学前教育心实习个人总结8篇

学前教育心实习个人总结篇8学前教育心实习个人总结篇120—年3月22日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只察看的习惯以幼儿老师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不绝进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践本领，提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践本领之功效此次实习感受颇深，总结如下几点

一、纵观实习班级

1、老师俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗小二班的班主任白秀红老师、老师罗越萍老师和保育员吕荷华老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺对待幼儿挂念敬重，一视同仁她们认真负责、科学教育，让小二班的小伙伴沐浴在她们共筑的爱河里面

2、幼儿小二班共有40个小伙伴，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小伙伴共享着几位老师给她们的爱，欢快的游戏，欢快的探究，欢快的学习，欢快的渡过在幼儿园的每一天

二、辛苦的实践

1、集中教育活动好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,保育老师打扫卫生虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得本身学到了很多阅历大二班的一日生活的时间布置是比较合理的可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小伙伴才安静下来在与新来的一个助教老师交流和本身的察看中，我认得到了一个班级的常规管理是很紧要的；而且认得到幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者不安全的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣裳，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上在见习的这一天里，我对XX幼儿园的工作时间布置及幼儿的一如生活布置有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了确定的了解

二、实习阶段我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班带的是小班，班上只有十二个幼儿虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，由于本身从来没带过班，而且本身对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对本身说现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求本身，不要总以本身是实习生的借口而错失磨练本身的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是依照老师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做假的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动在活动中，我能依照一日计划开展活动，并能照料好幼儿的饮食起居，让幼儿开欢乐心的来幼儿园，健健康康的回家在带班的这一个多月里，我觉得本身做得很好的地方有几点

1、实习态度很认真，而且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照料幼儿冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，帮忙幼儿建立防寒保暖的意识很多时候，有很多小伙伴会跑到我面前说“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的我要多穿衣裳了”等等之类的话

2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充分欢快在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮忙幼儿乐于表现本身和树立自信念在活动中，我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的内容譬如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词

3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新,给幼儿园带来新的东西今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都接受了用手工制作品装饰

4、与家长的交流很紧密、与幼儿园的老师的关系处理得很好我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况认真的告知家长，也常常打电话家访了解幼儿在家的表现；每天我都自动向老师问好，热诚帮忙老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽当然，本身在实习中，也有做得不足的地方，譬如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是本身一直在探究的问题我常常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不绝尝试和探究适合小班常规管理方法，希望以后本身在常规管理方面会有新的发觉和创新就相像我在实习日记里写的那些感受一样，我想再一次告知本身这些在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是特别紧要的幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，确定要以安全为第一重心开展保教工作对于幼儿老师来说，或许每天的.生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变动很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是特别期望着认得新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿学前教育心实习个人总结篇5人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情我的实习生活在阿尔山白狼小学开始了三个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛在实习学校有关领导和引导老师的悉心引导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大同学到一个能在课堂上“讲课自若”的准老师；从一个没有阅历的大同学到一个对平行班有确定处理本领的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备我在实习中渐渐变得“英勇”虽然开始也会有顾忌，怕“自动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视但事实告知我，应当对本身有信念，应有勇气去尝试即便在尝试中失败，也能让本身成长，没有磨练的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠本身去争取等待，只能让你在静默中消亡，只有自动，才能为本身制造良机实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快！整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘却由于小同学年龄都还小，自我组织和管束本领都还很差，特别是后进生更差这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做我特别重视对后进生的工作，要实现“没有教不好的同学”的教育理想，由于我信任没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特别重视我自身素养的提高在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教育他们在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，假如用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精准和清楚的表达我受益匪浅实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础学前教育心实习个人总结篇6跟随着孩子们的天真笑脸，紧张繁忙而又欢快的一学期即将结束了，当我空下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获，作为学前班的班主任，不仅仅要在思想上、学习上帮忙幼儿，而且在生活中让他们把自我的看法说出来，培育他们的团结帮忙本领，并尽最大努力地去帮忙他们解决生活上遇见的各种困难，端详自我一学期来的工作总结得失感受很多，看着他们的长大，我特别欣慰，在和孩子们相处的日子里，他们在一每天成长，不绝提高，让我更能感觉到自我是最幸福的老师，以下是自我带班的一些体会

