文明礼仪演讲稿怎么写范文

【演讲稿怎么写】我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起，人如果吃不好，就不能好好思考，好好爱，好好休息，这里给大家分享一些关于文明礼仪演讲稿怎么写，供大家参考以下是为大家整理的文明礼仪演讲稿怎么写范文三篇,欢迎品鉴！中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要本学期来，我校将三月份定为“文明礼仪常规月”，校长在开学典礼上亲自做动员讲话在此期间，我校扎实开展小学生文明礼仪教育，使学生养成了更好的文明礼貌习惯，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性经过一个月的宣传、发动和实践，在全体师生的积极参与和共同努力下，活动喜获丰收

一、打好基础、形成氛围学期初，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，制订了月主题周安排下发到各班，打好基础、形成氛围围绕月主题，每周对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数然后重视文明礼仪训练重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育学练结合，以练为主各班主任利用班会课宣讲周主题，做示范、教表演，使学生知道怎样去做让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯

二、充实内容、扎实开展

1、我校结合新学年开学、新生入学教育、3月5日学雷锋等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合

2、开展各种教育活动学期初各班出一期文明礼仪教育专题黑板报、各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平

3、大力开展“五星评比”活动，通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成

4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动早上好！我今天演讲的题目是“保护环境，从我做起”同学们，我们的家丰富而美丽我们生活和学习的地方空气如此清新，环境如此美丽地球像母亲一样，带给我们快乐和幸福但是，你知道吗？在我们生活的地球上，美丽的环境正在被破坏，这将给我们带来无尽的灾难我们少先队员能为地球母亲做些什么？先说身边的小事和家人出去旅游，不仅不乱扔垃圾和包装纸，还发现垃圾可以捡起来扔进垃圾箱，那你就是一个保护环境的好孩子；在学校里，看到水龙头没关，就可以上前拧紧；如果你能在看到足够的光线时主动关掉教室的灯，那么你就是一个节约资源的好学生只要你心中有爱护环境的人，你就能为我们的家做出贡献，添上一片绿色，把地球建设成未来更加美好和谐的新家同学们，你们看，因为我们的参与，青山格外绿；因为我们的存在，大地母亲开心地笑了！【演讲稿怎么写】立身清正如冰山雪莲，无私奉献似滴泪红烛，给教育一片洁净的天，给自己一份坦然的心，大事一定要清清楚楚，小事也不可马马虎虎，这里给大家分享一些关于教师师德师风演讲稿怎么写，供大家参考下面是精心整理的教师师德师风演讲稿怎么写（锦集3篇），大家一起来看看吧尊敬的老师，亲爱的同学作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题一个好教师最重要的条件是什么？是美丽的语言吗是广博的知识吗还是丰富的教学经验？在实践过程中，我发现一个优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，丰富的知识和教学经验，还要有爱心教师的爱是对学生无私的爱，是教师道德的核心，是熊熊燃烧的火炬，点燃了学生的梦想，照亮了学生前进的道路鲁迅有句名言“教育是根植于爱的”，爱是教育的源泉，教师有了爱，就会用伯乐的眼睛去发现学生的亮点，对学生充满自信和爱，就会有卓越和创新的精神国家劳动模范、北京师范大学教授林崇德认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”教师对学生的爱，实质上是一种只付出不求回报的爱，是无私的爱，是没有血缘关系的爱，是一种善良的爱这种爱是极其神圣和纯洁的这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础一旦学生意识到这种真正的友谊，他们会亲近老师，尊重老师，相信老师在这一过程中，教化工作也实现了其基本功能爱不是教育的全部，但爱是教育的基本前提如果每个儿童的喜悦和痛苦都能触动你的心，让你关心和担心，你就勇敢地选择崇高的教师工作作为你的职业吧，你能在其中找到创造的喜悦因为有了爱，才会有创造的快乐，因为有了创造的快乐，所以教育学生更充满了爱的情怀真正的教育是无尽的爱与创造的良性循环老师的爱和尊重的烛光照亮学生的心灵之窗，学生的美丽人生的开始掌握在老师的手里老师只有用爱，才可以和学生产生心灵的碰撞，才可以克服人性的属性，创造完美只有爱，才能教会学生爱身边的一切如果我的学生是一只蜜蜂，我愿意采蜜花;如果我的学生是花，我会做好保护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我会是一个称职的园丁当我看着孩子渴望的眼睛，就像在明亮的星空中，在闪烁的星空中，我将会发现真善美老师们，为了太阳下最光荣的事业，让我们手拉手不要犹豫，风雨兼程，勇往直前吧各位领导、各位老师大家好！“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词我成了为人师者，也曾无数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师说起教师的工作，真是感慨万分因此一个合格的教师，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！在日常的教育教学工作中，师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我良好的修养在工作中我是这样去做的

