高中语文备课组工作计划

高中语文备课组工作计划高中语文备课组工作计划「篇一」有关高中语文教研组的工作计划

一、指导思想深入领会科学发展观内容，积极投身于和谐社会建设，勇于实践，不断开拓创新坚决执行〃五严〃规定，创新思路，改进工作方法，提高教学效率认真学习《课程标准教学要求》，学习课改文件、教育法规，认真学习教育理论，深入钻研教改理论，围绕学校各阶段中心工作，同心同德，刻苦努力，圆满完成教育教学任务

二、工作思路

（一）着力于〃高效课堂〃的研究，全面开展高效教学的研讨与实践，深入思考问题，着力解决教学效率低下的状况，向教学改革要质量，大力提高学生的语文素养和学校的教学质量

（二）认真开展课堂教学大练兵活动，大力开展教学观摩，研讨新课程背景下的课堂教学问题，齐心协力，提高课堂教学层次做好充分准备，展示课堂教学的最新成果根据校长室和教务处的统一部署，全面开展听课活动，指定听课与随堂听课相结合

（三）加强对课堂教学模式的探索研究，在原来的基础上，继续进行课堂教学模式的探索，完善讲学稿制度，试用网络备课平台，充分发挥集体智慧，并根据具体班级情况进行变通，以期取得良好的教学效果通过检查与抽查，明确提出二次备

2、继续学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课程方案》，借鉴先进经验，经常阅读教育论文，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识

3、在教研中，结合我校实际情况，研究学情，从而转变观念，客观实际的认识我校学生，找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状，全面提高语文水平

三、具体措施在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平继续开展提高课堂教学效益的研究，努力提高语文教学质量高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深入学习、研究新教材的内容，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求，积极探索如何将课改的基本理念转化为具体的教学行为的途径和方法高二年级，在抓好常规教学的同时，继续挖掘教学深度，积极探索提高课堂教学效率的途径在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面，做好选修课的安排，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系，为高三的飞跃夯实基础同时为新一轮高一提供经验高三年级，认真积极地做好高考专项练习阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节在教研组内齐心协力，集思广益，夯实好基础复习中力求做到强化针对性，提高实效性；认真分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在高考中考出好的成绩

四、活动安排

1、在新的学期里，更加深入地钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键；精心设计教案，每课教案要做到〃六有〃有明确的教学目的，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有合适精当的练习，有灵活的〃随机应变〃的课堂教学方式

2、各年级备课组要认真进行集体研讨、集体备课，每个年组不少于4节在教学过程中要明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，要有适合各班学生的教学目的、教学重点、作业内容，教学进度做到基本统一；备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进

3、以组内公开课为载体强化听课、评课意识，促进教师队伍的建设，发挥本组骨干教师的作用优质课的申报要选取年青骨干教师，要起到模范作用每个年组至少出一节公开课对青年教师严格要求、悉心指导，做好以老带新工作，帮助青年教师加快成长；完成学校的听课要求，要做到互相听课、评课，同时鼓励兼听别科，每周最少听课5节，多多益善

4、根据各年级的特点，开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展本学期，我组计划开展一些征文、演讲、古诗文、名句等知识竞赛寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展，进行传统文化熏陶

5、每个年组每月进行一次月考，认真分析每次成绩与不足，针对出现的问题逐一解决，更好地提高教学成绩附、活动要求

1、教研组活动时间每周星期一上午

2、要求准时出席，不能无故缺席

4、所有活动在15周前结束

3、教研活动内容

①集体备课九月份七节葛晓鹤《中国建筑特征》刘向福《故都的秋》马翠玲《蜀相》刘海军《孔雀东南飞》韩宇《书愤》唐国丽《诗歌鉴赏》张丹《一剪梅》十月份五节孟庆宇《赤壁赋》褚福军《文言文阅读》尚德顺《现代文阅读》程健《病句》十一月份一节宋雪峰《兰亭集序》

②教研课九月份1节邹春杰《故都的秋》十月份2节贺宇《诗歌鉴赏》李春龙《梦游天姆吟留别》

③业务专题讲座单国权《现代文阅读方法与技巧》以上是语文组的工作计划，我们将严格按照计划的制定认真地执行，但制定中可能出现不妥或遗漏之处，请上级领导予以指正【范文三高中语文教研组工作计划】

一、指导思想在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照20xx年上半年市教研市高中语文教研活动工作计划，以教育的科学发展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量

二、工作目标

1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平

2、继续强化教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作

3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础

三、具体工作措施

①加强理论学习，深入研究新教材为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心；以新课程标准下的教学改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新能力本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会新课程标准和09年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革新教材已在我校高一年级全面使用，语文新教材更加注重人文性，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益

②努力探究教学规律，认真组织教研组加强语文教学研究本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务教研组带领每一位教师扎扎实实地做好语文知识的传授工作和学生兴趣的培养工作教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量

③充分利用课堂主阵地，提高语文成绩课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石

④加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台为最大限度地提高语文成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制周考试题，真正做到教学情况的有效反馈本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证

1、强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高

2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会

3、继续做好走出去，请进来工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射

4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展本学期，我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展高中语文备课组工作计划「篇四」高中语文备课组工作计划范文高中语文备课组工作计划范文

一、指导思想:围绕赵海玮校长提出的“教学质量效益年”的大方向，严格执行学校和年级制定的教育教学计划，继续深入学习课改精神，积极投身课程改革，进一步做好课改实验的各项工作;加大教研力度，提升教师理念，提高语文教学效益，争取备课组语文教学质量持续上升

二、情况分析

1.组内情况分析本学期高二语文备课组成员基本不变，共有11位老师，并且有4位教师担任班主任工作，组员工作扎实，勤劳肯干，虚心好学，有着较强的团结协助的精神，劣势在于青年教师较多，所担负的任务重，面临的困难多

2.学生分析从上学期的期末考试来看，语文学科级平均分仅为

80.3分，学生的语文基础层次不一，与崇雅中学相比差距很大，学生基础也较薄弱，加上文理分科，理科生对语文又较轻视，这就给语文教学带来了很大的困难但，我们坚信，只要我们本着“精诚合作、艰苦奋斗”的精神，就一定能圆满完成本学期的教学任务我们的关键任务是如何使新教师继续成长，并能抓住语文教学的脉搏，胜任学科教学现根据具体情况制订备课组以下计划

三、工作重点

1.继续加强集体备课的力度，让集体备课落得更实重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源

2.精心设计、科学实施高二下学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养

3.在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创造自由的教学氛围，注重学生的个体差异，注重学生的.个性发展

4.夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累丰富学生的知识面，提高学生的语文素养让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础

5.以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间

四、具体措施

1、统一教学计划、教学进度

2、形成备课组教学自控机制1每周二第

三、四节课利用教研活动时间固定地进行备课，定人定课交流备课设想2组内经常轮流听课、评课，切实提高40分钟课堂效率

3、两周进行一次堂上作文的训练，作文训练的重点放在学写议论文上

4、作业批改坚持创新，练习设计重科学大作文七篇详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，鼓励学生自我创作和课外积累

5、加强基础知识的落实，要一周一小测平时的小周测重点仍放在基础知识和阅读理解上

6.利用早读和晚读，把的高考必背的课文篇目提前进行布置并想办法落实好

7、做好优秀生的辅导，抓好成绩差的学生的具体指导工作，使班级稳定

8、认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作

五、其他工作安排

1、集体备课单周星期二第

三、四节集体备课，（地点一楼办公室），双周星期二第

三、四节课组活动每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见要全备课组在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识

2、备课组公开课第五周韦志杰第十一周侯小梅第十三周薛伟兴第十五周孙转平第十七周谢素艳胡婉婷高二语文备课组（下）教学进度表高中语文备课组工作计划「篇五」

一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育

二、工作目标

1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位

2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进

3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动

4、进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力

三、工作措施

1、认真学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理办法》

2、进一步规范教研组活动制度a、单周召开教研组活动，双周各备课组活动要求教研组、备课组活动必须准时参加b、备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料课要求，规范备课上课行为，整体提高课堂教育质量继续推进生态课堂的新理念，通过开设公开课，组织观看优秀录像课，结合教学模式理论学习，针对我校语文教学的现状和原有基础，使课堂教学模式学习研究走〃模仿一提高一创新〃之路，使广大语文教师熟悉和掌握原有的中学语文教学模式，完善提高原来的几种教学模式，并主动积极探索新的教学模式，创自己的特色，创小海中学的特色在原有基础上，本学期提出新要求讲学稿质量上乘，可操作性强作业批阅规范，评语指导合理

