学校班主任每月工作计划

学校班主任每月工作计划学校班主任每月工作计划「篇一」九年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好九年级的教学管理工作显得尤为重要众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，对于每个九教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体九老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取20xx年中考胜利而不断努力!现制定本学期的工作计划如下

一、教学工作

1.加强对学生学习的规范管理提出合理可行、有效的中考复习模式和方法本学期我们将组织九年级教师进行如何提高复习课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿”的特色教学模式，力争学生的成绩有一个“质”的提高！

2.加强教师组的教学研究工作，提高教研效率加强同一学科及不同学科间教师的教学交流，充分发挥九年级教师队伍的团结合作精神

3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识教育；广泛开展爱校、爱二

（1）班等活动；学习“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》、《科代表职责》等班规并严格实行利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活争取在本学期能让学生学习纪律上新台阶

四、具体安排九月份新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等十月份长假对学生进行安全教育等进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科结合科目实际，讲究学习方法、端正学习态度，认真学习，努力I句上，好好复习考好期中考试进行发展团员工作十一月份组织好学生的期中考试，及时做好期中小结工作

十二、一月份指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试学期总结，假前教育等开展一些有意义及切实可行的社会活动学校班主任每月工作计划「篇五」年级工作始终突出“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风，促学风”的思想，注重过程管理，稳定学生的思想工作，保证了绝大部分学生安心，形成了良好的氛围，取得了较好的效果，为了进一步发扬04级这种精神，并将在高三这一年取得较好的效果，对高三这一年的班主任工作制定以下措施

1、继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人

2、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去

0.2分/人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可（上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣

0.5分/次）目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关心他

3、抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正态度，形成良好的氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的状况进行修正，在订计划时一定要贴近高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，空气才浓，这样可能会看到大部分学生在，在努力，甚至还会看到加班加点的在，将会看到04级希望，才会体现一个班级的风气是否浓厚

4、继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促教师的作用

5、班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有效，如果班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功的

6、坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施班主任工作计划，迟到或早退一次扣

0.2分一次未参加的扣

0.5分，班主任教研会一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效

7、年青班主任要虚心向老班主任，总结和吸收班主任经验，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进行口头教育，问题严重的尽管是高三也要替换

8、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定学校班主任每月工作计划「篇六」新的学期开始了，承蒙领导的信任，到大孟各庄小学的第一年便担任了一年级班主任职务，新的工作，新的起点，信心满满的我相信，我一定会做的很好在我的接触和学习里，我认为班主任不仅是一个班学习、生活等方面的教育者、组织者和，也是班级教育活动的主要实施者和协调者所以我要融入学生的生活和学习中，尽快的了解他们，因材施教的做出有限的教学计划我们一年级

（2）班，共有34名学生，其中女生15人，男生19人，均接受过学前教育，就近入学针对本班的情况，新学期我制定了如下工作计划

一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练小孩子刚入学，什么都不会，这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起因此，在开学的前几天，我就要专门对他们进行各种常规教育,如上课不迟到,不早退,上课要专心听讲,要举手发言,要保持校园整洁等等

二、培养优秀班干部，加强班级管理一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作，因此,在新学期,我采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行班级工作

三、开展合作学习，增进学生合作意识古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识

四、加强安全工作，强化安全管理在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作虽然，班主任的工作是烦琐的，但我坚信我会用我的耐心与爱心去浇灌我的学生，做好一名受学生爱戴的班主任学校班主任每月工作计划「篇七」

一、学生情况我班共有学生人，其中女生人，通过上学期的要求，培养，本班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高此班干部责任心强，有为大家服务的精神卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开小差，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重

二、指导思想端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康的发展

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律

3、成立新的班委，明确分工，各负其职

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯

6、积极配合学校开展各项活动

四、采取方法措施

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心放到学校，全身心地投入到教学上，一如既往地搞好常规工作

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度主要从思想、学习、纪律、卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作

4、班上开展比学，互助活动采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯

6、培养学生良好的学习习惯主要包括读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯

7、协同其他任课教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识

4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量我们知道，现在离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却十分得艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加注重课堂效率，使学生的学习效率达到最佳！

6.重视月考和两次模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题

7.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平我们九年级要求各班主任配合体育教师认真参加下午的阳光体育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过

8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前60名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据目前，我校在优秀率方面存在很大的欠缺，所以，我们应高度重视这方面的工作，力争实现我们制订的奋斗目标

9.配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等项工作

10.做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去

二、德育工作

1.根据学校要求，定期召开年级组大会，对九年级学生开展理想、信念教育活动抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘,分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺

2.帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试

3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果我们九年级上学期末利用网上采集信息需要家长签名的契机，召开了九年级家长会，会上各班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的情况，尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位；同时老师和家长对如何度过九年级的最后一个假期进行了切磋，并提出了相关要求本次家长会开得及时，社会反响很好本学期准备在适当的时候安排家长会，止匕外，各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化

4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升

5.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作发现学生心理存在问题就及时对症下药减轻学生压力，促进学生的全面发展

6.做好常规工作管理，尤其是排除教室外的干扰

三、具体工作安排三月班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;启动第一轮复习工作，召开年级全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作;做好县适应性考试准备九年级百日冲刺动员大会；召开学生家长会议四月迎接第一次模拟考试并作好质量分析；启动第二轮复习工作；部分学科老师座谈会；学习常规问卷调查；五月进入全面综合复习教学阶段；做好第二次模拟考试的质量分析；部分班级学生座谈会；指导考生填写志愿；配合学校作好推优生的选拔工作；六月优生座谈会；中考前的冲刺心理调节（与心理咨询室联合组织）;组织中考;总结评优工作学校班主任每月工作计划「篇二」高三电2本学期进入了高三年级，面临着高考的到来，又进行了分班的调整，我班的学生整体成绩较差，缺乏尖子生，落后面交大要在高考中取得好成绩，这学期对学生的管理更加重要，本学期准备做好以下几个方面的工作

一、抓好纪律管理良好的纪律是保证取得成绩的法宝在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照规定处理

二、抓好班风、学风建设良好的班风学风是作好一切工作的前途只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩因而本学期要作好的第一件事是要抓好班风学风建设集体措施是在开学初召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向其次是请班上复读的同学介绍以往的学习经验也使同学们避免了他们所走的错误道路再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用利用班会课时间给学生看一些教学录象片，拓展事业，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识

三、抓好学生的思想教育高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多如果引导不好容易偏离了主线，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱前进而是要轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩

四、配合学校与年级组作好工作在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组作好相应的工作具体工作安排九月1抓考勤，养成学生良好的出勤习惯，不迟到，不旷课2营造班级复习氛围，引导学生尽快进入高三的学习状态3继续做好与学生的谈心、沟通工作4召开主题班会，明确人生的第一个大目标，树立人生的高远理想，建立高度的责任心十月1利用班会加强对学生养成行为规范和良好学风的教育2结合月考成绩，分析学生情况，和任课教师密切配合，做好学困生的思想工作和辅导工作3完善教室美化布置十一月1期中考试动员2班会班级优秀学生的学习方法交流和报告3统计和分析期中考试成绩;期中家长会4部分学生的考后座谈，知道反思学习5期中班委会，总结班级半学期的工作，明确下阶段目标十二月:1错题集的检查和交流工作;学习小组的交流活动2在班内评比在班内树立好的榜样让同学们取他人之长补己之短，养成良好的学习习惯学校班主任每月工作计划「篇三」由于本学期时间紧、任务重，特别是面临着高考的压力，所以本学期主要是在保证高三教学任务的前提下，还要针对高三证书班学生临近高考出现思想、生活、上的各种压力，尽最大努力做好思想教育方面的工作，细致、耐心的帮助他们解决实际的困难和问题，争取在高考中取得理想的成绩为了认真抓好各阶段的教育教学工作，现将本学期的工作计划安排如下九月份认真对待抓好高三考试，督促学生全面复查迎考;通过测试，做好查缺补漏工作，制定下一步的改进措施

十、十一月份抓好高考复查召开部分学生座谈会十二月份大力做模拟试卷，以练提高;做好高三学生的思想、生活等工作根据不同层次学生的需要，有目的、有条理的做好最后复查阶段的工作一月份:调整状态，平衡心理，使他们在考试中沉着冷静地正常发挥，考出水平，达到自己理想的目标当然班级其它各方面也要做好相关的准备工作，配合高考复查班级常规、班级建设、学生品德教育等，做好各方面的保证措施，确保的良好氛围

1、选好班委，维持好课间、自习纪律

2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然

3、指导每位学生制订好计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，继续培养学生良好习惯

4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标

5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到上

6、采取有效的措施，杜绝学生进网吧

7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好地开展最后，不忘抓好学生的身体锻炼工作冲刺高考，一切为了高考，加油！学校班主任每月工作计划「篇四」我这个学期接任初二零零八级一班的班主任工作，对我来说是挑战也是考验因为这个班是一个平行班，不仅成绩不理想，而且纪律也是最头痛的，每个任课教师上课都觉得孩子们不听话，而且有意与老师反着干面对上述情况，我准备这个学年提高自己班主任工作的科学实践性，提高对班级组织领导和科学管理，从以往的工作中汲取经验与教训，现特制定以下工作计划

一、班主任工作的重要性班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，为了保证学生的健康成长，时时接受学校对班主任工作进行检查和督促，时时正确检查自己的工作情况，同时欢迎领导检查、督促我的班主任工作质量与情况，时时改进自我的管理方法，从思想意识上认识到班主任工作的重要性

二、本学期的目标

1、全班各科平均分、优秀率在本期中提高，争取语文、物理、数学、外语等能及格

2、鼓励学生参加各种活动，并取得好名次

3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入较好名次

4、力争成为本年级进步最大的班

三、本学期每月工作重点大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想。