学校德育工作计划汇编

【德育工作计划】学校，是一个培养人才的摇篮，它不同于其它企事业单位和社会组织计划是管理的一项重要职能，任何组织的一切管理活动都离不开计划下面是精心整理的学校德育工作计划【汇编三篇】，大家一起来看看吧

一、指导思想坚持以人为本，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，进一步围绕“加强学生习惯养成教育”的重点，以培养学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识，校园环境意识等为出发点；以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育为我镇教育事业健康快速发展作出应有的贡献

二、工作目标任务

（一）加强组织建设和阵地建设

1、突出加强少先队组织建设配齐专兼职队干部，层层建立少先队各级组织进一步完善民主选举选拔程序，把少先队组织、学生社团队伍建设好抓好少先队组织的有形化建设，使少先队的组织阵地、办公场所、办公设施等从形式上突显出来健全完善各项制度，做到少先队工作有章可循，有据可查，建立考核奖惩制度，奖优罚劣，求真务实发挥校报、校刊、黑板报、宣传栏、校广播室、校园网的育人作用做到制度完善，责任到人，定期更新，并纳入学校评比考核，与少先队干部、班主任工作挂钩

2、建立健全学生自主管理机制建立健全以少先队大队委为龙头、以班级管理为核心、以学生为主体的自主管理机制积极探索有效途径，充分调动学生的主动性和创造性，正确引导学生通过中队委、班委会等自主管理体系，本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，围绕学校的中心工作，积极开展各项自主管理活动让他们在加强班级自主管理、活跃校园文化、促进学生全面发展方面发挥积极作用

3、加强校内外活动阵地建设强化广播室、壁报、黑板报、宣传栏、德育室等校内德育阵地的过程管理，积极创设德育教育平台，加强德育活动室、德育墙、校外德育教育基地、法制教育基地、劳动基地建设

4、优化育人环境建立以学校教育为主阵地，家庭教育为基础，社会教育为依托的教育机制，全方位抓好小学生的养成教育；开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围

5、创新学校常规管理，激活教育教学资源，建设校园特色文化，建设一支少年儿童思想道德建设的学校干部和教师队伍

4、狠抓常规德育管理措施的落实，包括文明班、文明学生评比等德育管理制度，培养良好的行为习惯，定期宣传先进典型，树立学习榜样认真落实好值日、值周、列队放学、德育量化等工作起始年级要加强《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的学习，严抓良好行为习惯的养成教育，致力培养学生良好的行为和学习习惯

5、充分利用校园重大活动，深化德育工作开展充分利用好教师节、国庆节等重大校园活动的有利契机，积极主动制定好思想教育的实施方案，开展德育工作让广大学生在活动中活跃身心，陶冶情操，规范行为；培养爱班、爱校、爱国情怀，促进德育水平的提高

6、继续落实好清洁区、绿化区域的包干责任制，积极开展节约用水、用纸、用电活动，强化环保和节约意识

（三）重视抓好学生的心理健康和青春期教育本学期要请我校的##老师给七年级学生和留守女童进行青春期的教育，帮助她们安全、快乐度过青春期九年级学生毕业在即，要及时召开九年级学生会议，缓解他们的中考压力，让他们能在中考中发挥出水平

（四）强化安全教育和法制教育工作，确保安全事故和违法犯罪为零

1、认真开展安全教育和法制教育专题讲座和主题班会

2、定期开展安全工作大检查包括各类用电器、线路，消防设备，防盗设备，仪器的摆放

3、进一步做好安全工作包括落实好列队上下公交车；食品安全；用药、用电、用气安全；交通、防火安全；组织应急逃生演练，增强师生的安全意识

一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人全面优化教育教学管理

二、工作目标

1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展狠抓教学质量，具体抓，抓具体，落实抓，抓落实，向40分钟要质量

2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%

3、狠抓学生德育工作坚持育人为本，强化全员德育，德育工作要全员参与、面向全体、关注全校，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性