三、工作要点

（一）推普周系列活动开展宣传，组织活动相关年级开展演讲或诗歌朗诵、讲故事比赛等活动

（二）大力推进高效课堂研究，提升教学层次本学期组织一次对外开课活动，积极展示课堂教学研究成果

（三）继续抓好高一高二年级的学习，规范备课行为，进一步加强讲学稿使用，务求高效合理尝试小矮人网络备课平台，积极倡导网络备课，整合资源，提高备课效率搞好评价改革，不断适应新课程要求

（四）继续加强毕业班的教学研究，进行考试研究，提高考试成绩

（五）组织一次征文比赛，培养学生写作兴趣

四、具体措施

（一）加强对备课组的督查，要求集体备课，发挥集体智慧，各位老师要做好二次备课，务求实效C、强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时各备课组活动地点高一备课组科技楼教师办公室高二备课组高中楼北楼高

二、3办公室高三备课组高中楼北楼高

三、4办公室

3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性各年级早读要精心安排准备并做好记载工作高三要规划好学年复习计划，做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效

4、要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业

5、新老教师“一对一”帮带

（1）帮带对象高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师

（2）语文组新老帮带结对情况王小雪一一姚俐娟、杨勤一一余木龙、陈倩——何漪

（3）责任义务老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”出发，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面；新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到认真、谦虚要新老师必须听师傅的课至少15节，期末检查高中语文备课组工作计划「篇六」现状分析

1.我校生源质量不断改善，但学生的语文成绩和学习情况与一流学校相比仍有较大差距，且在高一后半段和高二期间分化严重，不少学生不重视语文的学习，甚至部分学生出现厌学语文的现象；

2.部分师生重考试而轻语文素养，有考什么教（学）什么的不良倾向，极少数从起始年级就开始抱有这样的观念，导致语文学习的功利化倾向比较严重，严重挫伤了学生学习语文的兴趣和积极性，积累不足，最后的高考复习多在上新课或炒冷饭，提高困难，并且语文高分段学生也不尽如人意

3.集体备课、教学研讨等活动的效果不好参与的积极性、主动性不高，部分教师不愿承担活动，少数教师缺席活动，参加活动也多敷衍了事，研讨氛围不够

4.师生读书氛围不浓，对读写的教学活动缺少探索，多随意应付，甚至有很少开展读写教学活动的情况出现教学任务高一年级完成必修一和必修二的教学以及配套读本的阅读工作，并进行《红楼梦》、《哈姆雷特》、《边城》等名著的阅读、以及推荐书目的阅读高二年级完成必修五的教学、以及《〈史记》选读》和《现代散文选读》的部分内容的教学、以及配套读本的阅读，进行《子夜》、《茶馆》、《三国演义》等名著的阅读、以及推荐书目的阅读高三年级完成《唐宋八大家》的教学，进行配套读本及推荐书目的阅读，进行高考第一轮复习工作重点

5.学习提高1积极参加学历进修，通过学历的提高来开阔自己的视野，提高自己的层次境界，提升自己的专业素养2积极参加各级各类政治学习、专业培训、教研活动、学科观摩和学科赛课等活动，以此来提高自己的政治思想素质和业务水平3提前动员、认真准备下一届区教学带头人和骨干教师的评选，在评选活动中加强学习、展示自己，寻找差距和不足，争取取得良好的成绩4养成良好的读书和写作习惯，并带动和指导学生的阅读与写作活动，通过读书提高自己的理论水平和学科素养，为自我的专业发展和学科教学水平的提升奠定坚实的基础

6.教学研究1加强个人备课要求认真研读教材，充分了解学情，着眼于学生的成长，突出重点和难点，注重环节和过程，讲求手段和方法，并用好备课本2积极参加集体备课集体备课注重主动参与、认真研讨、群策群力，讨论的重点应放在文本解读、教学内容目标和策略方法的安排上集体备课和个人备课的关系，应该是个人备课是基础、前提和再提高，集体备课是交流、碰撞和修正，在个人备课和集体备课的循环往复中提高

（3）积极开展和参加组内的教研活动建议以“同题异构”的方式，结合教学实践中的某个具体问题，做点切实可行的研究课后做好研讨和交流

（4）加强个人的学习和研究依托自己的课堂教学，注重对教材的钻研、文本的解读、学习方法的研究，不断反思，不断进步并基于自己的课堂教学实践，认真开展个人课题的研究工作

（5）积极参加组内专题研究在教学内容的选择、教学效率的提升和读写结合等方面进行深入思考和实践，并以此来促进自己的教学

（6）经常反思自己课堂教学的得与失，积极撰写教学论文、教学案例，参加教学论文评比或向报刊投稿

（7）认真准备高

一、二年级的区级教学研讨活动

（8）组织落实好高三年级的教学视导活动要求全员参与、精心准备、认真反馈

7.语文活动

（1）校本课程积极组织高

一、高二的语文教师参与校本课程的研发，一方面丰富学生的高中语文学习生活，培养学生的语文素养，另一方面也提升自己的语文内涵和专业水平，努力形成一些有特色的校本课程

（2）切实开展学生的阅读和写作活动，特别是高一和高二年级的阅读课，做好指导工作在实际的教学活动中，老师可以结合自己的实际，切实开展一些有些的读写活动，以培养学生的语文学习兴趣，提高学生的语文水平

（3）社团活动努力使“清韵文学社”、“通讯社”等社团活动正常开展，使其成为学生展示自己文学才华、展现自我对自然和人生感悟与思考的舞台，也使其成为我校对外宣传的一个重要窗口

（4）诗歌创作及朗诵拟于10月份，在高一年级，举办第六届“吟诵青春”诗歌创作和朗诵比赛活动，用美妙的诗句抒写学生性灵，陶冶学生情操，培养学生高雅的气质在高二年级举行演讲比赛，锻炼学生的说理和表达能力

（5）配合学校做好“好家长杯”等各种征文竞赛活动，用活动来锻炼学生的写作能力

（6）做好教研组的网站建设，以此为窗口展示我组教师的风采

（7）配合学校德育处，开展好“书香校园”的建设工作，努力营造浓郁的读书氛围，让校园充满朗朗的读书声和书香气息

4.青蓝工程“青蓝工程”是学校的重点工作，我组遵照学校的统一安排，S老师与H老师结成的师徒对子高中学年度第一学期语文教研组工作计划提要努力使“清韵文学社”、“通讯社”等社团活动正常开展，使其成为学生展示自己文学才华、展现自我对自然和人生感悟与思考的舞台认真切实地开展了有效的工作在“师徒结对”工作中，师傅要能从各个环节帮助青年教师提高自身的业务素质在平时的工作中，努力做到多听课，多交流，多鼓励，使这一工作能真正落到实处，使青年教师有真正的收益高中语文备课组工作计划「篇七」高中语文组第二学期工作计划范文经过一个假期的休整我们又迎来了新的一学期，为了能在这一考试学期中使我们、我们的学生有更实际的收获，我们决心在学校的统一计划和指导下，先立足于自身，把高中语文组的工作做得更扎实更有效

一、工作思路

1、继续落实二期课改纲要，本学期全组继续重点关注教学常规的各个重要环节，在继续加强各年级集体备课小组，内部相互交流的基础上，逐步进行高中全组三个年级间的教学课改交流，形成传承性，以进一步促进教学教研水平和教学质量的提高

2、继续以制度促管理备课组是主要的环节，备课组长要做好各方面的协调与统一工作，认真落实学校对教师的常规教育教学的检查人人明了，相互提醒督促，使各项常规工作确保在全体自觉认真的前提下提高

