学生校园安全常识

同学学校安全常识安全学问同学学校安全常识关系到青少年同学是能否安全、健康地成长，学校安全工作是全社会安全工作的一个特别紧要的构成部分下面是我收集关于同学学校安全常识，希望对你有帮忙学校安全学问小常识

1.

一、同学宿舍（居室）防火常识宿舍做为我们日常生活起居的紧要场所，它的安全与否直接影响到我们的工作和学习，要保障它的安全，我们要做到以下几点

1.不乱接电源，不违章用电热器具、充电器等电器；

2.不准使用蜡烛、打火机等明火；

3.不存放易燃易爆物品，不焚烧杂物；

4.宿舍不使用煤炉、酒精炉等；

5.发觉电器或电源开关、线路故障应适时报修

二、火场逃命常识

1.不要留意钱财，尽快逃命；

2.爬到卧房的门边，用手背试一试门是否热；

3.准备湿毛巾或布，用湿毛巾或布掩口削减有毒气体的呼入；

4.可自制逃命绳索，切勿跳楼；

5.可利用自然条件作为救生滑道学校安全学问小常识2第一诀逃命预演，临危不乱每个人对本身本人工作、学习或居住处在的建筑物的结构及逃命路径要做到了然于胸，必需时可集中组织应急逃命预演，使大家谙习建筑物内的消防设施及自救逃命的方法这样，火灾发生时，就不会觉得无路可走了第二诀谙习环境，暗记出口当你处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场请记住在安全无事时，确定要居安思危，给本身本人预留一条通路第三诀通道出口，畅通无阻楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最紧要的逃命之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全快速地通过请记住自断后路，必死无疑第四诀扑灭小火，惠及他人当发生火灾时，假如发觉火势并不大，且尚未对人造成很大威逼时，当四周有充分的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火掌控、扑灭；千万不要慌忙失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾请记住争分夺秒扑灭“初期火灾”第五诀保持冷静，明辨方向突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令本身本人保持冷静，快速判定不安全地点和安全地点，决议逃命的方法，尽快撤离险地正确有选择是沿烟气不浓、大火尚未烧及的楼梯，应急疏散通道，楼外附设打开式楼梯等往下跑，一旦在下跑的过程中受到烟火或人为封堵，应从水平方向选择其它通道，或临时退守到房间及避乱层内，争取时间，进而接受其它方法逃命,如通过阳台、气窗、天台等往室外逃命千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜请记住人只有从容冷静,才能想出好方法第六诀不入险地，不物在火场中，人的生命是最紧要的身处险境，应尽快撤离，不要因怕羞或顾及宝贵物品，而把宝贵的逃命时间挥霍在穿衣或找寻、搬离宝贵物品上正当起火建筑物被烈火或浓烟遍布时，人们都纷份从建筑物内疏散出来，但有些人刚刚疏散出来试图重返去灭火或找家人和抢救财产，结果弄不好成了人财两空已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自坠陷阱由于，你重返起火建筑物中时可能碰到新的不安全，尤其中火灾的进展阶段，当你重返建筑物时，或许恰巧遇上可燃物发生“轰燃”现象，既大为将整个空间充分，而这时再次逃命的希望很小即使火灾被扑也要慎重，假如有风吹，还会发生“死灰”复燃现象，仍会遇上不安全难以逃命请记住留得青山在，不怕没柴烧学校安全学问小常识3

一、学校为什么易发生火灾学校历来是各级政府和有关防火职能部门高度重视的防火重点单位，无论是哪一类型、性质的学校，试验室及试验多，各类易燃易爆物品多，用火用电多，供水、供电、供气等基础设施老化的破旧建筑物多，在建的建筑工程多，人员密度高、集中而又相对分散，且习惯性违规违章行为时有发生，消防安全教育宣扬不够深入和普及，安全管理时有疏漏，……等等这些均是火灾的成因，存在较大的火灾不安全性

二、学校火灾的特点

1、具有火灾事故突发、起火原因多而杂的特点学校的内部单位点多面广，设备、物资存储较为分散，生产、生活火源多，用电量大，可燃物特别是易燃物种类繁多，工作人员的管理水平不一……造成起火，有人为的原因，也有自然的作用，任何环节的疏忽，都有可能造成火灾从时间上看，火灾大都发生在节假日、工余时间和晚间；从发生的部位上看，多发生在试验室、仓库、图书馆、同学宿舍及其他人员往来频繁的公共场所等存在隐患的部位及生产、后勤部门及其出租场所，这些部位一旦发生火灾，往往具有突发性

