小课题结题发言稿

小课题结题发言稿小课题结题发言稿「篇一」尊敬的各位领导，各位同仁大家下午好！今天，非常荣幸地能够代表青年教师在这里发言说是青年教师，其实我也工作十五六年了，但是在教研方面，教学经验方面，与各位同仁相比，确实还算年轻记得刚开始工作时候，我对教学研究不屑一顾以为只要靠着激情，倚仗着梦想就可以做一位好老师然而，实践告诉我，今天的社会，学情复杂，知识包罗万象，不坚持学习，不努力地去做一个善于思考的人，是很难胜任教师这一职业很幸运的是，我校一直重视学科教研工作特别是在陈教授，杨组长的带领下，我们学校语文学科的教研氛围日益浓厚，深入其中，我感觉我在不断成长在教学中，我越来越感觉到教师一定要善于学习，善于思考因为我们的教学内容是丰富多彩的，我们的学生是千差万别的，我们的教学环境也是千变万化的，这就需要我们教师必须善于思考，必须每时每刻开动脑筋，根据实际情况创造性地施教只有这样，我们的教学才能行之有效，我们的学生才能得到较好地发展如果我们教师知识陈旧，又不去思考创新，教育学生方法单一，而又墨守成规，那么我们将永远只是个教书匠，并且是一个没有成长的不合格的教书匠所以我们要不断学习，不断反思，让自己的教学常教常新巴尔扎克曾说过一个能思想的人，才是一个力量无边的人对于这句话，我深信无疑！下面会议进行第三项，请张主任点评、论证发言张主任对课题研究的可行性进行了论证，并提出了具体的修改、研究建议，为我们的研究搭建了阶梯我们一定会认真落实张主任的指导、建议，不断完善研究方案、认真开展好课题研究，不断提升自身素质让我们再次用热烈的掌声感谢张主任的指导！下面会议进行第四项，请校长做表态性发言今天的开题仪式真是让我们获益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到肩上的责任任重而道远我想，在座的各位老师一定和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对张主任的不吝赐教表示我们最崇高的敬意！也预祝我们在今后的教育科研之路上披荆斩棘，越挫越坚！谢谢！开题仪式到此结束感谢大家参加今天的课题开题会!在教学中，我也越来越深刻地意识到让学生学会思考的重要性授人以鱼，不如授人以渔知识是教不尽的，方法是学不完的没有最好，只有更好只有让学生带着思考去学习，才能把知识学透，才能举一反三，才能创造更好！机械地教会学生知识不是最终目的，训练学生的思维才是根本所以在教学中，我们要尽可能地训练学生的思维，让学生学会独立思考只有这样，学生的学习才会长久；只有这样，学生才会富有挑战性孔子说学而不思则罔试想一个学生，如果不能独立地思考，只会人云亦云，那么面对纷繁的知识，复杂的现实，他怎能应对自如？随着大数据时代的到来，许多国家的教育已经把目光有效地转向了人，转向了提升人的批判性思维和创造性能力批判性思维已成为人的核心素养之一这也为我们的教学工作指明了方向今天，我们又坐在一起共同探讨《有效性写作中渗透批判性思维的实践研究》这一课题我将在各位前辈的带领下，努力学习，积极探索，认真地总结和反思，争取在教学研究这条阳光大道上找到属于自己的幸福谢谢大家！小课题结题发言稿「篇二」各位老师下午好！对于这个发言，我其实是严重缺乏底气的原因是我也是第一次做小课题，之所以得优，不过“认真”二字，并无特别值得介绍的方法教研主任再三要求，推辞不得回忆做小课题的过程，我将我的做法和老师们交流分享有不当之处，还请各位老师批评指正

1、选题在平时教学中遇到的诸多问题中，我选择了最困扰我、我最想解决的问题作为课题这样的课题研究的内驱力最大，不用扬鞭自奋蹄

2、课题意识开题之后，我带着课题意识从备课、课堂教学、课后反思等方面开展研究有针对性地看书学习、课堂实践、课后反思，这个过程促使我对课题的思考逐渐变得深入渐渐地，我感受到了课题研究的快乐，喜欢上了课题研究，学会用小课题研究的思路去解决教学中面临的新问题