一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己常言说“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水”它比喻教师要想传授给学生更多的知识，首先你必须要有丰富的知识因此，多学习基本知识技能和课外知识，也成了师德师风建设的一部分因为随着时代的深刻变化，学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习，他们懂的也许我们不懂，因此，这就不断地要求教师教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才能培育好下一代人的成长

二、要带好一个班集体，首先要发挥教师的表率作用教师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的健康发展因此，在工作中我率先示范，交给学生做人的道理，增强学生前进的动力就现在我带的一年级来说，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严重有一次劳动课，学生们有的干、有的玩你说大家一起动手吧，有些人仍无动于衷从那时起我天天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明显的进展平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净；如果班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做工作上，从来就不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到总之，在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注重身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到学生的首肯

三、努力工作，树立无私奉献的师德形象人们把教师比喻成一支默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人教师的无私奉献精神体现在全心全意为学生服务教育工作是艰苦和复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担，树立坚定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任的行为因此，在教育教学工作中，我们要做到一下几占

八、、•・

1、教师要爱岗敬业教师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而自豪我很热爱自己的学校，热爱自己的学生，做到教书又育人在平时的工作中始终坚持以德育人，教学上，把学生放在第一位，尊重每一个学生的人格苏霍姆林斯基说过“教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童”作为一名教育工作者，我们没有权利不爱自己的学生我们能为取得成绩的孩子感到高兴，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心朋友

2、教师要尊重学生在新课程改革全面铺开的今天，教师的主要理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提高尔基曾说过“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事”在教育中，只有尊重学生，才能教育学生在学生心目中，具有爱心和具有知识的老是才是“好老师”师生间真挚的情感，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想教师要对学生保持一颗挚诚的爱心对待每一个孩子要尽量做到公平公正，不偏爱个别优秀生，也不歧视个别学困生，特别是去帮助一些自信不足的学生，肯定他们的成绩，多给一些鼓励当然，在跟学生交朋友，相互关爱的同时，我想自己也应该时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包容

3、教师要爱护学生教师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范我认为没有爱，教育就难于开展，任务就难于完成，效果就不理想正如我国著名教育家陶行知所说“你的教鞭下有无数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”陶先生从侧面教育我们不能冷落，岐视学生，应该信任他们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们师爱应该是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应该凭着“带着一颗心来，不衔半根草去”的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误解之后，我们都要一味地奉献付出，决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来懂得关心学生、尊重学生，带着一颗宽容的心对待他们

4、教师要理解宽容学生有人说“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是去包容学生，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放；宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……”我还想说，宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上的老师，而是跟他们无话不谈的朋友；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱试着去理解学生吧！正像赞科夫所说“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候，这样的理解才有助于教师去热爱儿童”有了理解，你不会为学生调皮捣蛋而光火；有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒；有了理解，你就不会为学生幼稚无知而生气你只要想想学生还只是个孩子呢！你只要想想，我自己也曾是个孩子呢！你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题学生忘擦黑板了，我会说“该我值日了吗？以后可得事先通知我，以免耽误上课”值日生低下了头，为自己的失职难过学生忘带作业了，我会不经意地问一声“早饭吃了吗？”学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位学生睡意正酣，我摸摸他的头；“不舒服吗？”他摇摇头“那是老师的催眠曲唱得太棒了！”他脸红了，睁大了眼，挺直了腰是啊，他们还只是孩子孩子怎能不忘事？孩子怎能不贪睡？作为从孩子走过来的大人，作为教师，你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火、小题大作善于爱的教师会小心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱作为新时期山区的人民教师，应该抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人共同撑起教育美好的明天！各位领导、各位老师大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》！我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋我是20_年x月x日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的当时班上接连发生了几件恶性的事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫这就是我接班时的大体情况两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服一次，班上的小刘峰晚上n点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊:刘老师！刘老师！！！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园20_年春季，教师优质课比武，初中部36个班级，12节优质课，7个参赛老师选用了我班上的学生上课20—年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”我永远记得这个日子，农历20_年2月4日，星期五那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！后来，我离开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读“祝贺24班荣获20—年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘，我们没有让您失望！你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更广阔的空间是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给绣湖这块热情的教育圣士！只要心中有爱，我相信，我一定会成功！谢谢，我的演讲完了,谢谢

