幼儿园全年健康教育工作计划

幼儿园全年健康教育工作计划幼儿园全年健康教育工作计划「篇一」由于人们生活水平的不断提高，以及生活节奏的加快，人们起居、饮食都容易失去规律，亚健康的人越来越多根据健康教育咨询活动计划，满足广大人民群众对高血压知识渴望了解的要求，计划在浦西社区卫生服务中心健康教育室针对新中社区居民举办一期常见高血压病防治知识健康教育讲座

1、活动背景让社区居民了解一些常见的高血压的病因、诊断、治疗，及一些预防高血压的方法，和科学地对生活行为方式调整

2、活动目的提高居民的健康素养，增加居民对健康知识的了解，形成健康的生活方式

3、活动的内容发放健康宣传材料，为居民们免费测量血压，就高血压病防治知识进行健康教育讲座

4、活动时间20xx年05月

5、活动地点:

1.继续指导班主任班中开展“开心果”谈心角活动

2.利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容七月份

1.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作九月

1.对新生进行心理健康教育，帮助他们做好入学心理准备

2.思品老师确定心理辅导内容

3.心理咨询室正常开放十月

1.国旗下讲话，进行集体辅导

2.对六年级学生进行心理小调查

3.进一步优化学校心理咨询室内部环境十一月

1.出刊学校心理健康教育专刊

2.班主任心理健康专题辅导十二月

1.迎接上级对学校心理健康咨询室的验收、检查

2.国旗下讲话，进行集体辅导

3.做好学年总结

4.各类资料整理、归档幼儿园全年健康教育工作计划「篇五」

一、指导思想认真贯彻《学校卫生工作条例》，集合创立国家卫生城市和生态是的要求，积极投身“四城同创”活动，牢固树立“健康第一”的指导思想，面向全体学生传授卫生保健知识，在学科类和活动类课程中渗透健康教育，努力使广大中专生达到健康知识应知、应会水平，逐渐养成人人讲卫生的习惯，努力提高卫生健康水平

二、措施和要求

1.提高知识，健全组织健康教育是素质教育的重要组成部分，维护和增进学生的健康，即是学校道义上的责任，也是学校法律上的责任各学校要站在培养全面发展人才的高度，不断增强开展健康教育的自觉性，努力营造健康的教育环境，扎实有效地展开健康知识的教育教学活动，稳步推进健康服务工作各地各学校要健全健康教育的组织机构，确保学校的健康教育工作正常开展

2.明确目标，落实到位根据《国家卫生城市创建标准》的要求，“健康教育开课率以班级为单位100%做o到有教师、有课本、有教案、有课时、有考分、有评价健康教育课程应在学校总课表和班级课表标明，并达到国家教育部规定的学时数注重培养学生良好卫生行为，用《健康知识问卷》、《健康行为调查表》现场测试，健康知识知晓率和健康行为形成率分别285%和三80%；定期对14岁以下儿童蛔虫感染情况进行检查，建立相关档案；各级各类学校开展健康教育活动要有记录并及时归档”健康教育的内容涉及心理健康教育、学习卫生、运动卫生、饮食与营养、行为健康（生活习惯与生活方式）、安全教育、性健康教育、戒烟和反毒教育等市疾病控制中心编写的《健康教育知识简明读本》为依据，结合学校特点和不同年龄段学生的认知水平，科学整合教材内容，合理运用教法手段，努力提高健康知识教学质量

3.加强宣传，普及提高要加大对健康知识的宣传力度，充分利用校园网络、板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识，还要根据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动，在4月17日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日全世界艾滋病日等开展相关活动并形成翔实资料，让一个学生带动一个家庭，一所学校推动一个社区

4.注重质量，规范档案学校开展健康教育的落脚点是要让广大青少年了解健康知识，增强健康意识，形成健康生活的惯学校要加强健康教育课程的研究，经常开展教案、课例、活动方案、知识竞赛等活动，丰富健康教育的内涵，不断提高教育的质量档案资料是学校开展健康教育工作的重要依据，要十分注重档案资料的收集、整理工作，要根据相关档案工作的要求，收集整理材料并形成卷宗，按年度（分自存和上缴）装订成册幼儿园全年健康教育工作计划「篇六」学龄前的儿童处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面

