幼儿园老师年度工作总结范文

幼儿园老师年度工作总结范文一年的工作又结束了，看着孩子们一张张笑脸，心里感到很欣慰回想起点点滴滴的工作历程，做一个总结开学来，我们始终以“三面向”为指导思想，以全国教育工作会议提出“全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力”为重点，遵循教育党委，市教委的有关精神我们两位班主任能明确教育思想，提高政治责任感和时代使命感依据《幼儿园工作归程》和《工作条例》为依据，依据幼儿身心发展特点，针对班级实际情况，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意保教结合，促进幼儿身心健康和谐发展

一、达成度分析我们大

（1）班的幼儿，男孩子占了多数，而且都比较调皮，但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿充分得到关心和教育

（一）针对幼儿品德进行教育

1、班内幼儿能恭敬师长，和同伴友好相处在游戏中能做倒互相谦让，不挣抢玩具

2、对幼儿进行爱祖国教育，升旗时行注目礼爱自己的国家，知道首都，以及国家的一些名胜古迹

3、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感

（二）对幼儿健康方面的教育

1、时常组织户外活动，保证户外活动的时间

（二）加强教科研工作，积极构建园本课程

2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题

（三）加强卫生保健工作，要求班班创建安全班级，保证幼儿在园的安全

1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内时常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨午间检查和幼儿服药记录

2、组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的护导工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全

3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度

（四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作

1、新《纲要》明确指出“家庭是幼儿园的合作火伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参预”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参预、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体

3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关心、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参预，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全,思想汇报专题在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格

一、对幼儿进行了操作习惯的培养

1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书

2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失

二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思量、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质特殊是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动通过对学具的嵌入、翻转、罗列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一辈子都受用的基础.

三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或者忽视,更该担负部分的责任所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合让家长参预孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好可见，密切的家长工作取得了一定的成效

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用

3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的艰难，相信自己的数学能力

3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成为了良好的操作习惯

4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思量的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评

3、加大课题研究的力度，提高教师研讨能力，促进教师专业化成长为给以后的日子多点激励和喝彩，为给平淡如水的生活多点回顾和感动，我将以零为起点，在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，在自己的工作岗位上，辛勤耕耘、奋发进取有着火热的工作热情,有着强烈的责任心，相信明天会有更大的收获时间总是停不下匆忙的脚步，一学期又接近尾声了在这个学期里，老师和保育员的共同努力下，我们和小朋友过得充实而又快乐，我们共成长，同进步，孩子们顺利地度过了他们中班的第二个学期现对本学期班级工作进行总结，以便为下学期班级工作提供一个方向，从而促使我们更好地开展班级中的各项工作

1、注重常规培养，促进幼儿身心健康我们将班级前期工作依然放在与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特殊是对新生进行重点培养着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响以让孩子健康成长为目标，坚持丰富多样的晨间体育锻炼，为幼儿提供多种体育器具供幼儿选择，组织多种形式的体育集体活动，让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力在大家一致努力下，现在我班大部份幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高参预各类活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到艰难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或者请求老师匡助、解决这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如脱衣后会将衣服叠整齐，注意自己衣着的整齐，肃静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等，通过我们不断的努力，幼儿形成为了一套自己的生活习惯，在学期快结束时，由于天气变化无常,园内个别班级的幼儿浮现病毒性感冒，我们对幼儿的卫生要求抓得更严了,要求幼儿要时常洗手，不到人多的地方去，阿姨加强消毒等等一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高即使在一段特殊的环境里，阿姨也早到做到上、下教室开窗通风，上、下教室消毒全部消毒，得到了家长的好评

