小班保育员的工作计划（15篇）

小班保育员的工作计划（15篇）小班保育员的工作计划（精选15篇）小班保育员的工作计划篇1新学期开始了，我继续担任大班保育工作在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好根据新学期的目标，制定计划如下

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒加大对工作的责任心

二、主要工作

1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁

2、良好进餐习惯

5、身体素质和活动技能练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格

6、基本体操练习保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走;练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快

三、具体措施

（一）树立正确的指导思想

1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿

2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为

（二）设计多样化的健康教育形式与途径

1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合

2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力

3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展

4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力

（三）实施适宜的教育方法

1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志

2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理如开展我是小值日生的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展我是交通警察的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生

（四）具体活动安排如下

1、上好健康教育课严格执行《幼儿园健康教育指导纲要》的要求，全面按照五有要求（有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核）上好健康教育课不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施教育工作

2、开展健康知识宣传活动充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识，提高大家的健康及防病意识组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作；充分利用各种节日如920爱牙日活动、121艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动

3、规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法,我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案小班保育员的工作计划篇5

一、学习，总结经验，的保教工作社会在发展，对保育员教师新的要求，这就要求学习，进步，才能当一名合格的保育员教师在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师相处，学习的长处和经验，的教育和保育，平时遇到园部和班级有额外任务，只要力所能及，会和本班老师一起加班加点，下达的工作任务

二、孩子，热心工作“爱”是无私的，一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待每孩子，使健康快乐的成长这段的工作，我所从事的职业，热爱了，才会去追求，才会进取，才会家长和孩子的信任

三、手脚勤快、经常反思我是保育员岗位上的新手，我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点知识的书籍，慢慢地在保育员岗位上琢磨出了门道，那要“勤”，比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为要做”，这件事我做的对“等等，常常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改进，进步

四、密切，增进家园互动在家园共建，知道要搞好班级工作，要家长的平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，一下幼儿在家的或一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖我向家长反映幼儿在园生活、学习情况，家长建议让家长幼儿保育的内容，孩子的一日生活，并向家长的保育信息，一起探讨现实中的棘手问题，了信任的家园关系在幼儿的成长中了，我个人，要学习的东西、知识还有，是教育保育，我学习的好的住，的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取，使德育、教育、保育都优秀的教师小班保育员的工作计划篇6迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班25人此刻我的工作安排在小班作保育员为了更好地做好迎新生工作，此刻定下如下计划

一、工作目标

1、认真做好新生家访工作

2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作

3、认真协助教师帮忙幼儿稳定情绪

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品管理好日常生活常规

5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性

6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作

二、具体措施

1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等

2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活

3、认真协助教师帮忙幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要持续安静

5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况，多些询问幼儿在家的状况和家长共同努力培养幼儿的独立性

6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每一天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿个性照顾观察幼儿每一天的大便并做好记录在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开群众，要注意安全小班保育员的工作计划篇7新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质本学期工作计划如下

一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德服从领导的安排，认真完成各项工作以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展发挥团队精神，协助教养员做好班级工作

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯

1.在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心

2.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好

3.教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长小班保育员的工作计划篇8迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班25人现在我的工作安排在小班作保育员为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划

一、工作目标

1、认真做好新生家访工作

2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规

5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性

6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作

二、具体措施

1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等

2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃假不要汤滔坂、不要大声说话要保持安静

5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况和家长共同努力培养幼儿的独立性

6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作做好季节性流行性传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾观察幼儿每天的大便并做好记录在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全小班保育员的工作计划篇9要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉假，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食

3、有良好睡眠及穿上能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿上脱掉衣服，鞋袜及所放的固定位置

4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务

5、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）

6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上、班级基本情况分析

1.孩子参加学前教育的一个起点，幼儿入园是幼儿集体生活的开端孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象

2.在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟”5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物

3.有意注意正在逐步增加幼儿有意注意的水平仍然很低，注意发展小班幼儿仍以无意注意为主一般只能维持3分钟”5分钟小班幼儿的注意转移、分配能力都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来

4.想象的发展主题也不稳定幼儿常以想象过程为满足，小班幼儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大想象比较被动而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现由于幼儿知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到一无是处

5.语言的发展小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况如以清代替g,分不清zh、ch、sh与z、c、s,将老师“说成“老西“或“老基“，将“吃饭”说成“刺换等等