3、交流互动在研究过程中，我及时与指导专家互动交流，以期获得专家更多的指点

4、研究资料整个过程中我注意研究资料（包括文字、照片、视频）的积累和保存因为它们是小课题研究全过程中我最真实的感受和体验

5、时间结点开题报告、中期报告、结题报告在规定的3个时间结点按时上传

6、博文整理分类教学论文、教学设计、教学反思、教学随笔等分门别类以上就是我小课题研究的做法希望在学校教研氛围浓郁的大环境下，20xx年市级小课题我们能够顺利结题谢谢！小课题结题发言稿「篇三」校长在课题开题仪式上的讲话各位领导、各位老师大家好！今天，我们在这里举行课题开题仪式首先，我代表集安七中全体教师，对莅临我校省级课题《特色学校建设的实践与研究》及子课题和县级课题开题仪式的各位领导和同仁表示热烈的欢迎，对亲自指导和关心我校课题研究工作的各级领导，表示衷心的感谢！七中自合校以来，一直比较重视教科研工作，把它作为更新办学理念，加强学校管理，提高教学质量和提升教师素质的重要手段为了保证课题研究工作的顺利实施，我们打算从以下几个方面做起

一、加强领导提高认识组建教学科研领导小组，校长亲自挂帅领导率先垂范，以身作则，做学校科研工作的领跑者领导班子成员要积极参加各种学习、培训活动，自觉参加学校的教科研工作，经常深入课堂听课、评课、指导教研工作通过领导示范，骨干引路，调动全体教师参与教科研工作的积极性把课题研究当作学校的重点工作来抓全校上下要统一思想，提高教学科研工作的主动意识和创新意识

二、加强培训提高素质教育科研工作离不开教育教学理论的指导我们必须十分重视教师的学习和培训通过学习现代先进的教育教学理论，了解最新最前沿的教育教学信息，提高教师的思想素质，更新教师的知识结构通过看光盘、听讲座、观课例、析个案等途径，帮助教师提高科研水平我们尽全力为教师的成长进步提供更多的机会和更广阔的空间

三、注重管理优化过程要重视教科研的常规管理和建档工作档案资料是教育科研工作的过程性资料，是教研工作的见证，是我们进行整理、归纳、概括、抽象教育经验、教育规律的凭借，丰富的教育科研档案资料，是我们完成教育科研实验工作理论思考的重要源泉因此，我们必须十分重视对教育科研档案资料的收集、整理与管理，设立专人专柜保管

四、课题研究的保障条件

1、领导高度重视课题的研究，校长担任课题组长，负责课题研究的全程管理领导课题组成员认识统一，参与实验的积极性很高，他们有较强的教育科研能力

2、时间保证学校为参与科研工作的教师开绿灯，尽量减少工作负担，保证其有充裕的时间开展教科研工作

3、硬件支持

（1）多媒体教室；

（2）图书资料室

4、软件支持已购入的各种研修图书、软件，互联网上的丰富资源

5、经费保障课题组所需图书、计算机等设备学校优先提供；课题组成员参加培训、研讨会以及科研成果的总结与推广所需经费学校全部实报实销我想，只要全校上下团结一致，以科学发展观为指导，始终把教育和科研结合起来，用课题研究提升我们的教育境界，用课题研究引领指导我们的教育实践，不断创新，勇于进取，那么我校的教育教学工作一定会跨上新台阶20xx年10月小课题结题发言稿「篇四」立夏不久，五一刚过凤鸣山中学迎来了“重庆市示范性高中建设”一级子课题“凤鸣山中学学校文化建设实践研究”的结题评审会，并得到与会专家的一致肯定这对于凤中3500师生来说是一个激动、高兴、兴奋、难忘的日子，对于凤中的发展更是一针强心针，一座里程碑！激动之余，我谨代表学校向长期关注凤中发展的老校长、向为凤中的发展倾注大量心血的市教委主任、督学、处长，向为凤中创建市级示范高中过程中几年如一日的指导我们的各位专家和某某研究员，想领导凤中持续发展的区委、区人大、区政府、区政协领导、区教委领导、区教师进修学院的领导、专家们表示衷心的感谢和诚挚的敬意没有您们的领导、指导、指点，没有您们的关注、关心、关爱就没有凤中的美好的今天，就没有凤中持续的发展但是作为凤中人，我们要清醒，课题虽然结题，但是他更是一种挑战，我们凤中人更要振奋，这不仅是一个结点，更是一个起点我们相信，在市教委、区委、区人大、区政府、区政协、区教委、区教师进修学院的领导、指导和指点下，遵循教育方针、规范办学行为，充分利用研究成果，深化办学理念，传承凤中精神，加强内涵发展，深入研究学校文化，凤鸣山中学必然能够在新的起点上走向新的辉煌！小课题结题发言稿「篇五」尊敬的各位领导、各位老师大家好，我来自XX市XX区XX中心XX小学，我叫宋XX,我的小课题选题是《小学生数学作业常见错例分析与研究》；课题立项号XXxkt-xxsx300课题组成员赵;XX；课题负责人宋XX在各位专家的精心指导和区教研室领导及校方的关怀支持下，我们XX小学课题组已经圆满完成了一年多的教育科研任务，并且取得了可喜的成绩今天，我很荣幸站在这讲台上，感到自豪、感到快乐，在这里对各位专家的精心指导表示衷心的感谢，对各级领导和同仁的关心和支持表示热烈的欢迎现在我从研究特色、研究亮点、研究构想、研究过程、及成果推广五个方面用PPT课件展示以下我的小课题

