学校德育处工作计划

学校德育处工作计划学校德育处工作计划「篇一」学校德育处教师工作计划学校德育处教师工作计划1上周总结

1.教室读书特色文化布置评比中一

（1）等16个班级获一等奖，个别班级存在图书量少、装饰贴图多，学生作品少等问题，请做好弥补

2.月测阅卷如期完成，各科老师针对情况查漏补缺，有计划安排好教学与复习

3.“让课堂更高效”研讨课中，高红霞老师准备充分，课堂效果好

4.备课签阅情况正常，无不按时送签现象课堂未发现违规

5.校园明星评比基本完成，本周按要求做好相应展示布置

6.“两操”有明显进步，尤其广播操，本周继续做好踏步及动作规范要求

7.课间学生在硬质水泥场地追跑踢球仍较多，各班做好管理要求，德育处继续加强检查通报

8.开展了学生安全乘车上下学的教育，及发放告家长的一封信，各班做好督查

9.完成了智慧校园创建工作方案要着力打造一支业务强、素养高、有智慧、敢创新的德育队伍我们将全面开展教师的培训活动，逐步实施培养计划，不断提高教师的德育能力

2、开展环境教育，培养审美情趣充分利用学校优美的校园环境和校园文化，打造校园“美的使者”，使学生以实验为荣，有强烈的归属感、荣誉感、责任感，越来越爱我们的学校，越来越喜欢这个成长环境

3、关注家庭教育，形成教育合力本学期，要加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果第一，继续办好家长学校，提高学生家长的家教水平通过家长会、家访、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传学校教育的新理念，新方法第二，请家长参与到学校的大型活动中来，亲身感受学校的育人理念，增强家校之间的理解、支持与合作

（二）、关注养成小细节智慧德育要求遵循学生身心发展的规律，降低德育的起点和重心，从细微处入手，从学生身边最熟悉的小事入手，贴近生活，贴近实际，让学生在学习生活的实践中学习道德教育过程其实是由许多不经意的小事构成的，教育的作用和科学的育人理念，也通过小事显现出来“细节决定成败，”对细节的关注，是学生成长过程中最为重要的要让学校教育的一切细节都具有育人的力量

1、规范学生行为，养成良好习惯著名教育家叶圣陶说，教育就是培养习惯，可见习惯养成的重要性学生的养成教育，要从最基本的良好习惯的培养入手本学期，计划根据学生的年龄特点和成长规律，分年部制定每个年段学生应该养成的好习惯，如低年段整理书包的习惯、自己穿衣的习惯；中年段卫生清扫的习惯、自己的事情自己做的习惯；高年段团结合作的习惯、帮父母、他人做事的习惯等等在全校开展“坐姿、站姿、读姿、写姿，姿姿优美；走式、立式、语式、手式，式式规范”的文明行为竞赛活动，规范学生的行为通过开展各项活动，让好习惯伴随学生的成长特别要培养学生厉行节约、发对浪费的良好习惯，并开展系列活动

2、培养学生毅力，贵在持之以恒坚持很重要很多时候，包括我们成人，恒心和毅力都是最缺乏的坚持的精神，要从小培养本学期计划设立父母推荐“坚持奖”，利用家庭教育资源，调动家庭教育的积极因素，共同培养学生的良好习惯只要学生的一个好习惯坚持做下来一个学期，哪怕只是倒垃圾这件小事，也要树立典型，隆重表奖因为只要一个学期坚持下来，这个好习惯就基本养成了而这样的好习惯，将会影响孩子的一生

3、加强能力培养，关注成长细节对于学生来说，做好身边的小事，养成良好习惯，提高他们的自理、自控、自律能力非常重要现在的孩子，依赖性很强，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用说帮助父母做家务了，书包杂乱无序、做事丢三落四，在学校里能够参加扫除但不会劳动、不懂合作，规则意识不强，缺少爱的教育、责任教育我们帮助学生养成良好习惯，就要对学生要做的每一件小事加以悉心指导，脚踏实地，务求实效做好小事的作用并不小，我们要教育学生做每一件小事都要“到位”，都要“认真”，比如劳动能力的培养擦黑板用什么样的抹布、按照什么样的顺序，怎样擦、擦几遍，抹布如何清洗，怎样折叠，放在何处等，还有窗帘的使用、扫除工具的摆放、操场清扫的顺序、分工和合作等等，都要做到“六有”一一有示范、有讲解、有步骤、有标准、有指导、有检查，在日积月累中培养学生的自理能力