2、注重课程的渗透，促进幼儿全面发展我班幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成为了《自我保护》、《春天和夏天》、《社区生活》、《生日》主题活动，环绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引起幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入聚效在主题活动《自我保护》中，我们的预设目标就是让幼儿了解日常生活中的一些安全知识，提高自我保护意识和能力遇到紧急情况，知道简单的处理方法为了实现我们的目标，在课程中我们渗入了不少自我保护的常识，让幼儿在有趣的故事中明白道理，在玩中提高保护自己的意识，使幼儿能够在成人的引导下辨别是、非在《春天和夏天》这个主题活动中，我们从春天和夏天两个季节的花和树入手，针对春天明显的特征，植物的变化作为导入，将主题活动引上正轨我们与孩子们共同创设了春天和夏天的墙面环境，把由家长与孩子共同采集、制作的自己喜欢的花、蔬菜调查表以及制作的春天里的动物等季节特征来装饰充实主题墙面，在这个过程中既让孩子们与家长进行了沟通交流，又锻炼了小手的能力让孩子们从不同角度得到了发展，由于自己的作品展示在墙，更是激发了孩子们的动手操作，完成任务的动力，更让他们体验了成功感在《社区生活》中我们根据预设目标，开展了丰富多彩的活动，利用参观社区了解社区的生活设施，感受了社区生活的便利、社区环境的整洁和漂亮，萌发了热爱社区的情感，提高了美的感受力在活动中我们通过参观社区让幼儿进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，在参观的过程中让孩子们了解到了社区里优美的环境在主题活动《生日》更是抓住了孩子们的心，整个主题活动是在孩子们的说说唱唱，玩玩，做做的过程中让孩子们完成为了预定目标中的任务现代的幼儿教育已从原先单纯的教师教、幼儿学，向师生、生生互动互学的方向发展幼儿的主题活动让我们深深的体味到师生之间的互动作用孩子们在与同伴互相交流的同时从火伴们的身上学到了不少知识，孩子们的个性品质得到了进一步的提高在这些活动中我们给了孩子们一个宽松的学习氛围，让孩子主动的去寻觅自己需要的知识，技能，增强了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的发展中

3、注重个体差异，做到因人施教在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每一个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平然后进行分析，分析问题存在的原因再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法佑钦小朋友攻击性较强，在班里往往会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩即将表扬通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显减少，而且还时常匡助别人我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或者个别指导、鼓励、沟通中提高教育能力在学校教学管理制度中，抽查教师笔记、备课，平时深入班级听随堂课是一项常规工作检查中去细致、深入了解教师的工作时，真正做到真心欣赏别人的优点并不容易，因为优势与劣势往往是共生的，如果有时将注意力放在优势上，也会收到良好的效果在一次深入中班听课语言活动“我最喜欢的人”看到老师的课前准备不够充分，但活动中教师从孩子的讨论、交流中及时地将整个活动分成为了我最喜欢的同伴一一最喜欢的老师一一最喜欢的家人三个层次在活动后的交换意见时，我们肯定了她在活动中能抓住孩子的话题，及时调整自己的活动方案，同时与她一起分析孩子的讲述为什么不够深入、内容不够丰富因为有了这样的交流，在她的活动记录中浮现了简短的分析，分析包含了教师对幼儿发展的分析，对教育活动的认真探讨这说明教师已经认识到成功与失败都是一种收获

二、合作反思中推动教学质量本学期，我们继续以深入贯彻、实施《新纲要》精神为目标，开展了教研示范、互观活动，活动中我们发现教师间的合作可以增进教师彼此间的了解，强化教师的合作意识，发展教师的反思能力；活动后的共同评析、反思更是将每一次活动推向一个新的起点，大家把它看做是一种合作―-互动的交流，也可以说是看做一种“集体反思”活动后的自评就象是一面批评的镜子，能反射出自己行为的影像，而大家的互评使得原来为各人所有的经验、观点成为一种共享的资源，这样的交流与分享使得大;时间飞逝，转眼一学期已经过去了在这一年中，我们班的两位老师，以团协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点