一、指导思想根据《园务计划》精神，以《纲要》为工作指南，围绕幼儿园中心工作认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》等法律法规，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡化管理，提高保教质量

二、工作目标

1、把安全卫生工作放在首位，强化安全防范意识，确保幼儿安全

2、抓好食品卫生工作，加强食堂管理工作，把好食品卫生关、进货验收关

3、根据幼儿身心发展的特点，加强安全健康教育，提高幼儿对安全健康的认识，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中

4、严格按照《幼托机构卫生保健工作标准》的要求，规范各项卫生保健工作，建立健全卫生保健制度和各项台帐

三、具体工作要求

1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%

2、做好六一体检工作，为幼儿测身高、体重，做好评价、分析、汇总，公布体弱儿、肥胖儿的名单，抄送各班，加强管理

3、加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能，保健老师利用晨检和讲座有关安全知识

4、以多种形式如板报、宣传窗、讲座等向家长宣传卫生健康知识

5、抓好安全工作的日常管理，严格执行门卫制度和幼儿接送制度，保证幼儿安全、有序地离开幼儿园，防止幼儿走失

6、杜绝集体食物中毒事件发生，及时控制园内传染病疫情

7、坚持执行安全卫生检查制度，发现隐患，及时处理幼儿园全年健康教育工作计划「篇七」

一、心理健康教育指导思想根据学校中心工作计划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求依靠现代教育理念，继续围绕学校校本课程“六心”教育主题，结合市区工作安排，扎实开展我校心理健康教育，关注学生的身心发展，结合我校学生实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力

二、心理健康教育的主要工作目标

1、坚持以人为本的德育工程一一继续完善“三全育人”（全员、全方位、全过程育人）的体系，扎实开展“六心教育”工作，落实常规管理的精细化强化“以德为本”的思想，坚持活动育人，贯彻“六心”“爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”，使每位学生都成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代

2、坚持“以德治校”的方针，树立“教师人人都是德育工作者”的理念，强化服务意识，严守从业准则，坚持用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培养人，以真挚的情谊感动人

3、坚持“活动育人”的理念与大队部、各中队结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互补，坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育模式，关注《品德与生活》、《品德与社会》课的教学，落实校本课程有序开展上好心理健康课，办好“开心小屋”，开展好学生的心理辅导工作鼓励教师要善于捕捉学生中德育教育的闪光之处，及时调整教育思路，提高德育工作的实效运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展教育学生努力学习，争取做全面发展身心健康的小学生

4、提高全体学生的心理素质根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平

三、心理健康教育的具体措施通过师资培训和课题研究及校本研修，培养一批小学心理健康教育的骨干教师，搞好师资队伍建设，提高广大教师的心理健康水平，保障和推进我校心理健康教育目标的深入开展学校心理健康教育的途径是多种多样的，根据学校的办学定位和我校的教育特点，我们确定了以下几条途径

（一）开足心理健康课程

1、开足心理健康课时，每学期在各班的思品课中安一定课时进行心理健康教育以年级组为单位，根据年级特点和该年级学生倾向性的.心理状况，有针对性地上年级团体心理辅导课，做到讲稿、计划、总结齐全

2、利用班队会，根据大队部的安排和校本德育主题“六心教育”由班主任根据本班学生的心理状况，上好班级心理健康课强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身体验、感悟，提高心理健康教育的实效

（二）广泛开展健康教育活动

1、与学校德育工作相联系，通过大队部的系列活动、以社会实践活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理健康教育，通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行心理健康等方面的教育使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质

2、全面渗透在学校教育的全过程中在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育思想；与班队会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进行教育；通过各学科教学，把心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要途径

3、举行课堂内外心理健康教育普及活动，继续实行一学期一人上好一堂心理健康研究课或校本德育“六心教育”中队活动示范课认真组织听课、评课，做好课堂即时指导

（三）发挥心理咨询室和广播站的作用

1、进一步完善心理咨询室的装饰工作，坚持开展心理咨询室一一“开心小屋”的活动在每个班级设置“心语信箱”，举行“心理沙龙”活动开展心理咨询和心理辅导，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力

