小学教科研工作总结

小学教科研工作总结小学教科研工作总结「篇一」一学期来，我们坚持以“三童”为品牌，以提升教师生命质量为目标，以课堂教学为窗口，以校本培训为渠道，以网上教育论坛“二小家园”为平台，以校本课程开发与实践为生长点，促进教师的专业成长，开创了学校教科研的新局面小结如下

一、加强校本培训，促进教师专业发展大力开展校本培训，提高教师的专业水平，是提高教师专业水平的捷径、师讯快车，校本培训的主要途径1“师讯快车”，是我校教师外出学习反思材料的共享园地，精华与大家一起分享，困惑与大家一起探讨，不仅促使外出学习的教师以研究的眼光看待每一次活动，在反思中提升自己的专业素养，也为全体教师架构了一个放眼看外界的窗口，促进整体提高、网上家园，校本培训的崭新平台2网上家园的开放为促进教师专业成长提供了一个崭新平台我们的网上家园主要由管理平台、前沿理论、课堂教学、随笔专栏、案例研究、谈天说地等六大板块组成自月日正式投入使用以来，帖子总数超过个，家园成为教师网上学1113000习社区，互动、平等的人际氛围逐渐形成，合作、交流的科研氛围日渐浓厚、专题学习，完善校本培训内容

3、校本教研讲求实效3积极组织各年级各学科教师开展教研活动，做到了有计划、有活动安排，确保了活动的实效性努力做到了如下几点第

一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，在校长、教导主任的亲自带领下，开展了岗位练兵等活动，充分发挥骨干教师的作用让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学经验，推广成功的教学方法第

二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好课题研究工作在学校的统一管理下加强对各课题组的课题管理工作，督促各教师围绕活动计划开展课题研究活动，认真评议、研讨，让每位教师都参与到研究中来，形成了群众性研究工作经过努力，我校本学期在课题研究方面已经取得了初步成效，其中我校吴龙江校长的课题《三年级估算能力的培养研究》、教师田程的课题《农村小学低年级趣味识字的研究》以及教师李伟伟的课题《小学低年级英文字母正确书写研究》分别在市级立项、积极组织参加各类活动4本学期，我校能注重发挥青年教师的能动性，按照中心校的计划，积极参加各类活动并已经初步取得了成效其中，吴龙江的论文《估算能力的培养》在省级刊物发表，韦有勇的一篇论文《建构式生态课堂教学环境下的几点思考》参加县五四杯评比获奖；现有篇论文准备参加省级“师陶杯”论文评比16另外，在组织参加全国第四界优秀教学案例评比大赛中，我校韦有勇老师本人共上传了余篇教案，居全国前名在组织参加“书香江苏”学生征文评比130023中，我校校长吴龙江亲自带头组织参加，我校教师参与率达到而且积分位居全80%,镇第

一三、存在的问题和今后的打算教育科研是一项长期而艰巨的工作我校虽做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着一些问题，在以后的工作中，更要进一步塑造群体科研的氛围，加强课堂教学与科研结合的研究，加强学校大课题和个人小课题的申报研究工作，加强资料的收集积累和分析研究，力求有更大的创新性和突破性的进展，促进教师在课程改革的教育教学研究与实践中成长小学教科研工作总结「篇五」学校要发展，作为教师的我，要努力转变教育教学模式，适应新形势、新教材、新课程改革，要先转变自己的教学观念学校的中心任务是教育教学，一切的教研活动也应围绕这一中心开展，面对新课程，新大纲，新形势，要转变教学观念，改变教学模式，使学生成为课堂的主人只有培养学生的创新能力，才能立于不败之地为实现这一目标，结合本人和学生实际，本学期我阅读了的《给老XXXXXX师的建议》、的《班主任工作漫谈》、的《新教育实验之梦》、的《教XXX XXXXXX育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还阅读了巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升了自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，努力将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师本学期我坚持写教学反思，教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式“三字一话一画”的老师基本功在不断练习，使自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道”通过学习，进一步提高了自己利用现代化教育教学手段的能力，努力做到了每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件在班级管理方面多下功夫，经常到班，及时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深了对学生家长及家庭的了解通过一些现代教育手段，如网络教育、远程教育等，认真观摩名家的示范课，认真学习，并付诸实践，提高了自己的专业技能认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训，如”班主任培训”等在培训中得到了提升，受到了启迪生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力根据学校主课题的需要，广泛宣传多元智能理论（特别是课题组成员更要深入学习多元智能理论并组织好所带班级学生学习了解多元智能理论），以板报、校报、论坛发布等多种形式组织老师学习多元智能理论，使教师了解相关理论，使老师将有关理论运用于教育教学之中，发现并培养学生的智能强项为塑造学生健全人格奠定基础

二、加强课题研究，强化学校教科研规范度本学期我校开展这两方面的课题研究一是学校根据三童主课题的理念以及现有成果，积极实施杭州市立项课题《小学生多维学习系列活动的开发与实践》与浙江省专项课题《信息技术下小学生多维学习系列活动的开发与实践》的研究二是组织好年度个富阳市级立项课题的研究以及前几年立项还尚未结题的课题研20xx32究为规范过程管理，有效保证课题正常进行，在课题承担者中开展五个“一”活动、期初制订好课题研究阶段性计划

1、参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况

2、填写“课题研究记录卡”，及时记录好实验中的成败得失

3、围绕自己承担的课题上好实验课

4、期末写好课题阶段性小结5本学期我校赵晓云老师的《综合实践活动校本课程的开发与实践》、杜敏姣老师的《精心设计多维作业，促进学生全面发展》撰写的论文获得杭州市第届教育18教学优秀论文三等奖在富阳市第届教育教学论文评选组织活动中，我们共16收到论文篇，其中专题论文篇，综合论文篇，课题论文篇，案例研究篇，教科室及时市级以上各类征文信息，迅速反馈，组织教师积极参与，对教师的论文进行修改、筛选，把好质量关

三、加强课堂教学实践，沟通学校教科研主渠道、多层面的‘课堂教学研讨活动，促进共同发展1本学期我校进行了多层面、多形式的课堂教学研讨活动名优教师示范课、青年教师的比武课、中年教师风采课、年级互听互评课和领导随时推门听课通过听课研究、自我反思等举措，提高教师自我反思能力、全面铺开，全员参与，促进整体成长2年月，我校承担了富阳市小学新课程教学研讨活动，推出的研究课中语20xx11文节，数学节，音乐、品德与生活、美术、体育、科学、英语各节，综合实951践活动课节，涉及所有新课程以及所有承担新课程的教师，形式别具一格，意义5深远，体现了新课改实验的整体性、均衡性，促使我校参与新课改的教师在自我成长的道路上迈出了成功的一步

四、构建校本课程，为学校教科研注入新鲜活力新课改给教师的自我发展提供了很广阔的园地，教师不能只是课程实施中的执行者，应具有课程意识，要求教师主动开发课程资源，做教材的生发者、创造者校本课程的建设为教师提升自我价值提供了契机本学期我们在使用已有校本课程的基础上，新开发了《自主阅读考级手册》，使教师具有开发本土化、乡土化、校本化的课程能力，确立自己的专业地位

五、加强队伍建设，保证学校教科研顺利展开、重视优秀教师梯队建设1我校建立了星级教师业务档案，完善“星级教师”评审制度，实行动态管理本学期通过了前一届星级教师的年审考核工作，完成了本年度星级教师的申报考核工作，这学期共有名教师被聘为学校二星级教师，名教师被聘为学校一星级教师，817位教师通过一星级教师年审同时学校组织了学科带头人、星级教师和年轻教师14结对、帮教、合作活动，引导教师关注自我发展，促使教师群体共同提高，努力构建一支“师德高、业务精、能力强”的师资队伍、开展师德群体创优活动2本学期我们表彰了学校“十佳教师、优秀教师”在我市中小学第四轮师德培训中我校尝试新的举措，由我校的第三届“教书育人”十佳教师为全体教师做师德报告，重视挖掘这些身边优秀教师的人格优势、知识优势、先进的教育理念和丰富的实践经验同时我校开展了以年办为单位的“教书育人为人师表”先进年级组评选活动，通过群体创优活动，促进整体提高小学教科研工作总结「篇二」这学期我们主要是以广播操为重点，在体育课中我们以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展因此，我对这项工作做了一个小结首先，认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，老师能积极参加各项教研活动，并对活动内容进行研究、分析学他人之长处，补己之短处，借鉴那些好的教学经验促使自己在教学中能更近一步其次，这学期重点抓了广播操，这套操同学们没有学过，但是在学习的过程中，学生们都很认真的去学习而且能够积极配合老师的工作，每天一到课间操的时间，总有几个班都能在最短的时间内到达操场站好队，这一点学生们都做的很好值得表扬在教操的过程当中我们一在强调动作的标准性以及协调性，教过一遍之后让学生主动的去学习、探究在做操的过程中我们也运用了情景教学，让学生变被动为主动让学生从开始就养成一种好的习惯如果一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了我们主要是通过以下几点对广播操进行教学的再次，在教操的过程当中加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯体育教师要正确运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象主要表现在以下几点、在做示范时一在强调动作要要清楚、准确、规范、优美，这样学生才能学习1的更加标准反过来，如果老师做的就是不规范的动作或是错误的动作那么学生做的也对不了所以这就要求我们在教操的过程中要做到准确无误、在课上讲解要少而精，留给学生自己练习的机会较多

