幼儿园中班六月份的工作计划

幼儿园中班六月份的工作计划幼儿园中班六月份的工作计划「篇一」健康领域

1、学习依次向前快跑的动作，发展动作的灵敏性

2、尝试进行各种合作游戏，体验与同伴合作的乐趣

3、探索的多种玩法，发展目测能力和动作的准确性

4、探索口袋的多种玩法，练习在口袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作协调性

5、引导幼儿了解蔬菜与健康的关系，鼓励幼儿多吃蔬菜，养成爱吃蔬菜的好习惯

6、帮助幼儿练习系鞋带，锻炼幼儿的小肌肉动作

7、了解外出时可能遇到的危险，知道不做危险的事情

8、能辨别危险的行为，学习安全的行为，初步建立自我保护意识语言领域

9、启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的变化

10、欣赏文学作品，展开合理想象，尝试故事结尾，制作图书画面（傻大熊拉车）

11、理解故事内容，能用连贯的语言说出春天的几种主要特征（春天在哪里）动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因

二、家长工作

（一）家长园地

1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法

2、每周公布一次周计划及课程安排情况

（二）家长工作

1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识幼儿园中班六月份的工作计划「篇四」

一、六一幼儿园方面准备六月的开始首当其冲的就是六一儿童节的到来，所以在现在都应该提前开始做准备了，关于幼儿园的活动安排和我们班的节目还需要做一些调整

1、需要体检展开六一布置的准备，许多的.装饰都需要手工制作，需要在工作之余提前备好，还有需要购买的贴纸之类的物品也应尽快采购

2、在课堂上问一些孩子们的想法，好在活动中准备孩子们的礼物，还有关于活动的节目也可以提前让孩子们排练准备

3、让孩子们都提前准备好一个节目准备在六一儿童节的时候表演，实在想不出的也可以进行帮助辅导

二、六一家长方面准备六一的活动如果只有孩子们参加那么亲子间的乐趣就减少了不少，还要邀请各位家长一起到来幼儿园参加孩子的表演，要注意提醒家长在活动日为孩子们准备一些夏日用品

1、提前通知各位家长六一儿童节幼儿园的活动和时间按排

2、请家长在家长在活动开始日来的时候多准备好饮水和给孩子准备一些毛巾等物品

3、请各位家长给孩子在六一准备一件礼物，在六一的时候赠送

三、夏天知识教育现在夏天到来天气难免闷热，教室里也时常会开启空调等方式来进行降暑，但是还是有许多的疾病会容易在夏天找上门来

1、在平时的上课时间因该对孩子们进行夏天的知识和安全讲座，歹IJ如少食用冰冷食物、不能在没有大人的情况下靠近河边等

2、在夏季也是流感多发的时候，要在家长来接孩子的时候多提醒家长这方面的问题，还可以向家长发放预防幼儿疾病手册等

四、升学准备六月的到来不仅是儿童节这一件大事，中班的孩子们也即将升入大班，要让孩子们意识到自己已经长大，要对自己更有规范

1、升学的庆祝，不用过于热闹，主要的目的是让孩子们意识到自己是个大孩子，要认识到自己应该懂规矩

2、给孩子们进行升学教育，并进行一些小测验，表现的好的孩子可以获得高分数

3、准备给孩子们一些升学的小礼品，分数更高的孩子们可以获得更好的奖励，这一点要提前说明六月的工作的主要事件差不多就是这样，虽然六一儿童节是忙碌的，但是看着自己带的孩子们在舞台上认真表演着自己节目，在观众的掌声响起时就有股自豪感幼儿园中班六月份的工作计划「篇五」

一、五月份的重点工作是全力准备六一活动目标要在以前的基础上更加显示我们的教育教学的实力和成果，各班要根据活动策划抓紧时间排练，紧在前面；组织要严谨，一是保障安全，二是不影响正常的主要学科的教育教学，三是正式活动的时候，组织工作要做得非常严密，让家长感受幼儿园的组织能力；态度要端正，严令禁止用粗暴的方式对待幼儿

二、要为招生工作做好准备工作一是要做招生工作策划，全面提升自身形象和招生能力；二是排查对幼儿园有意见的家长，制定这部分家长的工作计划；三是为了扩大影响力，开展早教宣传进小区和亲子体验的活动，展现幼儿园的专业水平，提升知名度和美誉度

三、幼小衔接工作是非常重要的工作，是社会认可幼儿园的核心要素幼儿适应小学学习和生活的核心是什么？幼儿喜欢学习吗有良好的学习习惯吗有责任意识、计划意识和坚持性吗社会性发展如何这些才是适应未来学习生活的关键作为教育者要有清晰地认识，在此基础上引领家长，共同实施科学的入学准备教育，一两年后，幼儿园的美誉度自然提升因此，要扎实做好大班的幼儿自理、习惯、责任等方面的培养，要扎实为大班的家长解决实际问题

四、依靠教师办园，这是民办幼儿园的基本规律；调动工作人员的积极性，是幼儿园管理的核心工作要有招聘、引进、培养的基本制度、理念和操作方法，这样才能维持基本的服务标准和保教质量，是幼儿园长盛不衰的先决条件在此基础上进行储备管理人员的培养，在幼儿园涌现出一批骨干力量，是幼儿园品牌提升和扩大规模的基石幼儿园中班六月份的工作计划「篇六」

