小学美术教研组工作计划怎么写

小学美术教研组工作计划怎么写小学美术教研组工作计划怎么写「篇一」

一、指导思想坚持科学、系统地推进美术素质教育使美术教师在教育教学实践中以主动、探究，合作的学习方式中用好新教材施教使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展为全面提高美术教学质量，促进教师钻研教材，转变教育教学观念，把握新教材重点、难点，提高美术教学质量，特制定此计划

二、工作目标

1、对新教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材

2、促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力

3、使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想情感和道德情感的培养

三、具体措施

1、重视美术教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣

2、积极参加优质课的观摩活动，逐步提高美术教学水平

3、转变教学观念，学习新的美术教学模式的基本要求，运用其模式进行美术教学

4、组织集体备课，提高美术教师的备课水平

5、加强美术教师的业务学习，提高美术教师的理论水平“课堂反思”，实验“思维导图”等的评价应用交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来

3.进行听评课教学活动，每位教师一节精品，课、教学研究课，并在集体备课中进行集体教研，明确课堂教学评价的成功处与教学亮点，指出存在的问题，找出改进的方法，尤其是课堂评价方案的实施和运用

4.积极参加省市区教研室组织的公开课、优质课的听课学习，积极参加各级各类教学培训，相互交流，协同提高，教学相长

5.搞好本次研修活动的阶段性总结和反思，做好各项活动记录

6、进行成果展示，组织全体教师的汇报课，展示课堂教学效果，进行听评课活动，学期末在各个工作室进行模块教学成果展，展示模块教学和校本课程的学生作业，在学校美术馆组织艺术节美术作品展览，展示全校师生优秀美术作品小学美术教研组工作计划怎么写「篇六」小学美术教研计划小学美术教研计划美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法教学重点难点教学重点培养学生的创新意识和动手实践能力教学难点学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养

一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学其它的和学生生活息息相关，可以完成

二、学生情况分析学生学习任务比以前更重一些，时间不多但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高

三、重点难点根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点本学期教材安排的素描基础物体的结构比例和透视基础这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解这是本期学习的一个难点

四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合小学美术教研计划

一、学生情况分析

1、学生有浓厚的绘画兴趣

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现

3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标

二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望

（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变

1、更加重视学生活动的设计活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第

2、

8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合

（二）、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学

三、教学目标

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受

5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力

四、教学重难点教学重点了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神教学难点发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育

五、教学措施

1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境

3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位

4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革

5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣小学美术教研计划

一、指导思想本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处

二、重点工作

1、更新教学理念，明确课改方向

2、继续研究如何转变学生的学习方式

3、继续研究课堂上如何形成互动的局面

4、教学中如何激发学生创新意识，培养创新能力的研究

5、研究如何激发学生的学习兴趣

三、主要措施

1、完善校本研究制度，落实具体要求推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展

2、强化备课组的建设集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计每天的课堂作业和家庭作业

3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学研究活动进一步完善课堂教学质量评估机制，对全校老师的课堂教学进行评估

4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用，本组所有教师根据自己实情制定相关措施

5、加强网络研修交流学习推荐优秀教育网站《上海教育资源库》等网站，完善《泗小教师发展平台》的个人内容

6、严格教研活动纪律，相关人员应积极认真准备按时完成;活动情况将纳入期末考核

四、具体工作三月份

1、制定教学研究计划一一李欢欢

2、教师节准备工作一一工艺制作

4、组织教师参加校内外听课交流学习一一全体美术教师

5、进行课堂教学常规检查四月份

1、进行市美术教研展示活动准备工作

2、聘请市美术特级教师进行工作指导

3、参加区读书节主题和标识的设计活动

4、进行课堂教学常规检查五月份

1、本组教师准备参加区教育论文比赛

2、开展市美术教研展示活动

3、各位教师拿出所辅导学生作品准备校园美术展览

4、参加组内听课评课活动

5、进行课堂教学常规检查六月份

1、优秀教学案例分析

2、准备参加区中小学生“迎世博”书法比赛

3、参加组内听课评课活动

4、准备校本教材的编写工作

5、进行课堂教学常规检查七月份

1、布置校园美展

2、组织制定复习计划、上好美术复习课

3、进行教研教学工作总结

4、开展读书活动一一全组教师（每位教师介绍一本书）小学美术教研组工作计划怎么写「篇七」活动要求在这次的活动中，组长要求每位教师带着自己的问题收集资料，寻找能帮助我们解决困难的途径和方法，在谈论中能各抒己见，发表自己的观点，特别是对自己在新的美术课程教学中运用信息技术的体会，各方所谈，取长补短，有利于大家对课程的进一步认识，达到了较好的效果同时通过这次教研组活动，增强团体合作精神，增进同事感情

