进食习惯养成策略

进食习惯习惯养成策略个人信息姓名所在幼儿园幼儿园习惯养成策略年龄段（请填写小、中、大班）小班培养的习惯名称（例如按时喝水、时间管理等）进食习惯（简述在培养这一年龄段幼儿的上述习惯养成时遇到的难点，字）100-150小班幼儿进食习惯很不好，他们大多是独生子女，依赖性强，自理能力差进入幼儿园了，由于生活习惯，口味，环境的变化，习惯养成难点出现了各种各样的进餐问题很多幼儿都不会用小勺吃饭，个别幼儿还要老师喂养，不能独立用餐而独立用餐的幼儿不爱吃的菜干脆不吃，经常把饭菜弄得满桌子满地都是幼儿的偏食厌食现象很严重，进餐速度很慢，一口饭含在嘴里半天不下咽创设了什么样的环境？愉快轻松的进餐环境促进幼儿愉快进餐餐前带领幼环境创设儿念念儿歌，运用表扬奖励方式，教育引导幼儿不挑食，不撒饭生活常规培养时用了什么方法？习惯养成策略家长、老师密切配合，协调一致共同引导教育采用榜样示范的方法，表扬不挑食，吃饭乖的幼儿，为生活其他幼儿树立榜样还有就是采用物质鼓励的方法，餐前给每个幼儿发个小粘贴或者是小红花，调动幼儿积极性，促使幼儿进餐时逐渐改正偏食厌食的习惯组织了什么样的游戏？游戏餐前教幼儿念儿歌，做手指游戏，讲故事平时活动中也可以经常利用娃娃家这一游戏有哪些绘本故事？《吃掉你的豌豆》，《哪个小孩爱吃胡萝卜》故事《汉堡男孩》，《好一个瓜啊》《谁吃了我的粥》开展了什么样的集体教学活动？老师情景表演，一位老师扮演文明进餐，进餐时不撒饭，不说话另一位老师扮演不文明进餐，进餐时教学活动东张西望，边吃边玩让幼儿看完后讨论谁做得好，谁做得不好幼儿集体游戏扮家家，让幼儿分角色表演如何和家长配合养成幼儿的好习惯？在家长工作中，让家长在家中注重幼儿的良好进餐习家园共育惯，平时除了在家园联系中张贴这方面内容，还要帮助家长掌握一些科学的家教方法,使幼儿良好的习惯在家中得到强化其他幼儿的良好行为习惯培养要贯穿于一日活动中。