3、依据学生学习特点，利于提高学生语文素养和适合方便教学的前提下，依然延续上学期的全校性文化活动

二、具体工作安排（-）以制度促管理紧抓常规工作不放松根据学校制度将教师常规工作和组内常规工作制度化，使组内工作及管理公开透明化，提倡备课小组成员之间的互助互查

（二）落实课改纲要，搞好教学教研，提高课堂教学质量

1、不断组织学习课改理论，更新观念，以渗透指导教学，提倡语文教师多读书、多动笔、多做题，这样才能更贴近学生，了解第一手资料

2、课改工作重中之重在于立足课堂，关注教学的各个环节，在相互交流中共同提高

（1）积极开展网上教研活动，进一步加强备课小组制度，以教学实践促进教学教研经验的丰富与提高

（2）各备课小组根据年级特点和教学实际自行确定适合于小组的教育教学重点，加强教研组的主题活动

（3）注重各备课小组间的相互听课评课、交流与学习，取长补短，和谐发展，共同提高

（4）在教学中加强对教材的解读，精心并切合实际的‘教学设计、朴素的课堂教学，甚至作业、批改、测试等各方面，都要围绕实效性，有针对性地考查学生的基础、阅读、及口语、交际、综合活动，要求学生写一手好字5继续规范教师的备课，尤其是电子备课备课教案条块清晰，特别关注预习与教学反思，把自己的教学所得的点滴记录下来，以便于改进更重要在于注重学生的学习反馈三以活动促语文兴趣的培养，提高语文素养

1、积极筹备高中各年级衔接性活动

2、围绕“听说读写”组织一系列的活动高中语文备课组工作计划「篇八」新的学期开始了，我们语文组在上一学年里取得了一定的成绩，但我们深知成绩属于过去，经验属于未来，未来的工作还很艰巨为顺应形势，进一步参与我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，本学期本组将继续发扬〃求真务实，高效创新〃的教学理念，提高教学质量，体现有效课堂特点，加强校本课程建设为此，特拟定本学期教研组工作计划

一、指导思想新的学期已经来临，我们高中语文教研组围绕〃以学生发展为根本，以课程标准为依据，以培养学生实践能力和创新精神为目标〃这一指导思想，继续引导教师认真学习教育教学理论，学习语文新的课程标准，结合本组实际情况，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以教师教学能力提高为核心，从教学能力水平、知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面，苦练内功，使高中组语文教师逐步向〃学者型“专家型〃教师转变

二、工作目标

1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育

2、继续学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课程方案》，借鉴先进经验，经常阅读教育论文，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识

3、在教研中，结合我校实际情况，研究学情，从而转变观念，客观实际的认识我校学生，找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状，全面提高语文水平

三、具体措施在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平继续开展提高课堂教学效益的研究，努力提高语文教学质量高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深入学习、研究新教材的内容，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求，积极探索如何将课改的基本理念转化为具体的教学行为的途径和方法高二年级，在抓好常规教学的同时，继续挖掘教学深度，积极探索提高课堂教学效率的途径在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面，做好选修课的安排，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系，为高三的飞跃夯实基础同时为新一轮高一提供经验高三年级，认真积极地做好高考专项练习阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节在教研组内齐心协力，集思广益，夯实好基础复习中力求做到强化针对性，提高实效性；认真分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在高考中考出好的成绩

四、活动安排

1、在新的学期里，更加深入地钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键；精心设计教案，每课教案要做到〃六有〃有明确的教学目的，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有合适精当的练习，有灵活的〃随机应变〃的课堂教学方式

2、各年级备课组要认真进行集体研讨、集体备课，每个年组不少于4节在教学过程中要明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，要有适合各班学生的教学目的、教学重点、作业内容，教学进度做到基本统一；备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进

3、以组内公开课为载体强化听课、评课意识，促进教师队伍的建设，发挥本组骨干教师的作用优质课的申报要选取年青骨干教师，要起到模范作用每个年组至少出一节公开课对青年教师严格要求、悉心指导，做好以老带新工作，帮助青年教师加快成长；完成学校的听课要求，要做到互相听课、评课，同时鼓励兼听别科，每周最少听课5节，多多益善

4、根据各年级的特点，开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展本学期，我组计划开展一些征文、演讲、古诗文、名句等知识竞赛寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展，进行传统文化熏陶