2、通过校园网络和校园广播进行集体心理健康指导，利用校园网络构建“心灵之约”，给师生心理交流提供互动平台幼儿园全年健康教育工作计划「篇八」健康教育工作是农村卫生服务中心的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实《公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，进一步完善我村卫生卫生服务中心健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作计划，内容如下

一、主要工作任务依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化加强健康教育档案规范化管理

二、主要工作措施

（一）健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，20xx年我们将结合本村实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；组织人员积极参加市、镇、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处

（二）加大经费投入计划20xx年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展

（三）计划开展的健康教育活动

1、举办健康教育讲座每月定期开展健康教育讲座，全年不少于4次依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性的传染病的内容选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民

2、开展公众健康咨询活动利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料

3、向居民播放健康教育光盘在输液室设电视及DVD,每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等

4、开展居民喜闻乐见的活动计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识

5、办好健康教育宣传栏按季度定期对健康教育宣传栏更换内容将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识

6、发挥取阅架的作用中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取

（四）健康教育覆盖计划于20xx开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯幼儿园全年健康教育工作计划「篇九」为了更好地促进学生的心身健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下:浦西社区卫生服务中心健康教育室

6、活动对象慢性病患者，主要为高血压患者

7、承办科室及参加人员健康档案室，章海云、李德贵、仲委、章田田、钱佳佳、宋莉陈国栋

8、主讲人仲委

9、活动负责人章海云

10、活动的准备情况由章海云主任负责本次活动，李德贵负责现场协调参加人员工作人员提前半小时到场，布置现场李德贵协调参加人员，章田田准备好发放的宣传处方及宣传资料陈国栋提前准备好条幅、桌椅

11、注意事项宋莉于活动前将通知贴于财苑社区公告栏上，李德贵负责现场布置，仲委负责现场人员签到及现场活动相关材料的搜集，章田田负责现场血压的测量，李德贵负责摄影拍照

12、经费预算条幅50元宣传材料印制130元

一、指导思想提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分因此要通过各种方式方法并有针对性的对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的应变能力

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展

2、立足于教育，重则在于指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生、帮助学生走出心理困境

3、提高学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观、向上、进取的心理品质，促进学生人格的健康发展

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力

三、具体做法

1、学校心理健康教育队伍建设我校有应用心理学专业毕业的教师数名，专门负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理健康中心为主导，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，这样才能够更好、更全方位的为全体学生的心理健康保驾护航

2、学校心理健康教育的开展1心理课辅导本学期由心理健康教师定期为各年段学生进行以班级为团体的辅导对象每个团体每周固定安排三个课时星期

一、星期

三、星期五，同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神2心理咨询室开设“知心工作室”，接受以学生个体或小组为对象的咨询心理咨询室每天安排一位专职教师负责，固定的开放时间，固定的场所心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还考虑到学生的审美特点3办好“知心信箱”和固定的咨询专线，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和电话的方式跟学校的心理老师进行沟通、预约咨询4以“点”带“面”，利用学校宣传阵地开展了以心理健康为主题手抄报设计和漫画、黑板报等各式各样的活动，在学生中大力宣传心理健康的重要性5指导家庭进行心理健康教育学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在学生的立场上讲，学生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康最后要归结于此因此，学校、家长应该合力重视学生的心理健康教育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育6指导学生进行自我心理健康教育指导学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法A、学会放松要使学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的B、与人谈心要使学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益C、学习写日记或周记学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标本学期心理健康教育工作计划具体工作安排如下9月

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路

2、咨询室布置工作完成后心理老师开始正常值班

3、正常开展心理健康教育的常规工作10月

1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等

2、做好校刊《心韵》的编辑工作

3、利用学校文化活动中心进行心理健康知识专题讲座

4、组织学生观看心理健康知识相关的专题

5、组织学生开展以心理健康为主题的手抄报设计比赛活动11月

1、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识

2、对学生进行常规心理健康测查

3、组织学生观看心理健康知识相关的专题

4、组织学生开展以心理健康为主题的我爱漫画的专题活动12月:

1、利用学校文化活动中心进行心理健康知识专题讲座

2、做好校刊《心韵》的编辑工作

3、组织学生开展以心理健康为主题的专题黑板报的评比活动1月

1、组织学生进行“今年我该要压岁钱吗？”的活动动员

2、心理健康教育学期工作总结

3、心理健康教育档案资料汇总整理

4、本学期相关教学工作结束幼儿园全年健康教育工作计划「篇十」社区健康教育知识工作计划

（一）

一、健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构;明确健康教导员的工作职责，组织人员积极参加市、区、街道组织的各类培训，提高教导员自身健康教育能力和理论水平;加强健康教育管理基础工作，定期召开健康教育领导小组成员会议，进一步完善健康教育资料和工作台帐;将健康教育工作列入社区工作计划，加强各类人员健康教育;进一步建立健全集预防、保健、健康教育、计划生育工作计划等为一体的社区卫生体系，把健康教育工作真正落到实处

二、突出防病重点，开展健教活动充分发挥健康教育网络作用，组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作；同时广泛普及防治心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普知识，积极倡导健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯结合实际，制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划，对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力

三、普及科学健康知识，提高居民群众“两率”利用本社区设立的健康教育基地，采取群众喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的健康教育活动一是利用“爱卫月”、“科普宣传周”、“学习日”进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力二是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣传阵地，宣传卫生常识、“慢四病”的防治等知识，普及与健康相关知识三是抓好社区健身队伍的健身活动利用活动室等健身场地，定期开展老年健身、棋牌赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活四是对居民广泛开展控烟教育，做到办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度五是以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点，广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动，免费为老年人测量血压和健康咨询;做好计划生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，提高人口素质，组织妇女病体检，为她们提供优质服务，保护妇女的合法权益;做好青少年的健康教育，配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来，全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶

1.卫生教学，传授知识1课堂健康教育，做到“五个有”即有教材、教师、教案、教时、评价各年级使用的教材是由教育部规定《健康教育》教材，教材人手一册，教师按课本授课，备好教案，周课时

0.5节2为学生提供心理、生理卫生知识教育服务各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设心理健康讲座建立心理咨询室，开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神3提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施4控烟知识教育在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟大力营造吸烟有害健康的舆论5食品卫生严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方

2.卫生环境，有益健康1在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理

（2）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的.影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等提升绿色环保理念，理解可持续发展观健康教育工作计划

一、健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构;明确健康教导员的工作职责，组织人员积极参加市、区、街道组织的各类培训，提高教导员自身健康教育能力和理论水平;加强健康教育管理基础工作，定期召开健康教育领导小组成员会议，进一步完善健康教育资料和工作台帐;将健康教育工作列入社区工作计划，加强各类人员健康教育;进一步建立健全集预防、保健、健康教育、计划生育工作计划等为一体的社区卫生体系，把健康教育工作真正落到实处社区健康教育知识工作计划

（二）

一、指导思想以教育部下发的《体卫艺工作条例》为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展

二、工作目标学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质，最终目标是促进学生全面发展依据教育部及，健康教育的有关精神，运用健康教育理论，结合学生实际，确立具体工作目标如下

1、了解学生，有针对性的进行教育目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生健康意识差，锻炼意识不够，严重阻碍着学生的素质成长针对这一现象，教师应引导学生找出自己的优势与劣态;帮助学生树立健康意识

2、培养良好的卫生习惯当前由于社会与家庭环境的影响，不少学生养成了以自我为中心，随手乱仍垃圾的现象，因此，教师应引导并培养学生良好的卫生习惯

3、促进身体的全面发展目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成;忽视对学生身体素质的全面培养，会严重影响着学生素质的提高健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养，促进学生各方面的谐调发展，使每个学生有较强的健康意识

三、工作重点

（一）加强健康教育

1、认真开设健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上

2、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防艾滋病教育lOCaLHOSt校卫生室每两月出卫生专题板报1期

3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座每年一次，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂

（二）做好学校卫生监督工作认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，杜绝食品卫生事故发生

（三）开展学生常见病防治

1、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作

2、做好学生计划免疫工作

3、广泛开展对近视、沙眼、胡齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作

4、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防脯，进一步减少制病的发生率

四、具体防病措施近视、沙眼、蛔虫、制齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，今年将继续督促患有近视眼、踽齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正

1、近视对

4.

