语文教师的读书心得体会范文

语文教师的读书心得体会范文语文教师的读书心得体会范文「篇一」《经营班级》这本书是中小学班主任培训教材之一这本书从认识学生、亲近学生、培养学生、管理班级、建设班级、搞活班级、沟通同事等七个方面对小学班主任工作的艺术进行了系统和富有深度的阐释一个充满友爱、上进、责任感、凝聚力和集体荣誉感的班集体，需要班主任的培养和指导一个好的班主任，对于发展学生的交往能力、组织协调能力、规则建构能力、民主参与能力起着巨大的作用班主任工作是学校教育的重要组成部分，学生有没有良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌，与班主任工作有着密切的关系，而这些习惯也影响着课堂教学质量，从更广泛的方面影响着学生的健康地成长班级是学生成长河发展的重要平台，学生之间的相互影响也许并不亚于教师对学生的影响，班主任是班集体的组织者和领导者，是班级文化的缔造者和班集体的精神领袖《经营班级》特别是在家校沟通与合作方面，班主任扮演着桥梁与纽带的角色作为班主任，应该给孩子什么呢最主要是热情、温暖和尊重，没有尊重，爱就会表现出支配和控制，作为班主任要给孩子充分的尊重，要以理服人、以情感人特别是七年级学生，刚进入学校学习，班主任老师用亲切自然的态度迎接孩子，让他们爱学校、爱老师、爱同学孩子慢慢就会亲近你，信赖你，把老师当作最亲近的人，对你无话不说班集体的建设也是非常重要的，要用正确的舆论与良好的班风给学生以心理导向，让孩子们在活动中认识自己，认识集体，自然地融入到集体中去，在管理时要给同学机会，改正了就不要批评了孩子们真了不起班主任工作虽然琐碎，却舁得重要，一个充满友爱、上进、责任感、凝聚力和集体荣誉感的班级，为学生展示自我、发现自我，从而发展自我提供舞台在平时的工作中努力学习优秀班主任工作经验，向优秀班主任学习语文教师的读书心得体会范文「篇二」书到用时方恨少，事非经过不知难《学记》日”是固教然后知困，学然后知不足也”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣回顾上一学期所读过的书，给我印象深的就属《小学科学教育案例精选》和《“做中学”在中国》这两本书我通过学习书上的几个经典案例，特别是将《空气是物质吗》这一案例与原有的《空气》模块的“做中学”案例相结合进行教学实践并结合上学期自己教学的“袋子里有东西吗？”、“抓空气”、“如何证明袋子里有空气”、“如何取出袋子里的空气”这几个活动，从中体会“做中学”教学的理念我在教学中，通过“起始情景的选择”、“学生们的提问方式”、“假设和研究概念的提出”、“学生们的开展探究”和“知识的获取和组织”这几个方面进行关注，学习运用符合科技教育革新计划精神的教学方法每一次读书便觉得自己的肤浅，于是，将继续鼓励自己，每天读一点，厚积才能薄发那么，静静看书吧，相信，我心一定有收获常读书使我明白了许多新道理教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境“人一一环境”系统学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别语文教师的读书心得体会范文「篇三」在《我的教学生涯》一书中，斯霞教师强嫄“为人师者，异常是小学教师，被孩子看作是智慧的化身、言行的典范，稍有不慎就会在幼小的心灵里留下这样那样的错觉所以，学校无小事，教师无小节”这是多么贴切的总结，这是多么深刻的认识让我的心灵一次又一次的受到洗礼一名成功的教师总是会用微笑来欣赏每个学生，这有利于激发学生的活力，更有利于让学生构成良好的思想品行，美国心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望”正所谓好学生是夸出来的，赞扬一则让他们渴望赏识的虚荣心得到满足，二则在满足的情景下能够作到洗耳恭听，甘愿理解自我的缺点并加以改正所以在工作中，我们要努力做到既尊重学生，又严格要求学生，不挫伤其心灵中最敏感的角落一一自尊心对犯错误的学生，不用尖刻的语言去批评他，而是换个方式，换种说法，让学生从我的语言中明白自我所犯错误，并能自觉地改正错误，这样，既尊重了学生，又收到了事半功倍的教育效果学生的殍吻特点各具形态，对于学生的某些特掰恃征，比如内向、好动、烦躁等，应循循善诱，不能讽刺挖苦，更不能暴力的扼制每个学生是一个鲜活的人生世界，我们要经过多方面多渠道的疏通，走入学生的内心世界，以教师或朋友的身份展开谈话，以避敖乐观的态度引导学生，为人师表那么，我们必须能成为学生真正的朋友语文教师的读书心得体会范文「篇四」观看了央视的《百家讲坛》，我认识了易中天先生，怀着极大的兴趣，我又拜读了他的《品三国》上下卷，使我明白了真正历史上的三国，也使我对三国中的历史人物有了新的了解虽然我没有真正细看过三国演义这本书，只是看过三国演义电视剧，也没有看全，只能说对三国有一个肤浅的了解，知道一些耳熟能详的人物以及事件，具体到人物和事件的本身就更加的模糊了，但是我很喜欢易老师在《品三国》这本书对三国的讲解风格和历史态度我不禁为易中天教授严谨的治学态度所折服从天下大乱到诸侯割据，从三国鼎立到重归统一的扑朔迷离的历史、一个个引人入胜的故事、一位位栩栩如生的英雄，都浮现在了我的脑海里，也对魏、蜀、吴三国兴衰的原因大概了解了一些易老师的讲解非常幽默，对历史的态度非常认真，对每个历史人物的解析力求全面真实读完易老师的书后给我很大启发，而我们应该从他的这种严谨的治学态度中反思我们体育教学的治学态度怎样在今后的训练和教学中抓好常规教学，创新教法，突出重点，多问几个“为什么”，这样才能取得更多的进步体育教学是学校教学的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法；提高生理、心理机能能力；发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态；培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等，通过这些任务的完成，使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质，以适应未来社会生活做为体育教师，我们在体育教学中应当经常的思考这样的问题“学生在体育中学会了什么？学到了什么？”我们知道兴趣是学生最好的动力！是激发小学生各项能力的直接动力！我们应当多从激发学生的学习兴趣入手让学生对体育教学内容感兴趣，才能引发求知的欲望，这就要求体育教师必须要学会运用生动活泼的教学形式，采用引人入胜的教学方法和手段，才能给学生传授丰富多样的体育知识、技术与技能，激发起学生强烈的认识兴趣和对所学技术、技能的好奇心，从而为其创造活动打下良好基础，使学生真正意义上的做到增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质，适应未来社会生活语文教师的读书心得体会范文「篇五」不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书，小学语文老师读书笔记在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书读书成了我日常生活的一部分在这一个学期里，我感觉收获颇丰以下就是我这一学期来读书的心得常言道〃茶亦醉人何必酒，书能香我不需花〃我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。