学校元宵节猜灯谜活动方案

学校元宵节猜灯谜活动方案学校元宵节猜灯谜活动方案「篇一」活动背景元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐活动主题:欢乐元宵节活动目标

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义活动时间20xx年2月12日（周五）活动内容各个班级，开展相关活动

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜学校元宵节猜灯谜活动方案「篇六」

一、活动时间元宵节前一天

二、活动对象学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加）

三、活动地点学校楼下（是临街道路旁）

四、活动内容做灯笼、猜灯谜、得奖励

五、活动目的

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情

六、活动流程

1、前期准备

1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%,动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作

1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜

1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛

2、人员分工略

3、活动期间

1.1所有灯笼分组展示每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕

3.2兑奖台前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖（四张桌子，奖品150份，和仕币200元）

3.3照相

4、活动总结各老师书面总结一份并分享学校元宵节猜灯谜活动方案「篇七」元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经研究，决定组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下

一、活动主题闹元宵猜谜语

二、活动时间20xx年x月x日（农历正月十五）上午0930——1030

三、活动地点图书馆二楼阅览部

四、活动准备

1、X月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知

2、场地布置X月13日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛

3、X月14日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序

五、活动规则

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书

3、每张赠书卡赠书一册

4、请读者文明猜谜，遵守规则

六、活动注意事项

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜学校元宵节猜灯谜活动方案「篇八」

一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验

①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子

②元宵节有许多传说、故事、儿歌

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐

二、各年龄段主题活动目标小班主要目标1知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一一元宵；2愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛中班主要目标1知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等；2感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐大班主要目标1尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

三、活动实施概况活动名称欢欢喜喜闹元宵赏灯、猜灯谜组织形式亲子形式分年级组开展活动时间20xx年2月26日下午小班

1540、中班

1555、大班1610活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议

1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案

2.交流对灯谜的.认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识

3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励

四、主题活动环境创设班级环境1师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；2收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；3在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项园内大环境1园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；2宣传展板开展元宵节活动的方案及要求活动主题良辰美景共赏，佳节游园齐乐活动目标

1.知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等；

4.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构

5.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐活动准备

（一）物品准备自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等

（二）人员安排

1、咨询接待

2、灯笼展不

3、中班教室展示元宵节动画片

4、催场

5、吃元宵-------碗、勺子

6、音乐播放

7、元宵节故事讲述

8、米奇扮演

9、场外布置活动流程

1、主持人致开场词

2、故事讲述元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）

3、唱唱跳跳一一米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）

4、亲子游戏看你笑不笑规则“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物

5、欢乐元宵一一蒙眼画灯笼规则老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜

6、欢乐元宵一一提灯笼游戏规则爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品

7、欢乐元宵一一猜灯谜规则老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼

8、欢乐元宵一一和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）学校元宵节猜灯谜活动方案「篇九」

一、活动时间20xx年2月23日（周六上午9:30）

二、活动节日分析:元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴

三、活动目的春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育

四、活动内容

1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）

2、亲子齐动手做汤圆（根据人员情况而定，最好是集体）

3、书写心愿卡片

4、吃汤圆

五、活动具体流程

1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个

2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项

3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线

4、各班通过飞信给家长下发通知

5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作、绘画、剪纸）备注

1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴

2、心愿卡悬挂位置分布朵朵班、苗一（办公室门口）苗

二、

三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）

3、心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致

1、语言:元宵节的传说与习俗一501班

2、音乐:卖汤圆一502班

3、美术:学做花灯一503班

4、综合:元宵节到了一504班

5、社会:赏灯猜谜一505班备选课程音乐闹花灯社会:我喜欢的灯班级环境1师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”；2主题墙饰围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等；3语言区幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；4动手区提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；5表演区提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;学校元宵节猜灯谜活动方案「篇二」【活动时间】元宵节前一天【活动对象】学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加）【活动地点】学校楼下（最好是临街道路旁）【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励【活动目的】

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情【活动流程】

1、前期准备

1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%,动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作

