汉字听写大赛策划书

汉字听写大赛策划书汉字听写大赛策划书「篇一」

一、活动背景汉字是中国最宝贵的文化遗产但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重

二、活动目的汉字于我们生活息息相关，我们却常常视而不见〃为了激起大学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，校学生会将于一届汉字听写大会，希望大家踊跃参与一听一写承汉，一撇一捺书人书写汉字，书写精彩！

三、活动时间报名时间:20xx年11月日初赛时间20xx年11月复赛时间待定决赛时间:待定

四、活动地点报名地点待定校旧图书馆4楼

五、活动对象学生会各部门成员

4、组织单位主办玉门市教育局协办诺亚舟教育电子甘肃艺海贝商贸有限责任公司诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店

5、参赛单位玉门二中、玉门三中、玉门一小、玉门二小、柳河学区、下西号学区黄闸湾学区、饮马学区、玉门市油城学校、玉门镇学区、玉门市团结学区玉门市官庄学区、玉门市赤金学区、玉门市清泉学区、玉门市黄花学区玉门市花海学区、玉门市柳湖学区、玉门市小金湾学区、玉门市独山子学区、玉门市昌马学区第二部分比赛设置

1、参赛队类型参赛队组成一每个代表队为5人，可以预备1人做为预备队员，以便于有参赛队员不能进行比赛时，及时替补

2、参赛选手小学小学选取

四、五年级学生中学中学选取初

一、初二学生

3、奖项设置及奖品校园组学校获得决胜的代表队奖励作文书全市组第一名（团队）商务现代汉语辞典+荣誉证书第二名（团队）英汉词典+荣誉证书第三名（团队）现代汉语成语辞典+荣誉证书组织单位奖前三名教育局颁发的铜牌第三部分赛制安排比赛分校园海选赛和全市总决赛2个环节

1、校园海选赛各学校、各班主任可以选派或选拔5位学生为一队，作为参赛队，每个学校的参赛队数目不限，但是人数必须为5的倍数每队选一名代表，抽签决定各代表队上场的先后顺序，抽签号码依次是1234每6支代表队一组；及抽到1--6号签的为第一组；7—12号签的为第二组，3—18号签的为第三组，以此类推；参赛队伍按照《诺亚舟优学派汉字听写大赛》比赛规则（详见第四部分，以下简称大赛规则），各队之间进行PK,最终角逐出一支决胜队共5人，自动进入市级决赛

2、总决赛简介所有学校代表队，分初中组和小学组，每队选一名代表，抽签决定各学校代表队上场的先后顺序并分组；（同上）按照比赛规则（详见第四部分），各队之间进行PK,最终角逐出一支决胜队共5人；以此类推，每组决胜出一支代表队，按比赛规则，相互PK,最后胜出一支代表队，为本次大赛总决赛的总冠军备注总决赛由玉门市教育局组织，诺亚舟玉门总代理提供比赛设备及协助，比赛地点另行通知第四部分比赛规则比赛规则与“央视中国汉字听写大会”的比赛完全模式一致【开场】主持人对本次比赛作简短介绍介绍主考官、裁判长、三位裁判介绍参加该场比赛的各代表队【比赛阶段】1）主考官宣布“比赛开始，有请各队第一位选手上前听题“（每一队派出第一名选手上台作答，每队选手上场顺序是固定的，不能临时更换）2）主考官向选手确认是否准备好，得到肯定后，主考官宣布“请听题”开始念题（题目念两遍），同时，主考官对该词语给出相关提示3）念完题，主考官向选手询问“是否有疑问？“如选手没听清楚，可请求主考官再念一遍如选手对听写词有疑问，可请求裁判对该词给出一定解释4）直到选手确认没疑问时，主考官宣布“开始答题“，计时开始5）每位选手有90秒答题时间，到最后30秒时进入倒计时，主持人口播时间提示计时终止答题板即锁定不能再答题，此时系统自动提交答题结果备注选手必须用规范简体汉字工整书写在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写书写板上设有确认键选手完成书写过程，可点击确认6）选手提交后，主考官请现场3位评委裁定，裁判通过举牌给出裁定结果，现场有两个或两个以上的正确牌时，表示书写正确7）主考官宣读裁判裁定结果，场上大屏幕同时显示出标准答案8）该轮选手下台，答对着留下，答错者淘汰，主考官请下轮6位选手上前听题每队派出第二名选手上台9）以此类推，最后剩余一队还有选手，则该队胜出，作答完毕后，主持人宣布第一轮比赛结束10）主持人宣布第二轮比赛开始主考官有请第一组选手上台11）以此类推，经过多轮比赛不断淘汰后，直到场上剩下最后一支队伍，为优胜队！【注意事项】