4、抓好学校实验教学和信息技术教育工作，加快学校教学信息化的利用加强远程教育的管理、使用效益；提高课堂教学的有效性

5、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量

6、学校班子成员工作合作，以身作则不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量积极探索“整体提高教学质量”的教学目标的有效途径

三、具体措施

一、教学秩序常规

1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁旷课

2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟办公室应保持安静，不大声谈论，不玩游戏，以免影响他人工作

3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行

4、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流

5、认真对待学籍管理制度不擅自接转学生，必须由教务处统一按政策安排转学、、病休、复学学生就读等工作

二、备课常规

1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人电子教案1教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确；2有教学的重点和难点；3有板书设计和课内外练习及思考题；4有课堂小结

（5）教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足

2、任何教师不得无教案进教室上课（包括评讲试卷、复习课、习题课等）

（三）、课堂教学常规

1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作

2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质

3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课

4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正

5、要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系

（四）、作业常规

1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担

2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯

3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期提倡写激励性的批语对发现的问题要及时解决

4、教师要有错题集，学生要有订正本

（五）、测试和质量分析常规

1、期中考试要按期举行，教研组组织一起评卷，统一登分并上报中心校

2、监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的.真实性

3、教师应按要求，对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷，并及时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评

4、平时的练习卷及单元测验卷由任课老师自己出题，杜绝无目的测试

（六）、教研活动常规

1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力

2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、详细的记录，要充分体现针对性和实效性

3、鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于12节，并作好听课记录

四、时间安排九月份

1、筹备开学，制定教务处工作计划，动员未上学学生返校

2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表

3、开展语数教研活动，听课、评课

4、常规业务检查十月份

1、开展语数教研活动，听课、评课

2、班主任工作会议

3、常规业务检查十一月份

1、组织备课组织校内公开课、示范课活动

2、检查学校图书教仪借阅、使用情况

3、检查各科教学进度，期中考试

4、教学常规检查

5、期中考试情况总结十二月份

1、开展语数英教研活动，听课、评课

2、各科在十一月底至十二月初完课，开始复习

3、教研工作总结

4、学生各种竞赛活动

5、教学常规检查一月份

1、各班继续复习迎接考试

2、考务会议

3、期末考试，批改试卷

4、教师撰写学期教学论文、总结

5、填、发学生成绩册，散学典礼新的学期已经开始，面对不断改革、不断发展的新形势和新要求，教务处将努力做好以上工作，为全面提高学校的教育教学质量，提升学校的知名度和社会声誉，努力实现和谐教育而不懈奋斗为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性具体工作措施

（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境

1、抓学习，提高每个教师的德育素质我们要组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平

2、抓管理充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评；

3、建队伍打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；

4、建制度完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；

5、重师德树立当代教育工作者的良好形象倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效；

6、重参与进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台；二常规工作加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质1学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班教师加强监督从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境2要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“三好学生”评价标准对学生评价对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效做到要求明、检查细、考核严、奖罚清3要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设为学生成才创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全家长座谈会各年级每学期要举行至少1次，一学期班主任的家访率必须达到40%家访材料与记录要详细，并按时上交同时要积极组织学生参加有关社会实践活动各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容4为继续强化班级管理科任教师平时要积极主动深入班级，配合班主任抓好班级管理做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人5继续重视校园文化建设，学校板报、楼道有专人负责班级板报要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育三抓住爱国主义教育这个永恒的主题爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，始终是教育的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命1精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式要求年级组长、班主任认真做好组织工作，严把每周一学生代表讲话内容，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想2拓宽爱国主义教育的途径拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动四致力于校园建设，不断优化育人环境良好的环境对人的身心、情操起着感化、熏陶、潜移默化的作用在这方面要力求具体细致