1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜

1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛

2、人员分工

1.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面按难易程度分成四类（负责人—时间节点_）

2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板（负责人—时间节点）

3.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（（负责人—时间节点—）

4.4场地布置活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人—时间节点活动开始一个小时）

5.5主持人（负责人—）

2.6活动营销（负责人—）新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等

3、活动期间

2.1所有灯笼分组展示每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕

3.2兑奖台前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖（四张桌子，奖品150份，和仕币200元）

3.3照相—

6.4总协调—（负责活动前期所有工作到位）

4、活动总结各老师书面总结一份并分享

5、附灯谜一份、主持稿一份学校元宵节猜灯谜活动方案「篇三」

一、吹蜡烛活动道具:蜡烛3根活动细则以1米的距离，吹灭2根获奖负责人

二、猜谜语活动道具:彩色打印纸若干张、绳子一根活动细则:谜语写到彩色纸片上并悬挂于绳上，能解答者取下谜语到解密者处揭晓答案，对则领奖负责人

三、夹弹子活动道具:弹子60颗、塑料筷子2双、盆子2个、碗2个活动细则:将弹子从盆中夹入碗中，1分钟内夹10颗到碗里获奖负责人

四、摸福字活动道具:黑板一个，福字一张、眼罩一副活动细则:将黑板立在2米开外处，参与者由起始线处用眼罩蒙眼，走向“福”字，摸到着为完成负责人

五、投篮活动道具:塑料筐一个、乒乓球10个活动细则:参与者站在L5米开外的地方，将乒乓球对准塑料筐投递，投入6个位胜利20xx学校元宵节趣味游戏活动方案活动方案负责人

六、踢链子活动道具:键子2个活动细则2人一组，只要踢够10次获奖负责人

七、抬乒乓球活动道具:乒乓球2个、乒乓板1个活动细则:参与者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接触球，绕设定好的障碍物走一圈，球不掉则为完成负责人:活动兑奖处:社区2号办公室，负责人:学校元宵节猜灯谜活动方案「篇四」

一、活动目标

1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯

2、体验过节的热闹与欢乐的气氛

二、活动准备

（一）德育处、少先队

1、收集各种灯谜（350条）

2、准备各种奖励学生的小礼品

3、场地布置时间26日午自习在前操场将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面（下雨布置在一楼门厅，以及自然教室前面走廊）

（二）五年级班主任4个班主任负责对答案，每人100条，答对的同学在他的本子上敲一个大拇指章五年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的秩序，并把猜对的灯谜拿下来整理好

（三）场地布置总务处拍照陈XX谜语搜集、奖品科教处谜语书写陈XX、五年级班辅导活动时间2月26日下午第一节课活动年级五年级4个班（其它班级自己组织）活动规则

1、下午第一节课各班主任、班辅导进班先讲猜谜的规则，然后排好队准时到猜谜场地集中（学生带好一支笔一本本子，班主任带好大拇指章、印泥）

2、为了让更多的少先队员有机会参与游戏，每人回答灯谜个数不限，每个中队回答最多的前三名队员获一等奖，奖大灯笼一个二等奖10名，奖品小灯笼（班主任统计获奖名单，科教处发奖品）

3、学生猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的老师那里对答案答对，老师在他的本子上敲一个章（答对的纸条班辅导马上拿下来）

4、老师分工第001-100条谜语答案负责人沈xx；（计xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）第101-200条谜语答案负责人王xx；（陆xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）第201-300条谜语答案负责人卜xx；（张xx负责把这100条中猜对的谜语摘下）第301-350条谜语答案负责人王xx；（杨xx负责把这50条中猜对的谜语摘下）学校元宵节猜灯谜活动方案「篇五」

一、活动主题:《元宵节活动方案》闹元宵猜谜语

二、活动时间20xx年2月22日

三、活动地点学校篮球场

四、活动准备

1、2月22日前，准备灯谜谜底，准备奖品，通知

2、场地布置2月22日，班委负责布置场地，在场地四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;挂好灯笼

3、2月22日活动当日，各个班委负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;可以由班级内纪律部负责维持活动期间的秩序

五、活动规则

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放奖品

3、请读者文明猜谜，遵守规则

六、活动注意事项

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。