一、生活方面挂念珍惜每一个幼儿，作为一名幼儿老师在对不一样类型、不一样个性的幼儿，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好,在班里我公正对待每一位幼儿，课下我们像伙伴的相处，融洽了师生的关系，让孩子们能在简便欢快的环境里好好学习，利用晨检和午餐前地时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识还请家长共同搭配对幼儿进行自我保护和安全防护的教育，异常是对幼儿即将进入小同学活做好准备

二、教学方面在教学上我一向以玩中学、学中玩的宗旨进行教学设计的，异常是我们三月份开展了专注性教育活动，对幼儿影响异常大，刚开学时幼儿自控力差纪律涣散我就把专注性的教育课程纳入了课堂，从培育他们良好习惯下手，适时提示孩子们做好上课准备工作而且在课后注意幼儿的行为依据幼儿的表此刻班里进行模范教育在日常学习中时刻注意调动幼儿的进取性，幼儿渐渐养成了认真听课，认真完成作业的好习惯，也把握了所学学问

三、家长工作我对家长工作很重视，坚持常常与家长联系记录，相互交流孩子在园在家的情景并有针对性的进行引导，帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿教育重心是个性本领的培育使家长认同谙习我们的教育宗旨、目标和课程构成并支持参加学校的教育活动我的工作得到了家长们地支持和搭配，同时家长们也给了我充分的确定，这将激励我更好的开展家园工作，让领导放心，家长放心的工作

四、反思调整总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一步，不仅仅孩子们的各方面得到了进展，我也和孩子们一齐提高了，工作中我取得了很多宝贵的看法，增长了很多的学问在欣喜之余我也在反思不足如；活动中的察看重视全面性、深入性不够，制造性游戏的开展较孱弱，幼儿的自主性差，个别幼儿的懈怠性、依靠强,个别幼儿不够大方胆小怕事等在今后的工作中我将依据以上存在的不足，扬长避短，把自我的本职工作做得更好虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每一天总是忙繁繁忙的，可是看到孩子们在简便欢快的环境中能健康的成长，欢快的学习和游戏，我感到全部的付出都是一种幸福，这期要结束了对于我来说还要多向其他老师学习不绝提升自我的业务水平，勇于创新把今后的工作做得更好亲爱的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一齐的一分一秒,也祝他们在今后的风雨中走的更远学前教育心实习个人总结篇7

一、教育实习基本情况

（一）实习任务的见习见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，谙习实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解对幼儿的一日活动特点，学问的把握程度，对学问的接受本领有一个初步的了解在这一个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，但是从一进园开始我们就开始了做保育工作，一直到结束

（二）一个星期的保育工作实习实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育，保育老师的工作很多也很细，所以我基本上都有是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐性，我每天认真的搭配保育老师一起积极的完成保育工作,包含拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣裳等多种事情这些工作都很紧要，要保障幼儿得到健康欢快的成长，又不得影响老师的集中教育工作在这一个星期，我看其实开始进行教学活动的两位同学，在他们的教学过程中显现的问题，优点中找到本身应当注意的地方，并准备本身之后几个星期要上的课程和计划另外，在引导老师的的帮忙下，谙习班级授课方式、教学计划后，写出本身认真而完整的教案；跟引导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法在此期间，我积极的向引导老师请教，虚心听取引导老师的看法，认真的修改本身在设计课程显现的错误，并积极寻求一种改过的方法

（三）班主任工作的实习班主任的工作我要做两个星期在幼儿园中班主任工作实习就是让幼儿按常规进行一日活动和半日活动，而且在这个过程中，班主任要注意到本班幼儿的一切变动和行为，对幼儿不适等要适时的进行诊断并实行相应的措施，若幼儿在一日活动中显现不好的行为或动作时，老师应当适时矫正并告知其它幼儿这类行为的不良性在这期间，班主任应当保证班级要依照一日活动计划开展一日活动或半日活动在这个过程中班主任要注意的地方也特别多，包含幼儿入园时候要接园，早餐要察看幼儿的饮食情况、早操要幼儿跟着一起做，老师本身也要带操、集体教育活动要本身进行和开展、户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前活动要适当、午餐、餐后活动等都要好好注意、午睡时要幼儿安静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、午点时也要注意察看幼儿的进食情况、离园老师也要接园要注意每一个细节，重视幼儿良好行为习惯的培育，保证幼儿的安全，建立良好的家园合作关系，多跟幼儿家长交流，充分整合家园教育资源，共同促进幼儿的进展，建立良好的班级氛围同时也要搞好本身的授课过程，在这个期间，我一直都是提前就把课程设计给老师看，并请老师进行引导，我本身也加以更正，在上课后又虚心听老师的引导和教育，认真反思本身上的课里面显现的问题，并在这个过程中不绝琢磨应当怎么把课上好，这个过程我进行了两个星期，学了不少东西