一、研究特色小课题研究具有“短、平、快、活”的特点，短即周期短，平即平实，快即收效快，活即灵活本小课题的研究致力于解决小学生数学作业常出现的问题，我们在实验过程中，发现学生数学作业、家庭作业、期末测验中常出现错误，面对种种错题，我们更多采取“错题一更正”这个单一方式循环着，针对此现象，我决定以研究者的角色，变“错题一更正”这个单一方式为将错题按不同的错误类型进行归纳，分

①遗憾之错；

②似是而非之错；

③无为之错三类找出错误原因，然后对症下药教师引导，学生归纳分析，指导教师最后将这些错题单元归类，提炼出“错题集、反思卡、错题课件”等不同的纠错方式如举办了错题生辉研讨会和“励志研教学”的数学壁报“让错误成为美丽”的课件视频已在优酷网上发表从而提高我校数学学科的教学质量

二、研究亮点亮点1制作数学错题反思卡，将错点变亮点同学之间相互交换”错题精华本”，收集错题点，制作错题反思卡,互相借鉴，激发活力，点石成金，让错题“误用变妙用让人惊喜连连下面是一张王一梦同学的五年级数学错题反思卡亮点2制作“错题集”的方法倍受广大师生和家长的青睐首先“错题集”是自身错误的汇总，有助于知识的查漏补缺；有助于学生抓知识盲点，寻找问题突破口；有助于教师提高教学质量；有助于家长对孩子的有效辅导亮点3“召开错题生辉研讨会”；大学区和优酷网上推广《让错误成为美丽》的教学课件；课题组举办励志研教学壁报教师将学生计算失误、审题不严、方法不当、概念不清的易错题目进行分类解析，制成《让错误成为美丽》的教学课件，在优酷网上推广，收效显著

三、研究构想针对该课题我们首先确定以下构想

1、成立课题小组

2、选择四五六年级学生为研究对象

3、遵循了解现状--一设计方案--个体实践--反思交流--形成成果--成果研讨-一区级推广的研究思路

4、分前期准备阶段（XX.5至6月）、实施阶段（XX.9至XX.12月）、总结推广阶段（XX.5至6月）三个阶段完成

5、五种研究方法观察法、资料收集法、行动研究法个案研究法和经验总结法

四、研究过程本课题研究的过程性资料主要包括★教研论文★案例分析★教学设计；★调查问卷；★教学反思等一个优秀的小课题必须要有丰富的、真实的、准确的过程性资料作为支撑

五、成果推广课题组经过一年多的努力，取得了可喜的成绩，但我们不能满足于现状以此为起点，继续进行“错题生辉”研讨，举办“励志研教学”壁报，在大学区推广“错题集”、“错题反思卡”、“让错误成为美丽”的课件，将优秀的论文、案例集、调研报告等在国家教育网上推广，在教中学，在学中研，在错误中寻求美丽的闪光点，携手共进，为成为科研型、探究性、创新型教师努力一努力一再努力吧！我的汇报完毕，若有不妥之处，敬请各位专家指导谢谢！小课题结题发言稿「篇六」尊敬的各位领导、各位老师大家下午好！虽然屋外细雨霏霏、寒风料峭，我们的会场却暖意融融、热情高涨，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，我们欣喜地迎来了XX小学市级课题《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》和县级课题《小学美术自主性课堂教学研究》的开题报告会这是我们全体同仁共同努力的成果，也是希望小学教育科研工作中的一件大喜事今天，我们有幸邀请到XX县教育科研专家一一县教研室张主任莅临会议指导让我们用热烈的掌声表示欢迎接下来，我们就进入今天会议的主要议程，第一项，请《基于生命教育的小学班级精神文化建设策略研究》课题负责人杨XX老师做开题报告下面会议进行第二项，请《小学美术主性课堂教学研究》课题负责人叶XX老师做开题报告。