小学教师本年度思想工作总结

小学教师本年度思想工作总结小学教师本年度思想工作总结「篇一」时光似箭，岁月如歌，转眼之间，这一学期又要临近最后华丽的乐章了，回首这段在苦乐交融中幸福成长的日子，面对期末这即将收获累累硕果时的一丝喜悦，此时的我，感慨颇多回忆着自己当初刚刚走上讲台，面对让我棘手的课堂，我总喜欢这样安慰自己等我再多教几年书，多一些经验，一切都会好起来的那时的我会困惑，会茫然，有时我也会为教学而焦虑，而这份潜在的焦虑感源于教学设计时无法找到一个恰当的切入点，源于课堂上无法激起所有学生的学习热情，源于教学时不能作出迅捷明智的引导，源于苦心孤诣的教育却看不到相应的效果而以上的感受，相信很多年轻老师都曾经历过但这是年轻教师成才道路上必须要经历的阶段，也是对我们精神与思想上“蜕变”的一次真正的考验，帮我们实现从“象牙塔”到“历练圣殿”的重大转变我不辞辛苦，我乐意学习，我尝试于创新，我辛勤地去耕耘，我敬业地去奉献，我所做的一切都是出自这样一个简单的初衷，也是我时刻渴望实现的座右铭“我希望自己的教学生涯充满成功”两年多的教学实践使我变得理智而成熟，时至今日，我不会再因为工作上遇到的挫折而渐渐失去继续努力的勇气，也不会因教学上的取得的一点小成绩就浅尝辄止本学期我一直坚持着自我反思既反思教学，更是反思自己反思中，因为帕尔默的话时刻在惊醒我“当我还不了解自我时，我就不了解我的学生们是谁当我还不了解自我时，我也不能够懂得我的学科”

1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思

2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以的热情投入到今后的工作中去，回报那些以前给予我无私帮忙的人我也坚信为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我必须不会辜负学生家长和学校领导的期望小学教师本年度思想工作总结「篇七」

一、思想政治方面我能积极参加政治学习，业务学习遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同学;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神

二、教学方面积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质然后根据教学要求，认真备课，写好教案备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为上好课，我常上查资料，博采众长为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上便于学生了解平时认真上课，力求抓住重点，突破难点运用多种教学方法，从学生的.实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答巡视时，注意对学困生的辅导课后及时做授课后记，找出不足还利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺并能积极与家长联系，及时沟通，使家长了解情况，以便双方配合辅导根据学生掌握知识的情况，有正对性的布置家庭和课外作业小学教师本年度思想工作总结「篇八」

一、运用新课标理念在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友

二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸养成良好的读书、写字习惯

5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言

6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”

9、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为这样对学生的习惯养成是大有裨益的但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处还感受到老师和蔼可亲，易于接近我经常用xxx的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快！”

三、教给学生学习方法此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平一年级的主要任务就是学会拼音和识字在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如1像什么？n想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够一学年末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了！

四、培养学生相互学习的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好小学教师本年度思想工作总结「篇九」

一、学习情况本年度参加了继续教育的学习和中级计算机模块的学习，在继续教育学习中我除了学习到先进的教学方法和教学理念外，还和同行们进行了交流和切磋，让自己开阔了眼界，同时找到了自己的不足对于课堂上解决不了的难题也寻求到了出路在中级计算机模块的学习中让我学会了更加丰富的计算机操作常识，动手能力大大提高为在工作中更好的运用打下了坚实的基础另外，在教研组的教研活动中学习本学科的专业性的知识，丰富自己，武装自己，同时注重和相关学科的老师学习

二、劳动纪律情况本年度我能够按照学校的规定出勤，有事有病及时请假不违反劳动纪律，恪尽职守

三、年度学科工作开展情况本年度，我所教学科采用了“声势律动”教学法，即把歌曲编成简单易学，学生又喜欢的动作，一方面规范歌曲的节奏节拍，另一方面训练学生的听觉，这种教学法适应于1至4年级的学生，对于