2、教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作3的有所理解、口令要清楚、洪亮、准确

4、纠正错误动作要及时所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了5很大的提高通过体育教学，从而让学生能够喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛让学生在课堂当中主动的去学习、去探究、去思索小学教科研工作总结「篇三」忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声本学期，我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革，全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下

一、认真做好常规教学工作、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导和单元1测试等各项常规教学工作、组织教师观看《教材分析》光盘，并做好记录

2、新教师与老教师制定师徒结对子计划

3、每个月末对本组的教师进行定时的检查，检查的内容有教师作业批改的态4度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱胡爱梅老师针对学生作文不厌其烦地进行逐项评分，对学生从各方面给以指导和严格要求；马丽老师和江喜珠老师在三年级作文入门教学中赋予学生更多的指导性评语；谢琼、张水芳老师更是对学生的作业要求一丝不苟，作业批了改，改后又验收过关，直至学生真正掌握从教师的备课中可以看出每位教师都能反复阅读教材、精心制作教案、并严格按照教案进行教学，二年级两位老师仍抓住识字教学精心备课，为学生能切实把基础打牢设计多样的灵活的教学方案尤其是一年级的两位老师欧阳云芳和莫玲丹，更是全身心地扑在了对孩子的启蒙教育上每位老师都热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰使语文教学达到了更好的效果

二、教研活动日常化、规范化，并落到实处本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了学校实际，创新性地进行校本教研以课堂教学为主阵地，发挥“集体磨课”精神，采用“多次设计”的形式，真正提高研讨的有效性，从而提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力、除了日常年级段间的交流研讨，我们还把每双二午后定为语文组教学教研活1动时间，学习新课标和新的教育理论，进行课题及课堂教学研讨活动，本学期，我们语文组共有八位老师开展了公开课教研活动，共同探讨课堂有效教学途径，并围绕课题《在活动中作文》开展了各级活动，全面提升小学生作文能力和教师作文指导能力，三年级老师组织学生吹泡泡，玩“老鹰捉小鸡”等游戏；四五年级老师利用“快乐星期五”让学生用心观察人物动作神态，体会心理活动，写作上取得了一定的效果在教研活动中，全组老师都积极参加听课评课活动，上课的教师积极准备，虚心听取建议，实实在在地进行反思；评课的教师们踊跃发言，肯定优点，指出不足，真心地帮助上课者、组织教师外出听课学习，回校后及时进行交流反馈，不断提高教师的研课、2评课能力、加强教师能力的提升鼓励教师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记多3思考、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿

三、语文活动丰富多彩这学期语文组配合学校德育处开展“迎国庆、颂祖国”朗诵活动，各年级老师积极组织学生，进行选材、辅导有效提高了学生的朗读能力，同时也丰富了学生的课余生活，培养了学生的热爱祖国情感和参与的积极性

四、取得的成绩在本学期里，本组各位老师在做好班主任工作的同时、圆满完成了学校交给的教学任务，在历次检测中，各年级的语文成绩均稳中有升，（期末测验成绩表另附）从低年级到中高年级学生在基础知识掌握和阅读理解方面都不同程度的有所提高，尤其是写作方面进步更大

五、努力的方向、继续鼓励教师、学生参与各项校内外竞赛活动；

1、鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验，加强校本培训力度，2来促进教师自身综合素质的提高、小组工作还要群策群力、集思广益

3、做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共4同分享探讨、差生辅导工作任务艰巨，不容松懈

5、教师要积极的写出更多更优秀的文章来发表，交流6诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结肯定有不太全面、不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全组教师的热情参与和共同努力，我们一定会取得更大的成绩小学教科研工作总结「篇四」

一、指导思想本学期，我校教育科研工作能立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以中心校教科研计划为基础，结合本校特点，全面推进“高效课堂教学”建设

二、主要工作回顾本学期，我校紧紧围绕“提升高效课堂，促进专业成长”开展工作具体总结如下、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行1本学期继续以中心校教科研工作为依据，作为日常教学工作的基本要求和工作重点在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思考问题的方法，评价时注重学生的进步程度、理论学习促提高2本学期，我校继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，抄写业务笔记，做到了有所体验，有所收获这学期，我们充分利用和发挥了版所有学科《课程标准》的作用，20xx提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习了版《课标》和各类20xx理论杂志，坚持写好学习体会，努力提高了教师的教科研意识和理论水平。