小学语文名师工作室个人研修计划

小学语文名师工作室个人研修计划小学语文名师工作室个人研修计划「篇一」从教以来，我从一个稚嫩的教师渐渐成长，其中得到了领导的关心，专家的指点，同行的帮助这次有幸成为陈冯老师名师工作室的一员，我感到非常荣幸，十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会在今后的研修过程中，我将以不断提高教育理论和专业水平、增强知识和教育教学能力为目标，从各方面不断完善自己，提高自身素质现依据小学音乐名师工作室的工作计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划

一、研修目标

1、积极通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风

2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；更新专业知识，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平

3、进一步研读《小学音乐课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学

二、自我规划

（一）端正学习态度，加强理论学习么她在业务水平上很难有突破这些年来，一直不敢忘记老师说过的这句话，同时也让我很忐忑但是幸运的是，迷茫中的我成为了小学语文名师工作室的一员，我感到非常荣幸，十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会现依据小学语文名师工作室的工作计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我工作计划

一、工作目标

1、积极通过集体培训、个人研修、阅读专业书籍等途径，提升自己的理论水平

2、在理论的引领下，进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念

3、结合工作室研发的课题，探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学

二、自我规划为实现以上工作目标，我的具体措施是

1、端正学习态度，加强理论学习结合岳校长在工作室计划中为我们推荐的专业书籍，自觉做好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自己的教育教学理论水平，为打造高效的课堂提供理论基础

2、善于思考，在实践中探求感悟1我将积极投身课堂教学改革，并将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，让学习与思考真正成为自己的一个习惯2我将积极主动的参与工作室开展的课堂教学研究活动，增强课堂教学的魅力、活力、实力，逐渐形成自己的教学特色在实践中提高自己的.教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格3我还将积极参加名师工作室课题的研究，努力加强与本工作室成员的学习交流，充分汲取名师团队的优质养分，认真学习其他学员的有益经验，并在导师的带领下完成课题研究工作，并努力撰写教科研论文，以此积累素材，丰富积淀总之，我希望在小学语文名师工作室的引领下，抓住这次学习的契机，尽快转变自己的教育教学观念，从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、善于反思、敢于创新的优秀的小学教师小学语文名师工作室个人研修计划「篇四」名师工作室成员个人年度研修计划有幸加入“名师工作室”，兴奋的同时也自知身上的艰巨任务，本学年我将以工作室为平台，积极参与课题研讨交流，学习名师和各成员的先进教育教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，争取做优秀的小学英语教师现将本人所制定的研修计划记录于下

1、深入研究学习新课标下小学英语教材，研究其编排的体系特点，正确把握好教材环节设置并在有效研究基础上，对教材的进行优化，做好拓展和删减后期工作，以让教材更适用于我校学生学习的特点，发挥好教材的最大优势

2、坚持更新自己博客，将自己在教育教学中的滴点感悟感受分享出去；问题与困惑与同仁交流，并在长期的记录中，做以小结归纳，争取以撰写论文形式发表出去

3、在名师的引领和小组成员的帮助下，不断改进学科教学，总结教育教学方法、经验，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者本学期在校内进行1次以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录；

4、提升自己的专业技能，积极参与各类的听课、说课、评课并争取外出学习的机会，扩大自己的视野，让自己不断更新自己的教育教学理念，以适应新环境下小学英语工作加入了陈冯老师名师工作室，我将借助这个平台，为自己充电，不断丰富自己的大脑，广泛阅读有关教育学、心理学、教学研究、课堂教学等教育教学杂志和报刊；密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自己的教育教学理论水平

（二）勤于学习，树立终身学习的观念他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成所以，作为研修团队的一员，我将借助团队的力量不断进取，虚心向其他成员学习，并要求自己每次学习后写出心得，将团队成员的教育教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯同时，我将做到坚持不懈地学活到老，学到老，树立终身学习的观念并且我要多渠道地学，做学习的有心人在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀并广泛地阅读各类有益的书籍，及时更新教育理念工作之余，我还计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己

（三）善于思考，在实践中探求感悟要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天一一在反思中扬长；审视今天一一在审视中甄别；前瞻明天一一在前瞻中创新时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作

（1）我将积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯并一如既往地准时参加校内外的教育科研培训活动，提升教学研究能力2我将积极主动的定期进行研究课教学，参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修，增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力，逐渐形成自己的教学特色在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格3我还将积极参加名师工作室的学术沙龙和科研课题的研究，努力加强与本工作室成员的学习交流，充分汲取名师团队的优质养分，认真学习其他学员的有益经验，并在导师的带领下完成课题研究工作，写好实验报告和阶段总结并努力撰写教科研论文，以此积累素材，丰富积淀总之，在这两年的研修中，我希望在陈冯名师工作室的引领下，抓住这次学习的契机，尽快转变自己的教育教学观念，转变教师角色，改变学生的学习方式，培养学生的实践与创新能力，从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、善于反思、敢于创新的‘优秀的小学教师小学语文名师工作室个人研修计划「篇二」名师个人研修计划名师工作室个人专业研修计划我作为名师工作室学习成员，我要好好把握这个机会学习、研究，使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展计划

一、启动思想，为工作室工作做好铺垫严格执行“名师工作室”章程与工作计划，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中

二、个人发展目标和要求

1.个人发展目标在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色参与工作室的各类项目研究并完成研究任务在学年结束时能全面提升自己的教学能力和教科研能力

