新员工入职培训方案62271

希翼对您有匡助，谢谢新员工入职培训方案导读本文是关于新员工入职培训方案的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一企业新员工入职培训方案】知寺新员工既要调动新员工情绪，又要让新员工更快地适应企业环境，定然要制定新员工培方案，而新员工的培训对于公司的管理更是重要,有了新员工培）方ij11i11案，可以在事前就考虑清晰并准备好对于新员工培训要点，针对新员工的特点，进行有效的按步就班，对于人力资源更好的利用，起到一个指引规范的作用.因此，新员工培训方案无疑被寄托了更多的厚望新员工培训方案主要包括了咨询公司、信息公司、五星级酒店、策划公司、房地产公司、塑业公司等不同行业不同公司的新员工培训方案,为企业制定新员工的培训方案提供参考.

一、培训目的、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应1口安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质

二、培训程序作环境、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的、大学生或者合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团2职校与用人单位共同培训，共同考核（不定期）、人数较少，1分散时，由具体用人单位从中心一具体班组负责培训,培训结2果以单位和员工书面表确认为证，职校负责抽查.

三、培训内容、中心（公司）岗前培训——中心准备培训材料主要是要对新来员工表1示欢迎；按照各中心（公司）行业特点组织结构，工作性质，中心（公、绩效面谈要做到明确目的;员工自评（做了哪些事情，有哪些成果,为2成果做了什么努力、哪些方面做的不足、哪些方面和其他同事有差距）；、领导的评价包括:成果、能力、日常表现，要做到先肯定成果，再说不足，再谈不足的时候要有真正的例子做支撑（依然3检查目标的进度，协助他达成既定的目标;、为下属争取发展提是反馈技巧）；、协助下属制定目标和措施，让他做出承诺，监督5升的机会，多与他探讨未来的发展，至少每个月给下属评估一次；43-

6、赋予下属参加培训的机会，鼓励他平时多学习，多看书，每一个人制定出成长计划，分阶段去检查；第阶段全方位关注下属成长（每一天）6度过了前天，普通新员工会转正成为正式8员工，随之而来的是新的挑战，固然也可以说是新员工真正成为公司的一份90子.关注新下属的生活，当他受打击、生病、失恋、遭遇生活变故、心理产生迷茫时多支持、多沟通、多关心、多匡助；、记L住部门每一个同事生日,并在生日当天部门集体庆祝；记录部门大事记和同2事的每次突破，给每次的进步赋予表扬、奖励；、每月举力一次各种形式的团队集体活动，增加团队的凝结力，关键点坦3诚、赏识、感情、诚信司）有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或者专人讲解;指定新员工工作部门的经理或者组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题、部门岗位培）新员工实际工作部门负责介绍新员工认识本部2门员工；参观工i作部||—门—；介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求,工作流程，工作待遇，指定名老职工带教新员工;周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工1作职责，指出新员工工1作中浮现的问题，回答新员工的提问；对新员工周的表现进行评估，给新员工下步工但出些具体要求、集11f13团整体培训集团职校负责——不定期分发《员工培训手册》--（简述东南大学的历史与现状才苗述东南大学在南京市地理位置，交通情况;集团历史与发展前景，集团的企业文化与经营理念；集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采用的渠道;解答新员工提出的问题）

四、培训反馈与考核、各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进行的中心（公司）一部门培训应在集团1职工培训学校指导下进行各中心（公司）每培训批新员工都必须完成套新员工培训〃表，部门一中心（公司）T集团职校的培训链，应环环相扣，11层层确认、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善.、培训结果经职校抽查后，统发2放培训结业证书；职校对各中心新员工培训情31况每学期给各中心总结反馈次

五、新员工培训实施、11召集各中心（公司）负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案,征求预会者意见，完善培训方案、各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，配合2集团职校组建从上至下的培训管理网络、集团内部宣传新员工培训方案”，通过多种3形式让全体职工了解这套新员工培训方案，宣传开展新员工培训工作的重要意义、所有新员工在正式上岗前,都必须在中心（公司）集中培训次,（培训4内容见中心岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培1训内容见部门岗位培训）；各中心I（公司）可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间，般情况下，培训时间为天;根据新员工人数集团职校不定期实施整体1的新员工培训，总体培训1时-3间周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部【篇1二新员工职培训计划方案】新员工培训计A划的设计方案新员工培训方案必须以人为本，根据企业自身实际和新员工需求特征制定科学完善的新员工培训计划通过总结归纳，认为企业在对新员工培训计划进行设计时，应该从个方面入手.员工是企业最重要、最核心的资源要素，企业的所有价值都10需要通过员工来创造企业之所以能够长久生存发展就是因为不断地有新员工作为珍贵的新鲜血液注入到企业中，因此，企业应该重视对新员工的培养，匡助他们成长，使他们尽快适应新的工作环境.新员工培训是专门为新员工设计并实施的培训形式，在塑造企业的合格员工、传承企业文化、建设高绩效团队、赢得企业的持续竞争优势等方面发挥重要的作用.我们根据多年的咨询服务实践，认为新员工培训方案必须〃以人为本，根据企业自身实际和新员工需求特征制定科学完善的新员工培训计划.通过总结归纳，认为企业在对新员工培训也进行设计时，应该从以下方面入手