1、坚持“每天三小扫”，每周一大扫、并落实责任制，保持学校教室、办公室、实验室、宿舍公共地段等全天整洁，学校公共地段实行包干

2、加强宣传舆论阵地的建设及管理使用a、广播台定时播音，坚持每周一升国旗制度，成为对师生进行爱国主义教育的重要基地b、结合节假日，广泛开展形式多样、健康向上的文化活动，如读书比赛、演讲比赛、征文比赛、卡拉k歌咏比赛，成立各种兴趣小组，丰富校园文化生活、陶冶师生性情

五、加强学生的法制、安全教育要进一步开展多种形式的法制、安全教育活动，使学生做到知法、懂法、守法并学会用法律保护自己，努力提高广大中小学生的安全意识和自我保护能力

1、充分利用法制教育读本，上好法制教育课

2、采取多种有效措施，确保学生饮食、活动等安全本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，继续推进王主任提出的构建“和谐年级”的倡议，针对毕业班下半学期面临的具体情况，继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围形成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势，本学期初三德育工作重在抓监督，抓落实具体工作计划

一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育⑴、面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空

2、针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业及时独立完成，集会快、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识

二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理纪律课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好《班级日志》的记录，出现突发事件迅速向年级报告，为让年级学校把事件的影响降到最低赢得时间为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走课制”即凡是没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，观察一下各班的上课情况发现问题及时上报王主任，并由王主任反馈给相关老师；自习课纪律，特别是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班教师具体分配到每一个班级；就寝纪律，年级也把值班教师排好班具体分配到每一天，每晚都严格按照德育处的要求蹲守到930才回家卫生年级把清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，年级德育管理人员备案本着谁承担谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责止匕外，年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据并且每天检查结果都继续及时利用小广播公布，做到公平公正安全教育安全问题是德育的核心问题，特别是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件针对这些具体情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并拿出了相应的措施注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行比如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动如可以开展寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等

三、关注学生心理健康针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将积极通过各种途径进行引导充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信心特别是让学校的心理咨询师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来

四、确保加强班学生学有所成顺利毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办出名校特色针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的具体做法

1、坚持“联动管理，个别突破为主；亲情互动，人格魅力感化为辅”的治班策略多与学生谈心，多给学生机会，多抓教育契机，效果是十分明显的；

2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动力争做到抓好一个，稳住一片；

3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线，通过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又灵活富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服受到处分和被撤销处分的学生布告及时张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学；

4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善；

5、加强各班学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作交流中体验成功的喜悦，逐步树立信心；

6、帮助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力加强学生的责任感教育，并在具体的生活小事、学习中培养他们的责任感意识；

7、协调处理好其班级学生、老师、与本班的关系每一位学生的成材消除外部产生的不利影响；

8、严格请假制度，学生请假必须经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退；对于请假条的使用年级也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，年级德育管理人员将进行询问；

9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放肆；

10、班主任要学会抱怨和诉苦，要把自己的辛苦和烦恼及时恰当的与其倾诉，让他们逐步理解老师并学会感恩总之，本学期初三德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争通过全体初三教师的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷【德育工作计划】我们大家都知道班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，那么有关班主任个人德育工作计划怎么制定呢下面是为大家整理的班主任个人德育工作计划锦集四篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助

（二）切实加强和改进青少年思想政治工作

1、确立远大志向，树立和培育少年儿童正确的理想信念对少年儿童进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，继续深化社会主义核心价值观教育，引导他们正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国、家乡的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备充分利用国旗下讲话、重大节庆日、革命传统纪念日、时事、重大事件、入学、入队仪式等时机，通过召开主题班会、队会等多种行之有效的方式方法，把民族精神教育、革命传统教育与学校德育工作融为一体引导他们从小确立远大志向，树立正确的人生观、价值观、世界观