一、情况分析本学期共有幼儿X名，男生X名，女生X名经过上学期的锻炼，幼儿在三大方面有了较大的提高

1、在身体发展方面孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；

2、在认知发展方面:幼儿能主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物；

3、在社会性发展方面孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等同时，我们发现存在一些问题和现象

1.孩子间存在较大的能力差异；

2.个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向；

3.部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强；

4.挑食现象仍存在本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高

二、工作思路

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划

2、两位老师都将把安全工作放在首位

3、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施

4、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程

5、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境

6、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换

三、家长工作本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果

1、利用家访、电访、离园时面谈以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈

2、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验

3、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”

四、月份工作及措施3月份

1、学新操，跳集体舞；

2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能4月份:5月份6月份保持个人仪表整洁，注意个人卫生；树立安全自我保护意识练习双脚连续跳及快速奔跑；大小便自理，生活有规律；认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则；尝试记住父母工作单位、家里的电话号码练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力；学习整理床铺和自己的物品；能自觉的饭前、便后以及脏时洗手；懂得简单防病常识了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象；学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多；学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲述图片和故事内容；在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲幼儿园中班六月份的工作计划「篇七」幼儿园中班三月份工作计划范文

一、教育活动

1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐，主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪

2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯

3、能从不同方向辨别7以内的序数，能正确判断7以内的物理数量

4、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的.辛苦，爱家人

5、认识几种常见工具，了解其用途

二、生活活动

1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯

2、向幼儿进行节日安全教育

3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识

三、家园联系

1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆

2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦

3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪特别提示三月的重要节目3月5日学雷锋纪念日3月8日妇女节3月12日消费权益日3月25日全国中小学生安全教育日

12、欣赏故事，感受故事中兔兔与同伴之间相互关心的美好情感社会领域

13、鼓励幼儿做力所能及的事，学习自己解决遇到的问题

14、知道礼貌待人也会得到别人的帮助

15、认识排队的标识，了解排队的规则，知道按顺序做事的好处科学领域

16、知道从蝌蚪变成青蛙是一种特殊的变态现象，了解蝌蚪不同阶段的明显变化

17、了解纸和纸制品，感知纸制品的广泛用途知道节约用纸

18、观察了解蒲公英的主要特点，知道它的种子是靠风传播的

19、了解蘑菇的基本外形特征，比较蘑菇和香菇的相同和不同处，知道蘑菇有营养

20、知道蝴蝶是由毛毛虫变成的，观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性

21、认识各种塑料制品，知道塑料制品用途广泛，不乱丢塑料制品，防止环境污染数学领域

22、学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量

23、观察理解物体的排列顺序，学习正确的按规律排序

24、正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字

25、正确感知10以内数序，体验10以内相邻数的等差关系幼儿园中班六月份的工作计划「篇二」

一、卫生保健方面

1、培养幼儿良好的一日生活习惯重点培养幼儿的来园，进餐常规

2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快

3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心

4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌

二、课程教学

（一）教学目标

1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录

2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力

3、幼儿学做个人计划，会关心他人

4、让幼儿学会看图讲故事

5、培养幼儿收集介绍资料的能力

6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系

7、培养幼儿语言表达、社会交往能力

8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力

9、培养幼儿测量与比较能力10＞培养幼儿时间排序与方位知觉

（二）课外知识

1、儿歌《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了！秋天来了！不爱学习很贪玩丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘飘他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘“你好”“再见”分不开萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉人家早晨见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子是倭瓜越老皮越黄给布娃娃缝小帽他在早晨见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套就说Byebye再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄

2、古诗《采莲曲》《春闺思》《山中》唐刘方平唐张仲素唐王勃落日清江里，袅袅城边柳，长江悲已滞荆歌艳楚腰青青陌上桑万里念将归采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚十五即乘潮昨夜梦渔阳山山黄叶飞

3、成语接龙暗箭伤人一仁至义尽一尽心竭力一力挽狂澜一滥竽充数一束手待毙一避实就虚一虚情假意一依然决然一燃眉之急一急中生智一置若罔闻一闻风丧胆一胆战心惊一惊心动魄一破釜沉舟一周而复始一矢口抵赖一来着不拘一拒谏饰非

4、歌曲《山谷回音真好听》《国旗多美丽》

5、拼音aoeiuubp

三、环境创设

1、主题墙面《我和老师》1我的自画像2老师和我的大朋友⑶说给老师的悄悄话⑷亲爱的老师、谢谢您！

2、活动区设置本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性

1.美工区

1.做月饼准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼

2.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化要求希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能2益智区

1.月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”至U“残月”的变化过程要求希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空3科学区

1.幼儿能积极主动进行探究活动要求家长与幼儿共同收集资料进行探究活动4图书区

1.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾

2.培养良好的阅读习惯要求幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编5表演区

1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等

2.活动结束后把道具摆放整齐要求家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己6建筑区

1.幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品要求家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享7角色区

2.幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验要求家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐

四、家长工作

1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事

2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果

3、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作

4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监督指导

5、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好幼儿园中班六月份的工作计划「篇三」

一、情况分析:

（一）幼儿情况

1、概况本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生

2、幼儿情况分析由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析a优势环节分析

1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大

2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步

3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步

4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好

（二）薄弱环节分析

1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养

2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳。