初三家长会领导发言稿

恭敬的家长你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，孩子的，教育问题，对每一个家庭来说都是头等大事儿，是天字号工程，对即将初中毕业孩子的家长来说尤其关键，初中仅有的在校时光将影响和决定孩子的一辈子召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参预到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点O本次家长会我的发言主要有以下几个方面的内容即说学情，讲做法，提建议

一、说学情在坐的各位家长您的孩子在小学时的情况相信每位家长比我们的老师要更清晰，我举一个最简单的实例说明一下我们的原始学情，开学伊始来我们学校就读的排名第一的学生在当时小升初考试中的全县的排名已是百名以外，但现在经过了两年的学习进入初三后学生的情况有了很大的变化一类学生通过本身的努力，老师的教育引导，家长们负责的监管，学习成绩突飞猛进，我们现在的尖子生在全县的排名也是率先的这说明我们的孩子学习潜力是非常大的但同时也有一些学生成绩哪躅不前，根源在于自身的不努力、自信心不足、学习方法不正确，导致这样的孩子在学校的收获度和他在校的时间不成正比，这些学生表现为假努力，假积极或者是干脆不努力，而这样的学生家长都有一个共性，家里的事儿永远比孩子的学习更重要，由于家长对孩子缺乏关注度，缺少耐心，导致家长与孩子之间浮现矛盾，使孩子失去学习的信心，表现出逆反心理极强，不听家长话，还有的家长表现为特殊关注孩子，特别溺爱孩子，孩子就表现出任性，惟我独尊，对老师，家长，同学缺乏应有的尊重，对学习满不在乎还有一类学生在家里或者在学校表现出假努力假积极看着每天在学习上疲于奔命但实际分数与平时表现不符这种现象浮现的根源在于学习方法不正确、自信心不足、自身不够努力，同时为了掩饰自身的问题总会把自己成绩不能提高的责任推卸到别人的身上，像别的同学打搅他了，老师不提问他了，甚至于说老师看不上他了等等这样的理由千奇百怪，总之千错万错都是别人的错第三类学生则表现为干脆抛却学习，这种学生在学校的具体表现有上课不听课，上课时间就是睡觉时间，任课老师看到后把他叫起来可转头又睡着了，浮现这种现象的原因在于这些学生对学习丧失信心，家长寻常根本无非问或者很少过问孩子的学习状况，晚上在家的时间监管不力,孩子在家玩手机、看武侠小说或者玄幻小说等做与学习无关的事情，家长有的不知道或者干脆默许第四类学生的问题主要集中在校外住宿生身上，具体变现初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了化学学科，学生的学习成绩也开始分化可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运针对现有学情，为了成就每一孩子，我们学校方面有了以下做法

一、学校为初三毕业班所做的重点工作初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的今年的初三又是实行新课程改革后的第一届毕业生，因此显得犹为重要学校为了做好初三年级的工作，主要采取了以下措施、选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师1整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的模范，也是我们学校信赖的一支队伍初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破、加强基础设施的建设，为了让学生享受到更好的教育资源，2我校要投入了近百万用于学校的信息化装备的改善和音体美功能式的建设，为加强住宿生的管理，我们将学校的监控系统更新为语音双向交流，让班主任全程参加住宿生的管理，老师在家也可以通过语音系统对学生进行管理，有效的保障了住宿生的学习秩序、严格管理，依法治校一个学校没有严格的管理，就不可能3有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，午休住校生一律到寝室午休，走读生方能进校门，晚上熄灯后，及时就寝，由行政1:20值班人员、舍管人员到宿舍检查催促、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望充分利用课4堂、班会的时间给同学们加油充电同时我们在本学期开展最美班级和最美学生的评比活动，此项活动的参预者是全体初三教师，这就意味着每一位老师都参加对学生的监督和管理，加强了对学生的监管，班级与班级之间这种正能量的比拼也调动了学生的学习积极性，起到了导向性的作用、注重对学困生和边缘生的培养对于学困生我们采取一对一5的指导，特别是对学困生自信心的培养是我们工作的重点，给学生以希翼，教会他们选择正确的人生道路边缘生的成绩普遍存在偏科现象，对于这部份学生我们要求针对他的弱势科目相关的学科教师要采取“盯住人，看住科”的策略，使这些学生的成绩有较大提高

三、对家长的希翼和建议抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合可以说在学习上，每一个同学都平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度那末，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，1态度不能粗暴，语言不能过激家长要尽量抽时间与孩子们在一起，时常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子，一会儿我们主会场的家长会结束后请大家到各自的班级参加由班主任主持的家长会，在您孩子的书桌上有开学以来孩子所有的周考试卷、月考试卷、作业、同步解析、跟踪测试卷等等，大家可以翻阅看看，冰冻三尺非一日之寒，孩子成绩的取得并非一日之功，是日积月累的结果，成绩下滑也并非没有征兆，希翼家长回家后多问问孩子们学习,翻看一下孩子的作业试卷，尽管我们不一定会，但通过我们的关心,学生对学习的认可度也会上升，再比如，孩子回到家可以随便问问:今天学校有什么新鲜事你的同桌又换了吗喜不喜欢他;你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题独生子女容易以自我为中心等问题，以上这些工作光靠老师教育是软弱的，家长更应关注在教育孩子的时候要把握好尺度特殊是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;采用适当的方式、要全面而准确地估计自己的孩子这种评估不能过高，也不可过低，2农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不许确造成的作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”先天再优越，，后天不努力也是白搭反之就像龟兔赛跑，只要努力坚持再强大的对手都会成为我们的手下败将、要正确看待孩子的分数时代变化了，人材的标准也在变化，分3数不能决定一切，高分未必高能，惟独素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才干适应未来社会的竞争和挑战爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家;比尔〃盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人材观您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题既要与同学比，更要与自己比，比较先后几次考试，看是否退步，原因是什么比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体4差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很竭力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水这样反而会使他对学习产生反感的情绪多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻觅对策，那样孩子才不至于产生逆反心理才愿意和你交流面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该抛却要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划匡助他们改正缺点有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径比如一次考试考砸了，与其嘲讽他:瞧你这样子，还有什么出息不如换一个角度，效果会大不同这么难的题目，也得了多分，不错呀！

60、要教育学生遵守纪律家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，5这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生惟独好好的遵守这些纪律，才干够形成一个良好的班级，才干够全面提高自己的水平假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的个别学生讲脏话，喊别人绰号，甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育教育孩子在学校服从老师管教，恭敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思量在孩子和其他同学发生6口角或者矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点受到老师批评时，要让孩子分析班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗？自己有哪些不对的地方任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信不少误解通过沟通是彻底可以消除的，这样更有利于孩子的成长、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力在现代社会里，7家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部份，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职特别是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才干完成、家长要模范遵守学校的各项要求初三的学习本来就很紧张，节奏很8快，所以在这种情况下不要用家里的大事小情去干扰孩子，打乱学习的节奏，特别是住宿生家长不要没事领孩子出去吃顿饭，回家吃点好吃的，又或者参加某某人的婚礼等等这些都不是孩子的主业，在现阶段孩子的学习就是头等大事，学校要求除月假外家长不要领孩子外出，在这次月假期间请充分准备好孩子的过冬衣物，包括其他备品，不要总给孩子留下借口，开学没两天不是买鞋就是买衣服，其实目的都不在此，就是想趁机会逃避学习，躲开老师的监管家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人材，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。