1、当一轮比赛结束，场上如果没有一位选手被淘汰，则下轮比赛时，题目难度提升一级

2、当一轮比赛结束，场上淘汰率超过50%,则在下轮比赛中，题目难度降低一级第五部分活动配置

1、人员配置主持人一名承办方准备（介绍活动情况、评委、主考官及各参赛队伍）主考官一名学校准备（发音标准，给选手念听写题）评委3名裁判长1名（由学校选派老师担当，当现场出现争议时，由裁判长做出最终判决）

2、设备配置各学校准备物料无线网络（必备）音响、投影（选备）桌子10张（必备）椅子10张（必备）协办方准备物料电脑题库比赛软件条幅工作证桌牌汉字听写大赛策划书「篇五」

一、活动目的为丰富我校大学生的课余生活，提高大学生的汉字书写以及听写能力，扩展大学生的汉字储备量并提升书法水平，充分展现当代大学生魅力，发扬人文与美术学院学生的精神风貌

二、活动对象人文与美术学院全体在校学生

三、活动具体流程及内容策划

（一）初赛选拔方式由各班班级自行选拔，组织同学参加听写（必须使用钢笔书写正楷字，钢笔自备），主持人报出25个词以及释义一个词和其释义读两遍，读完之后间隔10秒再读下一个，直到25个词结束评分标准每写正确一个词加4分，算得总分再按照书写的水平乘以70%-100%算得最终得分选拔方式取每个班级得分的前三名组成班级队伍进入复赛各班班长将班级进入复赛同学的姓名以及联系方式报送至书法协会报送时间周三下午

4.30-

5.30报送地点大同楼c308o

（二）复赛复赛形式选拔出的所有12级班级代表队为a组，所有13级班级代表队为b组a、b组分别进行组内比赛阶段一在ppt上展示30个词语，其中每个词语里有一个字被拼音代替，要求每组三个人在90秒内用粉笔在黑板上将完整的词语书写出来，字体须为正楷字阶段二由抽签决定出场顺序，按顺序每组派一名代表上黑板进行听写，由主持人读出字音以及释义，若选手在40秒内用正楷写出正确答案，选手归位，轮到下一组代表出场；未写出正确答案，则被淘汰，下一组代表出场并听写下一个词淘汰至场上只剩一只代表队为止评分标准阶段一每写正确一个词语加3分，算得总分再按照书写的水平乘以802100%算得阶段得分；阶段二每位选手听写正确加4分，最终获胜的队伍额外加10分阶段一与阶段二的总分为复赛的最终得分选拔方式a组、b组分别取积分前4的队伍进入决赛复赛时间12月20日（周日）下午

18.30-

20.00复赛地点a组大同楼e303b组大同楼e305

（三）决赛第一阶段必答题每个队伍的按复赛得分的倒序依次上场首先先进行自我介绍，然后选择题库进行必答题阶段每个题库需听写6个词语，主持人连续读出字音及释义，选手在2分钟内用毛笔写出正确词语，要求字体是正楷字，选手有两次机会要求主持人重新读某个题目一遍第二阶段本是同根生每组派一名选手上台，台上有8张桌子，由8名选手自由选择，每张桌子代表一个偏旁部首，选手则在2分钟内用毛笔写出带有这些偏旁部首的字，书写字体不作要求（草书除外），写出的字多多益善第三阶段针锋相对抽签决定队伍之间两两对决，由比赛双方互相出题听写（听写规则与必答题相同）听写的字必须在20画以内，字不能过于生僻（赛前交活动组委会审核），释义须参照百度百科，出题方朗读须使用普通话并洪亮、清晰、流畅每个队伍听写5个词语第四阶段泼墨挥毫每个队伍各派出一名选手现场进行书法创作，创作时间为20分钟（作品概不退还）创作期间邀请现场观众进行听写，答对有精美礼品相赠评分标准第一阶段每书写正确一个词语加10分，算得总分再按照书写的水平乘以70%-100%算得阶段得分，百分比由评委的平均数核算；第二阶段每书写正确一个词语加5分，对字体以及书写不做要求，但字必须清晰可辨，否则不算分前两阶段后，取积分排名的前6组参加第三阶段的比赛积分排名的后两组则被淘汰第三阶段答题者每书写正确一个词语加10分，否则对方加10分第四阶段由评委打分，满分为50分分数取每个评委分数的平均值决赛时间待定决赛地点大同楼all5