5、每个年组每月进行一次月考，认真分析每次成绩与不足，针对出现的问题逐一解决，更好地提高教学成绩

（二）认真开展课题研究，不断提升教科研层次，使学科组建设更有成效本着以课题研究带动队伍的初衷，大力推进课题研究，提高学科组的教研层次进而提高学校的办学层次

（三）注重备课组工作成果的收集，强调固化活动内容，并提倡创出备课组特色高中语文备课组工作计划「篇二」

一、指导思想深入领会科学发展观内容，积极投身于和谐社会建设，勇于实践，不断开拓创新坚决执行〃五严〃规定，创新思路，改进工作方法，提高教学效率认真学习《课程标准教学要求》，学习课改文件、教育法规，认真学习教育理论，深入钻研教改理论，围绕学校各阶段中心工作，同心同德，刻苦努力，圆满完成教育教学任务

二、工作思路

（一）着力于〃高效课堂〃的研究，全面开展高效教学的研讨与实践，深入思考问题，着力解决教学效率低下的状况，向教学要质量，力提高学生的语文素养和学校的教学质量

（二）认真开展课堂教学练兵活动，力开展教学观摩，研讨新课程背景下的课堂教学问题，齐心协力，提高课堂教学层次做好充分准备，展示课堂教学的最新成果根据校长室和教务处的统一部署，全面开展听课活动，指定听课与随堂听课相结合附、活动要求

1、教研组活动时间每周星期一上午

2、要求准时出席，不能无故缺席

4、所有活动在15周前结束

3、教研活动内容

①集体备课九月份七节葛晓鹤《中国建筑特征》刘向福《故都的秋》马翠玲《蜀相》刘海军《孔雀东南飞》韩宇《书愤》唐国丽《诗歌鉴赏》张丹《一剪梅》十月份五节孟庆宇《赤壁赋》褚福军《文言文阅读》尚德顺《现代文阅读》程健《病句》十一月份一节宋雪峰《兰亭集序》

②教研课九月份1节邹春杰《故都的秋》十月份2节贺宇《诗歌鉴赏》李春龙《梦游天姆吟留别》

③业务专题讲座单国权《现代文阅读方法与技巧》以上是语文组的工作计划，我们将严格按照计划的制定认真地执行，但制定中可能出现不妥或遗漏之处，请上级领导予以指正

（三）加强对课堂教学模式的探索研究，在原来的基础上，继续进行课堂教学模式的探索，完善讲学稿制度，试用网络备课平台，充分发挥集体智慧，并根据具体班级情况进行变通，以期取得良好的教学效果通过检查与抽查，明确提出二次备课要求，规范备课上课行为，整体提高课堂教育质量继续推进生态课堂的新理念，通过开设公开课，组织观看优秀录像课，结合教学模式理论学习，针对我校语文教学的现状和原有基础，使课堂教学模式学习研究走〃模仿一一提高一一创新〃之路，使广语文教师熟悉和掌握原有的中学语文教学模式，完善提高原来的几种教学模式，并主动积极探索新的教学模式，创自己的特色，创小海中学的特色在原有基础上，本学期提出新要求讲学稿质量上乘，可操作性强作业批阅规范，评语指导合理

三、工作要点

（一）推普周系列活动开展宣传，组织活动相关年级开展演讲或诗歌朗诵、讲故事比赛等活动

（二）力推进高效课堂研究，提升教学层次本学期组织一次对外开课活动，积极展示课堂教学研究成果

（三）继续抓好高一高二年级的学习，规范备课行为，进一步加强讲学稿使用，务求高效合理尝试小矮人网络备课平台，积极倡导网络备课，整合资源，提高备课效率搞好评价，不断适应新课程要求

（四）继续加强毕业班的教学研究，进行考试研究，提高考试成绩

（五）组织一次征文比赛，培养学生写作兴趣

四、具体措施

（一）加强对备课组的督查，要求集体备课，发挥集体智慧，各位老师要做好二次备课，务求实效

（二）认真开展课题研究，不断提升教科研层次，使学科组建设更有成效本着以课题研究带动队伍的初衷，力推进课题研究，提高学科组的教研层次进而提高学校的办学层次

（三）注重备课组工作成果的收集，强调固化活动内容，并提倡创出备课组特色高中语文备课组工作计划「篇三」高中语文教研组工作计划范文高中语文教研组工作计划范文【范文一高中语文教研组工作计划】本学期根据学校工作计划认真贯彻新课程改革精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和教学质量，制订本学期工作计划