（三）、注重活动全过程现在的学生，他们的思想、心灵太缺少培育的阵地，太缺少感染、熏陶与洗礼的教育但他们的可塑性很大，这更需要我们用智慧的、独具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契机、生成育人活动的敏锐，以突显德育工作中的聪明才智，突显德育工作中的情感魅力，突显德育工作中的艺术享受

1、过程重于结果教育的意义在于复杂的过程而不在于简单的结果，过程和经历对学生的成长尤为重要这是仅凭热心、耐心、爱心远远不够的，他更需要我们的艺术匠心所以要运用教育智慧创新活动形式和内容，使之收到实效而不是走过场国家特级教师李巍这样说“一项活动，开头重要，过程重要，结果并不是很重要对于孩子而言，经历是什么都不可替代的”经历的过程，就是成长，就是收获所以我们在设计各项德育活动时，都要注重活动全过程的作用，让更多的孩子参与，让更多的孩子体验，让学生享受活动，乐在其中

2、内因强于外因在注重活动全过程的同时，还要让活动丰富多彩，充满吸引力，让学生由衷地喜爱，发自内心地感动因为，没有谁愿意“被改变”，除非他自己愿意改变活动只有走心了，才能“被收到”无论是和风细雨般的习惯熏染，还是大气磅礴般的理想锻造，都要以富有感染力和亲和力的形式直指学生的心灵，只有真正打动学生心灵，才能使人终身难忘

3、实效大于形式本学期德育活动设计的宗旨是活动的形式不制造轰轰烈烈，注重潜移默化的咀嚼和熏陶的过程；活动的内容不追求标新立异，注重持之以恒的实效和心灵的触动；活动的结果不期望立竿见影，注重日有所进的坚持与积极的心态，发挥增强学生精神力量的作用，引导他们形成正确的价值观、人生观，培育他们的心灵与思想，并使之走向饱满，走向丰厚，走向纯正比如各种竞赛活动，班主任要利用活动教育学生，结果不是比赛的唯一目的，至少通过比赛要让学生懂得团结的重要，个人英雄主义的危害；坚持就是胜利，放弃等于失败；友谊第一，比赛第二；锻炼可以强身，拼搏就是精彩；相信我能行，大胆秀自己；幕后英雄更可贵等等，学生明白了这些道理，参与比赛的学生就不会因太在乎输赢而心生不满，或因胜利而得意忘形，或因失败而神情沮丧，即便是没有参赛的学生，他们也会感同身受，获益匪浅这才是开展每一次德育活动的真正意义所在要做到这一点，并不件易事，它是一个德育工作者的育人智慧、育人水平与育人思想的体现【各月大型活动】三月春季开学典礼四月“厉行节约反对浪费”班队会展示五月春游活动六月庆六一表彰会九月秋季开学典礼十月开展“大手拉小手”活动卜一月我健康我快乐冬季文体活动

