1995年普通高等学校招生全国统一考试

年普通高等学校招生全国统1995一考试年普通高等学校招生全国统一考试2022前言现在距离高考越来越近，时间也越来越紧张，没有多少时间了！这个时候不少学生由于心理紧张，每天坐立不安，特殊烦躁，不能静下心来学习（关于高考心理辅导，另文刊登）这时候可不能放松过去的第二点错误认识是把语文课看成是传授一门知识的课，于是要以讲为主在读文言文的时代，自然逐字逐句大有可讲，到了读白话文课本，就从逐句讲解开展到讲主题思想，讲时代背景，讲段落大意,讲词法句法篇法，等等，大概有三十来年了可是也可以说有一点没有变，就是离不了教师的讲而且要求讲#39;#39;,#39;深讲透那才好我想，这里头兴许有个前提在，#39;,#39;#39;,就是认为一讲一听之间事情就完成为了，像交付一件东西那末便当，我交给你了，你收到了，东西就在你手里了语文教学乃至其他功课的教学，果真是这么一|事吗这就触及教育学上的根本问题在quot;教学活动中,教师起什么作用？圣陶先生的看法是，各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程换句话说，教学,教学，就是教学生学，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子在这个问题上，圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是教是为了不教.第一自24然段由四句话组成，分别标记为

①②③④根据作者的思路，该段的第一层应划分在（哪里？用|在下面的标记符号中表示分）

①2

④.第二自然段在批评旧式教育是守着古典主义和利禄主义时，实25际上谈到了旧式教育的三种弊端，请用自己的话分条简要概括（每条不得超过个字）（分）答第一种弊端是第二种弊端是第三种86弊端是.通观第二自然段，并参照第三自然段关于第二点错误认识26的表述，概括说明第一点错误认识是什么（答复不得超过字，注40）（意语句的联贯分）答第一点错误认识是.第三自然段中说427这里头兴许有个前提在，并打比方作了说明，这个前提实际上说的是什么（答复不得超过字，注意语句的联贯）（分）答实际上说的是

143.第四自然段末尾说教是为了不教下面摘引的叶圣陶先生的一些28论述，其中哪几项是说明这个名句中的不教的）（（只写字母即可分）教师之为教，不在全盘授予，而在相机3A.诱导学生能自为研索，自求解决务必启示学生的能动性，引B.C.导他们尽可自己去探索凡为教，目的在到达不需要教自能读D.E.书，不待老师讲；自能作文，不待老师改）必令学生运其才干，勤其练习答五（分,写出下列各名F.1229（句的上句或者下句（任选三句）分）（），户枢不蠹（马总31）《意林》（）有朋自远方来,2）（《论语学而》（）身无彩凤双飞翼,middot;3（李商隐《无题》）（）4o，不能成方圆（《孟子离娄上》乂），谦受益（尚书middot;5）大禹谟》.下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便middot;30（条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改分）金馆长您约3我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期具体改在何时，另行磋商周华月日要求找出并改正用得不得体的词，写入下518表，有几个写几个不得体的词改正.选用下面表内的资料，就某31地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比拟的方法，在后面的空格处续写句子（分）某地区男女职工人数及增长情况对照表要求

①续6写的内容要与上文衔接，句子通顺、联贯；

②数字的表述与书写要正确、标准；

③第一处不得超过字，第二处不得超过字某地区1436十分重视妇女在经济建设中的重要作用,广开就业门路年到1980年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加，妇女就业的增长率1994越来越高于男性，这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提（高六分）阅读寓言诗《鸟的评说》，完成、题麻雀说603233燕子是怕冷的懦夫燕子说黄鹏徒有一身漂亮的妆束黄鹏说百灵声音悦耳动机不纯百灵说最无原那末的要算那鹦鹉鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨喜鹊说苍鹰好高务远苍鹰说麻雀寸光鼠目…….任选诗中的两32种鸟，展开想象，以与的对话》为题（例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹤与鹦鹉的对话》等），写一个字左右200（的对话片断分）要求

①对话与《鸟的评说》内容有关，并20据此展开想象

②用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌

③想象合理，对话内容围绕一个中心

④可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等

⑤语言流杨，描写生动，卷面整洁.根据议论，写33《鸟的评说》，自选角度,自拟题目，联系生活实际，展开（一篇不少于字的议论文分）60040（年普通高等学校招生全国统一考试参考答案一分）202230（分）

1.2C（分）

2.2（分）

3.2A（分）

4.3D（分）（分）

5.3D

6.3D（分）

7.3C（分）.3C（分）

9.3B（）（分）（分）二分（分）

10.3D

11.3D

2012.2D（分）

13.2B（分）

14.3D（分）（分）

15.3A

16.2D（分）

17.2B（分）

18.3D（分）三（分）（分）

19.3C

1020.2C（分）

21.3B（

①②③（分）四分）（分）

④评分标准:

23.2C

1824.2I（分）

22.3D错划或多划都不得分（分）

①死记（或死记硬背）

25.6古书内容

②生搬硬套（或简单模仿）作文程式

③追求功名利禄（或应付考试）评分标准答对一点得分（

①死记古书内容各分，21

③②生搬硬套作文程式各分，分），意思对即可字数超出，12该条不给分（分）不清楚（或:

26.4不了解、不知道）语文是工具，日用学习及交流知识都少不了它，因而照搬旧式教育那一套（或没有认清语文是人生日用不可缺少的工具,】而照搬旧式教育那一套）评分标准日用分，不可缺少分，工具分，因而照搬旧式教育那一111套分字数超出扣分意思对即可，句子不通顺或不完整酌情11扣分（分）把教学（或语文课）看成

27.3是单纯（或简单）传授知识评分标准如果缺少单纯简通顺酌扣（分）评分标准选对一项得分，选

28.3E1单这类意思扣分字数超出扣分意思对即可，语句不11（对两项得分每选错一项扣分，扣完为止五分）3212（分）

①流水不腐；

②不亦乐乎；

③心有灵犀一点通;

29.3

④不以规矩

⑤满招损评分标准答对一句得分，答对三句1得总分值如有错别字该句不得分（分）评分标准:

30.3修改对一处得分意思对即可（分）评分要求

①

131.6第一处须写清女职工的人数，说明增加的情况

②第二处须按年份分段写清男性和女性职工的增长率，用比拟的方法说明妇女就业的增长率越来越高于男性

③语句要通顺、联贯对数量的表述要正确、标准答案举例

①由万人增加到

35.

864.8万人（或者由人增加到人）

②前七年男女职358000648000工的增长率分别为和后七年那么为和115%

125.7%,

114.7%144%（或者前七年男女职工分别增长了15%和后七年增长了和）评分标准符合

25.7%,

14.7%44%

①得分，符合

②得分语句不通顺、不联贯或者数量表述错误24酌扣每超出个字扣分，阿拉伯数字和百分号个计为字2121六（分）（分）评分标准说明

①错别字、标点或者语

6032.20病多的酌情减分

②缺乏字的每少个字减分（

15010133.40分）分项分等评分标准分项分等评分标准［说明］加分内容或者语言有一项特殊突出的加一分，加到总分值为止减分⑴缺13乏字的，每少字减分600501（（）文体不符合要求，酌情减分）没有标题减分，标题不恰232当减分1。