（四）配班老师的实习这是我最后一周的紧要任务，这一周的工作相比班主任工作要简单得多了，我的紧要任务就是把课上好，提前两天把写好的教案交给引导老师进行修改，跟引导老师沟通确认后，正式授课在这一周的教育教学工作中，我由于有了之前上班主任的课的阅历，通过引导老师的耐性教育和帮忙，我还是有确定的进步，对幼儿老师的工作也有了更加深刻的认得，积累了确定的教学阅历在幼教工作中,一直都强调要把孩子的安全放在第一位；只有保障好的安全和健康的老师才是好老师

二、教育实习中取得的成绩与收获

1.看我们的保育老师做事的精神，我才发觉，其实认真，一丝不苟的做事精神正是我所没有的，但是做保育又恰恰需要的是这种精神,所以我在跟着保育老师学习的这一个星期学到了不少的东西，也开始让本身更加细心耐性的做事，这也为我这后来三个星期的实习起到了很大的作用

2.在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的注意力方面有了很大的提高，这都得多谢引导老师王老师沙老师的一如既往的挂念和爱心，让我在实习中成长了不了，学了不少，在王老更紧要的是懂得如何掌控课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小伙伴在比亚时候安静的听讲，本身也会觉得很有成就感第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累之后的每个集中教育活动我都认真备课谙习教学内容、结合幼儿年龄特点、细心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的喜好，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢快的学习学问当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学

2、户外活动说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，畏惧漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师

三、发觉不足实习期间，我发觉了本身的许很多多不足，紧要归结为以下几点

1、表达本领不强，综合概括本领仍欠缺

2、语速、语调把握还不够好，语言不够童化

3、专业技能不坚固结实

4、人际关系的处理有待提高

5、与老师的交流显得有些少

四、满载而归一个月的实习，让我第一次与幼儿紧密接触，这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也师沙老师的耐性引导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的生涯中也将会很受用

3.有老师们的激励也让我知道了付出总有收获，付出总有回报，而且不要畏惧，只要你敢做，你就可以，没有什么困难是克服不了的

三、教育实习中的缺点与教训

1、在活动中，语言不够丰富，体态语言也不够形象生动，不够吸引幼儿，在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都有程度各不一样的问题还有有时候我的语言和课程设计不能吸引幼儿的注意力，不够贴近幼儿自身的童趣；在课堂组织过程中应变本领较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或者回答，还有我的教态应当加强改进和注意

2、对每个孩子的关注还够，应当随时随地的注意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但是要做一个好老师就应当这样

四、下一步努力目标与整改措施

1、提高本身的语言表达，丰富本身的词语，特别是要让本身的语言儿童化，让本身的语言有确定的起伏变动，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，改过本身的表达方式，以便于更好的吸引幼儿的注意力，也更利于本身的教学活动的开展

2、提高专业技能技巧，在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发觉本身有很多的专业技能技巧方面的东西都特别差，在以后的过程中，我应当加强这方面的训练，提高本身的专业本领

3、对幼儿的常规的培育和纪律意识的培育和班级的管理，这些都是我应当在以后的生活中应当注意学习的，由于只有好的常规好的纪律才能让幼儿更好的理解和学习更多的知道技能和技巧学前教育心实习个人总结篇8在赵会丽老师的带领下，我在蒲城县红太阳幼儿园开始了为期两个月的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只察看的习惯两个月的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿老师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合让我第一次与幼儿紧密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不绝进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践本领,提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践本领之功效此次实习感受颇深，现总结如下

一、给幼儿制造一个欢快学习的学习氛围好动爱闹是幼儿的天性俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗小班的班主任赵会丽老师、张佩老师、杜丽军老师始终恪守给家长和社会的承诺对待幼儿挂念敬重，一视同仁小班小伙伴,最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小班的全体小伙伴共享着两位老师给他们的爱，欢快地游戏，欢快的地探究，欢快地学习，欢快地度过在幼儿园的每一天她们认真负责、科学教育，让小班的小伙伴沐浴在她们共筑的爱河里面

