父母改变孩子改变读后感

父母改变孩子改变读后感一心得体味父母转变孩子转变读后感1“言传身教”我们父母是孩子的第一任教师孩子和父母相处，在耳濡目染、潜移默化中，孩子学会了为人处事，养成为了行为习惯父母对孩子的影响是悄然的，是深远的我想，这也是张文质先生提出父母转变，孩子转变的原由之一要转变孩子，得从转变父母开头而要转变父母，谈何简单？这需要父母有转变自己的决心和顽强意志，需要不断地学习，检视自己而《转变父母转变孩子》则是旁征博引、深入浅出地向人们没娓娓道来，如话家常，如促膝谈心，让人在不经意间得到教益通过品读《转变父母转变孩子》，我是受益匪浅主要收获有我们大人不是懂得太少，而是做得太少，或者说是知而不做，或者说还没有熟悉到做的重要性，缺乏一种自我反省的力量为此，文质先生特殊提及’我们往往道理讲得太多，给孩子做典范、做详细的示范太少”确实如此，不少家长不少时候是讲一套做一套我们大人做简单犯毛病，即自以为是由于自以为是，导致沟通理解的障碍不少事情在我们大人看来是非常浅显的事，但在孩子看来却变成非常艰难的了通过读这本书，我觉得对待一个成长过程中的问题，需要有寻常心，需要有一种理解力，需要有一种针对孩子不同的心智成长的状况要对症下药，甚至我觉得比对症下药更重要的，还是理解力”理解孩子，需要沟通，需要倾听来自孩子的声音，多听听孩子对生活、对个人成长的理解，多问询一下他对生活对生命的感受，我们不能代替孩子去思索；我们不能代替孩子去判断；而是更多的要让孩子回到自己来理解这个世界，选择一个最适合他的方式，让他得以成长所以一方面就是父母你要尽到责任，帮忙他支持他确定他的个人选择；另一方面在他个人做了选择之后，有时候要帮他担当这种风险，其实每一个人的成长都是弥漫各种风险的，你能不能帮忙他，特别是当他遇到挫折的时候；在他成长不太顺当的时候；在他感到很迷茫的时候，父母能不能更坚决的站在他身后，我觉得这一点很重要急躁、抑制和支持是文质先生提及的训练孩子最重要的品格生活中，训练孩子缺乏急躁和抑制的比比皆是孩子犯了错误，一些家长还没有说上几句就急了，破口大骂，甚至动起手来缺乏急躁和抑制，粗暴对待孩子，常会对孩子产生伤害家长若能抑制自己的情感，和孩子一道镇静地分析问题，肯定会更有利于问题的解决，更有利于孩子的发展训练孩子，不是你想怎么样就能怎么样的，干焦急没用，谴责也没用你骂他打他，反而会冲淡它对错误的熟悉；你宽容他，他反而人会心怀愧疚，会竭力反省并改正错误十年树木，百年树人孩子的成长是缓慢的过程训练不会产生立竿见影的效果我们家长要坚持把鼓励、赞扬、确定、共享、帮忙变成重要的家庭文化，在弥漫爱意和指望的气氛中成长起来的孩子，肯定会更顽强、更自信、更有美妙的人生父母转变孩子转变读后感2应学校的安排，寒假期间我从“当当网”选购了一本书一《父母转变，孩子转变》初为人母又是教师的我拿到以致阅读这本书时，感受最深的是张教师站在一个父亲的、角度阐述了自己的训练理念和观点，真诚朴实，贴近生活在对待孩子的问题上，张教师主见把耳熟能详的两个成语“理直气和”与“义正辞婉”原本对训练孩子还有些朦含糊胧的感觉，待到读过张文质先生的《父母转变孩子转变》，眼前居然敞亮起来张教师的思想深深触动了我，在家庭训练中我们为人父母，在学校训练中我们为人师者“理直气和”、“义正辞婉”是我们在训练中应当努力做到的生活中孩子让我们生气的无非是学业功课、行为习惯等问题，有时我们掌握不住自己的心情会实行急风暴雨的训练方式相反，我们不妨换一种温和急躁的方式，这样更能表达父母的才干训练是相通的，由此我想到不管是训练自己的孩子还是教育自己的学生，假如我们多一些“理直气和”，多一些“义正辞婉”，那末我们不就爱护了孩子和学生的心灵，收获着训练的欢乐了吗？父母是孩子的第一任教师孩子和父母相处，在耳闻目睹、潜移默化中，孩子学会了为人处事，养成为了行为习惯父母对孩子的影响是悄然的,是深远的我想，这也是张文质先生提出父母转变，孩子转变的原由之一可以说，作为父母，理解孩子肯定是放在第一位的工作理解了才有怜悯，才有慈悲，才有士气，也才有以无限热忱接纳孩子的信念张先生说，在他看来，今日中国训练最大的麻烦，第一个麻烦就是父母不能跟孩子生活在一起，其次个麻烦就是许多父母下班后不能准时回到自己的家中实际上哺育孩子比所谓的专业学问更重要的是情感，每一个父母在孩子身上最重要的投入就是陪伴俗话说“十年树木，百年树人”孩子的成长是缓慢的过程训练不会产生立竿见影的效果作为家长要坚持把鼓励、赞扬、确定、共享、帮忙变成重要的家庭文化，在弥漫爱意和指望的气氛中成长起来的孩子，肯定会更顽强、更自信、更有美妙的人生父母转变孩子转变读后感3学会在孩子面前服软，一个大多数家长不能承受的话题，青春期的训练兴许就难在这里，也可能就失败在这里一个小学校长，一个当地训练教学的名师，自己的孩子居然一个月没跟她说话，是她自己不懂训练吗，是她把自己当成为了一个教师，兴许一个领导的气质在孩子面前得到了充分的表达，这种爱，让孩子无所适从，于是一个词应运而生，“叛逆”是谁在叛逆，家长？孩子？蓦地想起一部电视剧《青春期遇上更年期》，这个年龄阶段的孩子，不懂事的青春期遇上不懂训练的父母，针尖对麦芒，于是冲突产生了，于是就消失了孩子的叛逆，于是就消失了家长的苦恼专家告知这位当地知名的训练家学会在孩子面前服软，回家后抱住孩子，告知他妈妈错了，妈妈的不简单，于是，母子俩抱头痛哭，问题迎刃而解了，所以，有时候孩子的叛逆不仅仅是由于孩子处在这个年龄阶段，父母不懂训练促成为了孩子的叛逆寒假中遇到了一位刚毕业的孩子的家长，打心眼里佩服孩子所在的学校是最闻名的学校，只是住宿条件不是太好，家长告知孩子，我们是去学习的，妈妈特殊理解你的境况，学习都是这个样子，条件月艰难，你应当越努力，在坚持两年半站在孩子的角度理解孩子，帮忙孩子进步，还未长大的人，需要的是扶持父母转变孩子转变读后感4由于时间紧，所以读完《一盏一盏的灯》以后，接着又趁热打铁把张文质教师的《父母转变，孩子转变》这本书一气读完了读了张文质教师的文章，感受最深的是张教师站在一个父亲的角度阐述了自己的训练理念和观点，真诚朴实，贴近生活他告知我们在训练中更重要的不是发泄而是抑制当孩子让我们很生气时，肯定要忍一忍，先不焦急发火，由于我们无论做什么事，首先冒出来的“第一念头”往往是有问题的为了避开犯错误，最简洁的方法就是忍一忍，多想一想，抑制一下在对待孩子的问题上，张教师主见把耳熟能详的两个成语“理直气壮”、“义正词严”，更多的时间的都应当改为“理直气和”与“义正辞婉，，即管教从严，讲的是原则从严，心思从严；态度则要尽可能的恳切、温和、急躁张教师的思想深深触动了我，回首训练弯弯的路程，有时候真的觉得很羞愧为人父母者在家庭训练里，为人师者在学校训练中，在训练方式上“理直气和”、“义正辞婉”显得多么重要啊！两个成语，一字之差，训练的效果兴许大不一样生活中孩子让我们生气的无非是学业功课、行为习惯等问题，有时孩子真的错了，尽管我们“理直”、“义正”，却不肯定要实行急风暴雨的训练方式，换一种温和急躁的方式兴许更能促进孩子反思和订正错误，消退反感，更能表达父母的才干由于温暖的春风往往比热闹的阳光更让人感到舒适所以父母训练孩子特别要节制“一吐为快”的冲动，一辈子气什么话都出口了，一辈子气什么顾忌都没有了，看上去很“有效”，但后果往往很麻烦父母太粗暴，孩子肯定性情同样狂躁，这不是我们的愿望，更何况口服心不服也无助于错误的订正和问题的解决，既伤害了孩子也伤害了自己训练是相通的，由此我想到不管是训练自己的孩子还是教育自己的学生，假如我们多一些“理直气和”，多一些“义正辞婉”，那末我们不就爱护了孩子和学生的心灵，收获着训练的欢乐吗？呈现在我们面前的不就是花红柳绿、莺歌燕舞的训练的春天吗？作为教书育人的人更应当做至卜理直气和”与“义正辞婉”，惟独这样，才干够与学生打成一片，才干够深得到学生们的拥护，为今后的“桃李满天下”打下坚实的根抵父母转变孩子转变读后感5我拜读了《父母转变，孩子转变》这本书书中讲到父母可以用自己的实际行动，潜移默化的影响引导孩子如何做人、如何学习、如何生活、如何工作、如何解决问题，这充分说明白父母是孩子最好的教师要想做孩子好的教师，哺育孩子健全的人格，首先要从自己做起我的女儿2岁多一点，正处在盘跚学步、牙牙学语的阶段，我的脾气不好，往往由于琐事和老公争执，这时女儿在一边咬着牙，攥着拳，吓得混身颤抖,几次下来，我发觉女儿性格变了，有时候往往挥舞着小拳头，对着大人说“打，打，我打”，还有每当看到电视上消失有人争执的画面时，她就吓得抓紧跑开，躲起来，不敢看最近，我发觉女儿的性格变了，变得急躁，易怒，动不动就发脾气，使性子每当我看到女儿这样，作为母亲的我深感自责，内心无比愧疚我作为一位教师，成天忙于工作，顾不上照看孩子，加之我的性格急躁易怒（这是教师的职业病），在娘家的时候就爱慕说一不二，父母都让着我，所以造就我骄横跋扈、随心所欲的性格，通过看这本书，还有假期陪女儿学习《弟子规》，使我的内心收到了很大触动，我为我以前的所作所为感到深深的自责！首先，我们要给孩子良好的生活环境在以后的生活中，特别是在孩子面前肯定不要争执，要给孩子一个和谐、友爱、宽松、愉悦的成长环境，要孩子远离争执，远离埋怨，决不能在孩子的幼当心灵中留下阴影其次，要训练孩子要遵守孝道“百善孝为先”是古人的家训在家里每次丈夫洗了苹果、割开橙子，总是叫女儿拿一块先送给她奶奶，再让女儿送给我，最终才让女儿吃，还有每天晚上丈夫都给婆婆捶捶背，揉揉肩，天长日久，每天晚上丈夫给婆婆捶背的时候，儿女就爬上沙发用她的小手给丈夫和我捶背，那时候心里是满满的暖和和幸福再有就是从小就要给孩子立法规，哺育孩子的独立思索的力量一个家庭合理科学的家规，对约束孩子的行为，使这向好的方面发展是至关重要的父母要时刻关心孩子的身心安康的同时，要留意哺育孩子的优良品德要训练孩子堂堂正正地做人，在做人的根抵上成才要哺育孩子具有一颗爱心，与人为善；要哺育孩子乐观向上的心态；让孩子养成文明礼貌的习惯，鼓励孩子的社会交往，让孩子在交往中明辨是非，提高道德评价力量在详细教学工作中我和我的学生一起做操、一起晨读、一起上课、一起吃饭、一起课辅、一起自习......训练我们的学生和训练自己的孩子一样，在学校我们就是他们的代理家长，用我自己的实际行动去训练和引导我的学生，我用我的真心去沟通，用行动去感化，才干哺育学生良好的生活习惯和学习习惯孩子是我们的指望，我们用自己的行动去训练孩子，用自己的行动去影响孩子，我们做父母的是孩子最好的教师，我们做父母的行动就是孩子最好的镜子。