幼儿园亲子活动后心得

幼儿园亲子活动后心得幼儿园亲子活动后心得「篇一」幼儿园学雷锋活动心得幼儿园学雷锋活动心得在今年的“学雷锋，掀热潮，弘扬雷锋精神”活动中，我们组织了全园的师生学习雷锋做好事首先，调整布置本月活动内容，重点在幼儿园开展向雷锋学习活动我先让教师们讲一下雷锋的先进事迹，没想到我们的年轻老师只知道雷锋是做好事的人，并不知道雷锋的先进事迹，我当时没有多说，就到每个班级去讲雷锋的故事一开始我就问孩子们“小朋友们听说过雷锋这个人吗孩子们回答“听说过”我接着又问“你们知道雷锋是怎样的一个人，他是做什么的？”有几个孩子回答“他是个人”我又到中班去问同样的问题，中班的孩子异口同声“他是打雷的！我又到小班去问“雷锋是做什么的？”小班的孩子鸦雀无声，无动于衷，脸上一片茫然当时，我震惊了，孩子对于雷锋居然一无所知!我感觉到这既是我们老师的失职，更是我这个做园长的失职我们天天在说，现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”，我自己也有了小外甥，更是理解了家长的爱子之心，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么，孟母三迁不正是说明了这个道理孔子说:人之初，性本善，是说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别倘若不进行教育，善良的本性就会改变就看我们怎么去教，怎么去影响孩子，学雷余映潮、特级教师韩军、喻旭初、新秀金晓燕等，不仅展示自己精深的教学思想和精湛的教学技艺，而且还引领与会语文老师进行智慧火花的碰撞、思考和争鸣时常听同行说“上课要上出一个‘我来我觉得听过八位名师的课，每堂课都能有自己的个性，都具有学习意义对于正在语文教学道路上摸索前进的我来说，这次观摩学习使我产生很大的思想震动，收获颇丰金晓燕老师执教语文拓展课《生命常常如此之美》《生命常常是如此之美》是乔叶散文集《天使路过》中的一篇文章，它文质兼美，作者写了“这些尘土一样卑微的人们”的生活，让我们感受到生命之美我觉得读乔叶的作品，有一种漫步在西湖苏堤时的惬意和悠闲金老师抓住“美”，通过“发现美一一感悟美一一寻找美”来体味“生命常常是如此之美”，走进文本，感知文本，感悟文本，升华文本从文本拓展到生活，使学生获得有益的人生启示而且这堂课做到以文讲文，金老师在执教过程中大量引用《天使路过》中的优美且富有哲理的语句，将这些语句完美地穿插在文本阅读中，水到渠成，既有助于学生对文本的感知感悟，也有利于引导学生继续阅读总之金老师这堂课可谓是文章之美、人物之美、生命之美、作者之美、课堂之美，深深地折服了我们余映潮老师为我们执教了七年级简短文言文《陈太丘与友期》，这堂课沿袭余老师创立的“板块教学”，这堂课他安排了“朗读、辨析、品析”三个板块余老师循序渐进地指导学生朗读，从学生齐读初步感知文章，到“进行有力度的训练”，指导学生读出课文的两个层次，再深入指导学生读出人物的个性在深入理解课文内容时，余老师又用两两相对的五个小问题认真梳理了全文的知识点“两个意义难解的字或词”、“两个分别表示敬与谦的美字”、“两个同形而意义有别的词”、“两个不同形而意义相近的词”、“两个能表达全文要义的字”，教学思路异常清晰最后是品析文章这是一个什么样的故事？在余老师的巧妙引导下，学生恰到好处地讲出了“这是一个开门见山的故事，这是一个有详有略的故事，这是一个余味悠长的故事”等最后总结“读文析语；读文识礼”整堂课井然有序，余老师总是和颜悦色，慈祥地为学生解答疑难，使学生在这堂课上不仅熏陶了文言意蕴，也掌握了学习文言文的方法，这也是余老师“新简实活”教学理念的实践体现建兰中学的王旭东老师挥洒自如，他的教学风格具有创新性在教学中他的教学设计体现以学生为本，重视学生的能力培养，注重学生的人文积淀，张扬学生的个性他执教《水调歌头》，开场以自己满含感情的朗读导入，初步将学生带入《水调歌头》特有的情境中，继而通过不断地引导学生用不同的朗读、诵读方式来与文本进行沟通，从而走进文本，走近诗人一直以来自己比较惧怕上诗歌，一是因为自己的文学底蕴不够，因而底气不足，再是这样的课型没信心把握，听了王老师的课才发现诗歌的课也可以上得如此激情澎湃，如此有效但是谈一点本人拙见，王老师设计的展现学生预习成果这一环节，我觉得不妥学生的预习成果体现出学生课前预习非常成功，有老师提出质疑既然学生在课前已经基本“吃透”诗歌，能写出高质量的感悟，那么还上什么课呢，不是画蛇添足吗？所以我们建议在诗歌赏析之后让学生当堂写感悟呈现杰作，效果会更好总之在活跃的课堂气氛下，让我们明白了诗歌也是可以这样上的小说《我的叔叔于勒》选取的不是我们成人的视点，而是一个与我们的学生年龄相仿的少年人的视点一个少年在用自己的眼睛、自己的心灵观察和感受我们成年人的世界，观察和感受我们成年人的“思想”和“感情”我们成年人看待世界、看待人，是与少年人有所不同的这篇小说由特级教师韩军执教，韩老师的课堂教学最大的特点便是领着学生跳跃性地读文本，在朗读文本的过称中，弄清人物基本关系，梳理故事基本情节，听读故事情节高潮，动作外貌心理语言，风景描写称呼变化这堂课的设计给在场老师眼前一亮的便是两份信的设计《一封没有寄出的信》（于勒写给家里人的第三封信）、《菲利普未公开的日记》（父亲的信），学生通过设想这两份信的内容，更好地通透了小说人物的性格特点赵富良老师执教《罗布泊，消逝的仙湖》赵老师的课紧贴文本，注重感悟，让学生能深刻体会课文充满着强烈的忧患意识和痛惜之情这堂课老师带着学生进行一次穿越时空的旅行，借助文本蘸满情感的语言与鲜明的对比手法，体悟文章内容；通过多种方式的朗读，用朗读震撼心灵巧妙的延伸，多媒体的辅助作用，培养学生的忧患意识杭州市安吉路实验学校的杨聪老师是有个性有才华的年轻老师，他的课也如他人一样有个性有才华，他上了鲁迅的《雪》，从文学语言角度解读文本阮长海老师教的《夸父逐日》、《共工怒触不周山》两篇短文，用夸父和共工的共同点作为切入点，教学设计独树一帜，充分体现课堂的有效性名师们上课风采各异，评课的大师们同样因为他们睿智而精妙的点评给我们带来很深的触动和启发有时我深深感到教育的现状偶尔会逼迫语文教学很无奈地走向功利主义但无论如何，我们都应该坚守语文教学岗位，我想今后我更会从语文教学的学科特点出发，且行且思，立足课堂教学实践，坚持以学生为本，讲求课堂的有效性，上出一个“我”来幼儿园亲子活动后心得「篇九」上周我园苏欣老师至榆林参加了为期五天的《3—6岁儿童学习与发展指南》专题培训，于20xx年12月9日下午，苏欣老师就这次培训内容对孤山镇第二幼儿园全体教师进行《3—6岁儿童学习与发展指南》专题培训的二次培训我很荣幸参加了这次培训，由于二次培训的时间关系，苏欣老师就这次培训内容中的“幼儿园教学活动设计与实施”对我们进行了培训通过这次培训我学到了很多关于教学活动设计这方面的知识，现将自己的心得体会总结如下随着社会的进步，教育的发展，幼儿教育也逐渐受到很大的重视，幼儿教育受到的重视越大也就说明社会对幼儿教师素质的要求会越高，这也就是说身为幼儿教师的我们需要努力加强专业知识的学习，不断提高自身的业务素质本次培训分为幼儿园教学活动的内容选择；幼儿园教学活动方案设计；幼儿园教学活动案例与评析三大板块

一、幼儿园教学活动的内容选择幼儿园教育活动目标促进儿童在身体、认知、情感，个性与社会性等方面获得全面发展因此，所选的活动内容至关重要本次培训说到幼儿园教学活动内容的选择分为

（一）内容选择的依据教育活动内容的选择依据有

1、符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平；

2、能引发和满足幼儿的兴趣和需要；

3、虑季节、节日以及周边环境资源等因素如此在以后的教学活动中我们就应该以此为依据来选择教育教学的活动内容

（二）主题活动内容的确定而主题活动内容的确定则是要通过三步来完成

1、选择活动内容的依据；

2、选择主题;

3、确定具体活动内容在教育活动内容设置方面，应以促进儿童全面、健康发展为目的

二、幼儿园教学活动方案的设计从这部分我明白我们在准备教学活动方案设计活动的命名要规范化，改变从前错误的模式例如歌曲《大树妈妈》，这种模式是错误的，而正确的方式应该是，中班艺术活动大树妈妈（歌曲）而教学活动目标的描述也要做到以下四点首先，是可以观察到的幼儿的变化，可以具体操作的；其次，不要把活动的方法写入目标，例如“通过xx让幼儿掌握；再次，掌握、了解、知道、懂得、体验、感受、学会；最后，学会（行为）按照形状和颜色两个特征分类（标准）教师是组织者，也是引导者，作为一名新上岗的幼儿教师，我会尽快将这次培训内容消化，落实到实际的教育教学活动中幼儿园亲子活动后心得「篇十」幼儿园的体育活动包括基本动作、体育游戏、体操、器械练习等由于教师一般习惯于室内组织活动，有一半以上的教师不喜欢上体育课，其主要原因有户外活动时幼儿的注意力不集中，易受外界干扰，秩序不好控制，加上教师本身对体育的基本动作了解得不全面、不够准确，故觉得体育活动不好开展对于幼儿园的孩子们来说，应该如何更有效地组织开展户外活动呢？

一、制定相应目标，保证充足的活动准备在制定教学目标的过程中，教师首先要根据幼儿的年龄特征、实际发展水平，确定基本动作的学习

二、创设愉快的活动环境，激发孩子参与活动的乐趣现代的家庭多数居住在高楼里，孩子很少有机会接触到外面的世界幼儿园是孩子生活的小乐园，孩子大部分时间是在这里渡过的鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要户外大型玩具是幼儿园的必备设施

三、以幼儿为主体科学安全的进行体育游戏组织幼儿进行户外活动，是幼儿园每天必要的生活环节之一随着课改的不断深入、观念的不断更新，我们对幼儿园的户外活动也有了新的理解积极地开展户外活动，不仅有助于提高幼儿的运动能力，促进动作协调发展，而且能给幼儿带来欢乐的情绪，为幼儿心理发展提供良好的条件，促进幼儿身心健康、和谐地发展中大班的幼儿有了一定的活动经验，对各类活动器械有了不同程度的熟悉，能轻车熟路地在户外进行活动，在老师适时的提醒鼓励下还能自主创新各种不同的玩法而刚入园的小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自我控制水平不高，注意力也不易集中，如果没有老师的引导，他们往往不知从何玩起，左右观望，没有活动的积极性要促进幼儿正常发育和机能的协调发展，就应遵循幼儿的年龄特点，注重科学化首先，应把幼儿喜闻乐见的体育游戏、操节、器械活动、体育自选活动等内容进行科学、合理地分配，安排宜多样化其次，灵活机动地运用集体活动与个体活动相结合的形式，针对个体差异，提出不同的要求，促进每个幼儿在不同水平上的发展第三，必须掌握适宜的练习密度和运动量要根据人体生理机能能力变化规律、气候、场地、器材等因素合理确定活动的生理负荷第四，加强保护，预防损伤锻炼与保护是达到同一目的的两个方面活动时教师要进行周密考虑，选择平坦、清洁的场地，对器材作安全检查，设立必要的活动规则，合理地做好组织工作，防患于未然

四、注重个体差异，给孩子更多的自由空间游戏中教师要透过孩子的行动去把握孩子内心的想法，理解孩子独特的感受方式、同时在整个游戏活动中，教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴对于胆小、不爱动的孩子，或动作笨拙的孩子，应该鼓励或带动他们一起活动，对于需要帮助的孩子，可以进行适当的指导例如孩子在跨跳活动中，我们把小河的宽度设计得有宽、有窄，能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过，能力差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过小河，同时也增强了他们的自信心通过观察，教师在了解每个孩子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导让水平高低的孩子各有选择，照顾到不同水平的孩子，达到活动的最佳效果在户外自由活动中，老师除了有意识地组织一些游戏活动外，还应给孩子一些自由活动的时间与空间每周都有大型玩具对全园孩子开放时间（不同班级的幼儿戴不同颜色的帽子，可借此判断不同班级、年龄幼儿的交往情况），这种打破年龄、班级界限，扩大幼儿之间的接触与交往，使孩子在活动中相互影响，共同进步老师对孩子的活动时要认真关注孩子的情感、态度、积极性，对于引导又不要干预过多也可让孩子根据自己的爱好，自由选择运动器械，自由结伴，让孩子能在快乐，有趣的环境中进行与人交流和分享自己发现到的信息使儿童真正成为活动的主人让孩子更好的去实践和探索最后应在快乐的气氛中结束游戏以何种方式在何时结束游戏，对一节好的体育游戏活动来说也是必要的组成要素，值得教师认真考虑一般来说，在全班幼儿情绪较为高涨，还未感到很累的时候结束游戏最为合适此时结束游戏，能让幼儿回味游戏的过程，期待下次游戏的来临此外，游戏结束时，教师还应引导幼儿参与器材的收拾与整理，在每天丰富多彩的游戏中，幼儿对户外体育活动的兴趣增强了，在愉快地情绪中锻炼了身体以后我们要持之以恒地开展户外体育活动，并且把主动性让给孩子们，为他们提供足够的空间让他们创新更多的活动内容，更有效地开展户外体育活动锋不能只挂着嘴上，要重在行动中，学雷锋不只是雷锋三月来四月走，学雷锋要经常性，为此，我园制定了学雷锋活动方案

1.要求每位老师从自身做起，向雷锋学习，引导孩子们了解雷锋的先进事迹，学习雷锋毫不利己、专门利人的‘那种精神

2.让每个班级建立学习雷锋档案，把每个孩子助人为乐的事每周进行记录和宣传

3.每个月组织孩子看《雷锋的故事》等有教育意义的电视节目两个周下来，我看到:小朋友的铅笔掉到地上，其他的小朋友主动地捡起来;小朋友跌倒了，有人把他扶起来;就连宝宝班的孩子都知道:谁哭了就伸出自己的小手去擦干宝宝的泪水，打架的更是少了，变了！变了！我看到现在孩子们的表现，欣慰地笑了！通过学习雷锋的活动，使我进一步了解了学习雷锋的重要性，要教育好孩子不仅仅是教会孩子知识，更要注重思想品德的教育，要把孩子培养成有思想、有文化、有高尚情操的人！幼儿园亲子活动后心得「篇二」3月31日，首次瑞安市半西部幼儿园联片教研活动隆重举行局义教副主任亲自到场，为当天4个活动做了现场评价分析其中我园2为青年骨干教师自己设计的园本课程中班综合活动《好吃的牛肉干》语言《索面长长》受到了很高的评价作为西部山区的龙头公办幼儿园，我园近几年致力于教师的专业成长与幼儿的和谐发展，探索研究本土资源的开发家乡的特色取材易，成本低，成了幼儿园的首选研究对象孩子们早在《工艺品》《老街》《特色小吃》等主题中感受到了家乡的浓浓气息两节活动均来自大主题家乡特色小吃中好吃的牛肉干以认识牛肉干的制作过程为主线，让孩子通过观看课件，肢体表现与情境游戏了解了牛肉干的制作过程煮熟、切片、调味、烘干、包装后推销到全国各地活动的亮点是孩子们亲身演绎（肢体表现）从牛肉到牛肉干的过程，游戏中得到了情感的体验、游戏的愉悦《索面长长》更是以其方言的独特形式、朗朗上口生动有趣的活动过程赢得了听课老师的掌声，更赢得了孩子们的欢笑声得到了大家一致的认可任何一个起点都是困难的，但是任何起点都是有收获的当幼儿园老师真的很辛苦，但是看到孩子们因为完美的努力而笑声多一点，完美的辛苦也值得我们的课题研究很难，老师的参与很辛苦，但是对于我们的孩子却是受益匪浅的愿每一次辛苦都有收获，让每一次教研活动都有成效，让每一个孩子都有笑容，让每一位老师都有魅力幼儿园亲子活动后心得「篇三」XX年3年23日，非常感谢海口市教育局以及研训学校给我们这次机会，让我有幸参加这一次的观摩学习活动今天在海南省机关幼儿园观摩了五节非常优秀的幼儿游戏课程，在老师们的展示下，和老师们的精彩点评下，让我们感受到了不一样的课堂以及不一样的精彩以下是我对这次观摩活动的一些感想、体会我有幸观摩这次精彩的活动，本次活动分为两个环节上午进行的是幼儿园优秀游戏课例展示;下午进行的是幼儿学习故事分享早上进行的五节游戏公开课郑秋芳老师带来的是音乐游戏课《小伞兵》，李丹丹老师带来的是大班音乐游戏《孵小鸡》，王姝娜老师带来的是大班体育游戏《红灯、绿灯、马上开灯》何启亮老师带来的是大班体育游戏《锤子、剪刀、布》、陈勇林师带来的是大班体育游戏《老狼老狼几点了》五位老师带来的游戏活动都是传统的经典游戏听老师们的游戏课真是感慨万千其中我最喜欢的是李丹丹老师带来的音乐《孵小鸡》，音乐选择非常的好，符合这个游戏在游戏时无需老师多讲规则，学生一听到音乐时就明白怎么做，老师几乎都不在强调规则，只说一遍幼儿听音乐就明白，而且完成的很好游戏每个游戏结束后，老师都进行点评以及给我们老师的建议与要求，使我们更加明了清楚何为规则性游戏真是受益匪浅啊!想想自己之前上的真是惭愧，观看了五位老师带来的课，才明白我们的课应该怎么上，游戏课要让学生玩，在玩中学，音乐游戏课，选择音乐的重要性等等下午，聆听了5位教师的案例分享，每位老师带来的学习故事都非常精彩其中我印象最深的是来自省机关幼儿园王姝娜老师的学习故事《别怕，有我!》幼儿的天真善良很让人感动，小小年纪的他就懂得如何去安慰同伴，有时候我们想尽办法却不如孩子们的一举一动所以认真观察孩子的表现，会有不一样的收获同时我也在反思自己的一些教育方法，如何观察孩子们的表现孩子在区域活动时教师应怎么去介入以及指导如何去记录孩子们的故事以及给予自己会有什么样的启发一直都觉得自己无论是在基本功还是在教学水平上都要继续加强，参加了这次活动，更加明白自己还有很多地方需要加强，今后一定要多多努力向优秀的教师学习，让自己的专业水平得到发展总而言之，在老师们的展示和老师们的精彩点评下，让我感触颇深，对于游戏活动有了更深刻的认识例如音乐游戏，通过老师的展示下让我明白，音乐游戏该怎么去组织，是让他们一直唱还是通过游戏让幼儿在玩中学习通过游戏，让幼儿在愉快的气氛中学到了音乐在游戏过程中，师幼互动可以决定游戏是否好玩，游戏的所有环节都是在玩，游戏的进场、过度等等都是在玩通过老师们的展示课让我再次认识和重视钟鸣传统的民间游戏，通过民间的经典游戏可以改善幼儿教育的小学化游戏的规则得一条一条的加且要层层递进，游戏示范和规则也要讲解清楚游戏的准备要充足，要多给予幼儿充分的游戏时间通过这次的观摩让我对规则游戏有了进一步的认识，重新审视自己在教育教学中的不足，对组织活动过程中的准备和实施有了新的认识，对于我今后的教育教学活动给予了一定的方向幼儿园亲子活动后心得「篇四」周五上午我荣幸的去XX幼儿园启蒙一班做义工，早上我七点半到启蒙一班报到，马老师和刘老师已经到班级开始了他们的工作，我的手机被放在了箱子里，马老师告诉我，他们上班不允许拿手机，不允许带首饰，告诉我一些注意事项，然后分配我这个上午的工作（平时都是两位老师的工作），刘老师和我开始打扫班级里和室外的卫生，马老师站在门口迎接小朋友们的到来，我先把室外平台的地扫了，然后拿着抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干净净，等我把这些都做完的时候，马老师已经把早饭拿回来了，小朋友们开始围坐在桌子前等着我们给他们发餐，早餐是疙瘩汤，小花卷，土豆胡萝卜双丝和鸡蛋，小朋友们在老师的教导下很认真的吃东西，个别宝宝吃的不好，两位老师担心他们吃不饱东西，亲自喂他们一口一口的吃，在这期间，有的小朋友把疙瘩汤给撒了，马老师第一反应就是询问那位小朋友有没有烫到？（其实汤温度是正好的不会烫到）还有小朋友吐了，一顿早饭状况不断，而两位老师游刃有余，可见两位老师每天都在应对这些各种各样的问题，而我手忙脚乱，平时一个孩子就整的我一个脑袋两个大，这么多孩子我是混混沌沌终于早餐结束了，两位老师轮班给孩子上课，上厕所，喝水，孩子们非常有秩序我在孩子们上课的时候，擦玻璃擦橱子门（这些都是两位老师每天的工作）等我都干完了已经十点多了，老师带着孩子去厕所然后排队喝水，坐在凳子上唱了几个小歌谣，就带小朋友们去淘气堡玩了一会，回来又是去厕所，然后喝豆浆，手指操，就到了午饭时间，中午小朋友的饭是绿豆饭，圆白菜炒豆皮，滑溜肉片，西红柿黄瓜汤，小朋友们吃的津津有味，两位老师和我一上午都没去上厕所，没喝一口水，小朋友们吃完饭，做在小板凳上看动画片，因为孩子们吃的都很多，老师让小朋友们消化一下再睡觉我和马老师抬床，小朋友们自己能找到自己的床，我的义工体检也到了尾声从幼儿园出来我看了一下表差十分钟十二点，我在幼儿园呆了半天，累的我路都不会走了，可是老师们是怎么度过一天的呢，小朋友们一个星期上五天，而老师们一个星期要上六天，还有一天是培训，太辛苦了，以前我总认为幼师是最轻松最好的工作了，假期多，哄小孩，可是经过了这半天我才发现我错了，幸亏当初没去学师范，教师这个职业里数幼师最辛苦，他们承担的不是紧紧教育的问题，他们要有责任心，耐心，细心，爱心，每天他们的压力是我们完全体会不到的，孩子们手快脚快，一个不注意摔倒了是最正常不过的了，往往孩子们会为了引起老师们的注意故意摔倒，这也是老师们始料不及的，我们做家长的总是抱怨老师为什么没看好孩子让孩子摔倒，打架，为什么孩子总是生病是不是消毒不干净，经过了这半天的义工体验，我明白了，不是老师们不细心，两位老师看护这么多孩子，她们真的是很了不起了感谢学校给了我这个机会让我进一步了解孩子在园的情况，圆了我一个老师梦，感谢马老师和刘老师对我们孩子的照顾，是你们的辛苦换来了孩子们的干净舒适的教室，是你们的耐心给了孩子们无微不至的照顾，最后我想告诉各位家长，请放心，孩子们在园都可以玩的很好，吃的很饱，因为老师会反复询问每一个孩子是否吃饱，观察每一个孩子的变化，有一点不舒服老师都会第一时间发现并作出处理幼儿园亲子活动后心得「篇五」为努力提高我园教育科研水平，提升幼儿教师综合素质，我园受邀派我作为教师代表参加了绵阳市红苹果一迪幼稚园开展的“1+X”课程教研技术研讨会，此行可谓收获多多上午早操结束后，聆听了一堂中班的《生活数学》课程展示，授课老师通过“认识数字8”这个主题开始，延伸到动手操作环节《橘皮香包》，就如何科学合理的安排这个活动过程进行了分析通过分组，请小组长领8个橘子，引出数字宝宝“8”，教幼儿认识数字宝宝8,在快乐分享中使幼儿掌握了数字宝宝8孩子们吃的开心，学的用心，一节课就这样轻松的上完了接下来的延伸活动《橘皮香包》，老师详细的讲解了制作过程并动手示范，看到这群四岁半的孩子有点生涩的穿针引线，我还是有点不相信自己的眼睛，我一直想在自己的班里开展此类活动，让孩子们在手工制作的动手能力上更进一步，但总觉得很难实施，班上孩子多，担心活动出现安全问题、担心家长不配合、担心幼儿被扎伤怕这怕那，为此无法开展，而今天看到这一刻时，真是感触颇多没有做不到，只怕不去做这个课题开始却是有很大难度，但只要课前做了精心的准备工作，那么对于孩子们来说绝对受益匪浅小朋友将亲手制作的香包送给妈妈老师，多有成就感呀！10点半，接着观摩了一节户外体育活动，授课教师也别出心裁，在如何让幼儿开心玩耍的同时，让幼儿做到遵守纪律，既锻炼了身体，又增强孩子的自我控制能力，掌握与同伴友好合作的利处，这不正是现在孩子们需要学习的经验知识吗！最后，在学校老师的带领下共同参观红苹果科技园的环境创设和教学研讨会这次区级举办的教研活动，为我指明了今后的工作方向任何一种教学都有其目标，我们要找各种方法引导孩子们达到目标，真正做到玩中学，学中玩幼儿园亲子活动后心得「篇六」在莘庄幼儿园挂职一个月，我参加了幼儿园组织的三次亲子活动，充分感受到幼儿园家教部工作的勤与实，感受亲子活动的有效性一次是亲子秋游活动，家长和孩子一起去挖红薯，逛公园，在公园组织亲子游戏、午餐分享等活动；一次是“奥林匹克社区亲子擂台赛”，主要是围绕低碳环保，保护地球这个主题展开的亲子创意表演活动，幼儿一家有的三人，有的四人，有的爷爷奶奶一起五人，不管是成熟的、幼稚的，不管有没有表演天赋的都能踊跃参加表演；还有一次是亲子利废制作大赛，即家长和孩子一起利用废旧物品制作运动器械在这些活动中，家长和孩子一起走进主题活动的世界里，在亲子互动中拓展孩子的经验，帮助孩子体验积极的情感，让孩子感受到劳动、表演及成功的喜悦，家长和孩子之间的情感得到进一步的提升，探索亲子互动与孩子发展的关系，又能帮助教师注重回归生活和家园整合的理念，活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性通过这些活动，不仅使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，帮助家长树立正确的育儿观念，掌握科学的育儿方法，深深体会到老师的用心和家园配合的重要性；且充分利用家庭资源，优化幼儿园的课程建设，提高活动的质量，促进教师、家长和幼儿的共同成长幼儿园亲子活动后心得「篇七」在学校领导和有经验的老师的帮助下，我各个方面都有了很大的进步特别是讲台底下那一张张天真、稚嫩的新的面孔，让我知道对工作认真，就是对祖国的未来负责所以在教学上，我更加注意观察、体会、摸索，让自己能更好地教好他们经过对班上每个孩子的情况的分析，和孩子每天发生的不同状况的事后总结，我对我班每个孩子的特性都非常清楚，于是就“有的放矢”了，我调整了自己的教学方法，真正成了孩子学习上的组织者，参与者，主导者下面是我这段时间以来的教学心得

1、培养孩子多种兴趣爱好，充分利用学校多媒体，不断扩宽孩子知识面，为孩子的.知识注入新鲜血液

2、认真钻研各级英语课本教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

3、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作幼儿园亲子活动后心得「篇八」诗人何其芳说秋天是宁静悠远的，而我觉得其实秋天也不乏夏日的激情11月5日，20xx之秋的“浙派名师暨全国初中名师经典课堂教学艺术展”如约而至中心礼堂座无虚席，来自多个省的专家和语文教学的一线教师，静心倾听着每一堂课上课名师们精当的教学设计和课堂教学中不断出现的高潮迎来了听课教师们的一次次掌声，也让我们对自己的日常教学有了深刻的反思语文教学泰斗。