一、工作思路本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位

二、主要工作与措施

（一）抓紧抓实常规教学工作

1、夯实基础

①及早下手，注重积累语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且从高一到高三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越高就越难在语文上投入很多精力，所以，我们强调在高一时就抓紧其语文的学习从高一起，我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名篇的材料，让学生在空余时间背诵为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆高二年级安排一定的时间完成高三的部分教学内容，这样一来，明年高三就能保证有足够的时间来复习高三应届班力争本学期完成高三的教学，有计划地巩固有关知识，为明年系统复习做好准备

②用足教材，以“本”为本针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力高一正确处理好必修与选修的关系，本学期完成《语文》〈必修〉第

一、二册以单元教学为点，以读写实践为‘链，精讲‘教读课，指导自读课，重视能力培养，不断提高语文积累和素质高二课内教材全部要上，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本高三严格按备课组制定的计划执行，集中大家智慧，发挥集体优势有计划、有步骤完成任务

③有序推进，重视作文在作文教学上，不可能一蹴而就，要从夹叙夹议的记叙文开始，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列性每一篇作文都认真批改，详细讲评，提高学生的写作能力

2、广泛拓展“留心处处皆语文”，语文学习的外延和生活的外延相等进一步树立大语文观念

（1）扩展阅读课外文言语段高

一、高二，都应补充课外小语段，让学生阅读，并配套自编测试题，平时考试抽查学生掌握情况

（2）提倡以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏，积累作文素材

（3）坚持写随笔，抽时间评讲，优秀作文印发给全年级

3、开展活动，激发热情突出语文教学的特色，各年级可根据语文学习和学生发展的实际情况，不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动比如开展古诗文吟诵比赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动

4、建立听课、说课、评课的制度各备课组本学期安排3—4人开展公开课，要求大家尽量参与活动本学期每位教师听课不少于8节

（二）有序开展语文教研活动课堂教学的开放主要表现在教材的开放和教学过程的开放，为更好地实施语文教学课内外衔接，积极探讨突出人文精神的课程改革，促进教师专业化发展我们计划积极有序推进语文教研活动

1、积极争取学校领导和上级主管部门的关注与指导，争取更多的走出去的机会，加强交流，扩大视野

2、利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的氛围

3、丰富语文教研的内涵，以校本培训为抓手，精心设计和组织教研活动积极开展校本教研的试验，为校本课程的完善积累素材和经验

4、落实教研我们认为教研组活动关键要讲究一个“研”字研究落实教学思想；备课研究学生现状；开课、评课研究教学创新；质量分析研究教学得失；教学手段研究多媒体整合；校本课程研究学生自主性学习；活动要有质有量，讲实效本学期我们想结合自己的教学实际开展教学个案研究备课一一说课一一上课一一研讨一一反思——再上课一一总结

5、做好高考复习研讨活动组织大家共同开展对20xx年《考试纲要》的学习，对20xx年高考试题的分块分专题研究，特别要研究在使用新教材后试题有哪些变化，我们应该如何来应对这些新变化做好20xx年高考信息的收集工作，针对新的变化，采取应对措施

6、做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字，总结教学经验，撰写教学论文组内成员每学年至少完成一篇教研论文，以教研促进教学能力的提高；扎扎实实搞好语文教学，并力求教学成果再上新台阶【范文二高中语文教研组工作计划】新的学期开始了，我们语文组在上一学年里取得了一定的成绩，但我们深知成绩属于过去，经验属于未来，未来的工作还很艰巨为顺应形势，进一步参与我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，本学期本组将继续发扬〃求真务实，高效创新〃的教学理念，提高教学质量，体现有效课堂特点，加强校本课程建设为此，特拟定本学期教研组工作计划

一、指导思想新的学期已经来临，我们高中语文教研组围绕〃以学生发展为根本，以课程标准为依据，以培养学生实践能力和创新精神为目标〃这一指导思想，继续引导教师认真学习教育教学理论，学习语文新的课程标准，结合本组实际情况，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以教师教学能力提高为核心，从教学能力水平、知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面，苦练内功，使高中组语文教师逐步向〃学者型〃〃专家型〃教师转变

二、工作目标

1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。