小学班主任班级德育工作计划

小学班主任班级德育工作计划小学班主任班级德育工作计划「篇一」

一、工作目标依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机以注重学生的品行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的.学习和生活创造一个良好的班级氛围提高学生良好道德素质与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境

二、班级现状经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步但仍存在许多的不足气氛略显活跃，成绩还有较大空间为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力

三、教育目标班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励班级培养目标以正确的态度对待学习，对待生活小学班主任班级德育工作计划「篇二」制，给学生学习、做事的机会，让学生体验到“我能行”的快乐，从而塑就学生强有力的自信心

三、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育

2、发挥小干部作用，师生共同管理班级

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育

4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全

5、抓好两操的教育

6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子

四、具体工作安排首先，安全教育，健康教育周；成立班委会；交通安全教育班队活动；出《我上一年级学了》板报展示其次安全教育，交通安全教育讲座；爱国主义教育，综合实践活动；理解香樟文化内涵，提炼班级文化内涵；书香班级文化建设；建立班级图书角最后班级工作总结；学生综合素质评价；假期工作安排、安全教育小学班主任班级德育工作计划「篇六」

一、班级概况:六年级六班现有人数20人，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己家校配合融洽，有良好的班风、学风学生集体荣誉感强个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心

二、班级奋斗目标本学期努力使班级周周挂旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展使班级成为有凝聚力、健康向上的集体

三、具体管理措施

1、思想品德方面依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质

2、结合“素质养成板”进行学习、纪律、卫生方面评比根据学生在各个方面的表现，利用班级日志进行每周评比表，分为完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据，对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星

3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力

4、安全教育面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯

5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体小学班主任班级德育工作计划「篇七」九月份

1、在新学期来临之即，定出目标，制定计划

2、对学生进行小学生日常行为规范训练，逐条对照学习，落实行动

3、开展以〃送给老师一份乐，体验老师一片情〃为主题，开展尊师活动

4、通过讨论选举，干部轮换制度，让学生参与班级管理，激发为集体，同伴服务的热情

5、制定雏鹰争章计划，鼓舞学生争取手工掌的积极性

6、开展庆国庆活动，对学生进行爱国主义教育

7、广泛开展〃新世纪，我能行〃体验教育

8、对学生进行入儿童团前的教育

9、严格集训上操，放学回家队伍，要求做到快，静，齐

10、加强组织纪律，体段活动常规纪律十月份

1、继续开展雏鹰争章活动，激发学生争取友爱章的积极性

2、对学生进行爱集体，关爱同伴的友爱教育及爱国主义教育

3、开展〃迎xx奥运，展平江少年风采〃体育运动节活动

4、〃新世纪，我能行〃体验教育活动展评

5、结合科技节活动，培养学生动手，动脑的能力

6、强化广播操的训练，要求准确到位，动作整齐，姿势优美十一月份

1、继续开展体育运动节活动，提高学生的身体素质，激发学生积极锻炼的积极性

2、加强开展雏鹰争章活动，激发学生的积极性，进行〃雏鹰研究〃征文活动

3、继续开展科技月活动，激发学生爱科学的积极性，培养创新精神，实践精神

4、对学生进行爱学习教育，激发学习积极性

5、有组织，有纪律，安全进行秋游活动十二月份:

1、继续开展雏鹰争章活动激发学生的自我保护意识，争取安全章

2、开展朗诵比赛，激发学生学习的参与性，积极性，主动性

3、开展迎元旦活动，激发学生新的一年有新的学习面貌

4、积极开展各种体段活动，带领学生不怕寒冷坚持锻炼，提高学生的身体素质一月份

1、做好总结结束工作，评比优秀学员；

2、做好雏鹰争章活动的总结工作，评选争章小能手

3、寒假生活指导，制定寒假活动计划

4、课间十分钟引导学生开展正常，丰富多彩的课间活动

5、协助体育老师做好学生身高，体重，视力，的测查卫生工作

1、开学之际，制定好计划，搞好班内，包干区的卫生工作

2、定出班内卫生规划，选出班内劳动委员，责任到位，检查室内外的环境整洁，认真做到每日一小扫，每周一大扫的值日卫生工作

3、认真上好健康教育课程，加强对学生卫生知识的教育，培养学生良好的卫生习惯，让学生积极主动的维护学校的环境卫生，对学校的保洁出一份力，尽一分责

4、督促学生从个人的清洁卫生着手，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣,并进行个人卫生的定期检查，使卫生行为习惯的养成从自我做起

5、协助卫生防疫部门做好学生的防病工作小学班主任班级德育工作计划「篇八」

一、中队级基本情况和目标本中队共有学生42人，其中男生27人，女生16人有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强本学期我中队的基本目标是培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风

二、工作内容及措施

1、道德观念的教育

（1）以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质

（2）充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观

（3）鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向进行人生观教育

2、集体荣誉的教育抓好每一次中队会提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们振奋精神，共同为中队的未来努力奋斗，形成“我以中队为荣，中队以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强中队集体的凝聚力

3、创新教育1发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的积极性，参与校、中队各项活动如学校田径运动会2继续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理

4、学校教育与家庭教育相结合1进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生为一体的教育模式2平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药3与家长建立一定的通信平台，以便及时与家长交流

一、指导思想以学校工作规划为指导，以儿童立场为出发点，以学生发展为立足点，以深入落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教育研究，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，关注学生的精神成长和身心健康;不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶

二、工作目标

（一）发挥学校德育的主体作用在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围

（二）根据学校发展规划，开展丰富多彩的教育活动，促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育，培养学生良好的行为习惯和道德素养

（三）加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍

（四）继续加强校园文化建设和班级文化建设，打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级

（五）组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌

（六）继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素质得到巩固和发展

三、工作要点及措施:

