幼儿园大班亲子活动策划方案

幼儿园大班亲子活动策划方案幼儿园大班亲子活动策划方案「篇一」活动目标

1、欣赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征

2、在认识和了解恐龙的基础上，抓住不同恐龙的个性化特征进行表现

3、大胆表现自己想象中的恐龙活动准备

1、幼儿对恐龙有初步的认识

2、各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等

3、勾线笔，画纸，油画棒，人手一份活动过程

1、出示图片，引导幼儿认识恐龙教师你们知道它们是什么恐龙吗？（霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等）

2、观察图片，了解恐龙不同的外形特征⑴引导幼儿观察霸王龙的特征

2、小动物头饰，用给纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个活动过程

一、游戏捉迷藏

1、我们一起来玩个捉迷藏的游戏，我数

1、

2、3小朋友躲起来

2、讨论为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？

3、师小结

二、隐身妙招

1、了解小动物的隐身妙招师小动物们也在捉迷藏，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里？（观看课件枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画）

2、身体表演枯叶蝶飞到树枝上蜥蜴趴在土堆上青蛙钻到草丛中

3、这些动物有什么样的保护自己的本领？小结隐身在大自然中有些动物为了保护自己更好生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现

4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领

三、讨论动物的防身绝招

1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？

2、观看课件在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？”提问你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？（讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像）盔甲乌龟硬刺刺猬快跑鹿自切壁虎臭气黄鼠狼装死狐狸

3、讨论还有哪些动物也用同样的方法保护自己的？小结小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，有的一一有的--一等它们真是能干的小动物

四、表演防身术教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，咦！怎么了？老虎出来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模仿得最像！布料吸水大比拼（科学）活动目标

1、幼儿通过实验知道各种质地不一样的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液体中吸水性也是不同的

2、通过动手操作让幼儿体验到自由探索的乐趣与成功的喜悦

3、增强幼儿与同伴间的合作意识活动材料棉布、丝绸、羊毛、人造丝、聚脂面料各剪成宽10厘米，长25厘米的长条若干，长木棒若干，水盆若干，记录卡与幼儿人数相同，各种液体清水、热水、肥皂水、醋活动过程

一、情境导入，引起兴趣看录像内容“夏天快要到了，小红家里有好几块面料，她想请我们小朋友帮她选一块布料做一件夏天的裙子，她希望这件裙子既漂亮又要舒适凉快，你们说选哪一块呢？”

二、认识面料，并做预测出示各种面料，幼儿通过摸一摸、看一看，说一说它们有什么不同，并知道它们的名称出示幼儿记录卡，让自由自由讨论，做出预测，在你认为合适的布料下预测栏上画“，并说出理由幼儿记录卡

（一）注在实验结果栏里用数字

1、2依次排出各种面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）布料吸水性红棉布黄丝绸蓝聚脂面料绿人造丝紫羊毛预测实验结果

三、幼儿实验，记录结果

1、“怎样才能知道你们帮小红选的布料好不好呢，哪一种布料的吸水性是最强的呢？我们自己来试一试就知道了”

2、幼儿动手操作，教师讲解实验要求如图所示

3、幼儿记录实验结果，并讨论实验中的发现

4、幼儿根据实验结果，展开讨论，在日常生活中根据各种面料的吸水性来迁移经验小结我们可以用吸水多的、透气性好的布料做我们在夏天穿的衣服或者贴身的内衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成风衣、雨衣等衣服既防水又挡风

四、幼儿再次实验，了解布料相同、液体种类不同，吸水性是否相同

1、为幼儿提供几种不同的液体清水、热水、肥皂水、醋各一盆，让幼儿任选相同的一种布料分别放入不同的液体，再次进行实验

2、幼儿操作，并记录实验结果幼儿记录卡

（二）注在实验结果栏里用数字

1、2依次排出布的吸液高度液体布料清水热水肥皂水醋

3、幼儿讨论实验中的发现，并结合日常生活中的经验进行迁移小结同一种面料用不同的液体浸泡，其吸水与溶解速度也不一样，因此，平时我们在洗各种面料的衣服时，为了更好的去污，会用较热的肥皂水或用其它一些洗涤用品来浸泡衣服，而只用清水是很难去污的注意事项

1、做第一个实验时注意要把五种布挂在长木棒上同时放入水中观察，以确保实验的准确性

2、在做第二个实验时注意布料放入不同液体的时间应该基本相同知识背景材料午饭前我请小朋友到盥洗室去洗手，结果回来的时候，丁丁告诉我她洗手时不小心把袖子给弄湿了，我一看，果然不错，连她里面的衣袖也都湿了这时，雯雯也挤到我的身边，高高地举起她的衣袖，神气地说“我的袖子弄上水也不会湿”原来她带了一副聚脂面料的护袖，很多孩子都觉得挺奇怪的，为什么有的衣袖容易弄市，有的却不会呢？对此，我设计了本次活动，让幼儿通过自己的操作来了解真相，进一步激发他们探索科学奥秘的欲望大班科学教案有趣的影子