10.校园卫生保洁效果好，五

（1）、五

（3）、四

（5）、三

（3）、

（5）课间学生到位早，清洁区能保持始终干净

11.尊师、文明礼貌教育到位，师生互相问好声不断，希做好鼓励

12.值周工作各老师能做好按时到岗，正常巡查，严啥、陈松梅表现最好下周工作计划

1.开展师德考核（李井祥）

2.读书活动现场会准备（各班完成各教室门室外展示台布置）（沈秀琴、张远波）

3.“让课堂更高效”研讨课之

（四）（张远波季洪波侯学金）

4.各班完成校园明星展示（每班教室外，由学校统一格式发至各班）（陈胜靖张远波魏运凯）

5.特殊困境学生信息登记（李红惠）

6.迎接省控烟抽查（华海波）

7.加强交通安全教育（重点乘车上下学教育）（付大勇）

8.校园安全隐患排查（郑明）

9.统计并维修教室多媒体（余霖）学校德育处教师工作计划2

一、教室布置检查要求各年级教室的板报与高三室外展板要围绕新学期入学教育这一中心，突出新学期、新起点、新目标、新气象周二统一进行检查

二、仪容仪表检查要求各班对照《中学学生仪容仪表规范》进行自查，周内早操全校统一检查

三、在外住宿学生家访活动要求各班本周继续做好对在外租住学生的家访活动，确保实现家庭与学校监管无缝对接，本周内完成该项活动，相关材料交主管主任处审核后统一上交德育处学校德育处教师工作计划32月27下午，我校如期召开班主任会议，主要内容是学习本学期的德育工作计划我校继续按照以往的层级管理模式开展德育管理，谢锦霞主任负责低年级，张龙主任负责中年级，杨岚副校长负责高年级每月开展班主任工作手册检查，日常的德育管理工作由相关的驻级德育行政管理以每月的班主任绩效评价开展各项常规工作首先，德育处根据本学期学校设定的工作目标之一--学生行为习惯的培养，狠抓学生礼貌，集队、出操、课间活动等方面在第一天开学典礼上杨岚副校长就对全体同学提出要求有礼貌、排好队、不喧哗各班主任在班级管理上灌输以上三个要求，德育处的工作都会围绕这一中心开展除了以上的举措，学校还利用队活课学习在校一日常规，让学生心中有规范其次，以德育课题开展为主线，德育处的省市两个课题不仅是课题组的事情，也是全体班主任需要共同配合的事情课题组已经在上学期开展了一些相关的工作，接下来主要按照计划开展相关的活动，主要工作由课题组成员牵头，但是，课题开展的有些活动要全体学生参与的，要收集相关数据进行分析和对比，得出相关的结论来验证开展的效果省市课题研究期限为两年，学校会专门找时间让主持人谢锦霞与全体班主任探讨一下开展课题研究的心得体会通过计划学习，我校全体班主任明确了本学期德育工作的目标，让每位班主任清晰工作方向，有利于工作的顺利开展，为学校的各项工作开展奠定基础学校德育处工作计划「篇二」

一、教室布置检查要求各年级教室的板报与高三室外展板要围绕新学期入学教育这一中心，突出新学期、新起点、新目标、新气象周二统一进行检查

二、仪容仪表检查要求各班对照《中学学生仪容仪表规范》进行自查，周内早操全校统一检查

三、在外住宿学生家访活动要求各班本周继续做好对在外租住学生的家访活动，确保实现家庭与学校监管无缝对接，本周内完成该项活动，相关材料交主管主任处审核后统一上交德育处学校德育处工作计划「篇三」20xx-20xx-2学校德育处工作计划20xx-20xx学年度第二学期德育工作计划文/独钓孤舟本学期，是学校发展的重要时期，在全校上下凝神聚力的深化学校发展的重要时刻，作为全体德育工作者，我们将认真贯彻各级领导关于素质教育的精神，夯实学校德育要求，深化学生素质教育，强化培养学生自主、创新、发展能力，为夺取学校新的辉煌而不懈奋斗

一、德育总体目标为办好全市教学开放周，为确保今年的中考再创新高，努力做好学校各项德育工作，营造安全、稳定、和谐的教育教学氛围

二、德育工作重点

1、以〃道德教育〃为本学期教育主线，开展道德教育系列活动

2、加强学生心理健康教育力度，培育较多心理健康教育指导教师，将心理健康教育深化到每个学生

3、力口强〃家校沟通〃，在原有校级家长委员会的基础上，创建年级、班级家长委员会募集家长志愿者，使家长委员会发挥应有的作用

4、让〃环境卫生〃、〃学生仪表〃、〃课间活动〃、〃小步操〃等成为西校的德育亮点

5、加强对年级德育管理的督查、抽查力度，强化年级德育常规管理力度

6、把学生〃打架斗殴〃、〃翻墙上网〃等严重违纪现象降低到最低限度

三、德育具体措施:

1、加强安全教育和安全防范牢固树立〃西校安全工作是西校的生命线〃的思想意识，努力做好师生的安全工作1充分利用升旗仪式、主题班会、安全知识竞赛、安全图片展览、编写安全教育手册等多种形式为教育平台，加强对学生进行安全知识教育2继续开好生活老师双周例会，全体班主任月例会，深入宿舍搜寻管制刀具，做细、做实学校领导24小时值班工作、学生离返校班主任值班工作、教师单周值班工作、教师晚自习和晚休值班工作3做好每月一次的校园安全和财物检查工作，发现问题、及时处理，消除安全隐患，创建平安、和谐校园

2、全面开展道德教育系列活动本学期，将三月下旬至四月份定为学校道德教育活动月期间，将根据各年级特点开展丰富的道德教育活动例如道德征文比赛、道德教育报告、文明礼仪竞赛、公德之星评选、道德标语征集、美德演讲比赛、孝德诗文朗诵、道德话剧表演，道德书法比赛等活动

3、筹办各种形式的家长委员会创建年级部和教学班家长委员会，指导家长树立正确的.教育观念，掌握科学的家教知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境开展丰富多彩的家长志愿活动，提高家长工作的实效性，使家长和孩子一起成长