二、幼儿本学期发展目标我们在制定教学工作计划的时候，遵循”观察在前，目标在后的原则，于开学初先观察评估本班幼儿的发展状况，然后参照幼儿园教育目标，确定本班本学期的目标

（一）身体的发展

1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操

2.练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品

3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭

4.懂得不远离成人，不跟生人走

5.鼓励幼儿遵守成从提出的安全要求

6.散步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地散步

7.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅

8.学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等

（二）语言和认知发展

1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别

2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的支植物，观察明显的特征

3.对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外

4.听懂言语，按指示动作理解简单故事情节

5.认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记

6.学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间510分钟

（三）社会性发展

1.会说”请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语

2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人

3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则

4.不纠缠成人，独立游戏，不发脾气

5.培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事

6.鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处

三、具体措施

1.创设良好的物质、心理环境开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等

2.进行大带小活动

3.幼儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到教师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动

4.运用示范、模仿法采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿来练习如对幼儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼

5.注重个别教育幼儿年龄小，性格不一，教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育，促使幼儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处

6.文学作口的妙用用儿歌的形式对獐进行生活常规教育如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌小朋友哭鼻子，想家时，我们带小朋友一起念儿歌等等

7.随机教育小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反应与偶然事件，其性质是随意、机动的，这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及瓜来调整

8.红五星的作用为了提高幼儿的自信心和学习的兴趣九月底在班内开辟“宝宝学会了专栏

9.给予赞赏和鼓励当幼儿完成某一项目时，教师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久实践的意志，积极每日开展评比栏

10.以身作则，以自己积极有趣的态度感染幼儿

11.十月份开展国庆活动、组织小班幼儿进行自我服务能力比赛

12.十二月份开展冬季锻炼，召开冬季运动会

四、游戏活动目标

1.组织幼儿参加角色游戏在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性教师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识经验和生活印象，提供玩具和游戏材料在游戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏

2.建构游戏培养孩子的创造性、发展其动手能力，学会整理物品教师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导，确保幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现

五、家长工作

1.入园前，教师走访每位幼儿的家庭，师生互相认识，教师初步了解幼儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等

2.十月份召开家长会

3.十一月份开展社会实践活动活动

4.设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容每月月底往返《家园联系手册》，并及时进行分析、总结、反省

5.每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点

6.根据幼儿自我服务能力的发展状况，不定期的开展亲子游戏活动小班保育员的工作计划篇10

一、班况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名孩子们都能听懂普通话，对教师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得十分投入本班孩子独生子女占73%大部分孩子娇生惯养、自理本事较差陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对教师提出的常规要求漠不关心

二、任务目标

（一）身体发展

1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加团体活动，做模仿操

2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品

3、自我洗手、吃保、穿脱衣服、漱口等，不撒代

4、懂得不远离成人，不跟生人走

5、学习简单的自我保护方法

（二）认知发展

1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别

2、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征

3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外

4、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节

（三）社会性发展

1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具

2、喜欢上幼儿园，习惯团体生活，爱教师、小朋友和亲人

3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则

4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气

三、各方面的具体资料要求

（一）常规工作

1、班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展

2、幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和本事

3、抓好幼儿生活常规和学习常规二教学活动合理利用分区、分组、团体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成三环保教育

1、经过秋游活动进行环保教育

2、经过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育四家长工作日常性的家长工作1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情景，相互沟通提出提议等2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情景信息3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等阶段性的家长工作1家访完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系2家长会向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改善3家长开放日请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育资料方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情景，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了良好机会和条件家长参与活动在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁小班保育员的工作计划篇11新学期开始了，我继续担任小班保育工作在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好根据新学期的目标，制定计划如下、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿教学工作必须尊重家长，热情服务

7、团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我小班保育员的工作计划篇2新学期开始了，我依旧做幼儿园的保育工作幼儿园的教育离不开保育，保育工作是幼儿教育重要的组成部分保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可低估的影响为把保教相结合并适应新趋势发展，我在校领导及园长的正确带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划

一、指导思想

1、认真学习党的教育方针与政策以及政治学习活动，努力提高自己政治素养积极参加园里举行的各种具体工作，不断提高保育质量随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒加大对工作的责任心