2、高层建筑增多，给火灾防备和扑救工作带来巨大困难学校因受扩招、大办各类成人高等教育等教育产业化的驱动，及学校之间教学、科研的竞争，各个学校的建设规模都在不同程度上快速扩大，学校的进展较快，校内高层建筑增多，形成了火灾害防、难救、人员难于疏散的新特点，有的高层建筑还存在消防设备落后、消防投资不足等弊病，这些都给消防安全管理工作带来了确定难度

3、火灾简单造成巨大的财产损失学校教学、科研、试验仪器设备多，动植物标本、中外文图书资料多，一旦发生火灾，损失惨重精密、宝贵的仪器设备，往往是国家筹集资金购置的，发生火灾损失后，很难立刻增补，既有较大的有形资产损失，直接影响教学、科研与试验的正常进行，更有无形资产损失宝贵的标本、图书资料是一个学校深厚文化积淀的紧要标志，须经过几十年、上百年的积累和保管，因火灾造成损失，则不可复得因而，这类火灾损失极为惨重，影响极大

4、人员集中，疏散困难，火灾往往造成人员伤亡，社会影响极大学校人口密度大，集中居住的宿舍公寓多，宿舍公寓内违章生活用电、用火较多，因用电、用火不慎而发生火灾后，火势得不到掌控能很快扩散，火烧连营，在人员密度大、影响顺当疏散逃命的情况下，难免会造成人身伤亡学校是社会稳定的晴雨表，是各类信息的集散地，一旦发生火灾，会快速传遍社会，特别是显现人身伤亡，会造成极为严重的社会影响

三、学校常见的火灾类型学校火灾从发生的原因上可分为以下类型

1、生活火灾生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊香、吸烟、燃放烟花爆竹等，由生活用火造成的火灾称为生活火灾随着社会的全面进步进展，炊事、取暖用火的能源选择日益广泛，有燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电等多种形式同同学活用火造成火灾的现象屡见不鲜，原因也多种多样，紧要有在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中心;使用大功率照明设备等由于部分同学缺乏必需的消防安全学问，违章生活用火严重，酿成火灾已成必定有统计表明，生活火灾已占学校火灾事故总数的70%以上安全使用生活火源必需引起同学的高度重视，同学必需学会自防自救

2、电气火灾目前同学量的电器设备如台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的热得快等电热器具同学宿舍由于所设电源插座较少，同学违章乱拉电源线路现象存在，不合安全规范的安装操作致使电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患增多电器设备假如是不合格产品，也是致灾因素尤其是电热器的大量不规范使用，极易引发火灾

3、自然现象火灾自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种一种是雷电，一种是物质的自然雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性它产生的电弧可为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种形式的火灾防备雷电火灾就必需合理安装避雷设施自燃是物质自行燃烧的现象如黄磷、锌粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾、钠等碱金属遇水即猛烈燃烧；不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量聚积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾对自燃物品确定要以科学的态度和手段加强日常管理学校安全学问小常识

41、学校安全教育课间玩耍时，不要猛烈运动，不要快跑，要稳稳地走，防止摔倒或和高班级同学发生碰撞；不做不安全的游戏；不私自攀爬建筑物；不要把文具如直尺、铅笔等含在嘴中，也不要拿着玩耍，防止戳伤他人或被戳伤

2、体育运动安全教育在参加体育活动过程中，要听从老师的统一布置布置，认真做好准备活动，遵守运动规定，杜绝发生哄闹现象，防止损害事故的发生课间、课后在没有引导老师的情况下，不允许攀爬体育器材

3、劳动安全教育在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追赶打闹，以防造成意外的损害；擦玻璃时要防止划伤

4、防火安全教育不要将打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进学校；不得玩弄、搬动消防器材初步识别各种不安全标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法

5、防毒安全教育注意饮食卫生，不在校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒不喝生水，不吃零食了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯

6、防电安全教育严禁乱动荧光灯管、保护电器插头、插座，发觉盖板破损、电线落地立刻报告老师。