二、在实践中积累阅历

1、在教学中，渗透专业的教育理论学问在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教育教学的原则与方法、游戏活动的组织和引导、课程设计与实施以及各种基本技能等，在这次实习中得到实践与运用第一次深入课堂时，我就碰到了很多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不仅要让小伙伴学到学问，还要提高他们的学习喜好，做学习中的可乐儿我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“细节决议成败”的真理因此，平常我注意跟同事一起交流教学心得，总结教学的阅历和做法，碰到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家常常一起学习探讨与同事们一起认真讨论教材，深入了解每个幼儿的实际情况，认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛特别活跃，让教育教学活动顺当的进行观摩课后，我们都注意跟引导老师交流和总结阅历，正相像学们说的“每上一节课感觉都不一样，本身驾驶课堂的本领也有所提高”

2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习喜好小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟引导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿喜好上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活让小伙伴能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，本身也会觉得很有成就感因此，赵老师她们是很重视集中活动教育的从她们的集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更紧要的是懂得如何掌控课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累之后的每个集中教育活动我都认真备课谙习教学内容、结合幼儿年龄特点、细心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的喜好，帮忙幼儿理解记忆在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，而且乐意与老师和同伴交流，体验与他人进行语言交往的乐趣，激励同学用本身喜好的方式简单的表达感知操作活动中的感受和发觉，喜好与伙伴说话，交流共享本身的喜悦，让她们能欢快的学习学问而我们在引导老师的身上，学到很多课本上没有的学问，知道在课堂上，学习生活上，老师要注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜好老师，信任老师，喜好跟老师还有同学一起游戏一起学习，沉浸在欢快的学习氛围之中

三、认真做好家园工作这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道和每一个小伙伴搞好关系，让他们对我们又爱又怕所谓爱就是让小伙伴都喜好你，喜好你组织的活动，怕呢，就是让小伙伴听你的要求，和你一起活动一起游戏这次实习我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富同时我还发觉了本身的很多不足的地方，譬如在语言方面，语言的表达本领不强，综合概括本领仍缺语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情在教学教育方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新奇因此，我们要连续认真学习教育教学理论学问，加强专业学问的学习，认真探究幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下坚固结实的基础从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情在今后的日子里，我将会连续努力，不绝完善本身的不足，提高技能水平同时再次感谢红太阳幼儿园给了我实践的机会和教育的平台，感谢赵会丽老师和园内其他老师的引导这两个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道和小伙伴搞好关系，让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小伙伴都喜好你，喜好你组织的活动，怕呢，就是让小伙伴听你的要求，和你一起活动这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不绝完善本身的不足，提高技能水平这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点,我信任在将来的教育生涯中我会做得更好学前教育心实习个人总结篇2童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人憧憬在雏凤幼儿园实习的下半个学期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活实习生活中发生的一件又一件滑稽欢乐有趣味味味的事,孩子们天真可爱的笑脸时刻暖和着我的脸颊，这次开学的时候，又有十二个幼儿进入我们的柚子班，我和洪老师又开始了从头再来的带班生活，一次又一次的哭闹、一次又一次的拳打脚踢，反而我和洪老师早已经淡定了，上个学期进入我们柚子班的孩子们也已经淡然了，终归上个学期就是这样在毫无阅历中、忙繁繁忙地时间中过来的，这一次这些幼儿猛烈的反应并没有让我退缩，反而常常使我更加疼爱这群孩子，更加酷爱这种生活，更加珍惜这份幼儿园师生之间那种没有参杂任何物质的纯真情感！站在充分童真＞童趣的教室里，我感到全所未有的放松20xx年13月5日的早上10点，我开始进行这个学期的上课了，看着我们班幼儿渐渐地进入我的教学思想，注意力渐渐集中在课堂中来，跟随着我学中玩，玩中学的教学我感受到我这个学期的上课比起上个学期来，有了很大的进步，幼儿乐意倾听而且注意力集中地听我的课了，也让我感受到幼儿园教学其实是一个很快捷的过程，老师只要想方法、懂得思考问题、懂得运用多种教学方法才能让孩子欢快、积极自动地去学习，才能取得好的教学效果这一天园长又说要来听我上公开课，于是我又开始了第二节课，在课上，我上的是我们小班的数学课，名字叫课后引导老师又对我的上课予以了针对性的点评通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等阅历20xx年12月6日早上，由于冬每天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜好不已当我看到那些幼儿们上课积极发言时的英勇，我由衷的羡慕那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的搭配老师，或许连我也不会做得比他们好老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂20xx年12月8日星期四早上，引导老师临时通知要我去给孩子们上课在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充分着尊敬，“老师，你今日给我们讲什么呀？”她认真的说“讲一个宝宝和妈妈的故事！”我微笑着回答她她纯真的眼睛里充分了古怪看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事后来她又笑眯眯的询问“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师？”“呵呵，是啊！宝宝真棒!今日宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝？”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和确定，我早已把给他们上课当做是每天最大的欢快和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不畏惧!那节完全没有准备的课我同样大胆地英勇的上得很成功！转瞬间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得接近一个月的实习生活，我对幼儿、幼儿老师、幼儿家长都有了深刻的了解20xx年12月12日早上，小