二、主要工作

1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁

2、良好进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食

3、有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿衣服，鞋袜及所放的固定位置

4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务

5、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作协助组织户外活动，做好护理工作

6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作必须尊重家长，热情服务

7、团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我小班保育员的工作计划篇12

一、日常活动方面

1.班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤

2.小班幼儿在环境中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

二、做好三检工作

1.晨检主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物

2.午检眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿检查幼儿不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉

3.晚检分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资

三、家长联系方面

1.对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规

2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全引导孩子记住父母姓名、电话号码等离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子

四、药物安全管理幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长小班保育员的工作计划篇13

一、对工作要热情、主动、关爱每一个孩子九月的小班教室里哭声一片看到孩子们眼里的泪水，我很难过，也很焦虑，他们与父母分离的痛苦我感同身受，这时，他们需要安全感，希望老师多给自己一些关爱，心里会既踏实又温暖所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去帮助那些充满了此起彼伏求助的孩子们，用热情主动的眼神去关注他们，顺势从家长手中接过他（她）亲吻一下，给孩子父母般的关爱，这样孩子马上找到家的感觉虽然生活老师永远代替不了母爱，但是只要用心去爱，孩子就会变得轻松、愉快、向上，一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长

二、做好班级生活护理及卫生消毒工作

（一）生活护理

1、注意观察幼儿的情绪状态，发现幼儿身体状况有异常，马上请医生检查，并及时通知家长

2、根据天气变化，及时为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾，冷天上完厕所后，帮助幼儿提扎裤子，防止生病

3、午睡时，必须巡回检查，帮助幼儿保持良好的睡姿

4、午餐时，注意观察幼儿不同的要求，小班幼儿大部分在家是家人喂饭，有的还不会使用餐具，因此常常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的情绪，鼓励他们大胆进餐，还应训练他们正确使用餐具，其次和家长谈心，共同配合教育幼儿独立进餐

（二）卫生消毒班级卫生的好坏，直接影响到幼儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生，坚持教玩具、用具的定期消毒等室内每天保持通风整洁明亮，让孩子在优美而卫生的环境中快乐地成长保育工作是幼儿园的核心，是每一个家长所专注的焦点，我园在抓好教育教学工作的同时也要抓好保育工作，每位老师做到“一切为了孩子“，也只有这样才能让家长放心小班保育员的工作计划篇14开学这几天，我们与家长进行了交流初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申苓桧小朋友喜欢表演总之，各有特色上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃假，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃代、穿衣裤等因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯本学期，我班将主要以保育为重点首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做

一、培养幼儿良好行为习惯的目标

1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人

2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐

3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答

4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称

5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事如摆碗筷，摘菜、摆椅子等

6、学习在集体生活中遵守简单的规则

7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国

二、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面生活在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯

1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物

3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯

4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活

5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里游戏引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展

1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具

2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神

3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令锻炼引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质

三、措施

1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展

2、教养并重，保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康

3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣

2、严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量

二、具体工作

1、清洁卫生习惯

（1）养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦脸，保持衣服整洁

（2）搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播幼儿口杯、饭勺每天洗净后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒（84消毒液擦后清水再擦拭），玩具图书每天消毒（玩具84液浸泡、图书日光曝晒），垫絮、被子每月按照规定次数清洗、曝晒

（3）搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，定期接受检查

（4）坚持每天班级和卫生担当区的消毒工作，使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境

2、良好习惯培养

（1）认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食

4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式

5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进在出现的能力发展帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重

6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性活动内容日期3月份

1.做好开学准备工作，迎接新生

2.进行家长工作，对“家园公育”栏目做好调整，并上墙

3.家访

4.自制玩具制作3月n日上墙3月中旬4月份

1.在班务会上，对上月做出小结

2.开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长需要配合工作

3.自制玩具4月5月份

1.“六一”儿童节活动筹备工作配合教师做好幼儿管理

2.教学主题活动

3.家访工作的继续开展

4.自制玩具制作“六一”儿童节5月份

1.主题教学活动

2.自觉进行配班工作

3.专题德育工作安全

4.保育工作总结，反馈小班保育员的工作计划篇15

一、做好幼儿一日生活常规的培养为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯

1.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察,精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品

2.指导幼儿用正确的方法洗脸饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西

3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园培养幼儿的自我保护意识学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识

4.培养幼儿的自理能力教幼儿学习穿衣服、鞋袜，整理自己的床上用品开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等

