诗歌鉴赏之炼字导学案

诗歌鉴赏之炼字导学案（高中语文）备注课题诗歌鉴赏之炼字课型诗歌鉴赏导学课时1课时编写人时间年12月学习目标.

1.知识目标明确考纲要求，积累诗歌鉴赏的知识导学案使用人

2.能力目标由“炼字”到“炼意”，提高诗歌鉴赏能力

3.情感目标把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性重点难点.使用具体日期

1.重点由“炼字”到“炼意”，提高诗歌鉴赏能力

2.难点把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性导学过程

一、预习导学

1.自读贾岛的《题李凝幽居》一诗和朱光潜先生的《咬文嚼字》一文，揣摩“推”和“敲”体现哪些不同的情感或意境，把以下空缺处的内容填写完整题李凝幽居（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园鸟宿池边树，僧敲月下门过桥分野色，移石动云根暂去还来此，幽期不负言韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改为“敲”字……问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是贾岛当时所要说的而且与全诗调和的在文字上“推敲”，骨子里实在是在思想情感上“推敲”（朱光潜《咬文嚼字》）K提示推显得_______________一点，但是它表示孤僧步月归寺门原来是掩的，于今他推他须自掩自推，足见寺里只有_______________________________o在这_________的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍“敲”显得他________些，也就显得寺里__________________O他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些_____________O

2.期中考试题回放阅读下面这首词，然后回答问题（5分）菩萨蜜（李白）平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧暝色入高楼，有人楼上愁玉阶空伫立，宿鸟归飞急何处是归程？长亭更短亭古典诗词讲究炼字请简要分析“空”字在表情达意上的作用（2分）（导学提示工⑴了解题目要求后，要快速对全诗有一个大致的了解从““漠漠烟如织”“寒山”“伤心”等词句上看，这首词的感情基调应是_________________；从“楼上愁”“宿鸟归”“飞急”“归程”等词语来看，所表达的应是一种______________的感情；“何处是归程”，表明_________________“空”应较好地表达出这种意境⑵“空”字一方面写出独自一人的孤单，也写出______________的空落，表达了苦苦等待而没有结果的,增添了全词的“”味，使主题更加鲜明⑶为以下答案打分（2分制），并说说理由

①“空”翻译为“没有”，在此句是独自一人，没有别人，表达了作者独自一人的孤寂悲凉之情（）

②用“空”字表达了孤寂之情以及愁绪不断，巧妙地表达自己的孤独和悲伤（）

③“空”字不但表现了无人、凄凉的景况，也表现了作者对前途的迷茫，现下的无事，怀才不遇的无奈（）

④“空”字表达了盼望归人、盼望回乡的无奈愁苦，使人回味无穷（）

⑤“空”表达了作者希望归去却无路归去，无法归去的忧愁之情（）

⑥“空”是“徒然”“白白地”的意思，它表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅之情，使整首词的愁情更浓（）

3.高考同类题2013年高考福建卷古代诗歌阅读题阅读下面的一首宋诗，完成后面题目（6分）送何遁山人归蜀［宋」梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉远壑杜鹃

①响，前山蜀客归到家逢社燕，下马浣征衣终日自临水,应知已息机

②［注］

①杜鹃又名子规

②息机摆脱琐事杂务，停止世俗活动请简要分析首句中“绿”字的妙处（2分）K导学提示力⑴初中读过“春风又绿江南岸”这一诗句，出自哪位诗人的哪首诗？你会默写出整首诗吗？⑵诗歌的传统炼字法，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意“绿”字，本来是一个表颜色的形容词，在诗中是词类活用，即（A.形容词用作名词；B.形容词用作状语；C.形容词使动；D.形容词意动），有色彩感和动态感，给人以视觉上的形象美诗中用“绿”来描写（A.蜀；B.春风；C.树；D.柴扉）从修辞上讲,这是一种移觉手法，也叫通感风一般只能以听觉和感觉辨别，但春天却是惠风和畅，吹面不寒，过耳无声的现在用“绿”去描写它，化不容易传达的听觉、感觉而为视觉，即见出春风的到来，又表现出春风到后的景象，给人以强烈的美的感受本题的答案，可归纳为

二、课堂导学

（一）知识积累

1.炼字的作用导学案使用人:苏轼曾说“诗赋以一字见工拙”沈德潜曾说“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”使用具体日期:

2.炼什么字？

①炼实词动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词等修饰语（自，孤，独，冷等），化动为静或化静为动

②炼虚词数词，连词，副词等炼押韵（平仄），调换词序K注意1

①一般而言，五言诗在第三字，七言诗在第五字炼字

②特别需要注意的是活用词如“春风入树绿”中的“绿”是使动词，如果能联想到诗句“春风又绿江南岸”，还原到情境中，“绿”的作用不难阐释

3.答题要点

①肯定“好”或肯定哪一个更好；

②解释该字在句中的语表义和语里义；

③展开联想和想象，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；

④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境后三点可概括为释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该字放入原句中描述景象）+点情境（点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情）或某个字（某句话）运用了……手法（修辞方法等），表面的意思是……,言外的意思是……（表达了作者……的思想感情）（有些要加上如果换作某字，就起不到这样的表达效果）

（二）诊断病因

1.阅读下面这首诗，回答问题（2012年高考安徽卷）最爱东山晴后雪［宋］杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间最爱东山晴后雪，软红光里涌银山请赏析“软红光里涌银山”中“软”“涌”二字的妙处（4分）下面回答能得几分？为什么？♦形象生动写出春日的和煦和山的壮丽，表达作者热爱大好河山之情

2.阅读下面这首诗，回答问题秋江写望

①［宋］林逋

②苍茫沙咀鹭鹭眠，片水无痕浸碧天最爱芦花经雨后，一篷烟火饭渔船［注］

①写望描写眼前的景物

②林逋钱塘（今浙江杭州）人，终身不仕不娶，长期隐居西湖的孤山，种梅养鹤，有“梅妻鹤子”之称“片水无痕浸碧天”一句中“浸”在使用上有何妙处？请简要分析（2分）下面回答能得几分？为什么？♦运用借景抒情的手法，写出湖面和天色融合在一起，表达作者对景色的喜爱之情

（三）小试牛刀阅读下面这首诗，回答问题粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其）［清］谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艘

①横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢

②请简要分析诗中“带”字的［注］

①艘（shuang）:古书上说的一种小船

②海幢即海幢寺妙处

（四）拓展延伸题目变式

①对诗中某句某字，你认为写得好不好，为什么？

②从某两句中分别找最能体现诗人感情的一个字

③此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字中哪个更好？为什么？过香积寺（王维）不知香积寺，数里入云峰古木无人径，深山何处钟泉声咽危石，日色冷青松薄暮空潭曲，安禅

①制毒龙

②［注］

①安禅佛家语，指闭目静坐，不生杂念

②毒龙指世俗欲念你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析

三、课外作业

1.复习巩固本导学案知识；

2.周末阅读材料（注意圈点勾画）【课后反思】。