（1）班的伍若蕾在早餐过后流鼻血了，她没有适时告知老师，我发觉时她已用衣袖把鼻血擦得满脸鲜血，看得我心惊胆颤的好在引导老师在，我立刻把情况反映给她，她立马便对蕾蕾的事件做了处理在下午蕾蕾妈妈来接蕾蕾时，张老师坦诚的向蕾蕾妈妈致歉并讲明事情，蕾蕾妈妈了解蕾蕾的身体情况并答应张老师确定会搭配学校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾妈妈仍旧让蕾蕾到幼儿园上课，走的时候，蕾蕾妈妈一脸放心在班里，张老师定时的喂蕾蕾吃药,亲切的问候她，给她讲解多吃蔬菜水果多运动的好处当20xx年12月15日段欣吟也流鼻血的时候，我已不再急迫，对于幼儿园里德突发事故，作为一名老师第一紧要的就是从容冷静学前教育心实习个人总结篇3古人云“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新老师渐渐走向了解幼儿的老师

一、实习的目的与意义一年说长不长，说短不短一年期间我明白了实习的目的

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际本领在学校的四年里学习到很多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的阅历

2、进一步谙习幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重点了，我要带给幼儿的到底是什么？莫非只是教会他书本上的学问吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最紧要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关紧要的

3、加强酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通

4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教育工作在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教育思想在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园相像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的进展目标，把教育与实践较好的结合起来

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求明确幼教工作的紧要作用及今后的努力方向这个世界每天都在变动，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长

二、实习的内容与过程在到了幼儿园后，依据我的实际情况，园长把我布置在中班在我和幼儿初步认得和接触的过程，了解和他们相处确定要把本身扮演的角色把握好，那就是和他们成为伙伴，并站在他们的角度考虑问题例如

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和个性品质都得到健康进展的

3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的帮忙和引导，促进幼儿的全面进展教学的过程，也就是活动设计过程活动在学前教育中具有极其紧要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅佑襄助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式

1、启发式表现为一切活动都不是依照预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人孩子们可以凭本身的喜好去任意活动,并可以不受拘谨的从一种活动转到另一种活动

2、秩序式表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和放心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感

3、传统式在这种模式里，一切活动都是由老师布置和引导这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的安全感，并教会幼儿去组织本身的活动和合理的布置时间我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认得信任我确定能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一起去感受成长时的欢快学前教育心实习个人总结篇4我是来自09学前教育xx班的，这次为期一个半月的毕业总实习，我被调配到了XX市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担负的是小班的主教在XX市XX幼儿园实习的短短时间间里，在幼儿园各位领导和老师的帮忙下，我比较成功的将本身所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，而且我觉得本身学到了很多东西,并深刻了解了作为一名幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求本身及本身又该向怎样的一个层次迈进，等等我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是特别紧要的，我的收获很多下面我将把本身在这一个多月的实习生活中，本身是怎样做的及本身的收获和感受，照实的进行总结

一、见习阶段我认真、认真、勤学好问，能随时时做好察看笔记，并自动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的开始了本身的实习生活入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担负了大二班的主教老师我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮忙。