高三班主任述职报告

高三班主任述职报告高三班主任述职报告「篇一」

1.教育理念我自认为我是善于学习先进的教育理念的一位老师因为我的思想不僵化，不会因循守旧就像我不喜欢一成不变的东西，崇尚因时而动因为我从内心深处反感应试教育，讨厌说教，讨厌整齐划一如果大家有印象，老师例会上只要谈到作业检查结果，曲建国在学生们的作业本上每次批阅都会点评，更会不吝笔墨的总结学生的状况，我会给学生们写信，会要求每位学生每次考试必须写总结，当然我也就有机会给学生们以写信的方式进行总结，这种尝试其实从我92年毕业走上讲台就开始了01年当上年级主任开始接触课程改革实验，04年带着高一最早进行课程改革条件下的新高考课改，当时全年级开设了几十门选修课，全年级实行了选课制，以高一年级为主，由学生为主体建立了二十多个社团；10届高三时在年级老师们的建议下学校第一次组建了火箭班；10届第一次单独组建了美术班，最早一批去洋思中学，本届高三直到高考前全年级仍然坚持周清按照汪校长的要求，不仅仅把高考指标落实到班到人，更注重临界学生的跟进和高考考纲及历届高考试题分析我做过许多有益的尝试年级教师教学区轮值巡查制度，班级管理综合量化评价制度（传给年级班主任，家长会印发给家长们，离开国科园的老师索要），邀约家长参与期中期末监考还加强与兄弟学校乃至于省市级重点中学的对比，通过每一次考试均可看到我们的进步，同时也能看出我们存在的不足每一次的月考分析会就是我们的诊断会议每次考试后都要求班主任找相关同学谈话，做到不放弃每一位有希望的学生早在第一次月考时，我就让班主任列出班级里的各个层次的临界生，我们要做到早抓，早见效

5、为了突出尖子生，优等生，我们本学期期中考试后启动了培优计划，利用晚自习的

三、四节安排了语文、数学、英语、物理、地理学科的培优课程，要求每位讲解一套近几年的安徽省及兄弟省市的高考题，加大练习量，开阔学生的视野同时要把各班高考的临界生组成一个班级，也进行相关学科的补差课程，到目前为止，该活动已取得了预期效果

6、高三年级的卫生自高一以来就是我们的亮点，到高三了是不是学业重了而放松该项的要求了呢其实不然，高三年级时，我们向同学们宣传了劳逸结合的好处及贯彻一屋不扫何以扫天下的道理，所以，高三年级的卫生、两操仍然是全校的是s点°

三、存在的不足及下一步的打算

1、有些好的做法、好的理念，贯彻力度不强执行效果不明显，缺少坚持不懈的精神，出现了半途而废的现象例如每次月考后的分析上报制度及班主任、值班老师定时进寝室制度一度出现行为虚现象

2、由于该届学生基础太差有一部分学生看不到高考升学的希望，从而导致部分老师也看不到奋斗的目标，出现了教学的随意性和盲目性

3、倡导人文管理理念，成为极少数员工无视校纪的借口

4、自己的懒惰和侥幸心理，也导致了工作中出现了不和谐的音符，使得工作未达到预期效果综上所述20XX届高三集挑战与机遇为一体的年级学生基础差、底子薄，还要完成学校制定的各项指标，是巨大的挑战为完成各项任务，全体师生精诚合作，最大限度的挖掘潜力，创造佳绩是有可能的这同时也是一次机遇下学期的管理坚持校规校纪不动摇，切合本年级实际的方法理念不动摇，抓教学主阵地与音体美全面发展相结合不动摇年级管理力求精细，扬长避短，如有发现自身存在的问题，一如既往的发挥高三群体优势，集全体智慧于一身，争取圆满完成学校的各项目标高三班主任述职报告「篇六」各位领导，各位老师大家新年好！非常感谢学校给我这样的机会向各位老师汇报高三年级的工作情况，我的汇报分两部分，一是xx年秋学期工作回顾;二是20xx年高三工作思路

一、XX年秋学期工作回顾20xx年秋学期，我担任高三年级部主任，积极配合王锦双校长开展工作在校长室的正确领导下，和全体高三师生共同努力，圆满完成学期初制定的各项任务，突出的有以下几点

1、进入高三状态早xx年5月底，新高三的课务安排，工作计划，高三课表就已经准备就绪，xx年高考一结束，全年级就按照新高三的课务运行，实现高二高三的无缝接轨

2、新高三动员大会点燃激情xx年高考一结束，全年级举行了新高三誓师动员大会，会议开的隆重热烈，富有激情全体高三学生以百倍的信心，开始了高三学习

3、教学管理再上新台阶高三教学管理是学校的民生工程，年级部抓教学常规，抓规范、抓落实、抓到位公平公正，对事不对人狠抓学生常规，强化学生的投入程度，培养学生的自主学习能力，突出明星工程和边缘生工程，强化边缘生的面批工作，科学安排周末的基础训练，抓实抓细集体教研，完全资料校本化，做好学情调研和质量分析，各个教学环节环环紧扣，市教科院领导两次对高三进行全面视导，对年级工作给予充分肯定和较高评价

4、推进有效教学，促使教学质量大幅提升年级部积极开展“探索有效教学，构建高效课堂”的研究工作，经过充分调研讨论，确定了一轮复习的高效课堂模式，即作业点评、默写、老师精讲、当堂检测和检测点评配之以“五个不讲”和“四个不可缺少”的教学要求，力求高三课堂的每个知识点都是有效的，每节课都是高效的

5、学科奥赛捷报频传早在高二上学期，吴校长慎重考虑，强化班老师集体讨论，将两个平行强化班分成奥赛班和强化班，推进奥赛班教学进度奥赛成绩显著，有七人次获得省一等奖仓基荣，罗威都获得数学物理双一等奖，取得我校历史上数理化生4学科一等奖大满贯的优异成绩

6、自主招生成绩显著在奥赛工作的基础上，年级部高度重视自主招生辅导工作，慎重安排老师，精心制定计划，科学编排课表，并请高校专家辅导，值得一提的是有3名同学通过清华北大的笔试进入面试，获得加分资格仓基荣同学更以优异的笔试面试总成绩，获得清华大学保送生资格，将被清华大学环境工程专业录取获得保送资格的全省仅有21人，盐城市3人，分别是盐中2人，阜中1人

7、市一摸考试成绩令人兴奋在盐城市一摸中，我校在应届生有效人数比去年减少200人得情况下，本科达线879人往届生达线338人，全校达线人数总计1207人应届生达线人数创阜中市一摸最好成绩，列全市同类四星级高中第四名

二、20xx年工作思路

1、咬定高考目标不放松20xx届我们的目标是应届生本科达线突破一千人，清华北大再有新突破对这一目标我们不讲条件，不争论，不动摇，力争实现阜中高考新跨越

2、依靠全体老师，民主决策、科学决策我深深知道，老师是教学的第一生产力，高三老师最清楚高三教学应该如何进行，最清楚高三学生需要什么样的教学方式因此，年级部将进一步广泛听取老师的建议，坚持每周一次教学指导小组和备课组长会议，对老师的建议和教学情况进行分析研究，达成一致，再付诸实施我坚信我们出台的措施一定是有力高效的，因为它来源于高三老师，它来源于集体的智慧

3、继续推行“减时增效”战略越接近高考，学生压力越大，越会无限制的延长时间，越会有更多的无效劳动我们将坚决控制作业量，控制学习时间，更严格住堂生的就寝管理，让学生时刻保持清醒的头脑，最大限度的提高学习效率

4、将课间跑操进行到底高三跑操不仅是阜中一道亮丽的风景，更让我们尝到了甜头高质量的跑操让高三同学有了一个强健的体魄，开阔的心胸，无比的自信因此我们一定会将跑操进行到高考

5、高效课堂是我们不懈的追求我们已经清醒的认识到，提升质量不在于加班加点，搞疲劳战，而在于有效的课堂，高效的课堂高效课堂模式仍然是本学期教学的钢性要求，力求每节课让每位同学有收获、有进步答疑超市”，强化面批工作“答疑超市”和面批工作是与学生真正意义上的零距离接触，是走进学生心灵的工作，对提升学生成绩有着不可估量的作用，“答疑超市”将在晚自修和周末面对全体同学，面批工作的重点将是我们确定的边缘生