4、为增强家校教育合力，期中考试后，分年级、分班级召开不同层次的学生家长座谈会使班主任和各科老师与家长互相沟通，共同交流和探讨教育学生的方式、方法共同关注孩子的健康成长，帮助孩子提高学习能力，进一步促进学生良好行为习惯的养成

5、进一步完善〃全员育人效果考核〃机制，加大育人考核力度，完善育人考核办法，使学生评教等工作制度化、规范化，充分调动全员参与管理的积极性、主动性和创造性

6、进一步完善学生会、各级学生自主管理委员会建设、管理和使用，不断加强学生自我反思、自我教育、自我管理能力

7、真正把〃精细化管理〃落到实处，形成事事有人管、时时有人管的良好局面把财物管理、开关门窗、打扫卫生等具体工作责任到人，并加以培训指导

8、切实做好班主任的月考核工作，搞好〃班级十项常规检查评比〃，即班主任出勤、学生行为规范、小步操、眼睛保健操、教室卫生、教室公物、保洁区、自习纪律、宿舍纪律卫生、餐桌（关键消除〃人情关〃、〃面子观〃，加大检查和评比力度，做到及时公示和通报，要全面、具体，防止单

一、间断，虎头蛇尾、打阵子）

8、充分利用升旗仪式、主题班会、演讲比赛、歌咏比赛、辩论赛、讲座、报告会、观看教育片、校园交流空间等多种形式，搞好学生行为规范教育、纪律教育、环境教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育等，逐步引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观

四、德育主题教育

（一）年级德育主题初一年级部继续做好学生的养成教育工作初二年级部继续做好学生的转化教育工作初三年级部继续做好学生的思想稳定工作

（二）学校德育主题全学期继续贯彻《中学生日常行为规范》第20条认真值日，保持办公室、教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序主题教育月2月下旬-3月中旬学校形象月目标1杜绝男生长发、怪发，杜绝佩戴首饰，杜绝携带手机；目标2校园环境整洁优美向学生进行环保卫生教育，确保校园无纸屑，教学楼地面洁净，各项物品和设施规范有序放置并保持清洁让学生逐步养成良好的卫生和生活习惯；目标3向学生进行文明行为教育，引导学生逐步养成良好的行为习惯，改掉陋习、恶习把学生矛盾降低到最低限度3月下旬-4月中旬道德教育月目标通过系列道德教育活动，标新美德、公德、孝德、爱心、文明、礼仪之风，形成人人将道德、处处见德情的良好风尚4月下旬一5月中旬家校沟通月目标通过不同形式的家长委员会和期中考试后家长会议，加强班主任、任课教师与家长的沟通和交流，行之有效的对学生进行教育5月下旬-6月中旬安全教育月目标通过各种形式的安全图片展览及观看安全教育片，加强对学生进行安全知识教育防火、防盗，让学生文明上网、慎交网友，杜绝学生夜间翻墙上网德育处20xx年2月15H学校德育处工作计划「篇四」

一、指导思想以学校整体工作计划为指导，紧紧围绕“培养有修养、负责任、会学习、善求真、有梦想、能创造、身心健康、全面发展的人”的德育总目标，坚持育人为本，坚持立德树人，扎实落实“在学习中研究，在研究中工作，在工作中创新”的理念，努力完善智慧德育体系，更新德育观念，坚持德育创新，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性，促进学校德育工作科学健康地发展

二、工作目标深入开展智慧德育工程，以“涵养良好习惯，享受幸福成长”为重点，以“创设德育大氛围，关注养成小细节”为途径，以“注重活动全过程，浸染学生的心灵”为载体，引导教师发展智慧，指导教师应用智慧，激发教师创造智慧，享受德育工作的情感美、创造美和艺术美，逐步形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好机制，在“知对错、辨荣辱、明是非”的教育中，培养学生自理、自控、自律的能力，提升学生的品格素养，努力打造让学生终身难忘的德育，为学生未来的长远发展奠基

三、方法措施

（一）、创设德育大氛围智慧德育追求的是给学生终身难忘的教育而教育目标的达成离不开良好的氛围和环境本学期，要努力为学生创设一种昂扬向上的成长氛围，使学生耳濡目染，每天都有进步教育的意图，应该潜藏在学校生活最常态的形式背后，良好的习惯，应该在不经意的行为中悄然养成

1、加强队伍培训，提高育人能力。