6、以“弘扬民族精神，学习英雄少年”为契机，通过让学生办手抄报、写作文等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教育

三、方法多样做活工作根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作

1、榜样示范法榜样的力量是无穷的小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用例如本班的沈雨佳和丁珊珊等同学见了老师主动问好，其他同学就纷纷效仿他们

2、制约训练法制约训练法是指用行为规范、常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法例如在周一早上升国旗时，要求学生升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情在本班内利用课外时间反复训练同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习从此，同学们在升旗时表现得非常好还有，开学初，新转来的同学进老师办公室不知道喊报告，见了老师说话没有礼貌，通过文明礼仪活动月的教育，有了可喜的转变，学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性

3、集体教育法集体是孩子们成长的温床孩子们乐意在集体中表现于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育比如把班级分成四个小队，然后再把画有表格上面写着四个小队名单的量化表贴在墙上，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，按照四个文明礼仪周主题常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加1分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加2分每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为班级礼仪之星，老师送给他一颗星，在班会上进行表扬同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在量化表上显示班级表现特别突出的学生将被推荐评为学校文明礼貌之星现在使用文明礼貌用语的人多了见到老师或客人不主动问好的人少了集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行有时，文明就是一张纸的厚度;有时，文明就是一秒钟的等候;有时，文明就是一步之遥的关爱……可是，在我们的生活中，还有许多不文明的现象如随地吐痰、乱扔垃圾、破坏公物、浪费资源、不遵守交通规则、说粗话、脏话等有一次，我在妈妈上班的工厂玩，不小心把手弄脏了，就去水池边洗手正巧看见一位阿姨也在水池边洗手，只见她洗完了抬腿就走我忍不住对她说“阿姨，你怎么不关水龙头浪费水多可惜呀！”那位阿姨对我的多管闲事很不高兴，爱理不理地说“大人的事不要你小孩管！”我感到很委屈，眼里竟然涌出了泪水我没再和她说什么，快步走上前把水龙头关了，却忘记洗自己的脏手还有一次，我在上学的路上，看见两个男同学一边打闹，一边嘴里还骂着脏话我说“你们怎么这么不文明！”那两个男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了我心里感到特别开心我想因为我的提醒，他们以后也许再也不会说脏话了吧！其实，在我们的身边时时都会发生文明的事，也会发生不发明的事但是，只要我们每个人都能从我做起，从点滴做起，以自己的文明举止影响带动身边的人，让文明与我们同行，我们的生活一定会更加美好，我们生存的这个地球一定会更加美丽大家好！在师生之间，在同学之间，在我们与长辈之间，都应有一种中华的传统美德一一礼仪其实礼仪并不遥远，它就在我们身边最容易做到的，便是讲话要礼貌，和别人说话要礼貌、谦虚有些同学每一天把脏话挂在嘴边，动不动就骂人学校是学习的地方，是神圣的地方，怎能容忍此等不礼貌的学生还有就是对教师的尊重在教师说话时要精神集中，如果是一副心不在焉的样貌，就太不礼貌了上课认真听讲，也是对教师的一种尊重，教师费尽心血为我们传授知识，要是各做各的事，在下头搞小动作，就辜负了教师为我们付出的时间衣着方面也是十分重要的一点衣冠整洁，穿着大方、合体、干净，不穿奇装异服，学生要穿校服，就是一种礼仪在一个学校里学习的同学，是我们主要尊重的对象不能欺负弱小的同学，不能嘲笑同学的生理缺陷帮忙同学，关爱同学，和同学建立良好的关系，自然会受到同学们的尊重社会是十分混乱的，作为一名学生，社会上的恶习千万不能感染切勿学会吸烟、喝酒、去网吧一旦染上了这些恶习，要“悬崖勒马”，把自我拯救回来，不然会慢慢变“坏”，逐渐成为一个社会上的不良青年做好这几点，也许你就是大家心目中的礼仪标兵，同学们都会喜欢你，尊重你，原本和你关系不好的同学也会愿意和你做朋友教师也会欣赏你，觉得你是个有礼貌的好孩子……懂礼貌，讲礼仪，它会让你受益匪浅让礼仪伴我成长，在礼仪的天空中翱翔！【演讲稿怎么写】为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽，人的生命是有限的，保护环境是无限的，每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭，这里给大家分享一些关于环境保护演讲稿怎么写，供大家参考以下是为大家整理的环境保护演讲稿怎么写精选6篇,欢迎品鉴！各位校领导大家好！我是一名六年级的学生，我已经在这个美丽的校园里学习和生活了一年多每天9小时的校园生活让我对这个充满活力的校园有了深深的感触然而，随着学校的发展，学校逐渐暴露出她对环境不友好和浪费的特点学校食堂的饭菜很好吃，但路过存放剩菜的大木桶时，我不禁皱起眉头为了制止铺张浪费，我提出以下建议