6、严格科学地执行“五严规定”安排好学生周末的自主学习，向综合训练要质量，本学期我们将改变上学期的批改要求，使反馈更迅速，纠正更及时

7、继续狠抓学生常规抓好常规是提高效率的保证，一方面抓生活常规，告诉学生只有做好小事才能做好大事另一方面抓学习常规，在高二年级上学期就要求学生必须养成六大学习习惯，贴在学桌上日日对照，本学期我们将重抓上课的投入度，抓作业的规范书写，定期检查学生的资料整理，使学生在严格的常规管理中成人成才

8、构建浓烈的学习氛围我们将在本周出刊光荣榜，召开市一摸学生表彰暨百日冲刺誓师大会和学生家长大会，进一步激发学生的学习热情，增强家长的服务意识，最大限度的挖掘学生的非智力因素各位领导，各位老师，高三责任重于泰山，我不敢有丝毫的懈怠本学期我将以更勤勉的态度，更吃苦的精神，更科学的安排，更智慧的措施，同高三全体师生一起，书写20xx年阜中高考的新辉煌

9、主攻边缘生，是本学期教学的最大着力点，是高考总量突破的关键本学期我们考核的范围将有所缩小，重点将落在边缘生的考核上，根据第一学期的历次考试，将全年级800到1200名列为边缘生，分解到班级，落实到科任老师，全程跟踪，重点考核，力争使这部分同学有大的提升，为突破千人大关提供保证高三班主任述职报告「篇七」这一学期，当高三的班主任，都是忙碌着，紧张着，充实着，也快乐着，有时也为学生的成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而苦心，总之痛并快乐着连续带这一届学生进入第三个年头，首先感谢校园领导一向对我的信任，其次感谢高三2班的全体科任老师这样精诚合作的团队，同时，情同手足的这班学生，他们给了我理解、支持和尊重，才能将高考备考和德育顺利开展

一、贯彻指导思想和落实基本工作要求

1、用官方的思想指导，坚持科学发展观，坚持学生成长原则，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，结合班级实际，配合校园、年级，统筹全局，精研细节，完成各项教育工作

2、践行班主任工作应尽的职责紧靠上级，贯彻指导思想；抓得严，管得细，落实礼貌班、礼貌学生措施；勤下去，多观察，及时发现问题，及时解决问题

二、具体工作

（一）整体把握，心中有数基本状况高二第二学期后期，因学业水平备考原因，部分科任老师变动频繁，这给班级管理、教学、学生学习情绪等带来了极大的不利影响经过20xx年8月份在明城小学上课阶段的整顿，班风学风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重；学生普遍存在学科发展不平衡，学习用心性、高考意识不强；还有一些生活自理潜力较差、乱丢垃圾等不良行为这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力

（二）强意识，抓典型，以点带面

1、灌输“一切为了高考”的意识早在高二阶段已经向学生打预防针了，进入高三后，为了将来能考上理想的大学，会获得“异常残酷”的待遇20xx年8月，用短短的3天时间狂轰滥炸，将学生的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧张的高三

2、强化纪律意识纪律是学习的保证，信心是成功的基石，让纪律观念渗透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为“5分钟静校”、“10分钟停止一切与休息无关的活动”、“傍晚6点半”、“礼貌学生”评比、“礼貌班级”评比等一系列的德育活动，使学生在纪律上为一种自觉行为

3、促成“竞争”意识本班学生有两个特点一是牛人多，心比天高；二是两极分化，成绩两极化，思想也两极化因此要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优生的榜样作用，带动学风；教化差生，促进差生转变利用某竞争班级为赶超对象，树立团结奋进的班群众主义同时，实行学习小组评比，奖优惩劣，先进带动后进，互相监督，互相帮忙，互相竞争

（三）高考备考工作重点一一学习心理的调节高三，是人生中一个比较重要的转折点高三的学习任务重，其艰苦性、决定性显而易见，以至于学生普遍出现压力过大，焦虑过高、学习兴趣和热情持续性有所降低、准备不足，方法欠妥、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙等问题因此在每一次考试之前对学生进行动员鼓舞，考后进行考试分析，探究正确归因，并寻找对策本学期开展了《励志》、《学习方法考试技巧》、《走出高考复习中的高原现象》等主题班会，帮忙学生克服学习心理的不良现象，以用心向上的心态迎接、挑战一个又一个复习难关

（四）你不是一个人在战斗

1、捆绑教学团队的支持根据校园的安排，经验老道的赵沿雨老师、年轻有为的区芳明老师与班主任组成高三

（2）班教育团队，在两位老师的协助配合和科任老师的支持下，教育教学活动开展，资料丰富，形式多样，充分展示教育团队精诚团结的精神面貌高三

（2）班本学期4个学月被评为礼貌班（还有一个学月未评），高三

（2）班教育团队被评为先进管理小组一次

2、加强与家长的联系在新的教育形势下，“社会、家庭、校园三位一体”教育中家庭教育的重要性日益突出，召开家长会是常用的方法和手段，目的是加强校园、班级与家长之间的沟通、理解，争取家长对校园老师工作的支持，使我们的备考工作增添一股新的力量同时班主任对家长推荐对子女多鼓励，少责备、多关心，少宠爱；学习与做人、成绩与健康同样重要提出“关注我们”、“关注高考”的呼吁高三班主任述职报告「篇八」

一、加强学习，不断提高政治思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力一直以来我都积极学习教育教学理论忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格要求学生严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步本学期被评为建邺区生物学科带头人通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量结合高三年级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完整的知识体系上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建知识网络在练习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力作业量整体上适中略有不足，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得成功的体验在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生的文化成绩高三的生物课的集体备课活动，按时开展、取得实效，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用

三、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;教科研方面本学年加大

2.个人品行我对我的品行有充分的自信我觉得品行和品味不是一个可以量化的东西也不是自己自吹自擂就可以让别人信服的但我仍然可以表白我自己作为一个老师，我坚信也坚守学高为师，身正为范，坚信德艺双馨我尊重每一位老师，秉持公正廉洁的信条我不喜欢道听途说，更不喜欢听别人在我面前讲别人的不是我不贪恋钱财，尽管我并没有多少钱我做过家教，但那都是领导的熟人的孩子，并由领导指定的，我从没有因此收受过一分钱年级经费的使用从来都是交给助理经费来源于订阅资料，但订阅资料从不由我经手麻雀虽小，五脏俱全，年级经费的的收支也全部都由两位助理承担，但账目明细必须由我审查签字所以我的助理也是清清明明的以至于订阅资料方回馈的费用，助理邓老师都会上到账目上我把年级经费用在工作上，用在年级班主任和老师们身上当然也会经常用在出于感谢老师和班主任们，出于凝聚团队而组织的聚餐上为了协调高考奖金，我可以在核算完奖金数额后，从我的金额中拿出5000元弥补在老师奖金上5000元发不了家，但我会因此心情舒畅高三班主任述职报告「篇二」高三最后一学期的工作顺利结束了在校领导的指导和各科老师的大力支持下取得了较满意的成绩认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利进行是重点

一、班级状况了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究工作做得不够细和实，没有达到自己心中的目标;生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献，其他的有些工作也有待于精益求精，以极大的热情和顽强的毅力，更加兢兢业业，让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力全班共有56人，其中8人是补习生同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度

二、帮忙学生树立正确的理想观，采取用心的态度对待复习，克服消极情绪每次模拟考后，让学生分析自己的考试状况，看到自己的长处，树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的状况，系统性，灵活性如何，潜力怎样，应试心理的把握状况等方面，克服盲目性对上述状况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出期望，让学生感受到老师的关心，倍增信心

三、用心主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时一，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊

四、用心开展好文体活动做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐

五、尽努力改善学生的习惯首先是要学生注重细节，包括做好笔记、整理卷子、收拾书桌等其次是要学生按规律做事，学会控制自己的时间再次是要学生具备专注做事的潜力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的再次是培养学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，这样才能进步另外，还要培养学生良好的卫生习惯，主要是认真值日，管理好自己周围的环境卫生，因为整洁的教室能给人简单愉快的感觉最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提醒，及时引导，尽到老师应尽的义务总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足的体会是只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一向经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一向停留在口头批评上，使之造成了不良影响高三班主任述职报告「篇三」德育是学校工作的重点，也是班级工作的重点，转眼之间一个学期又结束了，蓦然回首，感慨万千，硕果累累，有付出的艰辛，更有收获的喜悦

一、思想教育要严，个人发展要宽一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班主任思想教育成效，作为班主任的我，经常性的，有的放天对学生进行爱国主义，集体主义教育通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教育，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培养起学生们的学习兴趣例如，通过他们举行的拔河赛教育学生要团结合作，要有凝聚力才能取胜，学习也如此

二、通过家访了解学生通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量全面经常地了解和研究本班学生，是做好班主任工作的基础和前提班主任工作，可以说就是从了解和研究学生开始的只有这样才能使教育工作做到有的放矢，熟悉学生是班主任工作取得成功的保证班主任是学校与家庭联系的纽带，家访是班主任密切与学生联系的一种最常用的方式，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窃之一当接到班主任工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行家访通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需要，还要常访例如，我们班的一学生经常迟到，缺席我就到他家家访，了解他的家庭情况后开始细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心慢慢地他的迟到情况，缺席情况减少了

三、利用谈话和笔谈的方式沟通师生感情，密切师生关系和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学生心理发展还不成熟他们渴望交流，但又相对封闭，渴望理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还要学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，因此，他们在周记中无所不谈有的写出了烦恼，有的写出担忧，有的写出失去信心，有的写出班上存在的问题就这样通过周记我和学生们进行心与心的交流

四、所取得的成绩一期来，班风班纪良好，学习气氛浓厚，你追我赶，每月至少有两个寝室被评为文明寝室，每个月都是文明班集体，每次考试不管是单科成绩还是班级总分在年级都名列前茅，特别是雷冬同学，每次考试都以优异的成绩进入年级前四十名总之，我认为，班主任的德育工作直接影响到一个班级全体学生的成长，因此，作为班主任的我，要不断加强自己的理论学习，组织能力和教育能力的培养高三班主任述职报告「篇四」高三年级副主任述职报告范文新的学期里，我担任高三教学副主任一职，在上级领导的带领下，工作上我求真务实，踏实工作作为年级副主任，时刻注意身先士卒，以身作则，每天早出晚归年级组管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事，事事要操心；教务处、教科室等各科室交待的任务，件件要落实我始终以极其认真的态度来对待每一件事，顾全大局，秉公办事，既亲力亲为，全身心扑在年级管理上，又充分调动学生干部和老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好年级组方方面面的工作以下我向大家汇报我的主要工作和成绩，也敬请各位领导和老师们多提宝贵意见

一、脚踏实地，埋头苦干，认真抓好教育教学管理工作

（一）狠抓教学六认真落实工作，严格把握、检查教学工作的各个环节

（二）以“1+1”高效课堂教学改革为中心，针对高三学生学习的特点努力提高教学的实效性和高效性

（三）加大对优秀生的培养力度，在数、理、化、生四个学生的奥赛成绩上取得了突破，一等奖人数超额完成学校下达的任务

（四）全力研究自主招生的政策，拓宽自主招生的途径，对有希望上名校的学生进行早摸底，进行有针对性的引导、培养

（五）加大对边缘学生的转差力度首先，要培养边缘学生的学习信心通过案例对这些学生多讲一些励志的故事培养他们克服困难的勇气其次，帮助他们分析学习中存在的困难，寻找解决问题的途径这项工作由班主任制定班级的转差计划与边缘生的名单及其学情分析，年级组定期地进行跟踪调查，了解落实的‘力度与转差的效果，并纳入年级对教师与班主任的教学实绩考核实行边缘生导师制，保证整体升学率有所突破，从十二月份开始，利用星期天下午对边缘生进行针对性的辅导

（六）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平在长期的教学中，我们深刻地体会到，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，一个现代教师，不仅要有札实的教学基本功和现代的教学方法，同时还需要有先进的教学思想和先进的教学理念，在培养教师方面，我们充分利用教研组这个载体，充分发挥教研组的作用，强化教研组的职能，全方位的对教师进行培训，年级组规定各教研组每周活动不少于两次在集体备课中要做到要备学生，备教材，备考纲，研究如何优化课堂教学，研究各类课型的教学模式，研究教学方法改革，推广先进的教学方法，推行教学案一体化组织优秀教师上示范课，观摩课，安排青年教师上汇报课

二、以身作则，率先垂范，搞好自己的教学工作作为年级副主任，虽然算不上什么官，但它影响着几十位教师，关涉到几百位多个学生，其教学思想，教学行为直接关系到学生的成人成材，身不正则不能正人，因此在平常的教育教学中，我严格要求自己，处处身先士卒，以身作则不管平时工作怎样忙，教学工作不放松，学无止境，教无定法，深钻教材，虚心学习，认真上课，并上好示范课，公开课，给年轻人做出榜样认真批改作业经常深入班级，辅导学生，了解学生，与学生交朋友，所上课深受学生的好评

三、存在问题与今后的打算反思之前的工作，存在的主要问题，一是工作不细，很多工作常常有布置，但检查力度不够，特别是在学生行为习惯养成方面，要求的多，督查得少，有时反馈也不及时，直接影响到工作效果特别是对待那些双差的学生，尽管也做了大量工作，但效果不尽人意，有时缺少应对的策略针对以上情况，在下年度工作中，我将进一步解放思想，更新教育观念，把学校的先进的教育教学思想落到实处，积极依靠全体教师，以人为本，相信教师的潜能是无穷的，学生的潜能也是无穷的工作中只要我们即讲究科学，又脚踏实地的努力，相信一定能把下一阶段工作做得更好高三班主任述职报告「篇五」尊敬的校领导20XX届高三年级组是以我为年级主任，重点整合09届师资力量，辅之以少数新鲜血液而组成的团队众所周知，由于多种因素综合作用的结果，本届入学基础创高升建校以来薄弱之最虽然我们的底子薄，但学校对我的期望值却很高，要求所有指标超过20XX届诚实的说，据目前形势看，超越20XX届可能只能停留在梦想阶段，对所有同仁来说是巨大的压力，怎样才能变压力为动力，把动力变成行动，把行动变成成果，是摆在我及全体同仁面前的任务时至年底，现将我的高三年级的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校领导汇报，同时也敬请领导给予批评指正

一、管理的设想及奋斗目标

1、高二学业水平测试争取与20XX届打成平手

2、日常管理争取精细化，保持我级部的传统优势，克服不足

3、努力构建一个稳定、和谐、上进的集体

4、坚持常抓文化课主阵地不懈，着眼音体美等专业另辟蹊径

5、主抓尖子生、优等生，做到课内、课外辅导双管齐下

6、狠抓常规教学及检测，定期总结，及时反馈，加强沟通

二、具体的实施及成绩

1、为迎接高二学期的学业水平测试，我们早在开学之初就加强宣传，使得老师及学生对学业水平测试的重要性有一个高度的认识在学业水平测试前两个月，我们开始全面复习，将全部精力投入到迎考中，我们还举行了隆重的百日誓师大会，还诚邀上届高三年级主任段李锋给我们传经送宝每个学科安排一个专职老师发言要求每位学生精做老师精讲每一套模拟试题天道酬勤，我们在高二学业水平测试中取得了骄人成绩创下在校所有学生所有学科未通过率在1%以内

2、诚实地说，本届高三年级在高

一、高二阶段，学风一直是令人感到不满意，怎样能把学风建设搞上去是我们全体高三同仁难题首先，我们以高二学业水平测试迎考为抓手，先从高三

4、高三5等重点班级要求起，让班主任及同学们为其他班级树立一个榜样，通过他们的示范作用，从而提高了整个年级的学习氛围到目前为止，高三年级的整体学风可以称之为全校榜样

3、无论纵向还是横向比较，本届学生入学的基础是最弱的，摆在我们面前的事实是，如果我们这一届要死打硬拼文化课的高考，无疑使行不通的所以我们加强了音体美等相关专业的培养的宣传我们通过致家长一封信，召开专题家长会，结合班主任的日常与家长们的沟通我们本届高三兴起以文化课为主，美术、音乐、体育、播音、及文化产业管理为辅各种形式攻高考的因材施教的可喜局面这里值得一提的是播音及传媒我们还独立成班文化课与专业课两手抓，两手都不软的教学模式

4、稳抓常规管理，加大了测试的力度，以科学方法引导学习复习迎考我们坚持月考制度，引入的月考试卷均为高质量的联考试卷我们不仅校内评比，同时。