5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯

二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质

三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服在活动中开展一些班级之间的体育比赛,如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等

四、加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我俣护的意识和高度的应变能力

五、加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园

六、强化安全防范意识，确保幼儿安全开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录坚持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒

七、保育员队伍的建设

1.定期组织保育老师进行业务学习幼儿园中班保育员工作计划工作计划时间定于每双周周五下午3:00—4:00总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题学习保育知识和技能

2.积极参加园内组织的“英语”、“普通话”、“电脑”、“手指快算”的培训

3.保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写心得体会小班保育员个人工作计划2工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别新学期即将开始，这学期我继续担任小一班的保育员老师新学期，新起点，我继续努力做好自己的本质工作，现将这学期的计划制定如下

1、关心爱护幼儿，保育员是幼儿的生活老师，要多注意幼儿的身体状况和情绪随时和幼儿沟通，了解他们的想法，使老师成为幼儿心中的朋友随着天气变化，让幼儿适当增减衣服，注意幼儿的饮水量，提醒幼儿多喝水，让幼儿随渴随喝

2、认真做好餐具和杯具的等物品的清洗工作，室内物品有序摆放，地面干净整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，培养幼儿养成节约的好习惯

3、良好的学习环境，坚持每天的消毒工作，床上用品勤洗换,使孩子在整洁、舒适的环境中健康成长

4、配合老师组织活动，配合老师开展各项游戏，协助管理好班上纪律，让老师更好的开展教学工作协助组织课外活动，做好护理工作以上是我的工作计划，在今后的工作中，我会扎扎实实做好自己的保育工作，让幼儿健康活泼成长

（2）要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不用手抓菜，不剩假菜，不掉饭，督促幼儿将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性培养幼儿养成饭后漱口的良好卫生习惯

（3）有良好睡眠及穿上能力午睡时要教育孩子有序的穿上脱掉衣服，鞋袜，将衣服、鞋子放整齐养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势能安静就寝，学习独立睡眠

3、安全工作重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报做为幼儿园的一员，要把自己当成主人翁，在工作中要细心、留心，将安全事故降低为零，发现不安全的隐患要及时反应，不能视而不见，只有事事小心、时时有心、处处留心，才能杜绝一切安全事故的发生

4、搞好幼儿的生活管理对孩子有爱心、细心、耐心，让家长放心家长将孩子交给我们，我们要象对自己孩子一样去对待班上的孩子，冷了要给孩子加衣服，热了要给孩子脱掉衣服中午值午睡时要在寝室内来回走动，注意观察幼儿，发现情况及时处理，不得打瞌睡、离开寝室天冷时将幼儿的被子盖好，不要让孩子的肩膀露在外面孩子大便、小便后不能训斥，要将孩子洗干净并换上干净的衣服孩子不舒服，要立即送保健室查看，如需要通知家长应立即通知孩子年龄小，要教会孩子将上衣塞进裤子里，天冷时要经常检查孩子的肚脐是否露在外面，每天放学前要将孩子的衣服整理好

5、学会配合、突出结合上班时间做好本职工作以后，要配合教师组织活动，不能在园内闲谈配合教师时要注意自己的言行，不能挡住孩子的视线，影响孩子活动配合老师开展教学活动时，做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长

6、积极做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作必须尊重家长，热情服务

7、注重提高自我素质多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新小班保育员的工作计划篇3

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂

二、主要工作

1、良好的清洁卫生习惯帮助幼儿养成吃坂前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整洁

2.良好的进餐习惯培养幼儿要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽的好习惯，并且不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩假菜，不掉饭粒，不弄脏衣服等,帮助幼儿克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食幼儿进餐时，精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养幼儿文明行为习惯和吃完自己的一份板菜提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品

3、良好的睡眠习惯及穿脱能力培养幼儿能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，帮助幼儿穿脱衣裤、鞋袜等

4、良好的学习环境坚持每天的消毒工作餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境

5、团结协作配合老师开展教学活动教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动协助组织户外活动，作好护理工作（如上厕所、喝水,适当地增减衣物等）新学期开始，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力但还有小部分幼儿在洗手、漱□时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作计划小班保育员的工作计划篇4

一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.

二、目标我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己

1、生活习惯知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识

2、饮食与营养会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手；爱吃幼儿园的坂菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯

3、人体认识与保护进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗

4、保护自身安全了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。