5、6年级的学生我主要采用欣赏教学法，多听培养学生的听力和审美情趣本年度6月份我带领我校的小合唱队参加了“全国卡拉k大赛”阳泉市分赛区的比赛，我校小合唱队演唱的《放轻松》《放飞梦想》获得了阳泉市二等奖还有幸请到了我市资深的音乐人王老师给我校学生进行辅导，学生的演唱技艺大大提高我也从王老师身上学到了更加新鲜的、更加有效的教学方法王玉兰老师成为了我校课外辅导员为今后更好地发展我校的合唱事业注入了更专业的活力我校还开展了“一校一品，一生一技”的活动，做为音乐课，我给学生选择了好入门，动手能力强的口风琴，

3、4年级的学生每人可以背着弹奏完成4首歌曲，视谱弹奏10余首歌曲学生兴趣高涨增加了音乐课动手操作的环节对于

5、6年级的学生主要是用打击乐器配合歌曲进行伴奏不同声部，不同节奏同样也激发了学生的学习兴趣在明年的工作中我要继续发挥本年度工作的特色，修正不足，让音乐课更加好玩儿、更加有趣小学教师本年度思想工作总结「篇十」1真实原则，思想工作的内容必须是真实的道理和事实，即以真理来教育人，以事实说服人；2诚恳原则，做思想工作的人，态度必须诚恳；3耐心原则，思想工作不能简单急躁，要允许反复，耐心等待，不要急于求成；4区别对待原则，思想工作应因人而异，要有针对性，不能千篇一律；5表扬为主的原则;6启发自觉的原则；7及时性原则；8治本原则，即以四项基本原则的立场、观点、方法观察问题，解决问题，帮助人们树立正确的世界观与人生观；9实践性原则；10灵活性原则思想工作的方法很多，有学习法、说服法、榜样法、暗示法、渗透法、情境法、共管法等等小学教师本年度思想工作总结「篇十一」

一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，顾全大局，服从领导的工作安排，办事认真负责热爱教育事业，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，并在各方面严格要求自己，认真学习，努力地提高自己

二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务今年下半年本人担任二年级班主任及数学教学工作，同时兼带一年级数学教学备课量大，任务繁重自不必多言虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯通这对提高教学能力有很大的帮助！在班级管理中，我以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标想尽一切办法挖掘学生学习的内动力，使每个学生的潜能都能够得以释放！通过教育，让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人！

三、反思反思本学年来的工作，自己在工作中也存在着许多的不足不足有以下几点

1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思

2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业总之，过去的一年，我收获了经验，收获了启示，收获了快乐我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以最大的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人，不辜负学生家长和学校领导的期望小学教师本年度思想工作总结「篇十二」

一、在思想、纪律方面俗话说“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势在日常工作中时刻注意向其他教师学习，团结同事，严格遵守学校的各项规章制度对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

二、教学方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学教学目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量；关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去积极的参加了学区和教体局组织的各项教研活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步

三、努力方向“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”既然选择了教师这份平凡而又崇高的事业，我就将用青春的热血、无私的胸怀、毕生的精力来实践自己进入教师队伍的选择“激情成就梦想”，相信在校领导和同事的帮助下，我的工作会百尺竿头，更进一步同时，我也深深地相信我们的教师队伍一定会逐渐成为更加有朝气、有旺盛生命力的团队在教学中反思，在反思中成长身为青年教师，反思教学带给我的影响是巨大的它就像储存智慧的背囊一样，使我的教学变得异彩纷呈，也更活跃了我的思想，使我能更好的进行教学上的实践创新在本学期中，我结合教学实践，积极尝试创新，树立正确的教学质量观，努力提高自己课堂上的教学质量和效率所以在课堂上我尝试激发学生的兴趣，根据学科的特点，提高学生的参与积极性，将枯燥的“被动”学习为情趣横生的“主动”学习、变填鸭式的“强迫”为发现探究式的“自愿”学习小学教师本年度思想工作总结「篇二」一年来，本人始终以“学高为师，身正为范”来要求自己，不断加强政治与业务学习，以饱满的热情置身于XXX小学教育教学管理工作之中，为学校发展不懈地做出自己应有的贡献