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展把德育教育放在首位，充分尊重学生的主体地位，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人

（二）规范学校德育工作的治理加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍

（三）抓好常规管理

1、抓好班级文件建设继续推行“完美教室”建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范“教室三表”，争创班级特色各班成立“自管小组”，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理，营造良好的班级氛围

2、加强少先队的培训与管理继续规范加强红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等情况的检查继续进行班级常规管理评比，每月表彰公布五星班级评比情况

3、规范升旗仪式纪律，保证国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教育活动

4、落实班主任常规工作的检查，早晨到班、晨检、早中餐、阳光体育、夕会、班队活动等常规工作的落实每月开展一次班主任经验交流活动，交流管理经验，取长补短，共同提高

5、利用夕会时间交流一天来班集体中的闪光点，对好的人和事提出表扬；同时找出集体存在的问题，开展批评与自我批评，树立班级正气

（四）抓好行为习惯教育、文明礼仪教育

1、抓好开学初的礼训工作，主要学习《西斋小学学生一日常规》；各班成立“自管小组”，挂牌上岗，对本班各项工作进行自主管理

2、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展本学期继续认真落实《西斋小学学生一日常规》，进行学生心理健康教育利用夕会、班会时间加强行为习惯养成教育

3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教育上下楼梯秩序，用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教育工作的重点

4、弘扬中华美德，评选“孝心少年”进行表彰

（五）加强家校联系，形成“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育网络

1、关爱留守学生，开展“彩虹桥”活动；

2、管理好家校通，切实服务好学生；

3、建立班级QQ群，加强家校联系;继续做好学生的家访工作

4、除了做好常规性的家校联系工作以外，还要把学校的很多新的做法及学校对学生的要求都告知家长，同时让家长了解学生的一些学习生活情况，共同探讨和制定对学生的教育措施

（六）加强心理健康教育和法制安全教育

1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，认真组织心理健康教育讲座，增加班主任的心理健康教育知识，提高心理健康教师的实际工作水平和能力

2、加强法制、安全教育，通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育，交通安全知识教育等，加强防范意识教育，增强法律意识和法制观念

3、班主任要结合班队具体情况，开展以“平安和谐校园”建设为主题的活动，要注意观察学生的情绪、思想，注意发现问题，及时、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度定期进行安全演练，丰富安全教育内容，拓宽安全教育的领域

4、健全门卫值班、巡逻等各项安全管理制度，严格管理，做到出入登记，闲杂人等一律不得进入校园小学班主任班级德育工作计划「篇三」学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面而班级是学校教育中的小集体，它能把德育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展二年级二班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务作为班主任，我看到了孩子们的进步新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展为加强班级德育工作，特制定工作计划如下

一、班级管理方面

（一）、建设有特色的班集体在20xx年中，我们每个人都在为创建和谐文明社会努力,我们二二班将把和谐文明之风带进教室举手投足、言谈举止间讲文明，把在实小养成的好习惯继续保持、发展下去做至「四带”，“五无”新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生同时，积极参加学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基另外，根据二二班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促；抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境；抓学生竞争我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争

（二）、关注学生心理健康把握班级动向心理健康的孩子发展潜能是巨大的作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育

（三）、做好家校互动沟通工作家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的发展本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教育与学校教育保持一致性，促进了孩子的健康成长新学期我将继续做好这项工作

（四）、持之以恒做好礼仪教育二二班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督针对具体情况，我会在尊重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作在礼仪教育方面采用学生感兴趣的形式，开展“我是文明实小人”，“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动

二、评价管理方面我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”，鼓励学生参与每一个孩子都希望得到表扬和肯定充分利用班级评价榜，开展形式多样的奖励考核活动利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热情，促进班级各项工作的开展将班级所有活动列入“苹果树”评价活动中对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生及时颁发喜报，喜报挂在个人的‘成成长树上苹果树将继续在本学期成为二三班一道靓丽的风景评价活动将树立学生的信心，激发了学习的积极性，也让学生感受到成功的快乐小学班主任班级德育工作计划「篇四」

一、指导思想品德与生活课是对学生进行思想教育，是指导学生的日常行为规范的必要依据，教育学生什么是真正勇敢的行为，知道勇敢是劳动人民的传统美德，是少年队的作风，乐意向勇敢的人学习，懂得要严于律己，宽以待人，能原谅别人的过失，正视自己的缺点使学生懂得做人要有责任心对自己，对别人负责，并形成良好的心理、道德品质的教育

二、基本情况一年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用，能帮助学生进一步适应学校规定；能加强同学与同学之间、老师与学生之间的感情；能有利于学生的心理发展；但需要教师循循诱导，耐心教育

三、教学目标

1、体验自主策划、自主活动的‘愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动

2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事

3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做二获得有关知识和经验

4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用

四、教学重点

1、教会学生健康、安全地生活一一能了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己

2、教会学生愉快、积极地生活一一能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣

3、教会学生负责任、有爱心地生活一一爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担

4、教会学生动脑筋、有创意地生活一一对周围的动植物、自然现象有好奇心

五、教学时间安排略小学班主任班级德育工作计划「篇五」以20xx年我校德育计划为主要指导思想，完成齐心协力狠抓养成教育，想方设法让孩子们形成好习惯做出以下计划内容

一、扎扎实实地抓好学生的养成教育，大力培养学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、守纪律的良好习惯，形成好品质行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释“少成若天性，习惯成自然”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始教育的核心不只是传授知识，而是学会做

二、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力管理是一门科学，学生管理也是一门科学学生虽然在知识、经验、能力等诸方面不及成人，但作为发展中的人，学生已具备程度不一的学习的能力、做事的能力，作为一名教师更作为一名大队辅导员，就得要敢于放权于学生，不包办、不扼。