2.个人教学研修要求1勤读书读有关教育学、心理学的文章，理解“课程标准”的基本理念、目标和各阶段的要求等不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性2乐教学认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思注意跟学生交流，找出自身教学缺陷，努力提高自我学习他人的教学特色和经验，并努力形成自己的教学风格3多研究开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是学科发展动态，把教学实践经验升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力4细品评学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学

3.课题研修要求提倡教科研一体化在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成

4.论文撰写要求通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结每学年完成一篇高质量的论文

三、预期发展目标达成

1.力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度

2.撰写的论文在地区、省论文评比中获奖

3.顺利完成县、市立项课题的各项工作以上是20xx学年我要完成和探索的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步!名师工作室成员个人研修计划

一、自我诊断自从踏上英语教师这个工作岗位至今已经有十几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会，善和改进在平时的英语教育教学工作中，我能根据英语教育课程目标来设定教学进度和具体的教学任务，环节等，在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面但是，在实际的教学工作中，我也面临了很多由于教学经验或教学研究不到位的困惑例如，如何提高英语课堂教学的实效性？如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的知识的吸收和内化？如何用比较可行的教学策略来激发基础较差学生的学习积极性？如何处理学生学习英语词汇效率较差的问题？如何提高学生的听力水平？等等在之前的教学工作中，我也面临了题海战的困境，也面临了教学成效不明显的问题，我想解决这些困境的好办法就是多研究，多体会，多记录，应当使自己从经验型的教师转变成研究型的教师下面是我在任期内的自我学习计划

二、预期目标作为中青年教师，我要根据名师工作室启动仪式上的会议精神，以实施新课程的推进策略研究为中心，以研究课堂教学基本规律，探索有效的学科教学方法为导向，注重课堂常规，在学习中成长，在反思中进步在英语教育教学中，培养学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”，积极创设学生学习语言和运用语言的环境，对学生进行学习方法和技巧的指导，以达到学生学习语言，运用语言的最终目的在日常教学中加强教学常规和教科研探究，多学习、多体会、多总结，切实提高课堂实效性，让课堂教学真正成为素质教育的重要基地，使自己真正成为一个研究型的教师

三、提高方案

（一）学习教育理论知识，提升专业素养

1、注重自身教育教学理论水平的进步，做一名善于学习，善于思考的学习型教师计划精读《高中英语新课程标准》《课程改革与设计》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》、《英语教学研究》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念

2、多看有利于提升自己的师德修养的书籍，写好读书感想，从而不断充实自己

3、充分利用网络平台，拓展教学资源关注专业网站的最新教育教学动态，搜索教学素材，更行教学理念，认真书写教学博客，将教育教学的学习中的各种心得、感悟及时发到博客上

4、坚持写好教育教学随笔，及时反思

（二）认真研究课堂教学及专业知识，提升自我

1、备好课是上好课的关键，在教学中我要做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得认真听课，课后与任课教师进行交流，并作好课堂听课记录和评课要点，交流教学心得，解决教学困惑注重日常教学常规的扎实与提升认真完成学习任务，学会思考教育题目，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平每节公然课后，把自己在教学实践中发现的题目和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足在总结经验中完善自我

2、走进优秀教师的课堂，多听课，多交流，多讨论，多学习，多反思虚心学习以达到博采众长的目的

3、积极投身课堂教学改革中往，走进新教材，学习新教材，将自己的教育教学实践与理论结合起来，多专研，勤思考，及时反思感悟积极主动进行研究课教学，在实践中进步自己的教学能力，在总结和反思中形成自己的教学风格

（三）提升科研水平，加强教育教学研究，做创新型的教师

1、坚持行动研究，坚持写教育叙事，读书感悟，教育教学反思

2、认真并及时撰写教育教学论文，一个学期至少一篇

3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得

4、积极开展新教材的研究工作，积极参与教改项目的研究迅速提高自身的业务素质和教学研究水平

5、每个月根据自己所授的内容，写一篇教学叙事、教学随想或教学心得体会

6、积极参加各种形式的教育教学培训，吸取有经验教师及领导的教育教学经验，进步自身的业务素质，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步进步，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色

四、三年规划20xx年9月一一20xx年12月学习理论知识，完成自我诊断和自我专业发展研修计划，确定研究课题，确定教改项目20xx年12月一一20xx年4月进行课题研究与教改项目的理论准备积累20xx年4月-------20xx年9月课题研究与教改项目的开始实施研究阶段，准备教学研究课的展示20xx年9月-------20xx年12月课题研究与教改项目继续实施研究，撰写专题论文20xx年12月——20xx年4月课题研究与教改项目基本进入结题阶段，展示研究成果20xx年4月——20xx年12月课题研究与教改项目的进一步深入研究，或开展新的课题研究与教改项目，撰写论文与课题报告20xx年12月一一20xx年9月撰写论文与课题报告，对三年研修成果进行整理，总结，以论文与课题报告的形式展示总的来说，每月有教学反思，每学年有至少两篇论文发表，每学年有课题开展经过三年的努力，基本成为一个成果产出比较多的真正研究型教师前面的路还很漫长，要学习的地方还有很多，相信在戴老师帮助和指导下，在同事的鼓励支持下，我会得到很大的收获小学语文名师工作室个人研修计划「篇三」自20xx年踏入工作岗位，这是我工作的第xx年了我还记得刚参加工作的第一年，我曾经的老师说过一个刚毕业的青年教师，如果五年内没有成长起来，那。