一、教研组长提出活动的主题运用信息技术构建有声有色的美术课堂

1、介绍几个优秀的资源库、网站（芙蓉区教育局网站美术服务站、小画虫美术论坛等）讨论有没有老师去过这几个网站？说说自己上网的体会网络、信息技术对我们的美术教学有帮助吗？发言“资源的丰富性、学习的跨时空性、教学的互动性”“创设文化情境，让学生感悟艺术”等

2、观看一堂运用信息技术的美术课录象片断

二、布置十一月份的教研工作11月3日听课双新小学11月10日校本教研本校11月17日听课火炬小学11月24日校本教研本校每位老师要积极参加教研活动，做好笔记国庆期间每位老师尝试制作一个课件，进行交流、评比撰写一篇论文，准备参加10月底的20xx年度市信息技术教育论文评比

2、教研组长总结不同种的植物生长在一起，根部会互相缠绕，土质因而改善，植物也比单独生长时更为茂盛；两块木头所能承受的力量大于个别承受力的总和我们美术教研组这次成功的教研活动真正体现了1+1=3本次教师培训活动整个过程是一个知行统

一、理论联系实际的实践、反思过程不仅有理论的辩论，也有实例的论证，还有实践中问题的交流和反思，在这个过程中，每一位参与人员得到了自我发展这种集教学、教科研、教师培训于一体的新型的教师培训方式我们以后会经常进行小学美术教研组工作计划怎么写「篇八」

一、研训指导思想以贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动课程的精神为指导，紧紧围绕学校教育教学工作计划；整合学校课程，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质实施“发现好课”行动计划，做好“一师一优课”和“新常规•新设计”推荐工作，围绕各学科的研训主体开展课题研究，通过课例研讨、论坛、团体赛课等形式，以教研促教学，引领教师优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量

二、教研组成员分析我们美术组成员共8人，个个都很优秀，有一定的成果，但是成绩代表着过去，人生的阅历沉淀是宝贵的经历综合组有一半的老师是学校中层，有很好的资源和很强的工作能力，且每个老师都有更好地发展自己的想法和积极的工作热情在湾龙一小“高，大，上”的美丽环境下，我相信他们在自己的教学路上会勇攀教学高峰，有一番大成就，结出累累硕果

三、研训目标和研训重点

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，鼓励并组织教师积极参加市、区组织的各学科评比活动小学美术教研组工作计划怎么写「篇二」

一、指导思想本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处

二、重点工作

1、更新教学理念，明确课改方向

2、继续研究如何转变学生的学习方式

3、继续研究课堂上如何形成互动的局面

4、教学中如何激发学生创新意识，培养创新能力的研究

5、研究如何激发学生的学习兴趣

三、主要措施:

2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组

4、通过观摩、磨课研课、教学论坛等形式，引导教师优化课堂练习，促进课堂教学方式的变革

四、主要内容和基本形式

（一）探索学业质量评价机制，完善教学质量监控体系针对一二年级的“拼音过关、识字过关测试”探索低段孩子美术学业项目测的评价策略，引导教师加强对学生学习习惯的培养，尤其关注后20%学生学业质量的提升，成为学期的一个重点工作之一

（二）强化常规管理继续规范和落实教学常规管理，尤其加大备课的规范性管理，扎实推进学本课堂的进程以xx版《美术课程标准》理念为指导，继续探索“学本课堂”评价因子，探讨“学本课堂”的基本流程，加强“核心作业设计、核心问题设计和板书设计”等常规的管理，优化课堂结构，促进课堂教学方式的变革

（三）课堂作业设计专题研讨本学期打造“核心课堂练习设计”的专题活动，以XX版《美术课程标准》和“为学生美术素养发展而教”的理念为指导，引导教师优化课堂，提高教师的高度认识本组本学年主要以团体赛课的方式等努力提高美术课堂教学效率，扎实有效开展美术学科教学研究努力追寻“轻负高效”的小学低段美术教学课堂