1、多用校报，少写通知最近发现我们学校在纸上发通知，很不环保因为学校每次发通知都会用到550张纸，假设每学期都会用到一万多张纸！所以我建议你可以通过校刊多发通知

2.加强校园环境管理对爱护花草不乱扔垃圾的班级给予适当奖励；批评破坏环境的不良行为

3.经常组织环保活动收集学校的白色污染物，集中起来换取相应的物质奖励4,处理吃的浪费不要太草率可以采取间接的方法，先通知每节课的班主任，然后班主任再向全班同学宣传，这样效果更明显希望学校领导能在百忙之中抽出时间来看看我作为小学生提交的这个提案真心希望这篇论文提案能为学校的环保增添一抹色彩朋友们世上本没有绿是氢气氧气合成了水，是水孕育了绿，是绿又丰满了水，是绿和水养育了人绿是春天韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，那种对春天到来的欣喜之情跃然纸上看到了小草，看到了绿色，人们才看到了春天，看到了生机盎然的春天那“嫩嫩的，绿绿的”小草，那“碧玉妆成一树高”的柳树，那“不知细叶谁裁出”的绿叶，无不是报春的使者春天的脚步近了，是绿向我们走来了走得是那样轻柔，又是那样温馨人们与其说是在尽情地咏赞春天，倒不如说是在歌颂生命的绿色绿是青春一说青年像“早晨