2、大力开展养成教育活动，教育少年儿童敦品励志，树立远大的共产主义理想、坚定的社会主义信念、强烈的爱国主义热情和坚韧不拔的民族精神，养成热爱党、热爱祖国、热爱人民的高尚品质；教育少年儿童遵守社会公德、传承中华美德，养成知荣明耻、公平正义、明礼诚信、礼貌待人、团结友善、敬老爱幼、记情感恩、仪表端庄、举止文明的优良品德；教育少年儿童勤奋刻苦、知难而进、勇于创新，养成专心听讲、认真作业、不耻下问、教学相长、审美高雅、爱好广泛、崇尚科学的严谨学风；教育少年儿童学法用法、强身健体、珍爱生命，养成遵纪守法、勤劳节俭、远离毒品、反对邪教、注重安全的良好习惯

3、规范行为习惯，培养少年儿童良好的思想品德和文明行为积极做好学生日常行为规范的教育管理工作严格规范道德行为，在少年儿童中大力倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范特别是要注重贯彻实施《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强宣传教育引导，定期开展各种活动，使《守则》、《规范》的内容深入到学生的内心深处，引导他们养成良好的行为习惯大力开展道德实践活动加强社会主义荣辱观教育、实践教育、体验教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、信心教育、爱心教育、责任教育、幸福感教育等，精心设计组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德教育活动，把深刻的思想感情、道德内容融入到生动有趣的课外文体、科技活动中对少年儿童进行爱党、爱祖国、爱社会主义教育，进一步激发他们对团队组织的光荣感和归属感，增强国家意识、科学意识、劳动意识、团队意识激励广大学生热爱祖国、勤奋学习、善于实践、勇攀高峰

4、提高基本素质，促进少年儿童全面发展一是努力培育少年儿童的自主学习意识、劳动意识、创造意识、诚信意识二是增强他们的创新和实践能力，引导他们保持蓬勃、旺盛的活力和昂扬向上的精神状态三是增强少年儿童安全意识加强法制教育，增强少年儿童的自我保护能力，在学生中广泛开展“珍惜生命，远离毒品”教育和崇尚科学文明，反对邪教迷信教育四是加强少年儿童的心理健康教育大力倡导“心理健康”教育进课堂、进校园活班主任个人德育工作计划1

一、指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，持之以恒的抓好严格管理和规范管理同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现

二、班级精神文明、合作、奋进是本班的精神文明所有的同学都讲文明礼貌合作班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性奋进胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人

三、德育工作重点

1、本学年德育教育工作的核心一一行为习惯养成以“规范仪表、规范习惯”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯

2、本学年德育教育工作的重点一一引导学生进行自我教育德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束

3、本学年德育教育工作的内容一一理想和责任教育崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质

四、主要措施

1、德育工作计划性和日常性德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新本学年我班将进一步贯彻学校部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束

2、德育工作的整体性和局部性要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围

3、德育工作的具体性和切实性班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用班级优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高

4、德育工作的外延性和连续性注重德育工作的校外延伸一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性二是注重舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成

5、德育工作的规范性和可操作性加大德育工作的考核力度，对学生进行全面考核对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居前30%的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和良好班风、学风的形成对月考核得分居前30%且无严重违纪行为的学生当月可评为文明之星”，对月考核长期得分较低，从未得过”文明之星”，的学生进行单独教育班主任个人德育工作计划2在学校这种特殊的环境里，与学生走的最近的，能与学生进行心贴心交流的，就是班主任每一位学生都是具有自己思想的个体，作为一名年轻老师，所缺乏的正是和学生的交流，和他们心灵的对话学校能给我提供这样一个机会让我担任初一1班的副班任，深入到班级内部，与学生们进行“零距离”接触，这样不仅能使我走进学生心灵深处，而且还可以向经验丰富的班主任学习，进一步提高自身素质和能力，为今后的工作打下良好的基础，为此，我制定了如下工作计划

1、积极协助班主任开展班级工作，在班主任的领导下参与班级管理工作，能密切配合班主任老师，做好学生的思想品德教育工作，有事同班主任商量决定

2、能协助班主任搞好班级环境布置（出黑板报）、班级卫生等工作

3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间锻炼、升旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动