五、保障措施和预期效果

1、每两周进行一次教研活动，注重活动的有效性，由于综合组课节安排不一样，活动暂定周三

2、每月对组员进行一次教学常规检查，将教师的听课记录、课例或案例、反思等文字材料和参加研训或研究活动的考勤情况作为教研组检查、考核的重要依据纠正不足之处，分享成功之处

3、坚持正常的“行健课程”活动，调整策略，改变原来不好的辅导方法，争取在艺术节、科技节、运动节、英语节中获得好成绩

4、每学期组织一次分学科的有主题的集体备课，渗透“学本理念”，接着根绝区学科主题，开设组内公开课，以公开课为平台，提高各自的教学能力

5、深入教学，发现问题，将自己喜欢的问题作为重点主题进行课题研究，并能够在研究中将表面现象升化为理论层次，形成个人独特的教学风格

6、加强教研绩效管理，确保研训实效以教研组为核心，展开“主题式”教研活动，让教研活动减负提质，同时加强教研纪律管理，教研活动必须定时、定点、定人，规范教研纪律，实施教科研绩效考核，确保研训实效小学美术教研组工作计划怎么写「篇九」

一、指导思想以学校工作计划为指导，紧紧围绕美术课程新标准，努力创建以素质教育为目标的美术课堂，全面提高学生的美术素质以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡美术教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，对提高美术教学质量，促进学生全面、持续发展具有十分重要的意义

二、主要措施

1.认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率

2.结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高美术教研活动的质量

3.各校积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养

4.加强教科研方面工作力度，要求专职教师每人每学期至少撰写一篇课改论文或案例，参加区美术教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平

5.抓好师资培训，造就高素质教师队伍支持美术教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类美术比赛采取相应措施促使美术专职教师、兼职教师的专业素质、教学能力进一步提高，专职教师教学水平达到县优质课标准，兼职教师教学水平达到县合格课及以上标准

6.团结美术组成员，形成积极向上的教研组风气

三、活动与时间安排二月份

1、制定教研组工作计划、个人授课计划

2、制定各年级美术教学进度

3、进行学期初的教学常规检查

4、组织教师参加学习美术学科课程标准

5、教研组课题活动资料整理三月份

1、组织教师认真研读《美术课程标准》

2、积极准备吴江区美术教研活动

3、教研组课题活动资料整理

4、六认真工作检查四月份

1、深入学校，全面了解学科教学、教研情况，总结经验，找出问题，提高教学质量

2、六认真工作检查

3、教研组课题活动资料整理五月份

1、组织教师认真研读《美术课程标准》

2、教研组课题活动资料整理

3、六认真工作检查六月份

1、要求教师撰写并上交美术教学论文或教学案例

2、做好学生成绩考核工作

3、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料

4、六认真工作检查

5、教研组课题活动资料整理小学美术教研组工作计划怎么写「篇十」

一、指导思想以学校工作计划和教学教研工作为指导，认真贯彻落实新课程教学改革，以课堂教学为突破口，建立以重视审美能力的培养，降低美术知识和技能的培养，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力，涵养人文精神为中心的教学教育机制，促进学校艺术教育的发展

二、工作目标

1、加强业务学习，努力提高自身的素质，认真做好教学五认真

2、以丰富校本文化，充实陶研活动，创建以“渔民画”为特色的美术校本文化

3、以“丰富校园活动、提高学生审美能力”为目的，开展丰富多彩的美术活动

4、积极培养美术人才，组织好各类绘画竞赛，出好成绩

5、组织好教研活动

三、各月份具体工作九月份

1、各教师制定教学计划

2、落实组内的责任课和研究课

3、常规检查

4、落实美术课外活动计划十月份

1、举行校铅笔字、钢笔字比赛

2、教研活动十一月份

1、参加县小学美术教师教学论坛

2、优秀铅笔字钢笔字展示

3、组织举行校“新年贺卡”设计比赛

4、教研活动十二月份

1、“新年贺卡”优秀作品展示

2、组建校“渔民画活动”领导小组及成员，制定“渔民画活动”计划

3、教研活动一月份

1、做好期末复习、考试工作

2、期末检查

3、期末结束工作小学美术教研组工作计划怎么写「篇十一」

一、指导思想紧紧围绕本学期学校工作计划和新区美术学科工作计划，从两个校区的实际出发，有效开展校本教研，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力和学生的学习质量，继续实践为学生创造更多的快乐的学校主题，配合学校做好“基于课程标准的教学与评价”工作紧跟区“研训一体化”的教研和培训模式，以“基于标准，落实育人”的主题，加强教研组自身建设，力求新教师的成长与成熟型教师的专业发展发扬教研组良好的传统和作风，开拓创新，扬长避短，促进师生的再发展