8、

4.9近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入对

4.8以下的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗

2.龈齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯;少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙斜齿、修补的督促工作

3、沙眼培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗其他100元共计280元幼儿园全年健康教育工作计划「篇二」

一、指导思想紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣传卫生保健防病知识，促进学生健康行为和身体素质定期监测学生的健康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯

二、工作目标

1、加强学校的卫生常规工作，加强学生健康教育，开展食品卫生、健康教育专题讲座

2、开展红十字教育活动，培养学生人道、博爱、奉献精神，提高学生健康素养

3、继续落实好六病防治工作，增强学生体质

4、定期做好宣传卫生培训工作

三、具体措施

（一）加强健康教育

1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作

2、制定有关制度（传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等）

4、肠道蠕虫督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱虫治疗

5、营养不良建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼

6、贫血铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物

3、依据中小学《健康教育指导纲要》，健康教育课做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上

4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育

5、重视学生心理、生理健康教育，利用讲座、录像、挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂

6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到防患于未然做好对六病等常见病的防治工作，争取各项指标有所下降

7、加强学校公共卫生管理工作幼儿园全年健康教育工作计划「篇三」为了更好地贯彻天虹路社区健康教育工作要点精神，进一步完善社区健康教育与健康促进工作体系，组织开展多种形式的健康教育与健康促进活动，广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控知识，进一步提高社区居民群众健康知识水平和自我保健能力根据社区实际情况，制定了社区20xx年健康教育工作计划，内容如下

一、健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构；明确健康教导员的工作职责，组织人员积极参加市、区、街道组织的各类培训，提高教导员自身健康教育能力和理论水平；加强健康教育管理基础工作，定期召开健康教育领导小组成员会议，进一步完善健康教育资料和工作台帐；将健康教育工作列入社区工作计划，加强各类人员健康教育；进一步建立健全集预防、保健、健康教育、计划生育工作计划等为一体的社区卫生体系，把健康教育工作真正落到实处

二、突出防病重点，开展健教活动充分发挥健康教育网络作用，组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作；同时广泛普及防治心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普知识，积极倡导健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯结合实际，制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划，对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力

三、普及科学健康知识，提高居民群众“两率”利用本社区文化广场，采取居民喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的健康教育活动一是进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力二是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣传阵地，宣传卫生常识、“慢四病”的防治等知识，普及与健康相关知识三是抓好社区健身队伍的健身活动利用活动室等健身场地，定期开展老年健身、棋赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活四是对居民广泛开展控烟教育，做到办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度五是以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点，广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动，免费为老年人测量血压和健康咨询；做好计划生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，提高人口素质，组织妇女病体检，为她们提供优质服务，保护妇女的合法权益；做好青少年的健康教育，配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来，全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶幼儿园全年健康教育工作计划「篇四」

一、指导思想认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛

二、主要工作目标

1.坚持以人为本根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展

2.立足教育，重在指导遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生

3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展

4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力

三、具体工作

1.学校心理健康教育队伍建设学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑本年度，继续组织教师参加心理健康教师资质认证同时，将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导

2.全力推进心理健康教育要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分学校将围绕市心理健康教育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”这一主题，开展系列活动要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案

3.加强制度建设将心理健康教育课纳入教育教学计划；学校要定期开展心理健康教育的交流、研讨；把心理健康教育课的开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教育课评比活动；设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康教育工作

4.学校心理健康教育的方式1集体辅导班主任利用心理健康课，根据本班的实际进行心理健康教育，为学生提供全面地帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导2心理咨询室心理咨询室建设的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它每周二周五的中午123013〜〜

10、下午的14401540开放心理咨询室，接受以学生个体或小组为对象的咨询，〜由心理辅导老师负责在心理咨询室内门外设有“心理咨询信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询3个案教育以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究采用跟踪研究，合作的方式进行4博客互动在我校网站上，心理辅导老师建立自己的博客，在博客中另开心理专题，欢迎学生、老师、家长等的咨询，这一形式的推出，可架起心理互动的桥梁，拓展心理咨询的对象、时间、空间，更为便捷、互动，有一定的实效性

5.指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此因此，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标

四、月份工作安排

三、四月份

1.制订并讨论学期心理辅导工作计划

2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作

3、召开六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询

4、举办青春期心理卫生讲座（

五、六年级部分女生）五月份

1.组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等

2.出好心理健康教育专题黑板报

3.召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询六月份:。