班主任家访心得体会

班主任家访心得体会班主任家访心得体会「篇一」家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式我们归庄小学处在沙溪镇偏北，这里大多是外来务工人员聚集的地方，所以我们班级里大不是是外地来这里读书的孩子，生源也比较复杂，有的还是本地留守的孩子，多数父母孩子外出打工，时常不在家，加上父母文化水平低，从而削弱了家庭教育力量，还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难，还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯这给学校教育带来诸多的难处家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利家访让我感受颇深第

一、全面地认识学生我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生例如有些同学在校沉默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的教育教学工作中更好把握了第

二、沟通父母教育孩子的方式方法通过家访中与学生父母的交谈，感受很深的就是稍有文化的家长，越是责任心重，经常关心学生的学习，也通过自己的教育方法，促进孩子的教育；也有的家长对孩子是放任自流，只顾着自己的工作，一门心思的挣钱，对孩子根本就没有责任心的，通过这次家访也和中父母进行良好的沟通，孩子是家庭里的希望，也是一个家庭的未来，根据他们家庭的情况，帮助分析他们这种教育是落后的，是他们也担任起做父母的责任，谈话中，有的父母恍然大悟，对自己的作法表示惭愧，同时我们也和他们交流了我们的教学理念，从而使学生的学校教育和家庭教育有较好的结合第

三、一节校外学习的机会通过这次家访也让我深深的感觉到，孩子的成长环境很重要一个敷衍老师的家长，他的孩子也学会的敷衍和撒谎一个善良吃苦的家庭，他们的孩子是诚实有耐心的一个学生在班上不过是四十三分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百的期望在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想班主任家访心得体会「篇二」我做班主任已经有很多年了，这么多年下来，我深深体会到家访的重要老师必须走进学生的世界，去了解他们，关爱他们在学期间，我一般会重点走访一些学生家庭而家访的目的是通过和家长沟通，共同帮助学生进步家访时，我向家长反馈学生的在校表现，以表扬学生主要会从以下方面入手学生的学习态度、学习成绩、完成作业和特长情况，团结同学、尊敬老师情况等方面了解学生的在家表现，委婉的劝导家长多关心学生的学习，有什么问题，有什么意见，有什么要求，请家长以电话或者到校向班主任及时反映，向家长了解对学校、老师有什么要求或者意见建议因此，每次家访的气氛都非常融洽，家长也乐意接受家访，并很热情客气地招待，孩子也在一边诚恳地听着，表示继续努力学习，使得各学科都能均衡发展家访工作帮我解决了许多无法在学校解决的难题，也总结了些许做家访工作的经验

一、家访工作要及时，要善于发现学生的闪光点，使之撞击产生火花，燃成照亮他前进的火把去年班上有个学生，他不遵守纪律，迟到、任性，特别爱耍脾气，作业是经常没有完成我虽然在他身上花费了大量的心血，但成效甚微，在这种情况下，我开始尝试着做家访工作初次家访我了解到他的家庭状况，他的父母因工作关系不能经常回家，家里只有爷爷和奶奶，没精力去关心他的学习，也没法认识孩子的心理成长了解这些之后，我便主动地关心他，加强了对他的工作以后的家访使我对他有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理能力强，重感情，孝敬奶奶有一次家访，我同他谈心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他提出了希望当离开他家时，他奶奶讲了这样一句话〃你看周老师对你多好！〃这时，我看见他眼里含满了泪水我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多这次家访后，他更加愿意接受我对他的教育因此，班主任应及时了解学生的心理特点和感情需求，不失时机地通过多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感素质

二、在家访工作中要针对学生的兴趣爱好，帮助他们清除身上的消极因素，扬长避短，积极向上有一位学生，性情孤僻，对学习不感兴趣，成绩很差但他的智力水平并不差，是什么原因导致他成为现在这个样子，我带着疑惑进行了家访原来他几乎把全部地课余时间都放到小宠物身上，专门为小狗准备了一整套生活用具，每天不厌其烦的为狗倒屎、洗澡我了解到这种情况后，多次和他谈心，并且鼓励他好好学习，树立信心经过多次耐心细致的工作以及家长的密切配合，终于使他有了转变，学习成绩也有了较大的进步因此，班主任平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现多次与学生交流、谈心、了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣，关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬以自己的‘人格去影响学生的人格发展多年来，我经常有目的地进行家访，对于这些特殊家庭的孩子给予了更多的关注，通过家访及时地了解情况，帮助他们解决各种困难，用我一颗火热的心温暖他们曾受伤的心灵，使他们能和别的孩子一样健康地成长因此，班主任老师必须高度重视家访工作，并且善于做家访工作班主任家访心得体会「篇三」家访是老师开展工作的一个重要环节，是教师与家长沟通的一座桥梁，是学校与家庭交流的一个窗口家访看似很费时间，但和教师单一的在学校观察的时间比起来，还是相当省时和高效的每家访一家，教师就能从家长的口中对学生的优缺点有了大致准确的了解之后的后续工作就是需要教师纪录学生的基本情况，建立学生档案，在教学活动中有针对性地开展教育家访工作，真正做到因材施教，同时也会把学生的即时表现，和家长进行交流，帮助学生一步步的成长我就多次家访实践谈点体会

一、家访必须做好充分的准备工作尽可能多了解被访学生在校的思想表现、各科学习成绩、兴趣爱好、习惯、与同学的相处情况等，以便家访时信手拈来，游刃有余深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了学生的个性与想法、学习环境、在家的表现；了解到家长的希望、要求及教育方法；也了解了学生家庭的困境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生

二、言语诚恳，讲究说话技巧成功的家访首先是让家长接纳你，信任你因此见面的讲话显得非常重要，谈话时一定要恳切真诚，采用商量口吻，不用“命令式，让对方家长感受到来访老师的诚意，在不便正面表达本意时，应采用委婉的语气寻找合适的时机或者从侧面表述家长和老师之间互相信任去家访之前，曾事先打电话给学生家长说明家访时间等事班主任家访心得体会「篇四」前天一共进行了四位学生的家访，虽说效率不高，但家访效果应该不错第一位孩子，是个在校各方面表现都比较差的学生我们的家访目的是如实反映情况，获得家长配合他家离学生比较近，去到他家以后，由于家长忙于做生。