4、深入所在班级，协助班主任组织好学生活动如开运动会、春游、秋游等所有集体活动均能准时参加，积极配合班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动做好班主任交给的临时性工作

5、能与班主任老师一起深入家庭，进行家访工作

6、了解班级情况，熟悉学生，可有重点地了解学生，学做学生思想工作，做学生的朋友

7、作为体育教师，要努力发挥自己的特长，多组织学生进行锻炼，利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进行指导，指定运动方案，帮助学生身体得到适当锻炼也要开展好安全教育，避免运动伤害事故的发生班主任个人德育工作计划3

一、指导思想认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育

二、工作目标以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质；加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展

三、工作措施

（一）、狠抓队伍建设，强化德育意识

1、加强师德规范教育师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风

2、加强班主任队伍建设开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力

3、重视少先队辅导员队伍建设建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效

（二）、加强基础教育，培养文明学生

1、强化养成教育以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气

2、大力开展法制和安全教育各校点要继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识

（三）、丰富活动形式，完善育人机制

1、开展好少先队常规活动各校点少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养

2、开展好节假日活动利用清明节、五四青年节、六一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，结合学校实际演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容

3、开展好校园文化活动把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长

4、充分利用大课间活动对学生加强教育组织好每天的大课间活动，推选最好的游戏在全校进行推广让孩子们享受童年的快乐，体验生活的进步与发展，让每一名学生在动手动脑中，能力得到提高和锻炼

5、结合实际开展德育主题实践活动，引领学生健康成长在各种主题实践活动中形成德育意识，使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提班主任个人德育工作计划4

一、指导思想以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶

二、重点工作

1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作

2、参与心理健康教育教学调研视导工作

3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化积极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新

4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性

5、充分利用网络资源，加强网上德育教研针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性

6、举行抚顺市首届初中班主任一一“我的教育之悟”教育故事演讲大赛

7、开展初中班主任教研”形式与内容”研讨交流活动

8、初中班主任教研基地挂牌

9、配合部门做好《红烛光芒一一抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写等工作

三、保障措施

1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养

2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提高工作水平和业务能力

3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己

4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作动，建立起“心理咨询室”，及时发现、矫正不良心理行为，帮助少年儿童养成良好的心理素质

5、做好留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等重点群体、弱势群体的帮扶教育工作对留守儿童、单亲家庭儿童和问题儿童进行摸底排查，登记造册，并跟踪帮助辅导，切实在生活上、学习上、心理上做好教育疏导和帮扶工作，力争不让一个孩子掉队

三、工作安排七月一一八月份

1、暑期安全教育

2、德育工作总结

3、安排师生暑假生活

4、师德师风教育活动九月份（习惯养成教育月、弘扬民族精神月）

1、开展习惯养成教育活动

2、教师节庆祝活动

3、“民族精神代代传”主题教育活动十月份（红领巾风采展示月）

1、庆“国庆”系列活动及国情教育活动

2、一年级新生入队仪式

3、全镇小学生秋季田径运动会十一月份

1、开展“爱我家园共创明天”环境教育及环保实践活动

2、冬季长跑

3、“走进孤寡老人”等活动

4、体育、艺术“2+1”展示活动十二月份（安全教育月）

1、开展“健康伴我成长”活动

2、“中国少年儿童平安行动”活动

3、进行法律、法规、自护自救、心理健康等方面的教育活动

4、庆元旦文艺竞演

5、体育艺术“2+1”达标认定

6、做好年度德育工作总结

7、筹备三好、优干评选工作

8、做好留守儿童圆梦行动

9、安排师生寒假生活

一、目标和任务

1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题

2、继续进行学生习惯养成教育通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯

3、加强读书学习加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识

4、加强德育和体育工作的评价按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性

5、组织开展校园文化建设活动继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能

6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性

7、继续推进校园一小时体育活动

（1）掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作20__年计划

（2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效

（3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量

（4）指导各校开好校级运动会各校组织校级趣味运动会根据学生年龄身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参趣味性特点、与面和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质