一、坚持科研兴校，引领学校科研工作步入发展轨道

二、落实教学常规管理，积极推动提高学校教学质量的步伐教学管理重点落实“教”与“学”常规管理建立、完善教务日志，加强课堂常规监管力度；实行教育教学工作月考核反馈，及时总结工作的得与失；加强学科单元测试和质量分析；举办多种形式的执行规范交流活动；深入年级组与教师探讨备、教、批、辅、考、研、评各环节的落实力图通过多种途径，推动提高学校教学质量的步伐

三、关注青年教师成长，促进教师专业素质提升为使一部分青年教师迅速成长起来，我常常激励他们不断学习和总结；与他们一起探讨教材、教法，共磨一节课，为某一环节的设计而悉心思考和钻研；不断鼓励他们要敢于挑战和竞争其中部分青年教师在鼓励声中已有长足进步

四、加强自身学习，不断要求自己提高管理水平作为一名副校长，我把学习当作一种习惯及时了解国际国内时势，保持敏锐的政治头脑；博览群书，丰富文化底蕴；勤学专业理论、各学科教学知识；把握各学科动向和教学特点；尽心、尽职、尽责一丝不苟履行副校长职责同时，我经常反思自己的管理，及时调整心态和工作方式，尽可能为老师们营造积极向上而又愉悦的工作环境今后我将继续密切联系群众，不断提高管理艺术小学教师本年度思想工作总结「篇三」时光飞逝，转眼间一年的工作又接近尾声了在这一年里，我担任一年级和二年级的班主任工作，教数学语文双科在这一年里，我兢兢业业、勤勤恳恳地工作，始终把“使每个学生都能快乐成长”作为自己的奋斗目标经过我的不懈努力，我们形成了一个团结、积极向上的班集体学生们不但在学习的过程中享受了快乐，而且提高了能力，锤炼了品格成功来源于勤奋，收获植根于付出每天我总是早来晚走，认真备课，认真批改作业，甚至星期天也来学校工作，有时候我还会把工作带回家功夫不负有心人，我班的成绩在数学语文竞赛考试、期中期末考试中成绩都名列前茅而且在教导处的评比中，我班也经常因为卫生、纪律、文明礼貌等方面表现突出获得流动红旗在各项活动中我班的凝聚力也是得到了完美的体现在我和孩子及家长的共同努力下，春季运动会，我们班取得了年级第一名的好成绩；并且在春运会“最美的人”征文评选活动中也荣获年级组第二名；在《我的梦中国梦》故事大王比赛中，获年级第二名；在班容班貌评比中获得年级第二名；在武术操队列会操比赛中荣获年级第一名为了提高业务水平，我潜心研究教学教法，虚心向同组教师学习，认真实践于自己的课堂，我的努力没有白费，一年来，我不断学习，不断实践，不断积累我撰写的《善用学校图书馆让每一个孩子爱上阅读》荣获区级二等奖；我制作的多媒体教育软件《荷叶圆圆》荣获区级二等奖；我撰写的《20以内的进位加法9加几》在唐山市小学优秀教学设计评选中荣获二等奖我的《20以内的进位加法9加几》一课，在第六届“全国中小学公开课电视展示活动”中荣获课堂实录三等奖；因工作成绩突出，获得政府嘉奖选择教师这份职业，从事着这项伟大而神圣的事业，我矢志不渝，无怨无悔！在今后的工作中我会更加努力！小学教师本年度思想工作总结「篇四」