一、分析培嚅求一-方案设计的前提培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的if必要性，以及培训的目标和内容.需求分析是确定新员工培训计划的前提，也是培训评估的基础培训需求可从三方面进行、组织分析根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方1案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求、工作分析新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，2如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求、差距分析.指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要3求进行比照,研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力

二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标培训总目标是整个新员工培训计划的设计依据，具有宏观、不可操作性的特点典型的表述如通过新员工入职培训匡助新进员工了解和熟悉公司的普通情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化,坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范培训的具体目标是对总目标的分例口细化，具备可操作性它普通包括了解企业的文依口经尊翰、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度；了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求；能熟练应用各种基本的工作技能等

三、遵循培训原则培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长；针对不同类别的新员工制定不同的员工培训计划;培养过程严格管理，严格考核

四、明确培方案的合用对象如本员工培力计划合用于某公司或者某部门的新员11工11培养

五、设定合理的培1训1时间普通公司的职前培训在天不等，少数大型公司的部份职位如销售则要个月；到岗后的培7-训30周期较长，会持续个月一年摆布六

2、-3选定合适的培训责任部门职前培训由企业6总部统一1安排，责任部门为人力资源部或者专门的培训中心;在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门锻炼，则有多个业务部门共同负责

七、设计培训内容普通来说，新员工培训计划应包括知识、技能和其他素质方面的培训，他们需要与需求分析的结果相符合，并与工作的要求相关知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、企业的发展历史阶段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识，如某公司的技术新员工需要在短期内学习完本专业相关图书并通过考试技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间1管0理、会议管理等通用技能.其他素质方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化.此外，不同的培训层次有不同的内容重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门结构职能、工作职责、关键绩册留示等

八、避跆适的培训方EC培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，他们各具特色,在新员工入职培训中，要依据需要和可能，合理地选择采用根据成人学习的规律，新员工入职培训应该尽量多采用学员参预度高的方式以提升培效果

九、准备好相关的培支持资源培i11内1容及培力方法决定如何选择培支持资源i一j11般应包括教室、i会II议室、工场、1教1材、笔记本、笔、模型D

1、1投影仪、电视、录相等，这些安排能让员工从不同的角度体味到企业的关心，所以在设计时需要尽量考虑员工的感受

十、评估培刃效果企业在实施新员工培训计划后，应采用一定的形式，把培训的效1果1用定性或者定量的方式表示出来我们建议企业使用在国内外应用最广的培训效果四级评价模型，这个模型将培训的效果分为四个层次、反应层,在培训结束时，通过满意度调查了解员工培训后总体的反应口感1受;、学习层，通过考试确定受训人员对原理、技能、态度等培训内容的2理解和掌握程度；、行为层，即行为改变，确定受训人员在实际工作中行为的变化；