四、活动准备

1、去各个班级宣传本次活动，强调书法的重要性，号召大家了解汉字书法艺术，学习汉字书法艺术

2、张贴海报，积极倡议

3、准备好活动宣传所需的海报、横幅、宣传单等活动材料

4、认真准备活动需要的材料（初赛、复赛、决赛）

五、活动要求认真准备比赛时所需要的纸张，钢笔，粉笔，毛笔等，不可出现故意为难的情况随机应变工作人员维持现场秩序，监督参赛者，不可出现作弊行为

六、活动人员安排秘书部

1、打印相关的告示

2、记录比赛情况宣传部

1、制作标语，海报等

2、去班级做好相关宣传工作网信部活动场景的拍摄，配合宣传部进行前期宣传以及后期总结硬笔部负责汉字听写大会初赛（钢笔字）的比赛工作板书部负责汉字听写大会复赛（粉笔字）的比赛工作软笔部负责汉字听写大会决赛（毛笔字）的比赛工作外联部获取活动的所需经费，与外校交流经验注各部并不是各干各事，可以互相帮助，互相合作，交流经验，共同成长

七、注意事项现场随机应变，出现问题及时沟通解决，必要时联系所在部的部长，会长，协会内部人员应加强合作，保证活动顺利进行

八、活动预算待定

九、活动总结秘书部写新闻稿，网信部整理活动照片汉字听写大赛策划书「篇六」

一、活动背景花开花落，茶沉茶浮，优美的手写文字在高速发展的快餐文化中跌跌撞撞，日益被方正却死板的电子文字挤入墙角，夜幕下沙沙的奋书疾笔也逐渐被机械的键盘无休止地占据为了培养我班文字书写的能力，发散的思维能力；同时推动我班精神文明建设，增进同学之间的友情，特此举办汉语言文学实验班汉字听写大赛

二、活动发起人辅导员金业文老师辅导员助理张迪学姐，刘庆宝学长

三、活动承办方14级汉语言文学实验班

四、活动时间10月13日星期一下午18:30至20:30

五、活动地点西湖校区教学主楼XX教室

六、活动主题书写汉字，传承经典

七、活动策划及主持人吕俊，杨华钊A参赛人员选拔办法以一班，二班的十一个虚拟宿舍为单位，每宿舍选出同学作为参赛选手进行比赛，可以推选多人

九、活动内容本次比赛共分三个环节

1.第一轮十一位选手将分为若干组进行听写，每组听写10个词，每个词语5分，共计100分得分50%选手进入下一轮比赛此环节选手有一次场内求助的机会，且只能代替书写一个词

2.第二轮共在黑板上拼写10个词语5人为一组，为3组，每个词语10分，共100分得分前50%的选手进入决赛

六、活动赛制活动分初赛，复赛，决赛三个阶段比赛采取淘汰制，被淘汰组有一次复活赛，复活赛胜利组队，将有机会参与复赛

七、活动内容

（一）前期准备宣传海报制作发送相关活动资料至各组队主持工作（确定稿件）借用音响设备工作人员提前一天通知参赛人员各次比赛主持人的选定比赛题库活动时间及场地安排布置

3.材料准备海报、展板、胶水、工作证，马克笔，活动参与人员联系表、A4纸，水、话筒，投影等消耗品待人员确定后置办

（二）活动流程以语文基础字词的积累训练为主选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争汉字听写大赛策划书「篇二」

一、指导思想

4.复活赛淘汰选手再次默写10组词语，每组词语10分取得分最高者直接进入决赛

5.晋级选手分为四组按先后顺序两两相对，主持人会在一方背面亮出词语，听主持人出示词语后由看到词语的同学向面对的同学解释此词语意思限时1分钟，并让其猜出词语，双方各猜五个词语由评委根据选手的表现打分，最后产生名次

十、补充事项

1.参赛选手在比赛期间不能使用手机

2.主持人会针对词语做出相对应的解释以助于选手理解

3.选手在比赛期间不准交头接耳，不能旁窥他人

4.未尽事项的解释权归策划人所有、奖品设置待定面向高年级学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣

二、活动目的

（一）通过比赛活动，让学生在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美，提高学生学习语文学科的积极性；

（二）引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字；

（三）通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法；

（四）通过活动，使学生体会学习所带来的快乐

三、参加对象

（一）、本次活动要求每班选出6名选手，作为参赛选手代表本班参加比赛

（二）、每班选手按选手编号参赛，共三个年级18人参加

四、比赛内容比赛内容为听写汉字词语及成语;年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇以语文基础字词为主，体现语文学习的趣味性，增强学生的竞争意识

五、评价标准

（一）书写词语要正确，规范，美观；

（二）字迹潦草，和笔顺不正确的判为错误

六、比赛时间

八、比赛地点学校多媒体教室

九、筹备组成员主考官王玉芹裁判组柳春连规范书写促进组侯云会纪律组马艳霞刘晶晶

十、大赛过程安排

（一）准备阶段

1.20xx年10月14日上午公布活动详细方案，由负责人分发到相关人员手中，并强调需要注意的各个方面，参与的各管理组成员可以要求负责人就不明之处进行解释；

2.由该班班主任和该班语文老师布置相关事宜，在班内做好大赛前的各项动员工作，通过班内进行比赛，选出优秀选手代表本班进行比赛每班除6名参赛队员外，安排15名学生自备签字笔与听写纸张到赛场“学生区”参加本次活动

（二）开展阶段

1、赛场布置

（1）班主任需强调卫生和纪律要求，并在比赛过程中监管到位2裁判需安排参赛选手在“竞赛区”就坐并强调比赛规则和要求；3裁判及时分发答题纸，要求参赛选手在纸张上写清自己的“选手编号”

2、宣布比赛规则主考官宣布比赛注意事项，并宣布比赛开始

3、比赛过程1主考官开始宣报题目，主考官报出要听写字词一遍后，会对词语进行解释，接着会再读一遍听写字词并提示“答题开始”；2参赛选手在主考官报题时要写下本题的题号不能书写答案，否则视为犯规；3参赛选手收到“答题开始”提示后有20秒钟时间进行书写，需要修改的必须重新书写整个词或词语，每人只有一张答题纸，可以正反两面使用，除不可抗因素外不能再次申请；420秒后主考官提示“答题结束”或“时间到”，参赛选手停止答题，等待裁判的审定;书写错误和书写不规范的参赛选手在裁判做出“请起立”提示后起立，退出比赛5裁判审定所有参赛选手后，“汉字规范老师”将亮出本轮听写词语的正确写法，主考官对其进行相关解释6当场上参赛选手总数第一次小于或等于10人时，人数最多班级获本次比赛“优秀班级团体奖”；7大赛如此反复，直到场上剩余最后三名选手三名选手经过比赛定出本年级大赛的季军、亚军和冠军

4、颁奖比赛结束后公布获奖个人和获奖班级;在周一升旗仪式上给予颁奖三总结阶段活动结束后，各班在语文老师的指导下积极总结经验，发现不足，寻找优点，以促进学习汉字听写大赛策划书「篇三」为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，进一步推进我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，钟情传统文化的发展，特举办本次汉字听写大赛方案如下

一、大赛主题“聆听华夏之声・书写汉字之美”

二、参加对象一至六年级每班选派5名

三、活动过程准备阶段教务处制定活动方案；召集语文教师，做好各个比赛阶段的听写题目汇编；班主任号召学生收看“中国汉字听写大会”选拔阶段20xx年4月——20xx年5月10日各班进行听写选拔由一至六年级各语文老师负责读词和听写批改，根据成绩每班选出前5名学生参加比赛报送时间20xx年5月12日将参赛名单报于教务处比赛日期20xx年5月14日具体自定（如有变动，另行通知）

四、汉字听写范围一年级一年级初至本学期语文课本上的词语（25个）二年级一年级初至本学期学过的易错的词语（25个）三年级一年级初至本学期学过的易错的词语（50个）四年级一年级初至本学期学过的易错的词语（50个）五年级一年级初至本学期学过的易错的.词语（50个）六年级一年级初至本学期学过的易错的词语（50个）

五、比赛要求

1、按时参加，逾期不到者按弃权处理

2、听写者要求字迹工整、卷面整洁

3、遵守比赛规则，凡交头接耳一律按作弊处理，取消其参赛资格

六、比赛口号

1、公开公正公平

2、充实自我展示自我提高自我

七、比赛用具:一二年级自带铅笔，三至六年级自带钢笔纸张教务处统一发放

八、评分标准一个词全对记一分，如出现错字则不计分

九、奖项设置以年级为单位取前三名第一名一人，第二名一人第三名一人，如第一名三人并列，则只取第一名

十、任务分工汉字听写大赛策划书「篇四」第一部分活动概况

1、活动背景信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生针对这一危机，20xx年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“20xx汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的‘机会和平台

2、活动简介活动名称20xx玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛活动时间20xx年4月1日―5月31日活动地点甘肃省玉门市活动对象甘肃省玉门市在校初中、小学学生

3、活动目的1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心活动内容面向全校学生发出“振兴汉字书写文化”的倡议，组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中，模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式，通过多轮选拔、层层PK,最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项，并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品，以示鼓励。