一、活动目的

1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验

2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣

3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望

二、活动材料

1、彩色纸剪的各种物体形象，立体玩具和影子棋盘

2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份

3、无影灯图片若干张

三、活动过程1以谈话活动“我知道的影子”，引起幼儿探索欲望师你知道影子是什么样的吗？师今天我们准备了四组材料玩影子，而且这四组材料都不一样，你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画，看看你有什么发现？

2、幼儿操作玩影子，了解影子与光线的关系师你们发现了什么？（个别幼儿演示并介绍记录结果）师（整理记录）当光线位置变化了，影子会变；当物体位置变化了，影子同样会变（示图一）当光线位置较高时，影子就短这是因为物体阻当了较少的光线（示图二）当光线低斜时，影子就长这是因为物体阻当了更多的光线

3、利用光和影子的感性经验，玩“影子棋盘”玩法幼儿两人一组，分别选择红方、蓝方轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上，影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数，比一比谁的星最多

4、影子在日常生活各种运用师影子在我们的生活中无处不在，它对人们的生活有什么作用？我们什么时候不需要影子？

5、延伸活动踩影子

6、亲子活动制作影子钟

四、注意事项为了活动的效果，活动教室的窗户最好用防紫外线的窗帘进行遮挡

五、知识背景材料影子产生条件物体挡住了光就有了影子当光线低斜时，影子就长这是因为物体阻当了更多的光线当光线位置较高时，影子就短这是因为物体阻当了较少的光线幼儿园大班亲子活动策划方案「篇三」活动目标

1、学习画螺旋线表现花朵；

2、能运用不同的颜色表现花朵

3、喜欢参与活动，大胆表现活动准备

1、经验准备幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征

2、材料准备棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸

3、教具准备范画、棒棒笔、颜料活动过程

1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来一一”（将小蜜蜂的图片贴在手上，飞到范画上）“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）

2、学习螺旋线的画法⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子

3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画▲运用丰富的色彩绘画一“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”

4、欣赏幼儿作品⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上活动反思:

一、选材本次活动的选材贴近幼儿的生活，符合幼儿的审美要求，他们熟悉花，又不缺乏对花的喜爱之情，那么，在此基础上，让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大本次活动是我自己设计的，和中班的一个主题内容《花花朵朵》非常相似，但我考虑到绳艺技巧的运用对小朋友来说比较生疏，所以我选择了大班进行教学

二、目标本次活动的目标制定是

1、欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征

2、尝试用绳子来表现花朵的形态

3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感

三、过程

1、引题情景引题，激发兴趣以花仙子引题，吸引了幼儿的注意力，也让幼儿充满向往之心和探索的欲望

2、谈话通过提问、欣赏、交流，让幼儿体会、感受花的美丽，简单了解各种各样的花，以及它们的外形特征

3、幼儿活动教师这是什么恐龙？霸王龙霸王龙最明显的特征是什么？满嘴都是尖利的牙齿，可以撕咬任何食物它的头部是什么样子的像什么？它的身体是什么样子的可以用什么线条来画呢？2引导幼儿观察剑龙的特征教师这又是什么恐龙？剑龙在它的外形上有个最明显的特征是什么你们知道吗？身上长着剑一样的骨质板，从头到尾都是这些“剑”是什么样子的它的身体是什么样子的像什么呢？3引导幼儿观察另外几种恐龙，把握恐龙的外形特征教师小结恐龙一般身体大，尾巴粗而长，后腿粗壮，从头至尾线条像山坡一样，它们都有锋利的牙齿，有甲、剑等生长物

3、教师提出要求，幼儿大胆作画1教师今天我们要用线描装饰的方法来画恐龙，可以先在纸上将恐龙轮廓画出来，再用不同的线条和花纹进行装饰2教师恐龙画好后，还可从添画上我们上次画过的蕨类植物，来丰富画面

4、展示幼儿作品活动建议☆环境创设

①开辟“恐龙博物馆”，引导幼儿搜集、展示各种形态不同的恐龙玩具

②设置“恐龙创意空间”，展示以幼儿绘画形式表现的各种恐龙想象创意作品O我以花仙子开花展作为引子，充分调动幼儿主动操作的积极性，这也是幼儿的一个尝试活动，他们利用教师所提供的材料，根据自己的意愿进行选择并操作，在这个过程中是充分体现其主体地位的

四、展示展示活动是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价，让幼儿感受花的美丽的各种表现形式，从而提高审美能力幼儿园大班亲子活动策划方案「篇四」设计思考农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感活动目标

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

3.培养孩子从小敬老爱老的美德

4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达活动过程

1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好”

2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座

3、幼儿为老人表演节目

4、请老人与幼儿一起看段视频1请老人谈谈自己的感受；2请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做？

5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

6、互动游戏每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋

7、幼儿给老人送上小礼品音乐-爱的奉献结束活动全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》☆家园共育

①与幼儿共同搜集关于恐龙的图片或玩具，让幼儿了解各种恐龙的生活环境和生活习性

②可开展亲子活动，请家长利用节假日带幼儿到恐龙园去玩一玩，让幼儿亲身去感受恐龙的凶猛、恐龙的巨大幼儿园大班亲子活动策划方案「篇二」幼儿园大班活动策划方案范文幼儿园大班科学活动天气预报活动目标

1、认识天气符号，了解简单的气象知识

2、关注天气预报，有观看天气预报的意识活动重点了解天气与人们日常生活的关系活动准备天气预报视频、天气预报中常见的天气符号活动过程

一、情景导入课题

1.猜一猜，这是什么电视节目开始了？（播放天气预报的音乐）

2.说说自己对天气预报的了解我们从天气预报中可以知道些什么？让我们提早知道明天的天气情况（为什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助？）

二、了解天气预报内容，认识气象标识

1.播放天气预报视频（我们一起来看一段中央电视台的天气预报，它能让我们知道全国各地的天气状况和气温）今天我们先来认识天气符号哪些是天气符号？哪里会出现天气符号呢？我们来记录一下，这段录象里，出现了哪些天气符号每个孩子一张表格，你看到哪个图案有出现，就在后面的空格中打勾播放视频，幼儿操作同伴之间，相互看看大张，汇总（我们的祖国真大，在同一天里有各种不同的天气

2.师生一同认识各种常见的气象符号（PPT）这里的有不认识的吗？一起认读一次

3.现在我们来学学气象预报员预报天气模仿气象预报员，学报城市天气预报分两组进行

三、了解天气与人们日常生活的关系好吧，天气预报到底给我们生活带来什么帮助呢？

四、游戏活动（下雨，热天，下雪）幼儿园大班科学教案有趣的螃蟹课题生成在主题活动《地球我们共同的家园》中，我们从小班起重点介绍地球七的动物于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣“菊香蟹肥”的时节，幼儿都吃过螃蟹，他们带来了蟹壳，他们说熟螃蟹是红色的因为螃蟹的大钳子要夹人，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着强烈的兴趣于是我们设计了这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们探索活动目标

1、充分体验探索活动的快乐

2、了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法

3、激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验活动准备

1、四十只小螃蟹，两只大螃蟹

2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱

3、夹子、筷子、手套人手一份

4、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等活动过程

1、教师问你们知道螃蟹吗？（知道）在家里爸爸妈妈让你们玩吗？（不）为什么幼儿1因为螃蟹凶幼儿2它有大钳子幼儿3要夹人

2、教师说今天教师和你们一起玩螃蟹好吗？（好）不过一定要注意螃蟹的大钳子幼儿观察螃蟹幼儿1,只看不动手幼儿2,想用手摸但伸到一半又停了幼儿3,用手碰一下马上缩掉幼儿4,拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑

3、幼儿坐在地毯上教师问玩得快乐吗？（快乐）教师说小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友教师又问螃蟹长得什么样子？幼儿自由谈，教师巡听幼儿1,背上有壳，是灰黑色的幼儿2,有眼睛，烧熟了是红色的幼儿3,有三只脚幼儿4,不对，有四只脚

4、教师说螃蟹到底有几只脚大家去数一数

5、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数教师提醒可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的

6、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察，学习一些科学知识，使他们在以后的探索活动中更加聪慧不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进行专家点评把本活动列为生活活动，可能更加贴切从整个过程看，并没有什么太难的知识点，但教师把探索精神放在首位，体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望，这一点，是值得大家借鉴的幼儿园的教学活动，不一定每次都有众多的难点要突破，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣，养成良好学习习惯，这样的活动都是好活动反思与讨论这个活动曾为小班设计，现设计为大班活动，你认为还应做哪些修改与补充？幼儿园大班科学教案《多变的天气》活动目标

1.激发幼儿观察气象的兴趣

2.了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况

3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表活动准备课件、表格趣味练习活动过程

一、了解气象与军事的关系L让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭,是怎么办到的呢？

4.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢？

二、了解常见的和恶劣的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气

1.除了雾天，你们还知道哪些常见的天气？

2.了解一些恶劣的天气情况并观看课件

3.你们是怎么知道天气情况的？（短信、电视、报纸等）

4.欣赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容（天气、温度、穿衣指数等）

三、了解天气与我们生活的关系

1.趣味问答教师天气和我们的生活有着非常大的关系，今天我就要考考你们1高温天怎样避暑？2雷雨天怎样维护自身？3雨天出门准备些什么？

四、尝试设计气象预报表

1.教师天气和我们的生活息息相关所以我们应该关心天气情况，根据天气变化学会维护自身老师给大家准备了一份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏

2.请小朋友来当一当气象员，在表格上记录一下天气大班科学优质课动物的防身绝招幼儿园大班科学优质课动物的防身绝招预设目标

3、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法

4、萌发探索动物奥秘的兴趣

5、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识活动准备

1、多媒体课件，音乐。