3、结果层，即产生的绩效，可以通过一些指标来衡量，如生产率、员工4流动率、质量以及企业对客户的服务等企业在对新员工培训进行评估时要向第

三、四层次的评估发展，因为惟独最终的行为改变和绩效提升才干直观的说月培训的价值之所在企业应注意,培训评估完成后，需要撰写培训评估0艮告，内容包括培训项目概况、培训结果、评估结果及改进建议,J以便不断地展现效果、总结经口持续改进【篇三华为新员工入职培训全方案】3天^详细培训计划新员工的前个月的培养周期往往体现出企业对于人材培养的重视程度，但许多企业往往1806只将重点放在前天，导致力新生代员工的离职率高峰浮现在15的能力，取决于前天管理者做了什么.第阶段:新人入职,入职第个月到年，让企业损失大量的成本,如何快速提升新员工1801让他知道来干什么的（天）为了让员工在天内快速融入企61业，管理者需要做到下面3~七7点、给新人安7排好坐位及办公的桌子，拥有自己的地方，并介绍位置周围1的同事相互认识（每人介绍的时间不少于分钟）；、开一个欢迎会或者聚餐介绍部门里的每一人，相互认识、直接上司与其单独沟通:让其了解公司文化、发展12战略等，并了解新人专业能力、家庭背景、职业规划与兴趣爰好、3主管告诉新员工的工作职责及给自身的发展空间及价值4HR、直接上司明确安排第一周的工作任务，包括每天要做什么、怎么做、与任务相关的同事部门负责人是谁.、对于日常工作中的问题及时发现及时5纠正（不作批评），并赋予及时肯定和表扬（反馈原则）；检查每天的工作6量及工作难点在哪里；、让老同事（工作年以上）尽可能多的和新人接触，消除新人的目生感，让其尽快融入团队.关键点:一起吃午饭,多聊天，71不要在第一周谈论过多的工作目标及赋予工作压力第阶段:新人过渡，让他知道如何能做好（〜28天）转变往往是痛苦的，但又是必须的，管理者需要用较短的时间匡助新员工完成角色过度，下面提供五个关键方法、30带领新员工熟悉公司环境和各部门人，让他知道怎么写规范的公司邮件，怎1么发传真，电脑浮现问题找哪个人，如何接内部电话等；、2最好将新员工安排在老同事附近，方便观察和指导.、及时观察其情绪状态,3做好及时调整，通过问询发现其是否存在压力；、适时把自己的经验及时教给他，让其在实战中学习,学中干，干中学是新4员工十分看重的；、对其成长和进步及时肯定和赞扬，并提5出更高的期望，要点、反馈技巧第阶段让新员工接受挑战性任务（天）在适当的时候赋予适当的压力，往4C331-60往能促进新员工的成长,但大部份管理者却选了错误的方式施压、知道新员工的长处及掌握的技能，对其讲清工作的要求及考核的指标要1求；、多开展公司团队活动，观察其优点和能力，扬长提短；、犯了错误时2给其改善的机会，观察其逆境时的心态，观3察其行为，看其的培养价值；、如果实在无法胜任当前岗位，看看是否适合其它部门，多给其机会，管理者很容易犯的错误就是一刀切；第阶段4表扬与鼓励,建立互信关系（天）管〜46190理者很容易吝啬自己的赞叹的语言，或者说缺乏表扬的技巧，而表扬普通遵循三个原则及时性、多样性和开放性当新员工完两兆战性任务，或者有进步的地方及时赋予表扬和奖励，表L扬鼓励的及时性；、多种形式的表扬和鼓励，要多给他惊喜，多创造不同的惊喜感，表2扬鼓励的多样性；、向公司同事展示下属的成绩，并分享成功的经验，表扬鼓励的开放性；第阶段:让新员工融入团队主动完成3工作（天）对于新生代员工来说，他们591-120不缺乏创造性，更多的时候管理者需要耐性的指导他们如何进行团队合作，如何融入团队鼓励下属积极踊跃参预团队的会议并在L会议中发言，当他们发言之后作出表扬和鼓励；、对于激励机制、团队建设、彳弗;瓶呈、成长、好的^丑佥要多进行会议商讨、分享；、与2新员工探讨任务处理的方法与建议，当下属提出好的建议时要去肯定他们；

3、如果浮现与旧同事间的矛盾要及时处理；第阶段赋予员工4使命，适度授权（〜天）当度过了6前个1211793月，普通新员工会转正成为正式员工，随之而来的是新的挑战，固然也可以说是新员工真正成为公司的一份子，管理者的任务中心也要随之转入以下点、匡助下属重新定位，让下属重新认识工作的51价值、工作的意义、工作的责任、工作的使命、工作的高度,找到自己的目标和方向；、时刻关注新下属，当下属有负面的情绪时,要及时调整，要对下属的2各个方面有敏感性；当下属问道一下负面的、幼稚的问题时，要转换方式，从正面积极的一面去解除他的问题，管理者的思维转换；、让员工感受到企业的使命，放大公司的愿景和文化价值、放大战略决3策和领导意图等，聚焦凝结人心和文化落地、聚焦方向正确和高效沟通、聚焦绩效提升和职业素质；、当公司有什么重大的事情或者振奋人心的消息时，要引导大家分享；要求4随时随地激励下属；、开始适度放权让下属自行完成工作，发现工作的价值与享受成果带5来的欢跃，方攵权不宜一步到位；第阶段总结，制定发展计划（天）个月过去了，是时候帮下属做一次7正式的评估与发展计划，一次1完8整0的绩效6面谈普通包括下面的六个步骤每一个季度保证至少〜次个小时以上的L正121式绩效面谈，面谈之前做好充分的调查，谈话做到有理、有据、有法;。