八、九点钟的太阳”，我看更像嫩绿的小草小草在歌唱，小草在生长，小草充满生机朝气蓬勃青春就像一首绿得逼人，生动形象的小诗，在绿色的牵引下茁壮成长绿是生命的绿色，是青春的绿色，是美丽的绿色，是大地复苏、万物生长的绿色绿是生命靠着绿色植物的光合作用，我们才有了充足的氧气自由的呼吸；靠着绿色植物的根茎叶果实，我们才有了丰盛的食物美好的生活；靠着绿色植物的无私奉献，我们才有了优美的环境舒适的家园绿是能源煤油等能源均是远古绿色植物的沉淀和演化，几千万年乃至几亿年的地下梦想啊，一朝化为“工业血液”绿本身还是宝贵的森林、草原资源，具有防风固沙、保持水土、涵养水源、保护农田、调节气候等功效绿是和平当今世界两大主题是和平与发展联合国维和部队的服装是绿色的，人们期待的和平鸽也飞翔在蓝天碧水间但以色列与巴勒斯坦的战争不是绿我们看到了冷冰冰的坦克、土黄色的硝烟、血淋淋的屠杀但沙龙再强硬，迟早也会坐到绿色和平谈判桌上来毕竟世界经济一体化，有了和平才会有更快更大更好的发展一一包括以色列！不然拉宾也不会为和平而获诺贝尔奖，为和平而英勇殉职了绿是环境生活中没有绿，世界将变成一片荒漠而环保组织也以绿色为标志并冠以绿色二字当我们的周围充满绿色，我们首先想到的是环境的改善在某种意义上，环境、环保和绿色就是同义词绿是信使邮政职工的服装是绿色的，因为他们所传递的信息是春天的呼唤，生命的昭示，美好的显现，青春的抒写看到了信使，我们自然会想到温暖的充满生机的春天，因为我们看到了绿一即使在严冬绿是运动生命在于运动，运动使生命之树常青北京奥申委提出了“新北京新奥运”的口号，核心就是要把20_年的北京奥运会办成“绿色奥运”，为此北京将投入一两千亿人民币绿是健康时下“绿色食品”、“绿色住宅”、“绿色通道”、“绿色服务”越来越深人人心，“绿色”已成为健康安全的代名词，同时也反映了人们对不健康食品的恐惧和警戒绿是希望一棵小草，一株小树，一片绿叶，都会明亮我们的心情种下了绿，我们就种下了希望，就会收获理想“春种一颗籽，秋收万石粮”啊绿是和谐绿是大自然的总调度室，是人与自然的总工程师，是和谐关爱的希望工程没有绿，一切就会成为无源之水、无本之木正在呻吟着的极度贫血的“母亲河”，就是缺乏一身绿装啊绿满黄河，也许她给予我们的也不再是土黄浑浊的乳汁绿是爱心绿是温暖的色调，也是爱心的象征心中有一片绿色，才会爱心常在只有人人献出一点爱，世界才会变成温暖的人间这个世界不应变成漠不关心的沙漠，理应变成互帮互爱的绿洲见义不为，见死不救，见难不帮，不愧对这浓得化不开的绿色吗？须知一木为树，二木为林，三木为森，森林这绿色海洋正是爱心互动的结果绿是真善美的源头但绿色源头正在遭受日趋严重的破坏和毁灭从楼兰古国到撒哈拉大沙漠，从遮天蔽日的沙尘暴到大兴安岭火灾，从毒大米到南极黑洞，从能源危机到气温升高，从绿色贫血到环境失调……无不说明绿色这地球的心脏、地球这人类的家园正面临前所未有的灾难和危机（包括爱心危机）扣心自问，食品安全吗？饮水安全吗？空气清新吗？环境优美吗？人类已无所遁逃，谁又能不吃不喝不呼吸呢？面对着民族危机，我们说华北之大，已放不下一张书桌可面对着绿色危机，天下之大，又有多少绿的净土呢？世上本没有绿，没有绿的世界了无生气我们拥有了绿，就只会破坏不会建设吗？难道绿就永远取之不尽用之不竭吗？不，大自然不会永远那么大度慷慨！沙漠已离祖国首都仅有一百公里，沙尘暴更成为光顾祖国心脏的常客我们能眼瞅着北京成为楼兰第二吗？罗布泊消失了，“千湖之国”的湖北连一百个湖也没有了，“户户垂柳，处处喷泉”的泉城济南已名不符实了……与其说水在枯竭，倒不如说绿在凋零！城门失火，殃及池鱼啊有一幅漫画我永远不会忘记地上满是被砍伐的树桩，树没了，绿没了，小鸟的食物和栖息地也没了小鸟悲切地对伐树者说“把我也带走吧”殷鉴不远，今年铺天盖地的沙尘暴很快就找上了我们举目所见，绿没了，蓝天没了，丽日没了；有的只是灰沉沉的天，有的只是灰头土脸的人，有的只是冬天防寒才戴的口罩！可现在分明是春天啊我们在自鸣得意征服大自然的同时，大自然强烈的报复使我们得不偿失，后悔莫及（对此恩格斯早有精辟的论述）！人类的短视、愚蠢、自以为是与涸泽而渔，造成了一个又一个绿的悲剧！人类缺乏对大自然的平等对话和谐相处，是环境恶化的根本原因！我们对大自然缺乏应有的爱心和关注，却又有过多改造或破坏她的激情与蛮干；我们对大自然缺乏应有的建设和规划，却又有一味地索取无已和杀鸡取卵；我们从“生死由命，富贵在天”这类敬天和畏天的迷信中走了出来，却又过分地迷信愚公移山和人定胜天甚至以夸父追日、精卫填海的浪漫，上演了类似“人有多大胆，地有多大产”这等堂吉诃德式的荒诞剧三年困难时期，是绿的东西都吃光了，亩产十几万斤的高产卫星也放完了，“不怕做不到，就怕想不到”也不灵光了一一那几年饿死了多少人啊！请记住，在人类与自然的关系中，谁也不是谁的奴仆，不能从一个极端走到另一个极端人类和大自然只能是兄弟姐妹！一味地让大自然臣服我们，以大自然的主人自居，以随心所欲地征服大自然的英雄自居，毫不尊重自然规律（比如生态平衡），那绝对不是人类的福音！山清水秀，天高云淡，风和日丽，有赖于人类与大自然和平共处，平等互利，互尊互爱！像爱你的亲人一样热爱大自然吧！各位老师、亲爱的同学们大家好！朋友，当你过着欢乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化？当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾？当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西……1998年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河，隐去往日温柔美丽的笑崎，露出了凶猛可怖的狰狞肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园浩浩荡荡的江水，每一天都在制造大大小小的险情暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情暴戾的烘魔，酿造大大小小的杯具给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，人类才会有自己的家园；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生态的认识有必须局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人如何呢？自1950年到1980年30年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被可是，世界进入20世纪50年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年254亿吨，沙漠化土壤正以每年5—7万平方公里的速度迅速扩展地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日见变化，资源日见匮乏人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持续发展的天人之约，人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果所有的一切无不在提醒着我们环境保护迫在眉睫！我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”开展“绿色行动”，争做“绿色建设者，创立“绿色新世纪”！但空话也无济于事，仅有行动才能够改变世界，不需有什么发明强力吸污器，也不需有什么动员全球人民捡垃圾、环保的宏伟设想只需从小事做起，对你来说，也许是多了一小步，但也许是为人类健康生活多了一份保障比如淘米水来洗碗，既能够再次利用，又胜过洗碗液，一举两得；在出行的时候骑一辆自行车，既能够锻炼身体，又能够节俭资源，真是一举两得当然这只是一些片面的，还有更多有意义，更多能延续生命摇篮的公益行为尊敬的各位老师、同学们我成了全世界闻名的特级环保专家，我的科研成果很多应用于生活，天变蓝了，水也变清了……一天，我正坐在窗前沉思，突然，一个飞碟从远处旋转着身我飞来，发射着刺眼的光芒降落在我家院子的天文台上，这时，从里面走出一个戴眼镜的青年人，头上还有一对触角，经过交谈，我明白他是K博士，来自于遥远的科学星，是专程来拜访我的，K博士垂头丧气地说“我们星球污染相当严重，仅有一块一千平方米的淡水湖还没有被污染，其他的湖水都被污染了可工厂还在排放黑烟，白天很难看到太阳，并且氧气都有一股味我受星球主席委托来找你的”我听了之后，说“那此刻就先来看看我的本领吧！”在我的实验室里，K博士仔细地看着每一台机器，并且很快记录下来这时我成了他的讲解员，把机器的功能和操作方法一一介绍给K博士，当他看到一辆汽车时，惊奇地自语道“这不是普通的汽车吗”我告诉他“这辆汽车的名字叫气体转换车”，这辆车工作的时候，它的吸气管就会吸入空气中的二氧化碳等有害物质，“呼”出人们需要的氧气K博士更是惊奇地直点头K博士随我又来到一个窗前，指着植物圆里的一种种子问“这是什么”我告诉他“这是“超级环保树”，用它栽的树长的快，树皮也特别厚，最大的特点是能吸入工厂排出的废气、黑烟，然后从树上的一个小洞流出泉水，能够灌溉土地呢”树干是制造飞机等需用的优质木材，树皮又是很好的造纸材料”K博士又指着一个机器人不解问“这又做何用”我告诉他“这是h32机器人”，它是我最得意的伙伴，它能够“吃掉”垃圾，“喝掉”废水，然后生产出许多生活用品和纯净水，每个人都能够免费喝水，可有用了！刚才我给你介绍的所有东西已经在地球很多生产了我能够帮忙你们制造更适用于你们环保产品”k博士激动地说“那太好了！”于是，我和K博士一起登上飞碟，朝科学星飞去……要实现后16年以后的梦想，从今日开始，我会关注身边的每一件事，乐于探究、敢于去发现亲爱的同学、老师们大家好，我演讲的题目是环保，从我做起环保、低碳生活，这两个词现在已经被越来越多的人认可了这是因为人们体会到了不环保的危害性，原来潺潺细流的小溪现在已经干涸，并被人类丢弃垃圾污染，曾经茂密的大森林被人们砍伐，现在已经所剩无几原来，人们将垃圾都投到河中，以求方便，但是，再给人们带来方便的同时，也污染了我们赖以生存的地球广阔茂密的大森林，也被人类砍伐得了了无几那些树木已被人们制作加工成了一次性筷子，节日贺卡还有，如果每一位有车朋友一星期能减少一至两次的不必要开车出行；用汽车接送的同学，改乘公交车或骑自行车的话，就能让低碳生活真正成为现实，我们也就会拥有更多的蓝天只要我们每一位北京市民都能够从身边的环保小事做起，美丽的蓝天、白云和绿草就会在北京安家，涓涓细流可以汇成滔滔江海，片片绿叶能够造成茂密的森林我们的地球是最美丽的，可是我们不能让地球毁在我们的手中，这样的话，我们的后代只会说我们目光短浅，没有给他们留下一个美丽的地球，这才是我们以后痛心的事情，我们的后代还要继续生活在地球上，可是我们给他们留下的是什么呢？是很难被我们就回的地球生态环境以后的地球是什么样，我不知道，但我现在向大家强烈呼吁“保护环境，从我做起，保护环境刻不容缓”正所谓拾起一片垃圾，留下一方洁净让我们共同来保护自己的家园吧！谢谢大家！亲爱的老师和同学们:。