二、教研主题根据本学期新区美术学科教研工作主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以学校新课题《快乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践研究》为主线，以“基于课程标准的教学与评价”工作为抓手，确立我组研究的侧重点“学生美术综合探索能力的培养”，开展各项教研工作

三、工作要点

1、配合学校做好“基于课程标准的教学与评价”、“学习准备期”工作，有效开展本学期的校本教研活动教研组继续解读美术学科课程标准，认真参加每一次区级教研，传达好活动精神深入开展主题研讨，制定详细的计划，积极尝试基于课程标准进行教学与评价方面的研究关注一年级学生学习准备期的工作，适当减小入学初教学难度，降低要求，加强师生情感交流，创设情境氛围，培养学习兴趣，让学生体验与同学一起参加美术学习活动的乐趣配合学校组织以“基于标准的课堂教学和教学评价”为主题的青年教师课堂教学研讨活动，教研组其他成员参与观摩与评价

2、围绕教研主题开展教学研究，提升研究能力，促进专业发展根据本学期新区美术学科教研工作主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以学校新课题《快乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践研究》为主线，以“基于课程标准的教学与评价”工作为抓手，确立我组研究的侧重点“学生美术综合探索能力的培养”本学期，我组所有老师投入三年级上教版新教材的学习钻研和教学设计中，教研课的选课确定在三年级上教版新教材内容范围内，集中研究更有针对性通过对新教材的集中研讨实践，促进教师的专业发展，提高教师的研究水平，并为教研组学科教学积累最新的教学资源教研课时间定在十月（王、朱）、十一月（张、文U）、十二月（沈），选课如《多彩的窗帘》、《我的小相框》等，以培养学生综合探索能力为侧重点，关注基于课标的教学与评价

3、积极认真开展“老带新”的教研培训工作，进一步凝聚团队精神这学期，20XX学年浦东新区见习教师培训基地的工作又如火如荼地展开了，我们美术组王肇华老师也光荣地承担了学科培训的任务，带教本校见习教师朱晓晨；张嫣韵带教四位见习教师的班主任工作学科培训带教工作不仅是王老师一个人的，也是我们教研组的，“老带新”也成为了本学期我们美术教研组的重要工作如何让新老师快快成长，这是我们教研组的重任这学期，我们制定了详细具体的每周两天的培训计划，安排了丰富有效的活动有理论方面的培训，有教育方面的指导，更有教学方面的引领，希望能促进新老师们热爱美术教师岗位，尽快步入教育教学的轨迹希望成熟老师的课堂教学示范能让新老师有所借鉴和启发，并让新老师感受和融入我们美术团队的积极向上、团结协作的教研氛围相信我组老师会全力以赴、同心协力、无私奉献、认真踏实地完成任务，加上新老师们的勤奋好学、积极钻研，一定会有好的收获

4、加强常规工作，精心备课，提升教师对教学的执行力两个校区的办学模式对于我校还在不断探索阶段，我们更要加强常规工作的管理，作为老教师要不断学习，以身作则，并要细心指导新教师，坚持按课表上课，保质保量上好每节课在教学上，精心设计教案，制作有效的课件，不断提升教学质量三年级继续进行集体备课的形式，两位任教老师主备，其他三位老师承担三个教学内容的教学设计，体现优秀教研组团结协作、共同发展的优良传统虽然现在两个校区了，但我们决定两个校区在平时分别进行小范围的集体备课、研讨交流，促进教学能力的提高读书活动要日常化，平时主动地阅读教育理论书籍，做好必要的摘记，撰写读书心得，把自己的所学与教研组老师分享，拓宽美术视野，发展教师专业

5、加强教研组建设，积极参与新区教研活动和区级各类活动本学期，市美术学科教研员要进行课程与教学调研“回头看”工作，还会随时到各校进行听课调研，所以，我们要一如既往，务实平时的每项工作，随时迎接调研检查如，有心积累教研组材料；规范教学计划、教案、课件、教学反思等；保留优秀学生作业，不仅有成绩，最好还有评语和反馈；找自己教研组的特色，形成文字认真参加第七届教学展示周活动、网络教研等区级活动，安排外出教研、听课的老师认真参加学习培训、听课评课活动，做好记录，并力争发言或留下听课感言，并把学习到的带回教研组积极辅导学生参加学科绘画比赛，力争好成绩

6、以学生发展为本，提高学生综合素质平时教学中，我们要关注不同层次学生的学习，鼓励后进生的学习积极性带兴趣组的老师要用心指导每一次活动，大大激发学生的学习兴趣，积极辅导学生参加各类比赛，培养和发挥学生的美术才能尤其是张嫣韵，负责学校新课题“开心课程”子课题“开心民间玩具社”的活动小学美术教研组工作计划怎么写「篇十二」

一、指导思想认真学习、领会区教研室的指导思想，以推进素质教育为宗旨，更新教育思想和教育观念，大力改革教学方法和教学手段，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程使学生在学习艺术基础知识和基本技能、接受艺术熏陶的同时使创造力和想像力得到提高，促进学生全面和谐发展并加强新教材的学习，深化课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平

二、课堂教学重点

一、二年级注重小学和幼儿园的衔接，根据年龄特征采用多变的教学手段提高学生兴趣，培养学生学习习惯，保持他们的创作热情，提高学生“发散性”思维

三、四年级重点加强学生色彩的选择与应用，体会色彩的层次、冷暖、对比等效果

1、完善校本研究制度，落实具体要求推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展

2、强化备课组的建设集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计每天的课堂作业和家庭作业

3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学研究活动进一步完善课堂教学质量评估机制，对全校老师的课堂教学进行评估

4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用，本组所有教师根据自己实情制定相关措施

5、加强网络研修交流学习推荐优秀教育网站《上海教育资源库》等网站，完善《泗小教师发展平台》的个人内容

6、严格教研活动纪律，相关人员应积极认真准备按时完成；活动情况将纳入期末考核

四、具体工作三月份

1、制定教学研究计划一一李欢欢

2、教师节准备工作一一工艺制作

4、组织教师参加校内外听课交流学习

5、进行课堂教学常规检查

五、六年级重点培养学生空间想象力、创造设计能力

三、具体工作

1、贯彻执行“六认真”要求，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真考核、认真组织学生开展课外活动把课堂35分钟充分利用起来，精心设计课堂作业，使学生在课堂上有足够的时间来能够完成作业，达到低耗高效的教学目的

2、深入研究美术新教材，深刻领会新教材的理念，探索新的教学思路和教学方法，创设教师共同参与课堂教学、校本教研及评价等教研的氛围和空间，提高学科教研水平积极参加和开展各级各类的教研活动，通过听观摩课及教师间相互听课及时了解美术课的新理念，切实提高美术教师的课堂教学水平

3、运用全新教育理念，针对不同年龄层次的学生创设更多更灵活的教学手段在教学中隐性渗透德育教育，注重课程间的整合教师多收集各类资料及信息，及时传递给学生，开拓学生的视野

4、面向全体学生，促使学生全面发展重视每一个学生的表现，多作正面鼓励，让所有学生都体会到成功

5、加强美术教师的学习，通过自身的进修及自学提高教师的理论水平发挥学科带头人、骨干教师的带头作用，积极撰写学术论文，教学心得、教学反思，使教育教学相得益彰

6、继续开展美术兴趣小组活动，本学期开设“儿童画”、“素描画”和“手工制作组”，活动时间为每周五下午3:40~4:30每个活动小组都认真制定好活动计划、做好活动记录、及时报道社团活动信息、总结活动成果认真、积极组织、辅导学生参加各级各类的书画比赛和活动最后，我们全组成员会认真完成学校有关工作和各项教学任务，主要是六月份的“庆六一”儿童书画展小学美术教研组工作计划怎么写「篇十三」

一、研训指导思想以贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动课程的精神为指导，紧紧围绕学校教育教学工作计划整合学校课程，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质实施“发现好课”行动计划，做好“一师一优课”和“新常规・新设计”推荐工作，围绕各学科的研训主体开展课题研究，通过课例研讨、论坛、团体赛课等形式，以教研促教学，引领教师优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量

二、教研组成员分析我们综合组成员美术、体育、音乐和英语各两人共一人，个个都很优秀，有一定的成果，但是成绩代表着过去，人生的阅历沉淀是宝贵的经历综合组有一半的老师是学校中层，有很好的资源和很强的工作能力，且每个老师都有更好地发展自己的想法和积极的工作热情在—“高，大，上”的美丽环境下，我相信他们在自己的教学路上会勇攀教学高峰，有一番大成就，结出累累硕果

三、研训目标和研训重点

1.充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，鼓励并组织教师积极参加市、区组织的各学科评比活动

2.在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化

3.抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组

4.通过观摩、磨课研课、教学论坛等形式，引导教师优化课堂练习，促进课堂教学方式的变革

四、主要内容和基本形式

（一）探索学业质量评价机制，完善教学质量监控体系针对一二年级的“拼音过关、识字过关测试”探索低段孩子语文学业项目测的评价策略，引导教师加强对学生学习习惯的培养，尤其关注后_%学生学业质量的提升，成为学期的一个重点工作之一

（二）强化常规管理继续规范和落实教学常规管理，尤其加大备课的规范性管理，扎实推进学本课堂的进程以20—版《语文课程标准》理念为指导，继续探索“学本课堂”评价因子，探讨“学本课堂”的基本流程，加强“核心作业设计、核心问题设计和板书设计”等常规的管理，优化课堂结构，促进课堂教学方式的变革

（三）课堂作业设计专题研讨本学期打造“核心课堂练习设计”的专题活动，以20_版《语文课程标准》和“为学生语文素养发展而教”的理念为指导，引导教师优化课堂，提高教师的高度认识本组本学年主要以团体赛课的方式等努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究努力追寻“轻负高效”的小学低段语文教学课堂

五、保障措施和预期效果

1、每两周进行一次教研活动，注重活动的有效性，由于综合组课节安排不一样，活动暂定周三

2、每月对组员进行一次教学常规检查，将教师的听课记录、课例或案例、反思等文字材料和参加研训或研究活动的考勤情况作为教研组检查、考核的重要依据纠正不足之处，分享成功之处

3、坚持正常的“行健课程”活动，调整策略，改变原来不好的辅导方法，争取在艺术节、科技节、运动节、英语节中获得好成绩

4、每学期组织一次分学科的有主题的集体备课，渗透“学本理念”，接着根绝区学科主题，开设组内公开课，以公开课为平台，提高各自的教学能力

5、深入教学，发现问题，将自己喜欢的问题作为重点主题进行课题研究，并能够在研究中将表面现象升化为理论层次，形成个人独特的教学风格

6、加强教研绩效管理，确保研训实效以教研组为核心，展开“主题式”教研活动，让教研活动减负提质，同时加强教研纪律管理，教研活动必须定时、定点、定人，规范教研纪律，实施教科研绩效考核，确保研训实效1）每人每学期开一节公开课2）每人每学期撰写一篇论文或案例3）每人每学期读书笔记不少于一篇4）每人每学期听课—节5）每人每学期撰写评课稿不少于一篇四月份

1、进行市美术教研展示活动准备工作

2、聘请市美术特级教师进行工作指导

3、参加区读书节主题和标识的设计活动

4、进行课堂教学常规检查五月份

1、本组教师准备参加区教育论文比赛

2、开展市美术教研展示活动

3、各位教师拿出所辅导学生作品准备校园美术展览

4、参加组内听课评课活动小学美术教研组工作计划怎么写「篇三」这个学期，区里将在第五周的周

六、周日就结束的16学时的培训相对校级的教研活动多了，如教师集体备课、公开课、晒课、论文评比等活动的安排，来充实美术教师的教研生活围绕学校重点工作，以生为本，据课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平进一步团结协作，使美术组工作有新的发展新学期开始了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组计划完成以下各项任务

一、教研工作安排

1、学习方面组织学习美术新课程标准，踏准美术教育教学的新步伐

2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和汲取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向

3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简单学习（如集体备课、精品教案等）

4、邀请区、市优秀美术教师来我校指导教师看课堂实践活动，积极促进教师的教学教育水平的提高

5、针对教师专业技能薄弱环节，进行集体训练（如国画技能、陶艺技能）六位老师采用集体交流、交叉交流的方法，不断学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的能力