二、具体安排

1、德育工作

（1）3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作

（2）4月中小学德育工作评估

（3）2——7月份以为主题组织开展读书等系列活动通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献

（4）7—9月份班主任优秀工作案例征集活动

（5）9月份“养成教育强化月”活动•9

（6）10月上旬班主任素质大赛

（7）12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会

2、体育工作

（1）3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会

（2）大课间操活动总结

（3）3月体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育评优课

（4）4月上旬举办趣味运动会

（5）10月8日一一15日，完成学生体质健康测试及数据上报工作

（6）11月下旬组织中小学大课间操评估活动

一、指导思想围绕—市教育局德育活动专题方案的思路和要点，加大我校德育创新力度，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长

二、工作目标

（一）强化文明礼仪知识教育，培养学生良好的行为习惯

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生

（三）深化少先队活动，不断提高学生综合素质

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育研讨

三、工作要点（-）发挥学校德育的主体作用继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作

（二）不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，

（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面

（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍具体设想

1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础

（五）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯

1、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动队列、间操、各种集会做到快、静、齐）抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）

2、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯

3、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛

4、开展丰富多采的少先队活动继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动于始终，求新、求实、求效

四、工作安排第一阶段时间九月份主题宣传主题“文明在身边“

1、开学典礼，制定德育工作计划

2、庆祝第25个教师节系列活动

3、安全教育，国庆节黑板报

4、组织学习文明礼仪知识时间十月份主题开展文明礼貌活动

1、国庆活动

2、“师德师风”主题教育活动

3、开展“文明礼仪伴我行”活动

4、安全知识讲座时间十一月份主题开展文明礼仪活动

1、“文明礼仪知识竞赛”活动（各年级初赛）

2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育，

3、举行“我的道德榜样”征文比赛时间十二月份主题开展文明行为活动

1、校园小歌手比赛

2、“文明礼仪知识抢答赛”（学校决赛）

3、安全教育

4、庆祝元旦活动时间元月份主题开展文明礼仪规范评比活动

1、学校根据《文明礼仪规范》以班级为单位，以自评、互评、他评等三种方式对学生进行测评，让学生对自己有着正确的认识，各班评选出“文明之星”

2、根据各班开展情况和效果，学校评出文明班级并给予表彰【德育工作计划】学校是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段以下是收集整理的2023年学校德育工作计划怎么写范文（精选四篇），希望能够帮助到大家

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20_-20_）》的重要思想和第四次全国教育工作会议精神为指导，以《中学德育大纲》和学校计划为依据，以培养良好的校风、班风为重点，全面提高教师职业道德水平和学生思想品德为目标坚持德育为首，育人为本的原则，不断加强和改进学校德育工作，为全校师生营造一个良好的教学环境进一步发挥中小学生日常行为规范示范学校的作用

二、工作目标

1、进一步加强“和谐校园”建设以文明礼貌教育为抓手，建立和睦的师生关系，创建良好的校园氛围，实现教学相长

2、加强教师职业道德教育，提升教师的职业道德

3、不断深化德育工作管理，促进校风、学风建设再上新台阶继续完善德育常规工作的落实，完善班主任管理质量评价体系，确保班风、学风建设有新突破

三、主要工作措施与要求

（一）进一步深化德育工作，推动教风、校风建设再上新台阶

（二）规范学生德育工作的开展，培养学生良好的思想品质和学习品质

1、进一步规范学生德育管理队伍建设，成立德育领导小组

2、每月举行1-2次年级组长长、班主任工作例会，交流学习，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；

3、加强班主任的培养工作；采取请进来，走出去的办法学习先进经验，丰富班主任的教育智慧，提高管理水平。