一、课堂的成长小学教师年度思想工作总结记得20xx年刚站上讲坛时，对着那些依依呀呀的学生时，有些无奈，他们没有体育课堂常规的概念，特别是最起码的服装问题也做不到，何况是纪律了经过反反复复的强调，再强调，他们终于有了点样子为了能把课上的更好，能让学生更能喜欢我那一刻出现了迷茫，说实在的就是不知道如何把课上的更生动形象，能在不强迫的情况下能让学生自觉的喜欢上体育课渴望自己能快点成长，也能快点解决这困惑的问题通过校内的交流，校外的学习帮助，终于帮助我逐步走出困境有时一节成功的课，会让我乐上好几时因为想要这种成功的快乐，所以我更加积极参加一切的学习当看到优秀教师一堂好课的时候，忍不住的会去想，别人能上的这么好，为什么我不行呢？好希望自己马上就能向她一样，但是成功教师的课堂魅力并不是三言两语就能学来的，这关键主要是要追随于她们成长路上的串串足迹吧在20xx年5月区体育健康课堂教学评比中获得了二等奖虽然成绩不怎么样，但这次的付出和经历令我对以后的工作更有信心

二、专业的成长一个中长跑出身的体育教师，对于球类只略懂一点皮毛，只勉强过关那最低要求的考核现角色的互换后，要求也就变高了记得第一次带乒乓队参加比赛时，那种紧张的状态感觉犹如昨日那时因学生技术、心理因素的关系，发挥的很不好，可以说是一塌糊涂技术本就有点差，再加上紧张，那就可想而知结果是如何了为了比赛，为了能让学生走出班级，走出校门，我决定从自己开始学习通过边学边练，不断的寻找经验和感觉，功夫不负有心人终于有了些成绩在20xx年的区田径运动会上获得第五名；乒乓男乙获得第一名；羽毛球女甲获得第二名；中国象棋男甲获得第一名等一些优异成绩

三、教育思想的提升

1、乐读为了与他人交流、交流读书的感悟时能有所畅所欲言，所以拿起了书本希望通过阅读能从中得到一些心灵的启迪说实在的，从小我就没有读书的好习惯，那是因为年少不知将来愁，当工作了用到知识的时候，才恨读书晚每一位有学识的人，他们成功的过程中，都少不了有书的陪伴有才华、有理念、有想法的人，都是通过阅读来提高自己的内涵当我清醒的认识到这一切的时候，我也赶紧跻身于这个行列，向成功人看齐，以书为友

2、勤写博客建设是帮助我们实现专业成长的另一个有效的途径在这个思想交流的平台，我们可以互相学习，互相鼓励及时记录在特定的环境和心情下的感悟，不仅可以收获思想的提升，还可以收获那一份心灵的纪念，收获反思能力的提高，更可以收获自己的专业成长起初，我也当作一个任务去完成，强迫自己去写，当端正了心态后去对待这项工作时，强迫反而变成了习惯，变成了一种思想上休闲的享受在20xx年10月市教师博客评比中，获得了二等奖游走在自己的博客文字中，其经验，相信在不断地探索和尝试中，自己会更快更好的成长小学教师本年度思想工作总结「篇五」小学教师年度思想工作总结范文工作总结写作主要是对自身情况和形势背景的简略介绍自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等下面是这篇思想工作总结范文是一位小学教师写的，欢迎大家阅读本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上课数学课

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量以学生为主体，以训练为主线教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神

5、真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

6、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼小学教师本年度思想工作总结「篇六」时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮忙下，我顺利的完成了各方面的工作现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高

一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势热爱教育事业，把自我的精力、潜力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力这学期有幸有外出学习的机会，透过学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备

二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务本年度工作仍以培养学生自学潜力为主，提高学生的素质为目标透过教育，让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量，使自我成为一个睿智和有品位的人！本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用因而，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力，使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放！本人一向把教学看得很重，如何备好课、上好课一向是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自我讲课为主的习惯，但此刻慢慢地把课堂还给了学生，自我只做导演今后本人要努力研究多方学习，摸索出适合自我的高效课堂教学模式

三、反思本学期，透过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自我的工作有了新的认识，对自我的定位更加明确认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度加强自身素质的提高，调动工作的用心性做好本职工作，为学生服务，为教学服务反思本学年来的工作，也在思量着自我在工作中的不足不足有以下几点:。