6、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息灌输到教学实践当中

二、常规教学工作安排遵守学校的各项教学管理规定按时上课努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深入地学习、研究新课标，钻研新教材，探索新方法，更新教育观念，树立创新意教研组内共同讨论、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实

1、加强美术课课堂教学的案例研究工作，使我校美术课教学逐渐步入适应新课改要求的科学轨道

2、教研活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效在保证新课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对教学设”的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合提高“随堂课”、“公开课”质量，八位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验，提升整个美术学科的教学质量，注重教案的设计与改进

3、经常组织听课、评课，交流教学体会组织老师本学期内开展1—2次研究课，多和外校的老师交流学习，提高自己的业务水平

4、认真策划、创编每一次的艺术活动

三、理论运用到实践当中积极开展美术兴趣小组活动如低、中、高美术、陶艺等社团，做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶培养尖子，提升兴趣组织学生参加校、区艺术节各项美术活动，辅导学生参加各项比赛，力争佳绩，展现风采

1、结合学校各项活动，组织开张校园文化长廊作品替换，发挥美术组宣传、美化的作用

2、教研组自我建设和积累工作小学美术教研组工作计划怎么写「篇四」

一、工作思路本学期美术教研组工作的总体要求是仔细学习和贯彻执行新课程改革纲要的有关精神，充分熟悉基础训练课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学讨论的中心工作，以新课程理念指导美术课堂教学实践要仔细贯彻陆校长对新学期的工作要求，深化讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策日常工作中，要仔细学习新课改，加强对本学科老师的培育，抓好课题讨论工作，乐观开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益组织并开展好学校爱好小组活动并落实到实处

二、主要工作

（一）教学方面从情愿到明白，聚焦课堂教学

1、进一步仔细学习《基础训练课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向

2、仔细学习和讨论基础训练阶段美术学科课程标准，结合课堂教学组织观摩讨论课

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的讨论和开发

（二）改进教研方式，做好老师的专业培训工作

1、组织美术学科新教材的.培训，组织教材分析和教学讨论，领悟新教材的结构体系和单元教学要求

2、组织美术老师仔细参与区美术学科教学教研

3、乐观发觉、总结、美术老师的教学成果

（三）搞好课题讨论，加强青年老师培育，抓好校本教材的开发

1、组织和发动老师进行课题讨论，特殊是指导和关心青年老师进行课题讨论

2、参加学校的校本教材的开发，进一步总结我校美术老师的训练教学阅历，共享优质训练资源

3、组织青年老师讨论课，推举青年老师优秀论文，为青年老师成长制造条件

4、重视学校美术老师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对老师范画力量要有肯定的要求和提高

三、日程支配二月份

1、参与区美术学科老师会议，布置新学期教研工作

2、参与区美术学科2到20xx班级课标本教材（下册）教材分析

3、搞好学校的雅园画展

4、制定教研方案，做好新学期学校环境布置和办公室的布置三月份

1、参与成都市艺术节的作品选拔

2、争论学校课题，预备课题结题

3、选购本学期美术教学用品四月份

1、校本教材的预备和编定

2、加强自我学习，仔细阅读一本书和加强专业学习

3、美术组协商讨论课，并进行集体备课五月份

1、加强课堂改革力度，提高教学质量

2、筹备

6.1儿童节画展六月份

1、加强课堂改革力度，提高教学质量

2、从情愿到明白，聚焦课堂教学

3、总结课题讨论，写好阶段小结报告

4、做好学期结束和学生成果评定的工作

5、商讨下学期工作小学美术教研组工作计划怎么写「篇五」校本研修阶段采取“以学校为主阵地，教师研修反思、不同层级助学专家团队专业引领有机结合”的组织形式来运作以参加教研组校本研修活动为主，个人自主研修为辅在教研组长安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践

1.认真钻研学科教材，充分研究教材中单元教学所包含的学习要素，明确学科教学中需渗透的“21世纪基本技能”，并结合学生的实际，精心设计课堂评价方案结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、笔记等进行分析与系统整理

2.利用每周一次的集体备课，将课堂教学评价作为重点研讨内容，将备课重点放置在研究“学生的基本学科能力”的培养，“激励性的课堂语言评价”，加强。