恩之心”（11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋；并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开始一天的“爸爸、妈妈”的照顾工作，孩子们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”二看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号）——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作一一“我的成长故事”大班手册制作_

3、送一送“感恩送祝福”一一小小礼物献长辈，制作感恩卡（如小帮手卡,整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等），各级组举行“爱心传递”活动（小班包糖果、中班榨果汁「大班送黄丝带感恩卡）「表达对身边人的无限感激，送上对长辈的祝福「

4、写一写“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱（11月22日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂得「爱是互相传递的）

5、听一听“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐一一鼓励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事，例如《跪羊图》r《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》一6唱一唱「“学唱一首感恩的歌曲”二二鼓励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲

7、选一选、评一评评选全园最美幼儿、最美教师，小班进行家长感恩稿件评选;教师进行感恩一演讲比匍环境创设

1、每班做一个“快乐感恩，HappyThanksgivingv的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去（字体要大方，装饰美观,可贴在走廊，课室主题墙等地方级组长督促、检查）

2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成

3、园里创设一个“感恩故事齐分享”（感恩故事+家长感恩稿件）_主题环境布置分散活动配合」、蒋蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐（级组）27各级组可以考虑开展“爱心义卖”市动一

3、11月29日早上（利用早操的时间，欢迎家长参与）A、老师代表总结前一天中二大班孩子的“护蛋活动”,主题开展中幼儿的表现，B孩子代表讲括动体会C家长代表说说N收信”的感受D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语感恩节策划2

一、指导思想感恩是二种文明，一种品德，更是一种责任感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养对于今天的广大学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育活动

二、活动时间20年11月日一一11月日

二、活动口号感恩社会，感恩学校，感恩家庭

四、主要内容及安排

1、周一国旗下演话《我成长我感恩》主题班会《常怀二颗感恩的心》（每级部上交一份班会设计）

2、周二至周五“心灵氧吧”（感恩故事）

3、周四（感恩节）课间操学生代表宣读《感恩倡议书》，齐唱歌曲《感恩的心》

4、感恩实践活动A、组织

四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信（学校设计格式、每班上交5份）B二年级学生开展“护鸡蛋”活动以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做二件令父母高兴的事（学校设计表格、每班上交10份）级小学生爱心作业传真情⑸送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（C）记住父母的生日，赠送亲手制作的礼物；（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物」D三年级绘“感恩图”，将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来，并配以文字抒发情感（A4横版、每班上交10份）一E感恩社会倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好事F后续组织全校学生观看“20感动中国十大人物”短片，班会上课展开讨论，谈观后感注各级部作品在11月日之前保质保量的交到德育处感恩节策划设计意图3。