一、班级情况我班幼儿大部份都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班两位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、顽耍在游戏我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的、生活同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也匡助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里p;本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出的爱心和耐心去安抚每一个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境.一年幼儿园教学的时光，如弹指一挥间，转瞬即逝回首这一年我在XX幼儿园里一路走来的历程，充满了艰辛和困苦，但同时，在这些艰辛和困苦的暗地里，我也在慢慢的成长，慢慢的变优秀它让我明白了，惟独经历了这些魔难，我才干成长的更快，让我学会了在苦难中感受成长,感受生活这一年作为一位幼儿园的教师，我始终把学生们的安全健康放在第一位因为我清晰的知道自己身上的职责是什么，清晰的知道自己每天要完成的工作任务是什么对待每天的工作，不迟到，不早退，更不旷工对待每天孩子们的接送任务，不敷衍，不放松，每天早上必须要亲手把孩子们从父母手中接到才放心，在下午放学的时候，也是必须亲手把孩子们送到父母手中，我才能安心的下班回家对待孩子们的课堂教学工作，更是认真努力的去完成虽然幼儿园的教学内容是十分简单的，但是对于能让三四的小子们吸收进去，却也是一件难事在每天晚上，我都会进行一天教学内容的总结，也会把自己做的不够好的地方，记下来，然后在课堂上做到及时改正除了做总结之外，我还要进行第二天课程内容的备课工作，为了能让我们班级的小朋友进步的更快，我千方百计的来提高课堂的趣味性，想法设法的来提高小朋友们的课堂参预度，所以，我每天晚上总是要备课到很晚对待学生们日常生活的照应，我也十分的用心和负责在他们吃饭的时候，我一边要监督他们把饭菜都吃完，一边还要教育他们在餐桌用餐时的基本礼仪，让他们学习到一些生活的常识，养成一种良好的生活习惯在他们午休睡觉的时候，我都会在一旁守候着他们，有小朋友踢被子，都会及时的给他们盖上，以免他们着凉感冒，有小朋友尿床，我也会及时的帮他们做好处理在他们进行课间活动的时候，我也会陪伴在他们身边和他们一起玩游戏等等总之，在过去的一年里，我都有在尽心竭力的照应好每一位小朋友，认真的对待着我在学校里的每一天工作“十年树木，百年树人”作为一位教师，我愿意在我漫长的岁月里来等待孩子们成长，来教育他们成人本学期，我园全面贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干》和省市县的具体部署精神为工作标准，明确了“活泼、自信礼貌、乐于探索、自主合作”的办园理念，使幼儿得到了健康发展，教师整体素质得到了极大的提高并在上级部门的关心，帮忙，指导和支持下，在全体教师职工共同努力下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新”的园风幼儿园不仅仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评现将本学期工作总结如下

一、加强教师队伍建设，打造团队精神

1、加强学习，提高素质为了加强师德，师风建设，提高教师的政治思想素质和工作职责感，我园组织教师认真学习了我园的各项为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔了教师视野，提高教师修养

2、透过多种形式的业务培训一是组织教师用心开展园内公开课评比、、、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用二是我园拍摄了部份班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习三是加强教师的培训，让教师知识面拓宽的同时，更加清晰“为人师表”应具备的品格

3、共同学习用理论指导自己的实践;课后感想、网上学习、相互指导,大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和研究潜力大大的提高

4、注重骨干教师的示范作用，立足全园教师新课改的培养鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们自己的工作潜力教师的成长密切关系到后代的成长和幼儿园的发展，因此对教师的新课改严格要求

二、加强教研力度，提高教学质量

2、教育幼儿养成洗手的好习惯，并保持仪表整洁饭后不能剧烈运动

（三）对幼儿进行学习方面的教育

1、能学会简单的儿歌，古诗，听懂故事，理解故事的内容，并学着讲故事，表演故事的主要内容

2、能掌握1—10以内数的组成，简单的加减法，并有一定的推理，思维能力

3、积极参加游戏，在游戏中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力

4、能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索的欲望

5、认真上好兴趣班内容，幼儿基本能熟练掌握10以内3个及多个数相加或者相减的口头加减运算，基本能熟练掌握一些简单的英语口语及单词

二、家长工作定期向家长举行开放活动，虚心听取家长的意见和建议利用家长信息栏，家长会，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持比如我们在开展主题活动中，得到了家长的理解和支持，使我们利用了家长提供的信息和资源，充分体现了家园互动，师生互动，使活动得到了顺利的开展

三、存在问题

1、有几个幼儿挑食现象比较严重，不爱吃蔬菜

2、不能很好的坚持说普通话

1、加强教研活动、优化课堂教学

（一）开展互学互评活动，透过园本课程，优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教学教育的水平要求每位教师每学期听课不少于15节，全园老师要虚心主动向有经验的老师学习，提高教学潜力

（二）保教结合保中有教、教中有保，让每位老师保育员都是得力能手

（四）用心组织教师保育员开展思想、作风、师德、理念方面的学习和交流时刻提醒教师保育员要以“爱心、耐心、信心、关心、尽心”“五心”来切实提高办园质量，强化保障服务”

（五）实行资源共享充分发挥每位教师的特长，让教师教自己最擅长的科目，非但教自己的班，也要教其他的班级，跨班教学

2、规范班级管理，重视班级建设

（一）树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教育于各项活动之中，遵循幼儿身心特点，对幼儿进行教育，将品德教育渗透在幼儿一日活动中，促进了幼儿礼貌行为习惯的养成

（二）重视幼儿的创新精神和实践潜力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力到达年龄段发展目标，让幼儿在快乐中生活，学习中获得发展

（三）严格执行一日活动作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展，激发幼儿对体育活动的，提高幼儿的身体素质

（五）重视区、建造区等区的创设，让幼儿的学习生活更加贴近，增加幼儿的知识面，丰富了幼儿的情感六重视幼儿心理的教育，为幼儿创设良好的生活环境，增强幼儿的自信心，营造宽松的教育环境，促进班级幼儿健康和谐发展

3、做好家园共育，保证幼儿健康成长随着社会的发展，家长工作已经成为幼儿园工作的重要部份，我园在办好幼儿园的同时也要把家长工作放在重要的位置上

一、定期召开，让家长了解幼儿园教育的方法，指导家长按正确的方法与幼儿园同步对幼儿进行教育

二、组织丰富多彩的亲子活动，透过亲子游戏、运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通

三、加强规范管理，做好后勤保障

1、做好卫生工作，做好新生的和日常流行病的谨防工作，加强卫生消毒工作，幼儿的活动室持续空气的流通和清洁，做到天天整理消毒，为幼儿带给一个卫生舒适的学习环境玩具要定期检查安全和消毒UI!、防微杜渐，强化安全管理工作

1、加强

1、开展知识教育、安全常识教育，使幼儿初步有了应变潜力，报警潜力，等自我保护意识

2、强化教职工的安全意识，切实把幼儿的生命安全放在第一位任何施教中都要思量安全及安全教育安全保护在先

3、严格接送卡制度“见卡放人”，切实做好幼儿来园离园的接送工作，使每一个幼儿高高兴兴来园，平安全安离园

2、强化安全管理

1、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识

2、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所及建造设备的管理，对户外大型教玩具要认真保养，避免事故发生

3、实行班级安全检查上报制度，做到月月检，及时整改

4、严格落实门卫职责，加强门卫管理，强化门卫的安全意识，做好对来访人员的问询和登记工作，严防幼儿独自走出园门和目生人进园现象的发生，确保幼儿及教职工的安全以及校园财产安全虽然本学前我园工作取得了必须的成绩，但这并非我们最终的目标今后幼儿园还要面临更多的新挑战，要不断提高办园水平，适应新形式的发展需要，能在激烈竞争的环境中站稳脚根，还需要我们努力再努力我园全体教职工将在新学期里更加努力工作，在县、镇领导的领导下，向高管理水平，高师资队伍，育优秀孩童的方向前进，为幼儿园的全面发展和提升而努力工作时间过的可真快，转眼一学期的工作就要结束了望着渐渐成长的孩子们，看着他们的笑脸，从他们身上让我感受到一种自豪感回顾这本学期的工作，有收获，也有不足现针对本学期工作进行如下总结

一、思想政治方面教师是幼儿心中的模范，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人因此，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互配合，努力完成园领导交给的任务与此同时，积极要求进步，在自己进步的同时也带动年级组的年轻教师进步，让她们更好地适应幼儿园的工作

二、班级工作方面在日常工作中，我积极协助助教老师做好卫生保健工作，做到眼疾手快，保证幼儿的安全物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们更换衣服能做好幼儿活动的护理工作根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件

三、教育教学方面现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成为了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕艰难、乐于助人等良好的品质一学期过去了，孩子们从泪流满面、撞门、滚地到主动与家长告别，从不会握勺吃饭到独自进餐；从不吃不睡到喜欢吃菜、独立午睡；从到处乱跑到肃静坐下愉快做操时间与汗水记录着孩子们成长的足迹，虽然工作中还有许多的不足，但相信有了经验的总结，不断反思自己，才会有来年的改进

四、个人学习:

五、家长工作方向总之，本学期忙碌而又充实，有不少收获在新的一年里，我将继续努力，为幼儿园的发展奉献自己的力量岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成为了一学期的工作现将本学期的工作总结如下

一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到不迟到、不早退;恭敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围用眼睛关注每一个幼儿，从幼儿身上吸收闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我匡助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣

二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具

三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快U!在教学上，有疑必问教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、夸姣的

五、家长工作时光飞逝，不知不觉来到威斯顿幼儿园近四个月，在这四个月里有开心的欢笑相伴，也有难过的泪水相随！不足的地方有不少，但也学到不少知识！以下是我的总结

一、爱岗敬业我最喜欢的教育学家陶行知老先生曾经说过这样一句话真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才干打动心灵的深处以前只是熟记在心里，殊不知道它的真正的含义，来到幼儿园的前一个月，什么都不懂，班里的小朋友也不熟悉甚至有的小朋友会胆怯我，那段时间自己都怀疑自己是不是不适合这份工作，直到有一天一件事情让我又找到了自信！那天早上我们班的嘉嘉小朋友闹情绪，又哭又闹，嘉嘉的妈妈时老师要回到自己的工作岗位，也不能安慰他！看着嘉嘉冻得通红的小手,我下意识的把他的手放进自己的脖子里，抱住他！他居然一下子就不哭了！从那以后，以前老排斥我的嘉嘉也开始喜欢我了！这时我才明白了,只要你真心的对待小朋友，有爱心、有耐心、有责任心；只要你拥有春天般温暖的心灵,那末日积月累下来的必然是孩子们发自内心的喜欢、信任和依赖！对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼叫,来自对工作强烈的责任感，每天我们都要微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家

二、幼儿安全、幼儿出勤率、个人出勤幼儿的安全是整个工作中的重要环节，我们班的小朋友没有太大的问题进入冬天，孩子或者家长（老年人）因为天气原因、身体原于是不能按时上学，部份孩子到九点以后才到！幼儿出勤率不如前几个月高！个人出勤率较好！

三、教学内容完成情况、按时备课情况

四、家长工作与家长的沟通是我们工作一天的最重要的一个环节，在这个环节里，必须做到的是立场一致一切都是为了孩子，特别是在沟通孩子的一些坏习惯的时候更应该找方法，而不是下结论者，让家长感受到老师的责任心,让家长放心的把孩子交给我们

五、卫生工作由于我们班没有保育老师，班级的卫生工作由我们三个负责，每天我们严格按照保育工作一日生活表按时完成教室的卫生打扫工作！力求为孩子们创造一个干净、卫生的学习生活环境

六、幼儿身高体重情况我们班的小朋友除了极个别偏瘦，大部份身体健康、身高体重状况非常好

七、班级活动周末小舞台、教学展示、圣诞节活动情况班级活动大体状况良好，孩子们和家长的参预度很高，我们三位老师的配合也很默契，整个教学展示工作中大家都处在开心、快乐的氛围中！不足的地方在细微之处没有把工作做子细，如邵盈心小朋友性格比较内向，在活动中表现消极，而在教学展示中没有注意到她的情绪变化，导致其他小朋友在唱歌、跳舞而她在哭闹，进而引起家长的不满！在今后的教育教学活动中一定要做个有心人，把工作做的更加细致

九、前景规划

1、坚定信心，规范良好常规古人云没有规矩，不曾经方圆，我们在以后的教育教学活动中仍然加强构建良好的常规如开展“幼儿一日生活评比栏”

3、在区角活动中，缺乏探索精神

4、有几个弟弟朋友的自控能力比较差

四、原因分析

五、改进措施

1、催促

2、创造气氛

3、请家长配合总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步以上是我们大⑴班，在20xx年度第二学期的工作总结相信我们会在以后的工作中做的更好在忙碌与紧张的工作中，本学期已接近尾声现将一学期以来工作略作小结在政治思想方面，我能认真参加学校组织的每一次政治学习及支部活动，努力提高自己的政治觉悟，树立新时期正确的教育观、人才观和价值观在日常教学工作方面，我能遵守各项规章制度，不迟到早退，人到心到，带好一日活动，上好每一堂课本年度，我园申报课题数为历年之最，共申报七个课题，这些课题从解决工作中的实际问题出发立足点新、切入口小，很适合在班级内的小范围操作与实验，具有新颖性、可行性与实效性同时一，在我的参预指导下，幼儿园科技特色教育研工作也顺利展开在本学期内，各年段都确立了本年段的科技教育研究方向，大班年段课题为“在科学区活动中培养幼儿主动探索精神的研究”、中班年段课题为“在自然角培养幼儿科技素质的研究”、小班年段课题为“在晨间活动中培养幼儿科技素质的研究”在组织教研活动时，要求能够环绕主题进行,使教研活动有目标有方向便于深入；同时注意克服低层次的教研倾向，努力促使教育理论与教育实践有机结合，促进教学质量提高，革新教学方法在教研实践的基础上，不断提炼升华，形成教育理论，探索教育规律,上升到教育科研，使教育研究科学化、系统化学习着是漂亮的虽然工作很紧张，但我不放过每一次学习的机会，利用阅读、上网、培训、赴外地观摩等时机，吸收他人教学经验的每一滴菁华，以提高自己的业务能力平时我常撰写一些论文或者随笔，以总结经验、升华理论但在工作中也存在不少问题，如工作不够细致、有失急躁，这些都有待于在今后日渐改进时光荏苒就算曾经再艰难苦涩的过程在回顾中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜雪花飞舞的时节，放飞的希翼，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的XX年也飞快的离我们而去岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感这一学年里，在领导的关心，同事们的匡助下，较好的完成为了各项教学工作，现将一学年来的工作总结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩、思想方面:本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人我热爱幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加各种培训与观摩新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才干适应教育的发展，所以我非但注重集体的政管理论学习，还注意从书本上吸取营养，认真学习子细体味新形式下怎样做一位好教师

二、班级工作爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件

三、教育教学方面现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己这学期，每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，终于按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话机会永远留给有准备的人！我认真、反复的分析了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动《摇篮》得到了领导的好评和肯定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友，多和他们沟通，使他们消除入学前的紧张情绪在日常的教育活动中，我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养并时常在班级论坛里发一些关于幼小衔接的文章，让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解，使孩子能够轻松、愉快的升入小学作为教师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的，特殊是要平等对待每一个孩子每一个人都希翼得到别人的尊重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意接受，也很高兴我把孩子们当成朋友，他们也把我当成为了朋友

四、个人学习

五、在总结同时我也为自己确立了努力方向

1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力

2、提高自身理论科研水平

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步

4、记得在一本书上看到，老师分四种类型智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心对付型在以后的工作中，我会不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希翼自己成为一位智慧爱心型的优秀幼儿教师,朝着这个目标奋进

一、教师工作方面几个月的教师工作让我对这一行业有了一个新的认识做一个幼儿教师也许不难，但要做一个好教师就很难了我个人觉得在工作中，我主要做到了两个字“关心”，是的，关心每一个幼儿，无论他是调皮还是捣蛋,在我心中，每一个孩子都是需要关心匡助的个体，这使我得到了每一个孩子的真心的爱的回报在工作中，我也得出了以下几点对教师工作的新的看法:

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提带着一颗“爱心”去工作，可以让孩子觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正记得刚开学的时候，我批评过一个叫徐志昂的调皮小男孩，从此以后我发觉他很排斥我触碰他，对此，我并没有从此以后对他不闻不问，反而更挨近他，每天都和他聊他最喜欢的动画片，渐渐的我发现他也开始喜欢我了，这让我觉得，老师有一颗爱心真的很重要

2、细心、耐心这是做好工作的基础教育孩子不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心，在平时的工作中要细心观察，及时发现每一个孩子不同的需要以前我总觉得做幼儿园老师是很轻松的工作，不就是孩子王吗？真正踏上工作岗位，我才感觉到并不轻松，反而还压力重重你要对三十几个孩子负责啊，于是我从一个马大哈没，慢慢变成为了会细心观察的人，观察什么呢当孩子出汗了为他垫上小毛巾；在他感冒时提醒他多喝水等等学生时代的我还是一个事事都要妈妈操心的孩子，一进入社会就要变成一个照应三十几个孩子的老师，这之中转变的辛苦惟独我自己知道，但我一点也不觉得苦，相反，看到自己的成长我很高兴，我今后还会继续努力的

二、存在的问题和今后努力方向回顾检查自身存在的问题，自己还有不少需要学习改进的地方我是一位新教师，在工作的各个地方都有或者大或者小的不足之处，在备课方面还有不少不足的地方，有可能是写的不清晰，也有可能是思路不够详细，在上课方面也有不少的不足之处，但是我都会努力进步的，希翼我班的小朋友能够学得更多，更好

一、基本情况上学年我园赶时间、抢效率，环绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建安全先进学园和幼儿教育先进的目标，用较少的时间取得了最多的业绩下一步工作重心将是务实内部每一位教师的教育教学水平,培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力在指导思想上，我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新

二、主要工作目标

（一）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，环绕课程目标的建构与落实,加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量

（二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标

（三）加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展

（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校

（五）有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量

（六）树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全

（七）在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛

三、主要措施

（一）加强师德建设，全面提高教师素质

1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好模范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为

2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究鼓励教师时常上教育网，不断吸收新信息

3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧环绕问题的产生一一如何解决问题一一反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参预和全员轮流主讲制每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到外园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平

4、积极参加青年教师评优课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动平时班与班之间进行互相听课评课活动期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。